Cómo hacer la quinta unidad de poesía del primer volumen de sexto de primaria
Objetivos didácticos:
1. Comprender el concepto de hipervínculo y aclarar las funciones de los hipervínculos.
2. Utilice hábilmente la tecnología de PowerPoint para crear diapositivas que contengan poemas antiguos y presentaciones de autores; domine el método de configuración de hipervínculos en PowerPoint.
3. Cultivar el gran interés de los estudiantes en la poesía de la antigua cultura tradicional china mediante la compilación de una colección de poemas antiguos.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción de escenas de diálogo
Muestre el material didáctico con diapositivas "Ancient Poetry Collection" para presentar el contenido de hoy: uso de diapositivas para crear poemas antiguos. colocar.
En segundo lugar, la enseñanza de los profesores y la práctica de los estudiantes
1. Observar colecciones de poemas antiguos. La colección de poemas antiguos consta de tres partes: portada, índice y texto principal.
Abre una colección a medio terminar de poemas antiguos. Si nuestro texto debe constar de estas cuatro partes, ¿qué falta en esta diapositiva? Faltan ilustraciones, falta de poesía antigua, falta de presentación del autor y falta de antecedentes.
Necesitamos completar las piezas que faltan. Organicé las fotografías y documentos que recopilé y los puse en mi escritorio. Los estudiantes exploran carpetas.
2. Realiza una presentación en el escenario e inserta imágenes, texto, fondo, etc.
3. Siéntate uno al lado del otro en parejas, practica en grupos y compara qué grupo lo hace más rápido y mejor. Una vez finalizada la enseñanza retransmitida, los estudiantes pueden elegir sus propias carpetas de diferente dificultad para practicar.
4. Exhiba los trabajos de los estudiantes y reconozca plenamente sus trabajos. (Un equipo que trabaja rápido y bien)
Hasta ahora, nuestro trabajo estaba básicamente terminado, pero cuando el maestro acababa de revisar el trabajo, necesitaba pasarlo página por página. Si quieres leer el último poema antiguo, debes leerlo muchas veces. Si hay demasiados poemas antiguos, será necesario traducirlos muchas veces, lo cual es muy problemático. ¿Hay algún compañero que pueda ayudar al profesor a pensar en una solución? Los profesores guían a los estudiantes según las tendencias y complementan los conceptos y funciones de los hipervínculos. Haga que los estudiantes demuestren la funcionalidad de los hipervínculos.
6. ¿Observar atentamente qué cambios se han producido después de añadir hipervínculos al texto? 1. El color del texto ha cambiado; ② Aparece una línea horizontal debajo del texto. ③ En el estado de reproducción, cuando el mouse permanece sobre el texto, aparece una pequeña mano.
7. Reproduce la presentación de diapositivas para ver los efectos de los hipervínculos. Esto significa que se reproducen en secuencia antes de establecer el enlace y no se pueden ver de forma selectiva. Después de configurar el enlace, puedes elegir libremente verlo.
8.Los hipervínculos no pueden ser unidireccionales. ¿Debería haber un enlace "atrás"? Deberías volver a la tabla de contenido después de ver un segmento. Un compañero de clase subió al escenario y demostró cómo crear un enlace a la página de inicio.
9. Complete la tarea 2: Hipervínculo
Primero analice la estructura de la colección de poesía antigua y luego explore cómo implementar un hipervínculo usted mismo y luego complete los hipervínculos a otras diapositivas. .
Cuando los estudiantes completan la tarea, el maestro anima a los estudiantes capaces a usar su imaginación durante las patrullas, a no verse limitados por la demostración del maestro y a ayudar a los estudiantes a resolver problemas de manera oportuna.
10. Los estudiantes completan la tarea y guardan el archivo.
En tercer lugar, exhibición del trabajo y evaluación de la clase
Revisar y evaluar a los demás dentro del grupo.
Valoración:
A. Autoevaluación: ¿En qué aspectos crees que es mejor tu poemario antiguo? ¿Qué no es suficiente?
B. Evaluación mutua: Los estudiantes de los grupos de izquierda y derecha aprecian los trabajos de los demás. ¿Alguna sugerencia o comentario sobre su trabajo?
Los profesores recuerdan presentar algunos trabajos excelentes y varios trabajos con defectos evidentes durante la inspección.
Cuatro. Resumen
Hoy, los estudiantes no solo repasaron lo que aprendieron sobre cómo insertar texto, imágenes, fondos y configuraciones de animación, sino que también aprendieron a usar hipervínculos. Utilizando estas técnicas de manipulación, creamos un hermoso libro de poemas. Los estudiantes pueden cargar sus obsequios electrónicos en el sitio web al 192 438 068.2.254 y entregárselos a sus compañeros o profesores.