Autoevaluación de profesores de chino de escuela primaria
Autoevaluación de profesores de chino de escuela primaria 1. Conviértete en un profesor popular cualificado y haz todo lo posible para enseñar bien a los estudiantes en tu trabajo. Siempre ha sido mi objetivo laboral progresar y crecer con la escuela y sus estudiantes, por eso también disfruto de mi trabajo. Soy profesora de chino en una escuela primaria y he trabajado diligentemente en mi trabajo durante X años. En el proceso de trabajo, también hago mi trabajo con seriedad y hago lo mejor que puedo para enseñar bien mi trabajo. Nunca he cometido ningún error o negligencia en mi trabajo, así que estoy muy agradecido por mis esfuerzos y muy feliz. ser apreciado y reconocido por todos los profesores y dirigentes del colegio.
En la enseñanza del chino siempre he sido muy serio y trabajador, y aprender chino en las escuelas primarias también es muy sencillo y fácil. Además, los propios alumnos de primaria son una etapa con muy buena capacidad de absorción y aprendizaje, por lo que su trabajo también es muy fácil. Sin embargo, ya sea en clase o después de clase, hago lo mejor que puedo para ayudarlos a crecer y hacer lo que debo hacer como profesora. En la enseñanza de la escuela primaria, algunos estudiantes tienen poca capacidad de autocontrol en clase y no pueden integrarse bien en el aprendizaje en clase. Por lo tanto, haré todo lo posible para ajustar mis métodos de enseñanza para que los estudiantes puedan aprender de una manera que puedan aceptar y gustar. . Conocimiento. También prestaré atención a la forma en que me comunico con ellos, los respetaré, protegeré sus corazones jóvenes y me aseguraré de que mi manera pueda mantener su autoestima. También puedo hacerles entender la importancia del aprendizaje y trabajar duro para mejorar su deseo de conocimiento y amor por aprender, por eso también trabajo duro en mi salón de clases para que todos mis alumnos se integren bien a mi clase. En la enseñanza, pueden crecer. mejor en mi enseñanza, y también podrás seguir mis pasos en el aula para completar tu propio aprendizaje.
Siempre revisaré mis propios problemas y prácticas durante la enseñanza, corregiré y mejoraré rápidamente mis propias deficiencias y defectos, y me aseguraré de que los estudiantes progresen poco a poco a medida que crecen. También seré un buen profesor en varios sentidos, tanto en el trabajo como en el pensamiento. Siempre estoy creciendo y aprendiendo, aprendiendo los buenos métodos de enseñanza de otros profesores e integrándolos en mi propio trabajo. He estado trabajando duro para encontrar métodos de enseñanza que sean más adecuados para los estudiantes y he persistido.
Después de convertirme en profesora, no dejé de estudiar por mi cuenta. Mientras enseñaba a los estudiantes más conocimientos, también aprendí más y más conocimientos. Sólo mejorando usted mismo podrá enseñar mejor a sus estudiantes, tener la oportunidad de convertirse en un maestro popular calificado y contribuir con sus escasos esfuerzos a la educación de China.
Autoevaluación de profesores de chino de escuela primaria 2 Desde el momento en que entré a la escuela como profesor, me dije a mí mismo que ahora soy un profesor del pueblo y que debo utilizar las responsabilidades de un profesor para controlarme. trabajo y vida, y en términos de conocimiento Enseñe bien a los estudiantes, influya en los estudiantes en acción y aprenda constantemente de los estudiantes en mente.
Soy profesora de chino en una escuela primaria. Siempre tengo presente mi identidad como docente y participo activamente en diversas conferencias de conocimientos y clases de formación docente organizadas por la escuela en el trabajo. También asisto activamente a conferencias con profesores de otras clases, aprendo más y mejores conocimientos teóricos y también tomo. notas y resúmenes, y trabaje duro para transformar este excelente conocimiento en sus propios métodos de enseñanza para educar mejor a los estudiantes. Nuestros profesores chinos educan a los niños sobre la literatura. Animo a los estudiantes a leer más. Como profesor, también debería seguir aprendiendo. Desde el trabajo hasta hoy he mantenido la costumbre de leer un libro al mes. No es mucho, pero no es más que eso. También participo activamente en el trabajo literario. He intentado escribir mis propios trabajos y contribuir activamente. Hoy he logrado cierto éxito y he publicado varios artículos en revistas. El año pasado, un artículo también ganó el primer lugar en el concurso de literatura para profesores de nuestra ciudad.
En términos de educación y enseñanza, las clases que estoy impartiendo actualmente son tres clases de estudiantes de sexto grado que enfrentan presión para ingresar a la educación superior.
Por lo tanto, la tarea del maestro es pesada, además hay muchas clases que impartir, mi carga de trabajo también es muy pesada, pero no puedo seguir quejándome, porque los estudiantes de sexto grado tienen tareas más pesadas que yo, así que hice un plan para mí como Desde el comienzo de la escuela, buenos planes de enseñanza, buenos planes de enseñanza, ayudan a los estudiantes a aprender bien el chino y repasarlo bien. En la enseñanza, a menudo busco información en Internet para ayudar a los estudiantes a estimular su interés en aprender chino tanto como sea posible. También suelo compartir historias y experiencias de lectura de algunos artículos con mis compañeros de clase para ayudarlos a acumular conocimientos y hacerlos sentir más cómodos. escribiendo.
A nivel ideológico, también participé activamente en charlas de estudio ideológico organizadas por la escuela para fortalecer mi construcción ideológica. También miro a los excelentes maestros que me rodean y trabajo duro para aprender sus excelentes estilos para poder convertirme en un excelente maestro. En mi trabajo docente, siempre he tratado a cada estudiante con seriedad, no favorezco a los estudiantes que estudian bien, no menosprecio a los estudiantes que estudian mal, respeto a los estudiantes y su visión del mundo y presento más ideas en la enseñanza que inculcar mis propios pensamientos. También conozco la identidad de mi maestro, por lo que todo lo que digo y hago cumple con los requisitos del maestro. Utilizo mis acciones para influir en los estudiantes que me rodean, para que puedan aprender buenas cualidades sutilmente.
Autoevaluación del profesorado chino de primaria. Soy profesora de chino en escuela primaria desde hace X años. A lo largo de los años que he trabajado en este trabajo, he aprendido mucho sobre la profesión docente y tengo una comprensión más clara de mí mismo. Por eso, también hice una autoevaluación de mi carrera docente.
Soy profesora, así que en los últimos años de enseñanza he sido muy estricta conmigo misma. En términos de código de conducta, mantengo la etiqueta básica de un maestro, asisto a clase con seriedad, tengo planes de enseñanza rigurosos y realizo mi trabajo de la manera más perfecta posible. Tiene un fuerte estilo de trabajo y ha establecido una buena visión del mundo y valores. Soy una imagen de maestro respetable frente a los estudiantes. Al mismo tiempo, también tengo ideales y creencias elevados, suficiente confianza en mí mismo y conceptos de enseñanza razonables.
En mis muchos años de trabajo docente, me he adherido a mi posición como docente, respetado las reglas y regulaciones de la escuela, manejado mi propio código de conducta, hecho bien mi trabajo, cooperado con los asuntos de la escuela. , y completó las tareas asignadas por los líderes de la escuela. Nunca llego tarde a clase. Básicamente, preparo la tarea en el aula temprano y espero a que los estudiantes vengan juntos a clase. Durante el proceso de enseñanza, también considero completamente la perspectiva de los estudiantes, dándoles prioridad y no interfiriendo demasiado con su aprendizaje. Entonces la mayoría de mis estudiantes tienen calificaciones bastante buenas. Por supuesto, siempre habrá estudiantes en una clase a los que no les vaya bien en escritura china. Esto también se debe a que cada uno tiene preferencias diferentes. No los obligaré a estudiar y trataré de respetar sus elecciones.
Como profesora de chino, mi vida diaria también es relativamente rigurosa. No haré nada que menoscabe la dignidad del docente. Todas mis acciones están bajo mi control y nunca he hecho nada que deshonre al maestro. Tengo requisitos más estrictos conmigo mismo. Soy una persona solidaria, entusiasta y amigable en la vida.
Al mismo tiempo, mi pensamiento personal también es relativamente bueno. Sigo los pasos de los profesores de la nueva era, tengo un fuerte cultivo ideológico y moral, tengo mi propia forma de pensar al hacer las cosas y no las sigo ciegamente.
Nunca me atrevo a relajarme. He trabajado duro para llegar a donde estoy hoy. Esto es algo por lo que pagué mucho, así que lo aprecio mucho. Así que continuaré apegándome a mis creencias, siendo profesora de chino, enseñando bien a los estudiantes y ayudándolos a avanzar hacia una dirección superior en el futuro. No decepcionaré las expectativas de mis líderes, colegas y padres, y definitivamente lograré una mejor versión de mí mismo en la profesión docente. Esto es importante no sólo para mí personalmente, sino también para mis alumnos. Mis habilidades son mayores y aprenderé mejor. Creo que habrá un futuro mejor.
Autoevaluación de un profesor de chino de primaria Ha pasado un año desde que entré en la Escuela Primaria XX en el año 20XX. Mirando retrospectivamente el trabajo y los estudios de este año, me he beneficiado mucho.
Como profesor miembro del partido, he fortalecido mi orientación ideológica y política, estudié regularmente varios documentos del partido, combiné mi propia cultivación con la mejora del espíritu del partido y mejoré constantemente mi conciencia ideológica y mi nivel político. Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, coopero activamente con el trabajo escolar, completo concienzuda y efectivamente las tareas asignadas por la escuela y los líderes superiores, y demuestro una excelente disciplina organizacional.
En mis interacciones con mis colegas, me gané la ayuda y el reconocimiento de todos con mi actitud humilde y estudiosa; en mis contactos con los padres, presté atención a los métodos y llevé a cabo con paciencia y meticulosidad el trabajo de contacto entre el hogar y la escuela, que fue bien recibido por los padres.
"Si destacas en el aprendizaje, te convertirás en un funcionario y serás respetado como un modelo a seguir." Como nuevo profesor, en una era en la que la tecnología de la información está cambiando y desarrollándose rápidamente, el propio conocimiento es muy importante. Por eso, he estado estudiando continuamente desde que comencé a trabajar y no me atrevo a relajarme en absoluto. El aprendizaje continuo se ha convertido en una parte importante de mi trabajo y estudio. Además de participar en la formación de nuevos docentes, también continué mis estudios de pregrado. Siempre que tengo tiempo libre, me dedico a investigar métodos de enseñanza, aprender habilidades docentes y combinar la teoría de la enseñanza con la práctica de la enseñanza. Aunque mis métodos de enseñanza no son muy maduros en el trabajo de este año, he aprendido mucho y seguiré aprendiendo. Este año trabajé como profesora de chino en el primer grado de la escuela primaria y también fui consejera general de los Jóvenes Pioneros de la escuela. Mi trabajo es gratificante y tiene muchos desafíos. La enseñanza es un trabajo meticuloso y un trabajo que se centra en las habilidades, por lo que a menudo quiero estudiar la enseñanza como un arte no solo en mi trabajo docente habitual, preparo cuidadosamente las lecciones y diseño cuidadosamente los planes de lecciones, sino también en la enseñanza en el aula. a la situación de aprendizaje de los estudiantes, reflexión oportuna y ajuste del diseño de enseñanza, dando pleno juego a la autonomía de aprendizaje de los estudiantes, para que los niños puedan aprender felices y obtener algo. También participó activamente en las actividades de enseñanza e investigación distritales y municipales, aprendió de las experiencias y lecciones de sus predecesores y de la guía de expertos, y resumió sus propias ideas.
Por supuesto que esto no es suficiente, el aprendizaje no tiene fin. En el futuro, dedicaré más tiempo a la investigación de métodos y estrategias de enseñanza en el aula. El camino por delante es largo. Creo que en mi futuro trabajo y estudio podré mejorar mis defectos, aprovechar mis fortalezas y avanzar cada vez mejor en el camino de la educación, en todos los aspectos, ¡sin perder mi estilo!
Autoevaluación del profesorado chino de primaria. Ideológicamente patriótico, patriótico y positivo.
Participo activamente en estudios políticos. Para mejorar mi conciencia ideológica, todos los viernes estudio seriamente la ética profesional de los docentes. También sé que para educar bien a los estudiantes, los profesores primero deben dar el ejemplo, enseñar y educar a las personas en todo momento, ser un modelo a seguir e infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. Como profesor, siempre debo prestar atención a mi imagen de modelo a seguir. Si bien presto atención a mi propia imagen de modelo a seguir, también concedo gran importancia a la formación integral de los estudiantes.
Porque creo firmemente que la buena conducta es lo mejor para todos. En vista del ambiente social y el ambiente estudiantil, pongo la educación moral de los estudiantes en la posición más importante. En el trabajo soy activo, proactivo, diligente y tengo un fuerte sentido de responsabilidad. Estoy dispuesto a aceptar todo el trabajo asignado por la escuela y trabajar duro. En el aprendizaje continuo, nos esforzamos por mejorar rápidamente nuestra conciencia ideológica, nivel teórico y capacidad profesional, y acelerar la formación de nuestro propio estilo de clase.
En segundo lugar, en educación y enseñanza debemos estar dedicados a nuestro trabajo y ser rigurosos en la enseñanza.
Como profesor de chino de escuela primaria, la cuestión más urgente es tener nuevos conceptos de enseñanza y trabajar duro para hacer que el aula sea animada e interesante, para captar el interés de los estudiantes y mostrar su aula única. estilo. La calidad de la enseñanza es el sustento de la escuela y siento profundamente esa responsabilidad. Aunque el trabajo es complicado, no me atrevo a aflojar. Para ello, me esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza desde los siguientes aspectos.
Antes de la clase, preparé cuidadosamente las lecciones y modifiqué cuidadosamente los planes de las lecciones de acuerdo con las características de los estudiantes de esta clase. Después de clase, hago todo lo posible para reducir la carga de los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza.
En segundo lugar, cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes en la enseñanza. Por ejemplo, enseñe a los estudiantes cómo obtener una vista previa, insista en hacerlo antes de la clase, permita que los estudiantes encuentren problemas durante la vista previa, lleve los problemas a la clase, anime a los estudiantes a cuestionar con valentía y cree una atmósfera de aprendizaje democrática e igualitaria en la enseñanza.
En tercer lugar, debemos infiltrar la educación moral en la enseñanza y aprovechar al máximo el buen contenido de los libros de texto para educar a los estudiantes sobre la protección del medio ambiente y el patriotismo. Este semestre, nuestra promoción realizó una reunión de clase con el tema "Aforestación, Cuidado del Medio Ambiente". Gracias a sus propios esfuerzos, los estudiantes recopilaron información cuidadosamente y ensayaron intensamente, lo que hizo que la reunión del equipo temático fuera un gran éxito. No sólo ejercitaron sus habilidades, sino que también aprendieron mucho sobre la protección del medio ambiente.
En tercer lugar, después de la escuela, estudia mucho y sube a la cima.
Como principal portador de la era de la información, los ordenadores desempeñan un papel extremadamente importante en la educación de calidad.
La forma de aprovechar el potencial de los estudiantes y mejorar su calidad, especialmente su capacidad para utilizar computadoras para resolver problemas prácticos, está obviamente directa y estrechamente relacionada con las computadoras. Por lo tanto, el aprendizaje de la informática por parte de los profesores se ha convertido en un curso obligatorio para los profesores de hoy, y también se ve obligado por la situación.
Para poder utilizar multimedia libremente, refuerza tu formación en habilidades básicas. Además de participar activamente en la formación en informática, también compré más de 100 yuanes en libros de referencia y estudié software de autor y flash en casa. Ahora puedo utilizar software de autor para crear material didáctico y flash para realizar animaciones sencillas.
Sin embargo, aprender a utilizar ordenadores no se puede completar en uno o dos días. Es como un mar al que nunca se puede llegar. Sólo acumulando conocimientos lentamente a través del estudio continuo podremos aplicarlos de manera más flexible en nuestra educación y enseñanza, lo que requiere una buena actitud de aprendizaje y un método de aprendizaje más científico. Creo que continuaré por este camino y tengo dominio de las computadoras.
Cuarto, problemas existentes
1. La conciencia de la práctica audaz y la innovación continua en el trabajo no es lo suficientemente fuerte. Hay más tiempo para el trabajo diario paso a paso y menos tiempo para la innovación proactiva; hay más pensamiento fragmentado sobre el trabajo de gestión y menos planificación general;
2. Es necesario mejorar aún más todos los aspectos de las propias cualidades. Aunque normalmente presto mucha atención al aprendizaje, no aprendo profunda ni exhaustivamente. El nivel de aprendizaje no es alto, especialmente en muchos aspectos como la alfabetización cultural, el pensamiento científico, los métodos de gestión, las capacidades de investigación científica, el nivel de aprendizaje, etc. Todavía existe una gran brecha en comparación con otros.
En resumen, ya sea que esté enseñando o educando a las personas, el aprendizaje no tiene fin. Continuaré explorando y esforzándome por convertirme en un excelente maestro.
Autoevaluación del profesorado chino de primaria. Durante esta breve pasantía como profesora de chino en una escuela primaria, obtuve mucha experiencia y comprensión, y también adquirí una rica experiencia docente. Esta es una experiencia de pasantía que dura toda la vida.
A través de la práctica de los profesores de chino de la escuela primaria, aprendí que hay una buena manera de comprender la comprensión del texto de los estudiantes de la escuela primaria y permitirles leer el texto en voz alta con emoción.
La elección de los textos de primaria es muy particular. Podemos aprender mucho de cada texto, no sólo los estudiantes de primaria, sino también todos, especialmente las personas que han experimentado mucha mundanalidad. La revelación de la pesca nos dice que la moralidad es sólo una simple cuestión de bien y mal, pero que es difícil de practicar. Hay muchos "peces" tan grandes en la vida y pocas personas pueden manejar este "pez" correctamente. "Más de un camino hacia la plaza" nos dice que China se ha encontrado con un fracaso en la vida y descubrió que el camino actual hacia el destino no es gran cosa y puede intentar encontrar varios otros caminos. "Peanuts" nos dice que las personas deben ser útiles, no sólo decentes y no amables con los demás. El pájaro perla nos dice que la confianza a menudo crea un reino hermoso. Durante la pasantía, leí a menudo libros de texto de la escuela primaria, aprendí y sentí mucho.
Durante mis prácticas, subía a menudo al podio para enseñar a los estudiantes. Lo que más me impresionó fue una conferencia sobre un artículo de filosofía. Para poder presentar bien este ensayo filosófico, comencé a prepararme hace unos días. Pero, en realidad, no es tan satisfactorio y tengo una profunda autorreflexión sobre esto. En la parte introductoria, en general estoy bastante satisfecho con ella, pero la comprensión de los estudiantes de que “todos los caminos conducen a Roma” es errónea. Afortunadamente, algunos estudiantes lo entendieron y no afectó la enseñanza normal. En la enseñanza de palabras ocurrió un error, es decir, en la enseñanza de nuevas palabras, también formé nuevas palabras, lo que restringió el pensamiento de los niños. Necesitamos darles más espacio para componer su propia música y yo necesito desempeñar un papel de guía. Al explicar el texto y sublimar la idea central, resumí muy poco, por lo que sentí que no lo había explicado a fondo y necesitaba resumir y guiar. Durante todo el proceso de enseñanza, encontré que tenía un gran problema, que era mi falta de control sobre el aula. Por supuesto, existen razones subjetivas y objetivas para ello. Por supuesto, las razones subjetivas son la razón principal, relacionadas con mi capacidad y mi propia experiencia. Para resumir esta lección, la mejoraré gradualmente en futuras enseñanzas y haré grandes progresos.
A través de esta pasantía como profesora de chino en una escuela primaria, descubrí mis propias deficiencias y las corregí activamente, sentando una base sólida para ingresar oficialmente a la profesión docente en el futuro.
Autoevaluación de profesores de chino de primaria 7 Ha pasado más de medio mes desde que comencé mis prácticas el 21 de marzo. Aunque no duró mucho, todavía lo sentía profundamente en mi corazón.
No es necesario que estos estudiantes de primaria se interesen demasiado en el artículo. Supongo que otros estudiantes en prácticas pueden tener pensamientos similares. Sin embargo, todavía trato de corregirme y tratar de influir en la experiencia emocional de los estudiantes.
Además, también existen habilidades o métodos de control del aula, que también son muy importantes para un docente. Los estudiantes de primaria aún son jóvenes y tienen poco autocontrol. Es inevitable que violen las disciplinas del aula o afecten la enseñanza normal del maestro. Especialmente para nosotros los profesores en prácticas, se siente muy fresco y curioso. A veces no prestamos atención durante las conferencias o interferimos deliberadamente con las conferencias del profesor. Es comprensible que viniéramos aquí de esta manera cuando éramos jóvenes. La clave es cómo afrontar y abordar estas cuestiones de forma eficaz en el aula. Una vez más, creo que esto definitivamente refleja los excelentes métodos de enseñanza de los profesores. Para mí, este aspecto falta. Durante mi primera conferencia, estaba hablando y de repente un niño me interrumpió. A pesar de sus mejores intenciones, inmediatamente hice un gesto con la mano para impedirle hablar. Luego, el maestro señaló específicamente que a los estudiantes no se les debía prohibir hablar en este lugar de manera arbitraria. Lo que estaba pensando en ese momento era cómo llevar a cabo mi plan de enseñanza planificado con normalidad. Tenía miedo de que algunos estudiantes hablaran a voluntad y. No podría enseñar normalmente. En realidad, se trata de una cuestión de habilidades docentes. Para mí es un gran desafío no sólo completar con éxito las tareas docentes establecidas en el aula, sino también manejar hábilmente los problemas de los estudiantes. Cabe decir que sólo pensando en los problemas desde la perspectiva de los estudiantes y pensando para los estudiantes podemos resolverlos de manera efectiva. Si siempre piensas en tus propios planes de estudio y no sabes cómo cambiarlos, no eres un buen profesor.
Por supuesto, todavía tengo algunos detalles en el proceso de enseñanza, como que mi discurso no es lo suficientemente conciso. ¡Necesito reflexionar sobre mí mismo la próxima vez, escuchar las opiniones y sugerencias de los profesores, trabajar duro para corregir mis deficiencias, completar mejor las tareas de la pasantía y sentar una base sólida para la enseñanza futura!
Autoevaluación de profesores de chino de escuela primaria Del 21 de junio a julio de 2012, realicé más de 20 días de prácticas educativas en la Clase 4 de la Escuela Primaria Xuesan. El contenido práctico incluye principalmente dos partes: docencia en el aula y trabajo del profesor en el aula. Con la paciente orientación y ayuda de mi director, el Sr. Liu, completé con éxito las tareas de práctica educativa y logré excelentes resultados en la práctica. Durante más de dos semanas de pasantía, la teoría de la enseñanza se fue transformando poco a poco en práctica docente, y la enseñanza simulada se convirtió en enseñanza real para los estudiantes, lo que enriqueció mi experiencia docente.
De acuerdo con los requisitos de la escuela y siguiendo el consejo del instructor, escuché cinco clases y luego ingresé a la enseñanza formal en el aula, dirigiendo la enseñanza en el aula de "El hombre de nuestra familia" y "Vienna Life Waltz". . La situación personal de las prácticas y los problemas existentes se resumen a continuación:
1. Trabajo docente
(1) Enseñanza presencial de chino. Durante el proceso de enseñanza descubrí mis fortalezas y debilidades. Mi ventaja es creer en mí mismo. Tener buena actitud, ser generoso y natural con los estudiantes y profesores; tener una gran adaptabilidad y básicamente poder afrontar la situación en el aula; escribir en la pizarra de una manera más estandarizada y con humor; ; ser capaz de completar bien las tareas docentes de acuerdo con los requisitos de los cursos optativos y haber sido bien recibido elogios del instructor. Al mismo tiempo, se descubrieron muchas deficiencias, como la capacidad de diseño docente y control del aula, y la acumulación de experiencia docente.
Debido a que no tengo experiencia docente real, no puedo comprender los hábitos de aprendizaje de los estudiantes de primaria de manera oportuna. En la enseñanza de palabras y fragmentos de oraciones, no puedo guiar bien a los estudiantes para que dibujen palabras clave y fragmentos de oraciones, lo que hace que los estudiantes carezcan de oportunidades de práctica en el aula. La forma de enseñanza es única, al igual que la forma de lectura es muy única y el efecto de enseñanza no es bueno. Tomaré más formas en futuras enseñanzas.
(2)Tarea correcta. Al corregir la tarea, realmente entendí el significado de corregir la tarea y también descubrí las deficiencias de mi reserva de conocimientos.
1. Corregir los deberes y corregir errores es muy importante. Los estudiantes de quinto grado suelen escribir errores tipográficos. Los corregiré a tiempo, les dejaré reescribir y les daré la oportunidad de corregir. Creo que la clave en este proceso es desarrollar una mente para la corrección de errores, y los profesores deberían proporcionar a los estudiantes una plataforma para la corrección continua de errores.
2. Escribir comentarios también es muy importante, ya que está relacionado con estimular el interés de los estudiantes en aprender. Es difícil captar la precisión en el proceso de redacción de comentarios.
2. El trabajo del profesor de clase
Como profesor de clase, también siento una gran responsabilidad.
Los niños siempre serán niños y su visión del mundo, su visión de la vida y sus valores no son perfectos. Aunque algunos estudiantes de quinto grado cuestionarán hasta cierto punto las opiniones del maestro, la mayoría de los estudiantes todavía creen que "lo que dice el maestro es la verdad". Por tanto, se puede imaginar la intensidad laboral de los profesores de escuela primaria, y es aún más difícil ser profesor de chino en una escuela primaria. Este arduo trabajo proviene principalmente de ser responsable de la vida de los estudiantes. Ya sabes, ser profesor de chino en una escuela primaria es como ser un profesor de clase. Mi tutor, el Sr. Liu, está ocupado yendo y viniendo del aula a la oficina todos los días. "Levantarse temprano y trabajar hasta tarde" es sin duda el día a día del profesor de clase. Llegue a la escuela temprano en la mañana y supervise a los estudiantes para que lean por la mañana. Después de la escuela, el maestro de aula debe esperar hasta que el niño haya abandonado la escuela de manera segura. Además, hay un sinfín de curiosidades en el aula. Muchos estudiantes son traviesos por naturaleza y siempre tienen problemas menores de vez en cuando. Esto requiere hablar con los estudiantes, hacer un buen trabajo en su educación psicológica e ideológica y comunicarse con los padres de vez en cuando. Al mismo tiempo, hay un estudiante especial en la clase del profesor Liu con baja inteligencia, lo que hace que el trabajo del profesor de la clase sea aún más importante. Además, los estudiantes de quinto grado están a punto de ingresar a sexto grado y su desempeño en diversas materias también ocupa una posición importante. Por lo tanto, a menudo deberíamos hablar con estudiantes cuyas calificaciones no son particularmente estables y cuya resistencia mental no es muy buena, y alentarlos a establecer una actitud positiva y optimista. Por lo tanto, estos a menudo agotan al profesor de la clase. Durante la pasantía, sentí profundamente el arduo trabajo de ser profesora de clase.
Durante la breve pasantía, me di cuenta profundamente de la enorme responsabilidad de ser docente y también entendí que todavía tengo mucho que aprender. Para convertirme en un buen maestro, necesito esforzarme más y esforzarme más. La pasantía fue el primer paso en mi viaje educativo. Estoy muy satisfecho con este paso y creo que podré marcar el comienzo de mi propia gloria y sol.