Ejemplo de informe sobre el trabajo de educación moral en las escuelas primarias (tres artículos)
Resumen del trabajo de educación moral escolar en las escuelas primarias 1
En el trabajo de educación moral escolar de este semestre, continuaremos implementando concienzudamente el espíritu del documento No. 8 del Comité Central. combinado con la situación real de nuestra escuela, esforzarse por fortalecer la construcción del equipo de educación moral, profundizar la gestión de la educación moral amplía el espacio para las actividades de educación moral, de modo que la pertinencia y eficacia del trabajo de educación moral de la escuela pueda mejorarse aún más, reflejando el papel de dirección, motivación y garantía del trabajo de educación moral de la escuela, logrando los requisitos de las metas de educación moral para este semestre y logrando ciertos resultados en los tres aspectos de formación de equipos, gestión de procesos y desarrollo de actividades en educación moral. El trabajo se resume a continuación:
Tareas principales
1. Esfuerzos para fortalecer la construcción del equipo de educación moral y mejorar continuamente la calidad del equipo de educación moral Calidad general.
1. Dar juego al papel central del grupo de liderazgo de educación moral. Se ha fortalecido la dirección del trabajo de educación moral y se ha mejorado el mecanismo de gestión del trabajo de educación moral. El director tiene la responsabilidad general y el Departamento de Educación Moral tiene la responsabilidad específica. Un sistema de gestión regular de tres niveles del Departamento de Educación Moral. Se ha implementado grupo de grado---maestro de clase, formando una estrecha cooperación entre varios departamentos y el maestro de clase. Un sistema de trabajo de educación moral conectado verticalmente que es llevado a cabo conjuntamente por *** y los maestros de clase. Los miembros del equipo de liderazgo de educación moral han mejorado su conciencia sobre "enseñar y educar a las personas", "educar a las personas en el servicio" y "educar a las personas en gestión", y pueden predicar con el ejemplo, trabajar duro y llevar a todos los miembros a explorar activamente nuevas formas de Trabajo de educación moral en las escuelas.
2. Fortalecer la construcción de la ética profesional docente. La escuela se adhiere al estado de derecho, lleva a cabo una construcción profunda de la ética y la ética de los docentes y coloca la construcción de la ética profesional de los docentes en una posición destacada en la construcción del equipo docente. mejorar la ética profesional de los docentes. Todos los miércoles por la tarde, los profesores y el personal se organizan para estudiar la política actual, el "Código de ética profesional para profesores de escuelas primarias y secundarias" y las normas educativas pertinentes, establecer una visión correcta de la educación, los valores y la visión de la vida, y formar una Buen colegio y estilo de enseñanza. Guiar a los docentes para que se dediquen a su trabajo, enseñen y eduquen a las personas, sean modelos a seguir e influyan y eduquen a los estudiantes con buenas cualidades ideológicas y políticas y estándares morales. Este semestre continuó organizando el estudio de los documentos del programa de educación moral, consolidando los resultados de la actividad "Modelo de maestro, moldear el alma del maestro y alabanza de la moralidad del maestro" y seleccionó 10 modelos morales de maestros, 10 maestros de clase destacados y 10 educadores destacados. y aumentó el reconocimiento de los premios de mención a los maestros destacados.
3. Fortalecer la gestión y orientación del trabajo docente de clase. La escuela celebró reuniones periódicas de los profesores de clase una vez al mes a través de capacitación, introducción de experiencias y otras formas. Al mismo tiempo, la escuela aprovechó la oportunidad favorable para organizar excursiones de capacitación para los profesores jóvenes, especialmente después de escuchar la reunión de informes. del famoso educador Wei Shusheng, el joven maestro de clase sintió que se beneficiaba mucho, algunos maestros de clase también tomaron la iniciativa de ir a la biblioteca de la escuela a pedir prestados libros para los maestros de clase, como el trabajo representativo de Wei Shusheng "Discusiones sobre el trabajo de clase". Teachers", que mejoró efectivamente el nivel profesional de los profesores de clase. Al mismo tiempo, hemos mejorado y perfeccionado aún más la evaluación del trabajo de los profesores de clase, hemos revisado las "Responsabilidades de los profesores de clase y los profesores adjuntos" y el "Reglamento de evaluación", hemos mejorado el mecanismo de evaluación para las clases civilizadas y los colectivos de clases avanzadas, y Insistió en una medición justa y objetiva tanto en la forma como en el contenido. En el trabajo del maestro de clase, se ha establecido un sistema de trabajo de educación moral más científico y estandarizado.
2. Fortalecer la construcción de la cultura universitaria y optimizar el ambiente educativo.
1. Organice cuidadosamente las posiciones de propaganda. Fortalecer la orientación y gestión de posiciones culturales como la "Estrella de la Esperanza" Estación de TV Pañuelo Rojo", galerías, carteles, etc. Mientras guiamos bien a la opinión pública, debemos esforzarnos por resaltar el tema, incluir imágenes y textos, y brindar información completa. desempeñar la función publicitaria y educativa.
2. Estandarizar la distribución de las aulas. El diseño de cada aula refleja las características de la clase y crea un buen ambiente educativo que es animado, limpio y elegante, saludable, civilizado e inspirador.
3. Prepárese activamente para la evaluación y aceptación de la "Escuela Primaria de Modernización de la Educación de Suzhou", de modo que la cultura del campus tenga la atracción y el atractivo emocional que se adapta a los requisitos educativos, forme gradualmente una cultura distintiva del campus y condense el espíritu de alto grado. cultura del campus.
4. Hemos fortalecido el trabajo de enverdecimiento, embellecimiento y purificación del campus, hemos dado pleno juego al papel promocional de las atracciones del campus, hemos aumentado la conciencia de profesores y estudiantes sobre el amor a la escuela y hemos dado pleno juego al papel esclarecedor del entorno estático.
5． Promover vigorosamente el proceso de "campus libresco", aumentar la tasa de apertura de libros y salas de lectura, estandarizar la construcción de rincones de libros en clase, fortalecer la orientación de lectura, promover la publicación de periódicos en clase, alentar a profesores y estudiantes a leer juntos, padres e hijos. leer juntos y crear un buen ambiente orientado al aprendizaje entre profesores y estudiantes, clases de aprendizaje, escuelas de aprendizaje y familias de aprendizaje.
3. Fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes y la educación civilizada básica.
1. Enriquecer las actividades de educación moral para promover la educación enriquecedora. Estudiar e implementar concienzudamente el "Código para estudiantes de primaria", "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria" y "Rutinas diarias para estudiantes", implementar concienzudamente los "tres sistemas" (sistema de responsabilidad laboral, sistema de contrato de deberes de salud, inspección y evaluación sistema), y al mismo tiempo llevar a cabo una educación de etiqueta civilizada en profundidad, educación jurídica, educación sobre seguridad humana, etc. En particular, se lanzó la campaña nacional juvenil "Etiqueta civilizada que me acompaña" A través de métodos como aprender etiqueta, practicar etiqueta, promover etiqueta y mostrar etiqueta, se implementó el plan de actividades y se organizó a los estudiantes para participar en competencias de conocimiento de etiqueta civilizada. , canciones infantiles de etiqueta civilizada de creación propia y otras actividades lograron resultados graduales. El 19 de marzo, nuestra escuela fue elogiada por el Comité Organizador Provincial de Jiangsu. A finales de julio, los representantes de la escuela participarán en la reunión de elogios nacional celebrada en el Gran Salón del Pueblo en Beijing. En ese momento, 55 profesores y estudiantes de nuestra escuela. será elogiado.
2. Fortalecer la construcción de la cultura de clase. Exigimos que los profesores de clase piensen activamente, fortalezcan la construcción del sistema de clases, el estilo de clase y el estilo de estudio, creen una buena atmósfera de clase, establezcan la imagen de la clase, se esfuercen por crear características de clase y se esfuercen por crear una "clase civilizada". Este semestre se seleccionaron 12 "clases civilizadas" en la escuela y 2 "colectivos de clases avanzadas" en Kunshan.
3. Fortalecer la educación y la transformación de los de bajo rendimiento. El Departamento de Educación Moral requiere que cada clase tenga planes y medidas para la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento, y que comprenda la situación relevante de manera oportuna y ayude al maestro de la clase a ayudar a los estudiantes individuales. En la actualidad, la mayoría de los profesores pueden hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes de bajo rendimiento con paciencia y meticulosidad, sin exagerar, sin usar grandes nombres, criticando menos, animando más, culpando menos y ayudando más, y controlar mejor a los estudiantes para que no se queden atrás. .
4. Explore y pruebe la educación sobre salud mental para formar una personalidad sólida. Para fortalecer aún más la educación escolar sobre salud mental, se ha recomendado a algunos docentes clave que reciban capacitación para que puedan dominar los conocimientos y métodos profesionales necesarios y explorar y mejorar en la práctica. Luego adoptamos un enfoque punto a punto y en capas para implementar de manera integral la educación sobre salud mental. La escuela también ha establecido una sala de consulta de educación sobre salud mental, que brinda asesoramiento psicológico específico de manera regular e irregular, resolviendo problemas prácticos que algunos estudiantes están ansiosos por resolver, como problemas de aprendizaje, problemas de comunicación interpersonal y, hasta cierto punto, una correcta comprensión de sí mismos. Mejorar el nivel de salud física y mental de los estudiantes.
En cuarto lugar, ampliar los canales de educación moral y aprovechar al máximo las ventajas de las "tres combinaciones" de educación.
1. Dirigir una buena escuela para padres y mejorar la relación entre el hogar y la escuela. Insistimos en celebrar reuniones periódicas de padres y maestros para enriquecer las actividades entre padres y escuelas escuchando conferencias, asistiendo a clases, actividades entre padres e hijos, etc., con una tasa de participación de los padres de más del 90%. Al mismo tiempo, insistimos en comunicarnos regularmente con los padres a través de contacto telefónico, visitas domiciliarias y "escuela para padres en línea", aprovechando al máximo los recursos educativos de la "escuela en línea" para promover el contacto entre el hogar y la escuela y mejorar el nivel de tutoría. . Este semestre, un maestro fue calificado como "Individuo avanzado en relaciones entre el hogar y la escuela en Suzhou", docenas de directores recibieron premios de "escuela en línea" y la tasa de utilización mensual de los directores superó el 95%.
2. Ve a la comunidad y practica para convertirte en un talento.
Insistimos en ingresar a la comunidad en forma de un equipo "Eagle Holiday" para realizar las actividades de "ir a la comunidad y practicar para convertirnos en talentos", especialmente aprovechando los fines de semana, vacaciones de invierno y verano. para guiar y alentar a los estudiantes a profundizar en la comunidad y participar activamente en las actividades de la comunidad, y cada estudiante tiene una "Tarjeta de registro de prácticas de educación moral" cuidadosamente registrada.
3. El ejército y el pueblo se construyen juntos, y el ejército educa a gente nueva. Seguimos llevando adelante nuestras tradiciones, llevando a cabo activamente actividades de construcción de unidad militar-civil, consolidando los lazos militar-civil, fortaleciendo la amistad militar-civil y cultivando juntos nuevos talentos.
El primero es organizar a jóvenes estudiantes de escuelas militares para que visiten los cuarteles de la Estación de Radar de la Fuerza Aérea para realizar entrenamiento militarizado, llevar a cabo educación sobre defensa nacional y perfeccionar la fuerte voluntad de los estudiantes; el segundo es invitar a oficiales y soldados de la Fuerza Aérea; La Estación de Radar y el Cuerpo de Bomberos Municipal participarán en diversas actividades en la escuela para promover el conocimiento de la defensa nacional, el conocimiento de la protección contra incendios, etc., en tercer lugar, se organizará a los estudiantes para ingresar al campamento militar, expresar sus condolencias a los oficiales y soldados y experimentar la experiencia. vida en el campo militar.
4. Consolidar la base de la educación moral y desarrollar la educación comunitaria. Este semestre hemos consolidado nuestro contacto con la base de educación moral, organizamos a los estudiantes para que participen en actividades en la base de educación moral e invitamos al personal relevante de las unidades colaboradoras a dar conferencias especiales en la escuela. Nuestra escuela también organizó activamente a estudiantes, maestros y padres para participar en actividades culturales y deportivas comunitarias en Tinglin Street muchas veces, obteniendo resultados impresionantes para la calle y haciendo las debidas contribuciones a la cultura comunitaria activa.
Problemas existentes
1. En términos de educar a todos los estudiantes, es necesario mejorar la atención de los profesores.
2. Es necesario actualizar los conceptos de los padres sobre la educación de los estudiantes y aún es necesario fortalecer la integración de la sociedad, la familia y la escuela.
3. Es necesario prestar más atención a la educación en salud mental de los estudiantes, aprovechar al máximo el consultorio de educación en salud mental de la escuela, asegurar la normalización y estandarización de las actividades de educación en salud mental y promover el desarrollo integral, armonioso y saludable del cuerpo de los estudiantes. y mente.
Ideas de trabajo futuro
1. Fortalecer aún más la construcción de la ética de los docentes, resaltar el concepto de educación para todo el personal, dar pleno juego al papel educativo de todos los docentes y lograr verdaderamente el concepto de educación integral de servir y educar a las personas, enseñar y educar a las personas.
2. Fortalecer la investigación científica sobre educación moral y explorar la pertinencia, oportunidad y eficacia del trabajo de educación moral en la nueva situación.
3. Continúe haciendo un buen trabajo "ayudando y guiando" a los profesores de la clase para crear un buen ambiente educativo.
4. El grupo líder del trabajo de educación moral de la escuela partirá de la situación real de la escuela sobre la base de la experiencia laboral original, actualizará constantemente los conceptos y se esforzará por llevar el trabajo de educación moral a un nuevo nivel.
Resumen del trabajo de educación moral escolar en las escuelas primarias 2
Este semestre, de acuerdo con el plan de trabajo de educación moral de inicio de semestre, nuestra escuela se enfoca en fortalecer el cultivo moral de Los maestros y la educación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de primaria, guiados por el plan de trabajo escolar, implementamos concienzudamente el espíritu de educación moral de nuestros superiores y llevamos a cabo de manera innovadora el trabajo de educación moral basado en la situación real de nuestra escuela, para que el El trabajo de educación moral de la escuela se puede combinar con la situación real de los estudiantes, de modo que el trabajo de educación moral pueda realmente implementarse en el aprendizaje y la vida de los estudiantes. Insistimos en tomar la educación del patriotismo como línea principal, centrarnos en fortalecer la educación de las normas de comportamiento, mejorar constantemente la iniciativa y la eficacia del trabajo de educación moral, formar un modelo de educación moral con participación plena, integral y de todo el proceso, y esforzarnos hacer que la educación moral funcione constituyen nuestras características escolares. La evaluación del trabajo de educación moral en el último semestre es la siguiente:
1. Dar pleno juego al papel de la posición de educación moral y estandarizar la educación moral diaria
1. Hacer bien uso y desarrollo de los recursos culturales escolares existentes para crear un bien La cultura escolar juega un papel sutil e inconmensurable en el desarrollo físico y mental de los estudiantes. La escuela aprovecha al máximo la oportunidad de construir la cultura escolar para brindar educación ideológica a los estudiantes. Hay dichos y refranes profundos en las paredes de cada aula de la escuela, que inspiran e inspiran a los niños que se esfuerzan por progresar.
2. Realizar en profundidad la ceremonia de izamiento de bandera, evaluación y exhibición del periódico escolar manuscrito, etc. El trabajo de publicidad de nuestro colegio se realiza de manera normal y ordenada. Al comienzo del semestre, el consejero de Jóvenes Pioneros dispuso los materiales para el discurso bajo la bandera nacional del semestre, y cada maestro de clase pronunció un discurso de acuerdo con el tema acordado. El escaparate de la escuela es un puesto de exhibición de periódicos escritos a mano. Regularmente llevamos a cabo actividades de evaluación de periódicos escritos a mano y utilizamos rápidamente los excelentes trabajos de los estudiantes para publicidad y exhibición. La información es rica e ilustrada, y se convierte en otra ventana para que los estudiantes obtengan información y conocimientos. . La escuela también exige que cada clase aproveche al máximo el periódico de la pizarra según los diferentes temas de actividad y actualice periódicamente la información, lo que tiene un muy buen efecto educativo.
2. Optimizar la organización de la educación moral y sentar una base sólida para la educación moral.
1. Crear un equipo de profesores de clase con fuerte cohesión y gran efectividad en el combate. Aunque el número de profesores en nuestra escuela es pequeño, todavía nos adherimos al principio de que todos somos profesores de educación moral y la escuela concede gran importancia a la mejora de la calidad de los profesores. En primer lugar, celebramos una reunión de docentes de toda la escuela al comienzo del semestre para hacer un buen trabajo de publicidad y movilización, mejorar el sentido de profesionalismo, moralidad y misión de los docentes, y esforzarnos por crear la imagen de una escuela de primer nivel. profesor de clase.
Además, damos gran importancia a la mejora de la calidad profesional de los docentes. Insista en suscribirse a revistas relevantes todos los años para que todos puedan aprender excelentes teorías educativas y aprovechar una excelente experiencia para guiar su trabajo. En tercer lugar, realizar una evaluación e intercambio del trabajo de educación moral al final del semestre para promover que todos aprendan unos de otros y mejoren juntos. Además, la escuela concede gran importancia a la formación de profesores de clase y selecciona profesores con un fuerte sentido de responsabilidad y alta capacidad de trabajo como profesores de clase de escuadrón para garantizar la puntualidad de la educación moral.
2. Construir y cultivar un equipo excelente y eficaz de cuadros estudiantiles. Un excelente equipo de cuadros estudiantiles puede convertirse en la mano derecha de los profesores. Este semestre, la escuela ha establecido un pequeño equipo de cuadros de supervisión con pañuelo rojo de estudiantes de 1º a 6º grado para inspeccionar y supervisar la higiene, la disciplina y otras rutinas de la escuela, haciendo una gran contribución a la limpieza y el orden de la escuela.
3. Realizar diversas actividades para enriquecer el color de la educación moral.
1. La educación en normas de comportamiento cotidianas es el proyecto básico del trabajo de los Jóvenes Pioneros, y debe llevarse a cabo de manera incesante y eficaz. La educación educativa debe centrarse en las normas más básicas, como el cuidado personal, las tareas domésticas, la vida frugal, el trabajo duro, la piedad filial hacia los padres, el respeto por los profesores y la amistad con los compañeros de clase, etc., y abarcar todos los aspectos de la vida diaria de los miembros del equipo. vida, estudio, juego y trato con los demás. Este semestre llevamos a cabo actividades en profundidad de "desarrollar buenos hábitos morales". La educación para cultivar normas de conducta cotidianas es el proyecto básico de la labor de los Jóvenes Pioneros y debe llevarse a cabo de manera incesante y eficaz. Este semestre, nuestra escuela continúa publicitando ampliamente el "Esquema de implementación de la moralidad cívica" y los conocimientos sobre atención médica, prevención y control de enfermedades entre niños y niños. Implementar la educación regular en prácticas de vida específicas, tales como: cuidado personal, tareas domésticas, vivir frugalmente, soportar dificultades y honrar a los padres (educación de gratitud), respetar a los maestros, ser amigable con los compañeros de clase y otras normas básicas. Continuar fortaleciendo las normas morales básicas en "tres despedidas": decir adiós a la mala educación, decir adiós a los malos hábitos y decir adiós a las cosas malas: llevar la etiqueta a la escuela, traer sonrisas a los compañeros de clase, traer la piedad filial; mayores y llevar humildad a los demás; a la sociedad; "Cinco No": ni huellas en el suelo, ni trozos de papel en la escuela, ni rayones en las mesas y sillas, ni huellas en las paredes, ni malas palabras.
2. Realiza activamente actividades en conjunto con festivales especiales, como aprender de Lei Feng para establecer nuevas prácticas, mamá, gracias por tu arduo trabajo, te brindaré seguridad en el Día del Niño, etc. ., y logró buenos resultados educativos.
4. La dirección del futuro trabajo de educación moral:
1. Prestar atención constante a diversas formas de educación sobre seguridad para los estudiantes, especialmente la educación sobre la prevención de la seguridad personal y la concienciación sobre el rescate personal.
2. Establecer la idea de gestión educativa de que todos los docentes son docentes de clase, de modo que todos los docentes puedan educar y capacitar de manera conjunta a los estudiantes para que cumplan conscientemente los "Estándares de conducta diaria para estudiantes de primaria" y diversas reglas y normas escolares. regulaciones. Fortalecer la disciplina organizacional de los estudiantes con requisitos estrictos y altos estándares.
3. Incrementar la intensidad de la educación sobre salud mental y brindar asesoramiento a los estudiantes con problemas psicológicos para prevenir los daños causados por los trastornos psicológicos.
4. Fortalecer la investigación sobre temas de educación moral, mejorar aún más el nivel de gestión educativa y aplicar los resultados de la investigación a la educación escolar de manera oportuna.
5. Tomar medidas efectivas para evitar que los estudiantes retrasen sus estudios debido a su obsesión por Internet y los juegos electrónicos, y aumentar la intensidad de la educación y orientación positivas.
Al final, espero que con los esfuerzos conjuntos de todos los maestros, el trabajo de educación moral de nuestra escuela alcance un nuevo nivel y cree las características del trabajo de educación moral de nuestra escuela.
Resumen del trabajo de educación moral escolar en las escuelas primarias 3
Este semestre, de acuerdo con el plan de trabajo de educación moral inicial, nos centraremos en la educación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de primaria. y basarse en la educación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes Fortalecer la educación de las normas de comportamiento ideológicas y morales y las rutinas de etiqueta de los estudiantes, adherirse al principio de "destacar los puntos clave y centrarse en los resultados prácticos" para llevar a cabo el trabajo de educación moral. y realizar activamente diversas actividades educativas temáticas en torno a la construcción de la cultura universitaria, para que los estudiantes aprendan a ser humanos, aprendan a buscar conocimientos, aprendan a vivir, aprendan a trabajar, aprendan a mantenerse en forma, aprendan estética y se esfuercen por lograrlo. cultivar una nueva generación de personas con comportamiento civilizado, etiqueta diaria, buen carácter moral, salud mental y espíritu innovador. Principalmente realizado el siguiente trabajo:
1. Prestar atención a la construcción del equipo de educación moral y fortalecer la conciencia de la educación moral.
1. Fortaleció el trabajo del docente de clase.
Al comienzo del semestre, el maestro de la clase debe escribir un plan de trabajo, planificar la gestión de la clase, resumir el trabajo mensual del maestro de la clase, hacer arreglos para la siguiente etapa de trabajo y escribir un resumen del trabajo. al final del semestre. El trabajo del director se evalúa mensualmente sobre la base de las inspecciones escolares.
2. Fortaleció la investigación en educación moral y realizó un encuentro de intercambio de experiencias docentes de clase con el tema de construcción de cultura de clase y gestión de clase.
3. Hacer un buen trabajo en la selección y formación de los cuadros jóvenes de los Jóvenes Pioneros. Se les forma periódicamente cada mes para que puedan convertirse realmente en pequeños ayudantes del profesor y desempeñar un papel en la persuasión de los estudiantes y en la gestión de las emisoras de radio. Cada semana se realizan reuniones para plantear cuestiones existentes en sus funciones y que requieran correcciones.
4. Fortalecer la construcción de puestos de Jóvenes Pioneros. Este semestre se enfoca en fortalecer la construcción de estaciones de radio en los campus, utilizando discursos bajo la bandera nacional y periódicos de pizarra en cada clase para educar a los estudiantes. Fortalecer la imagen del equipo de etiqueta de Jóvenes Pioneros.
5. Fortalecer la gestión de estudiantes de bajo rendimiento.
Hacer un buen trabajo ayudando y transformando a los estudiantes con mal carácter moral. Este semestre, cada clase puede combinar la situación real de la clase, hacer un buen trabajo para ayudar y transformar a los estudiantes con mal carácter moral, establecer un archivo de ayuda y enseñanza, y formular medidas específicas de ayuda y enseñanza, registrar la situación de ayuda y enseñanza, y esfuércese por cuidarlos con amor y paciencia. Inspírelos y trate de cortar de raíz algunos problemas que surjan. El Departamento de Educación Moral ha trabajado mucho, incluidas conversaciones individuales y sinceras con estudiantes con problemas clave, hacer cola en la escuela para estudiantes de bajo rendimiento y niños de familias monoparentales, implementar maestros emparejados y medidas y potenciar el sentido de responsabilidad por la transformación educativa.
2. Este semestre se seguirá fortaleciendo la educación sobre normas de comportamiento.
Tomando a los estudiantes como cuerpo principal, a partir de la educación de normas de comportamiento, cultivaremos el desarrollo integral de los estudiantes de escuela primaria con conciencia moderna.
1. Perseverar en cultivar el “Código” y las “Normas”. Se pone énfasis en la etiqueta civilizada, la limpieza, los hábitos de estudio, la conservación de los alimentos y la educación sobre seguridad. Al comienzo del año escolar, nos concentramos en educar a todos los estudiantes de la escuela sobre el "Código para estudiantes de escuela primaria" y las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria", y utilizamos estaciones de radio para promover a los estudiantes.
2. Cumplir con las inspecciones y evaluaciones de rutina. La inspección y evaluación fueron objetivas y justas. Y las dos operaciones de limpieza y mantenimiento de la disciplina son el foco de la inspección y la evaluación. Los "tres comentarios" para las inspecciones estudiantiles se anuncian todos los días y cada semana se distribuyen banderas rojas móviles para los tres comentarios.
3. Fortalecer la construcción del sistema de clases. De acuerdo con la situación de esta clase, las "Reglas de clase" y el plan de evaluación de la clase fueron formulados y publicados en un lugar visible del salón de clases. Cada clase ha establecido normas de clase y rutinas de clase efectivas, ha perfeccionado la gestión de la clase y ha puesto todos los sistemas en práctica.
4. Continúe construyendo la cultura de clase y resaltando la personalidad de la clase, y el pizarrón de la clase se cambia periódicamente.
5. La educación en seguridad debe hacer sonar la alarma y ser incesante. Hemos fortalecido la supervisión de las actividades de recreo de los estudiantes, respetamos el deber de pasillo y el sistema de salida colectiva, y hemos hecho un buen trabajo en seguridad vial e higiene y educación de seguridad alimentaria.
6. Llevar a cabo educación previa al equipo, enseñar canciones en equipo y conocimientos de etiqueta de los Jóvenes Pioneros, organizar a los estudiantes de primer año para que se unan al equipo y fortalecer la construcción organizacional de los Jóvenes Pioneros.
3. Realizar diversas actividades en función de la temática y crecer en las características.
Como trabajador de Jóvenes Pioneros, debes aprovechar la oportunidad, crear una atmósfera, planificar creativamente el contenido de las actividades de Jóvenes Pioneros y asegurarte de que haya un tema de actividad cada mes, utilizando un formulario animado, para que Los miembros del equipo pueden, durante las actividades, ampliar aún más el conocimiento y mejorar aún más las habilidades. El departamento de brigada de nuestra escuela se enfoca en realizar actividades coloridas y animadas de Jóvenes Pioneros, también realiza actividades de clase y reuniones de equipo con diversos temas y formas como portador; De acuerdo con el principio de "el año tiene una línea principal, cada mes tiene un tema, cada día es una actividad y todos reciben educación", aprovecharemos plenamente el papel de la organización de Jóvenes Pioneros como puente y vínculo. en todo el trabajo de la escuela.
(1) Llevar a cabo la etiqueta civilizada y las actividades de acompañamiento.
1. Este semestre, nuestro colegio continúa fortaleciendo la educación regular de los estudiantes, especialmente la educación del civismo y la cortesía, con el nuevo “Código para Estudiantes de Primaria y Secundaria” y “Normas Diarias de Comportamiento para Primaria”. Estudiantes de la escuela" como contenido, con educación en clase, autocentrándose en la educación, la estación de radio Campus Voice también agrega una columna "Conocimiento civilizado" tres veces por semana.
2. El equipo de persuasión corrige los comportamientos incivilizados de los estudiantes en cada rincón de la escuela todos los días, ayuda a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento y ha logrado buenos resultados educativos.
3. Continúe realizando actividades educativas elegantes, utilice posiciones educativas como discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clase y de equipo y reuniones matutinas para educar a los estudiantes, regular su propio comportamiento y realizar cambios importantes en hábitos civilizados de los estudiantes.
(2) Llevar a cabo educación sobre salud y seguridad
Junto con el trabajo de educación sobre salud y seguridad de la Oficina de Educación, hacer un buen trabajo en la promoción de la educación sobre salud y seguridad para los estudiantes.
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1. Convocar una reunión de profesores de clase para organizar e implementar diversas inspecciones de educación sanitaria y supervisar el dominio de los conocimientos de educación sanitaria de los estudiantes.
2. Utilice la estación de radio para promover conocimientos relevantes y publique un periódico de pizarra con el tema "Aprecia la vida y presta atención a la salud".
(3) Llevar a cabo la construcción de la cultura de clase y crear activamente un campus académico.
Este semestre, continuaremos llevando a cabo una construcción en profundidad de la cultura de clase y creando activamente un Campus académico de acuerdo con los puntos clave del trabajo escolar.
1. La connotación de crear una clase cálida es que todos saben cómo construir un "aula cálida", que incluye principalmente cuatro aspectos: entorno interpersonal de clase, entorno de enseñanza en el aula, entorno psicológico propio y entorno físico del aula. construcción. Sobre la base del trabajo del semestre anterior, resumimos cuidadosamente la experiencia y propusimos medidas prácticas y concretas para profundizar las actividades de creación. Decora el aula para que realmente se convierta en un "hogar" para los estudiantes.
2. Realizar activamente intercambios sobre construcción de cultura de clase. Utilice el tiempo de reunión de la mañana para permitir que cada clase intercambie las características de la construcción de la cultura de clase de la clase, aprendan unos de otros y se evalúen unos a otros, de modo que la construcción de la cultura de clase pueda continuar profundizándose.
Al recordar el trabajo de educación moral de los últimos años, hay éxitos y frustraciones. En el futuro, bajo la dirección correcta de la escuela, continuaremos explorando formas efectivas de trabajo de educación moral, organizaremos contenidos de trabajo de educación moral adecuados a las características de edad de los estudiantes y daremos pleno juego a la orientación y pertinencia del objetivo de educación moral. sistema, y promover el desarrollo de la formación en educación moral, de modo que la eficacia del trabajo de educación moral pueda mejorarse continuamente. ¡Creemos que gracias a los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, la flor de la educación moral florecerá más bellamente en este campus civilizado de nuestra escuela primaria!