Métodos educativos convencionales en clases pequeñas

1. Cuando suene el timbre, ingrese al salón de clases. Guarda tu libro y siéntate derecho. El profesor habla y escucha atentamente. Si quieres hablar, levanta la mano. Levántate y habla en voz alta. Los estudiantes escuchan y hablan con atención. Tengo preguntas que agregar.

1. Cuando suene el timbre, entra al aula y espera en silencio al profesor. Siéntate erguido con la cabeza erguida, mira la pizarra y apoya los pies en el suelo.

2. Si quieres hablar, primero levanta la mano y párate derecho antes de hablar. El profesor escucha atentamente y la tarea está limpia y ordenada.

3. Después de que suene la campana, los alumnos, guiados por el líder del escuadrón, aplaudirán y cantarán: "Suena la campana, entrad rápido al aula. Sed disciplinados en clase y siéntate justo delante. Párate delante". respondiendo preguntas." No te muevas. Tu voz es dulce y brillante. No muevas las manos, no sacudas los pies. Veamos quién es el mejor."

4. , tres, cuatro. No moverse. (sentado al mismo tiempo) Cinco seis siete ocho, cállate. (Le pide que no hable)

5. Ojos pequeños, mira la pizarra. Siéntate derecho; retira las manos; quédate quieto; prepárate para leer y coger tu libro de texto. (Se requiere recoger el libro de texto al mismo tiempo)

6. Asiente y estira la cintura. Hagamos los ejercicios antes de clase. Usemos nuestras manos, pies y cerebro. No es bueno hablar así. Soy mejor escuchando, observando y siendo disciplinado. ¡Muy bien! ¡Muy bien! ¡Muy bien! ¡Soy genial! Esfuércese por ser el número uno de la clase. ¡Año!

1. Preparación antes de la clase. En los primeros cinco minutos, el líder del equipo de recitación llevó a los estudiantes a recitar en el podio. El maestro entró al salón de clases, se paró en el podio, miró a los estudiantes una vez, gritó "Clase", el monitor gritó "Levántense", luego toda la clase hizo una reverencia y gritó "Hola maestro" el maestro hizo una reverencia y respondió "Hola"; , compañero”; el monitor gritó “siéntate”. Después de sentarse, todos los alumnos de la clase deben sentarse erguidos, con la espalda recta, las manos cruzadas sobre la mesa, los ojos mirando al profesor y el rostro sonriendo.

En segundo lugar, levante la mano. Levanta la mano derecha, apoya el codo sobre la mesa, junta los dedos, mira al profesor y espera a que te llame para responder la pregunta.

3. Contraseña de la clase:

1. Cuando quieres que los alumnos se porten bien, el profesor grita "1, 2, 3" y el niño responde "Siéntate rápido". Al mismo tiempo, siéntate derecho, apoya las manos sobre la mesa y presta atención al profesor.

2. Cuando se quiere centrarse en la pizarra, la maestra llama "ojitos" y los niños responden "mira la pizarra". Mientras tanto, siéntate derecho y mira la pizarra.

3. Cuando se pide a todos los alumnos que escriban letras o palabras nuevas en el aire con las manos, el profesor levanta la mano derecha, extiende el dedo índice, sonríe y grita "1, 2" a los alumnos. , y los alumnos responden "El libro está vacío". Al mismo tiempo, los estudiantes levantaron colectivamente la mano derecha, extendieron el dedo índice, miraron las palabras en la pizarra y esperaron a que el maestro creara nuevas palabras o letras con el libro.

4. Cuando sienta que el niño está un poco cansado, o el maestro quiere contarle una historia, o le ha estado contando durante mucho tiempo, quiere que el alumno descanse. El maestro cantó "1, 3, 5" mientras cruzaba los brazos izquierdo y derecho y apoyaba suavemente la cabeza en los brazos. Los estudiantes cantan "Rest" y descansan con los brazos apoyados en el costado de la mesa. Por el contrario, descansé un rato y esperé que cuando los estudiantes se sentaran, el maestro cantara "5, 3, 1" mientras colocaba sus manos a ambos lados de sus piernas y se ponía firme, los estudiantes cantarían "Siéntate; Arriba" mientras está sentado derecho con los brazos extendidos. Colóquelo sobre la mesa, mire al maestro y sonría.

5. Cuando esté en clase y quiera guiar a los estudiantes a realizar algunas actividades, pídales que se pongan de pie y lo hagan juntos. El maestro gritó "Por favor, haz esto conmigo" mientras realizaba varias acciones interesantes, como aplaudir, dar la mano, darse la vuelta, etc., los estudiantes gritaron "Haré esto contigo" y alegremente siguieron al maestro mientras hacía varias cosas; comportamiento.

6. Espero que cuando los alumnos estén leyendo, el profesor grite "Abre la página 5" y los alumnos respondan "Abro la página 5". Al mismo tiempo, pasarán rápidamente a la página 5, sostendrán el libro con ambas manos, pondrán el libro sobre la mesa, se sentarán derechos, leerán con ambos ojos y estarán listos para leer.

7. Cuando los estudiantes escriben, el maestro debe recordarles constantemente: "Niños, escriban..." Los estudiantes "un pie, un golpe, una pulgada" el maestro dijo: "Caracteres pequeños; ..." Los estudiantes respondieron: "Escribe bien".

8. Los estudiantes respondieron bien las preguntas. Cuando los estudiantes necesiten elogios juntos, aplaudan a los dos primeros y a los tres últimos.

9. Llevar a los alumnos a formar fila y esperar que cuando los alumnos caminen de la mano, el maestro extienda los brazos y grite "manitas", y los alumnos respondan "levántenlos" y al mismo tiempo extienden sus manitas para tomar las manos de los compañeros que están a su lado.

4. Familiarícese con el entorno y tómese de la mano con alegría.

1. Familiarícese con el entorno del campus y comprenda las actividades, instalaciones, ubicación y funciones básicas de la escuela.

(Aulas especializadas, parques infantiles, sanitarios, salas de salud, despachos de profesores, papeleras, comedores, etc.).

2.

3. Cuando conozcas nuevos amigos, sé capaz de presentarte con valentía.

5. Sea cortés y siga las reglas.

1. Conozca a los profesores y al personal en general. y poder saludar de manera proactiva y cortés al personal y a los compañeros de clase.

2. Organizar nuevas aulas, desarrollar conjuntamente carteles, lemas de clase y objetivos de crecimiento de la clase que reflejen la cultura de la clase y formen el concepto inicial de "Soy el pequeño maestro de la clase".

6. Comprenda las normas y protecciones de seguridad

1. Aprenda a hacer cola "de forma rápida, silenciosa y ordenada".

2. Comprender las reglas del juego en lugares públicos. Aprende juegos de recreo civilizados y aprende a realizar las actividades del recreo de forma segura y ordenada.

3. Aprenda a ser un pequeño maestro, realice pequeñas responsabilidades laborales, mantenga limpio el ambiente del aula, coloque las herramientas sanitarias de manera ordenada y ahorre recursos de agua y electricidad.