Un resumen de los conocimientos básicos del inglés en la escuela primaria.

Resumen de los conocimientos básicos de inglés de primaria 1

1. Letras: El inglés tiene 26 letras, divididas en 5 letras vocales a, e, i, o, u y el resto 21 consonantes.

2. Fonema: El fonema es la unidad más pequeña de pronunciación en inglés. El inglés tiene 22 fonemas vocales y 28 fonemas consonánticos.

3. Letras de fonemas: Las letras de fonemas son símbolos de fonemas. Según las reglas de pronunciación en inglés, se seleccionan 50 letras y combinaciones de letras para representar 50 fonemas. El método tradicional para aprender inglés es utilizar el Alfabeto Fonético Internacional o Alfabeto Fonético K.K. Por ejemplo, los símbolos que marcan el sonido largo de la vocal anterior son el Alfabeto Fonético Internacional [i:], el Símbolo Fonético K.K. [i] y la letra del fonema [ee].

4. Sílaba: La sílaba es la unidad básica de pronunciación. La vocal es el cuerpo principal de la sílaba. La vocal y la consonante delante de ella forman un sonido ininterrumpido y no pueden interrumpirse al leer en voz alta. La pronunciación de cualquier palabra se divide en sílabas y se lee en voz alta. Las sílabas se dividen en sílabas acentuadas, sílabas subtensadas y sílabas átonas.

1). Sílabas acentuadas: Pronuncia las sílabas acentuadas según las reglas de pronunciación de las sílabas acentuadas.

2) Sílaba acentuada secundaria: sílaba que se pronuncia según las reglas de pronunciación de las sílabas acentuadas, pero que no está acentuada.

3), sílabas átonas: leer según las reglas de pronunciación de sílabas átonas, sílabas átonas.

Entre las sílabas tónicas y las subtónicas, según la pronunciación de las letras vocálicas a, e, i, o, u, se dividen los siguientes cinco tipos de sílabas:

(1 ), Sílabas abiertas: Hay tres tipos de sílabas abiertas. Una se llama sílaba abierta absoluta, es decir, no hay consonantes después de las vocales, como por ejemplo: nosotros

Nosotros, no. El segundo tipo se llama sílabas relativamente abiertas, es decir, hay una letra consonante (excepto r) después de la letra vocal y una letra muda e, como: nombre, me gusta. El tercer tipo es una e muda después de una vocal. Tales como: morir, conservar.

(2) Sílaba cerrada: sílaba formada por una letra consonante (excepto r) después de una letra vocal. Como mapa, cama, cama.

(3), -r sílaba: sílaba compuesta por una letra vocálica y una letra consonante -r. Tales como: coche, parque.

(4), sílaba -re: sílaba compuesta por una letra vocálica y -re. Tales como: cuidado, aquí.

(5) Sílaba de combinación de letras vocálicas: compuesta por letra vocálica y combinación de letras vocálicas. Tales como: esperar significa esperar, té significa té. La pronunciación de letras consonantes en palabras no se divide en tipos de sílabas. Las consonantes de la pronunciación de letras se pronuncian, como por ejemplo: b [abeja] se pronuncia como [b], f [ef] se pronuncia como [f]. Resumen de los conocimientos básicos del inglés en la escuela primaria Parte 2

Alfabeto Fonético Internacional

Al aprender la pronunciación en inglés, generalmente se utiliza el Alfabeto Fonético Internacional. Debido a que existen muchas inconsistencias entre la ortografía y la pronunciación del inglés, se le conoce como el idioma más difícil de deletrear entre los idiomas europeos. En resumen, las características complejas de la pronunciación inglesa son las siguientes:

(1) Una letra puede tener múltiples pronunciaciones. Por ejemplo:

La pronunciación de la letra a es - cat//; face/ei/; padre/:/; any/e/, etc.

La pronunciación de la letra e es--these/i：/; toilet/i/; americano/e/, etc.

La pronunciación de la letra i es - licencia/ai/; cual/i/, etc.

La pronunciación de la letra o es - foto/u/; hoy//; color//; quién/u:/; La pronunciación de la letra u es - deber/ju: /; mamá//; regla/u: /; poner/u/, etc.

(2) Lee la misma vocal y escríbela con múltiples grafías. Por ejemplo:

Cada una de las siguientes palabras tiene el sonido /u/, pero las partes homófonas tienen diferentes grafías: deber, entonces, coser, sembrar, beau, dedo del pie, aunque, oh. Algunas palabras tienen el sonido /i:/, pero se grafían de forma diferente: chino, equipo, verde, gente, etc.

Algunas palabras tienen el sonido /ai/, pero su grafía es diferente: adiós, cometa, derecha, altura, detrás, etc. Todas algunas palabras tienen el sonido /ei/ y se grafían de manera diferente: eraser, today, Gain, They, etc.

(3) Dos o tres letras combinadas forman un sonido. Por ejemplo:

Pensar//o//: pensar/i k/, tirar/r u/, ahí//, etc.

leer pescado//: pescado/fi/, lavar/w/, plato/di/, etc.

Sch nian//: horario/edju: l/, scheelite/i: lait/, schilling/ili/, etc. Resumen de los conocimientos básicos de inglés de primaria Parte 3

Combinaciones de sonidos

Cualquier palabra está formada por diferentes combinaciones de fonemas. En inglés, dos o más consonantes adyacentes en la misma sílaba se combinan. Esta estructura se llama grupo de consonantes (o grupo de consonantes, grupo de consonantes). La concatenación de dos o tres consonantes es común en inglés. Hay relativamente pocas consonantes consonantes como sextas/siks z/. En las palabras inglesas, las posiciones de las concatenaciones de consonantes aparecen en ciertos patrones, generalmente sólo al principio o al final de las palabras. Lo que merece especial atención es que en los grupos de consonantes, las vocales no deben intercalarse entre consonantes; las palabras que terminan en vocales silenciosas no pueden tener vocales después de las consonantes cuando se leen en voz alta. Preste atención a los siguientes aspectos:

(1) La vocal media // no se puede agregar entre las consonantes del grupo de consonantes. Este es un error común que cometen los principiantes, como por ejemplo: blue/blu：/ se pronuncia /b lu：/; Flood/fl d/ se pronuncia /f l d/. Este error es más común en grupos de consonantes de tres consonantes. Otro ejemplo: screen/skri:n/ se pronuncia /skri:n/. En chino, las vocales se añaden después de las consonantes iniciales /p/, /b/ y /m/. Al aprender inglés, este hábito de pronunciación china sólo se puede cambiar con mucha práctica. Al practicar la pronunciación en inglés, podemos cubrir la primera consonante y pronunciar /kri:n/ primero, luego agregar /s/ para pronunciar /skri:n/.

(2) En el grupo consonante de la consonante /r/, como /br/, /r/, /r/, los principiantes suelen pronunciar la /r/ retrofleja como la /l/ lingual. Tales como: tres/ri:/pronunciado como/lui:/. La razón es que cuando los dos sonidos se conectan, la punta de la lengua no sale a tiempo de la encía y realiza un movimiento curvo.

(3) /s/ 3 pares de sonidos explosivos, al leer /sp/, /sk/, /st/, las consonantes sordas /p/, /k/, /t/ no se pueden pronunciar como sonidos aspirados, pero para hacerlos ligeramente turbios, más cercanos a /b/, //, /d/. Y al leer la /s/ que las precede, la aspiración no debe ser demasiado fuerte.

(4) En el grupo de consonantes con otra consonante /l/, algunos estudiantes no pueden pronunciar la /l ~ / sonora, sino que usan // en su lugar. Por ejemplo: film/film/ se pronuncia /fi m/, world/w: ld/ se pronuncia /w: d/. La razón es que la punta de la lengua no presiona contra las encías superiores y la parte posterior de la lengua no ejerce fuerza. También hay una forma de pronunciar el sonido sonoro /l ~/ curvando la punta de la lengua. Esto también es incorrecto. Resumen de conocimientos básicos para la Introducción al inglés de la escuela primaria, Parte 4

Partes especiales del discurso para la Introducción a la gramática inglesa

En el estudio de Introducción a la gramática inglesa, hay cuatro partes especiales de discurso: sintagma verbal, sintagma preposicional y sintagmas y correlatos subordinados.

Entre ellas, las tres primeras son las partes del discurso formadas por frases. En su aplicación práctica, pueden usarse como verbo, preposición o conjunción respectivamente.

1. Una frase verbal se compone de "preposición verbal" o "adverbio verbal" y generalmente no conserva el significado del verbo original.

2. Una frase preposicional se refiere a una frase que es equivalente a una preposición que consta de una preposición y otras partes del discurso.

3. Una frase de conjunción se refiere a una frase compuesta por dos o más palabras, lo que equivale a una conjunción.

4. Los correlativos subordinados se refieren principalmente a los conectivos de las cláusulas introductorias.

Introducción a las partes del discurso para ingresar a la gramática inglesa

Para ingresar a la gramática inglesa, comprender las diferentes partes del discurso es el requisito más básico. Las palabras pueden representar los nombres de personas o cosas. y describir los comportamientos y acciones de personas o cosas o estatus. Tienen sus propias características funcionales y juntas constituyen partes del discurso. Según su función gramatical, las palabras se pueden dividir en diez categorías: sustantivos, artículos, pronombres, numerales, adjetivos, adverbios, preposiciones, conjunciones, interjecciones y verbos. Según su significado, las palabras se pueden dividir en palabras de contenido y palabras funcionales. Las palabras de contenido se refieren a palabras que tienen un significado real y pueden constituir independientemente los componentes de una oración, incluidos sustantivos, números, pronombres, adjetivos, adverbios y verbos. Las palabras funcionales se refieren a palabras que no tienen un significado real o que el significado real no es obvio y; No puede constituir independientemente los componentes de una oración, incluyendo cuatro categorías: artículos, preposiciones, conjunciones e interjecciones. Si deseas dominar la gramática inglesa de manera más sistemática, ven y experimenta el sistema de aprendizaje avanzado de EF, que hará que tu aprendizaje de gramática sea más eficiente. Nuestro sistema de aprendizaje Efekta integra todo el contenido del curso simultáneamente para ayudar a los estudiantes a construir una base sólida en inglés. Excelentes profesores ayudan a los estudiantes a adquirir las habilidades y la confianza para aprender inglés.