Aprende bien chino e inglés en la escuela primaria.

Descripción del problema:

Cuanto más detallado, mejor. Lo mejor es tener el contenido de la reseña y un esquema. Por separado, el inglés es la clave (gramática, dominio y ampliación de vocabulario)

Análisis:

Matemáticas:

Como todos sabemos, la función principal del El cerebro humano está pensando. Las matemáticas son solo una materia que cultiva la capacidad de pensamiento de las personas. Una mente reflexiva no se puede cambiar por oro. Evita que te pierdas ante la complejidad. Le permite abordar problemas complejos metódicamente y demostrar su sabiduría y fortaleza.

Entonces, ¿es difícil aprender bien las matemáticas? ¿Te resulta difícil ahora volver a la escuela primaria para hacer matemáticas? Por supuesto que no. Así es. Por un lado, es porque las matemáticas de la escuela primaria realmente no son difíciles, por otro lado, ahora eres un estudiante de secundaria y estás en otro nivel en la vida; Miras con desprecio (o desprecias) el contenido de matemáticas que aprendiste en la escuela primaria. Primero, mentalmente eres un ganador. De hecho, también necesitamos este tipo de mentalidad cuando aprendemos matemáticas. Imagínese, si fuera un estudiante de secundaria, ¿qué pensaría del contenido de las matemáticas de la escuela secundaria?

Nada es difícil en el mundo, sólo quien está dispuesto puede hacerlo. Cuando ingresas a la escuela secundaria, debes adaptarte a la enseñanza de matemáticas de la escuela secundaria lo antes posible y trabajar duro para comprender. Las matemáticas son la materia más razonable y el lenguaje matemático es el lenguaje más riguroso. Deberíamos trabajar duro para cambiar el status quo del aprendizaje pasivo, aprender activamente y ponernos al día con nuestro rendimiento académico lo antes posible. Basado en mis muchos años de experiencia docente, creo que es muy importante que los estudiantes dominen las ideas y métodos matemáticos correctos. Esta es la clave para obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

El llamado "aprendizaje de matemáticas, si no puedes seguir cada paso, no puedes seguir cada paso", ¿significa que has dejado atrás una gran cantidad de contenido y ¿No puedes aprender nuevos conocimientos de todos modos? De nada. Muchas veces les digo a mis compañeros que sólo hay dos esperanzas para que estudies bien, una es el salón de clases y la otra eres tú mismo. Escuche atentamente en clase. Si no entiendes nada, es porque no has aprendido bien los viejos conocimientos relacionados con este punto de conocimiento, por lo que tu pensamiento está estancado en alguna parte. Lo que tienes que hacer en este momento es recuperar los conocimientos previos relacionados con este punto de conocimiento. De hecho, la mejor manera es desarrollar un buen hábito de obtener una vista previa, obtener una vista previa de las nuevas lecciones con anticipación, identificar los problemas, pensar detenidamente sobre las razones de los problemas y ver si se debe a que no ha dominado un determinado punto de conocimiento en el pasado. Sólo así podrás asegurarte de que puedes comprender las nuevas lecciones. Por supuesto, sin perseverancia no se conseguirá nada. Si no tienes la perseverancia y la determinación para resolver el problema tú mismo, nadie podrá hacer nada. Las llamadas malas acciones en el cielo todavía están vivas, pero no puedes sobrevivir. Esto es cierto.

Para aprender bien las matemáticas de secundaria se debe partir de los siguientes aspectos:

En primer lugar, poner confianza en todo el proceso de resolución de problemas.

En el proceso de aprendizaje habitual, muchos estudiantes sienten que comprenden bien el problema, pero una vez que resuelven una pregunta, a menudo fallan. La maestra lo sacó y de repente quedó claro. En otras palabras, estos problemas no son absolutamente imposibles. Siempre que piense detenidamente, mediante análisis y síntesis, utilice diversas ideas y métodos matemáticos, compare dibujos, escritos, cálculos y mediante razonamientos o cálculos tortuosos, podrá descubrir gradualmente la conexión esencial entre las condiciones y conclusiones del tema. La confianza es el secreto del éxito, no una charla vacía. Tenga confianza al enfrentar problemas un poco más complejos. Debemos saber que estos problemas generalmente no están más allá de nuestro propio conocimiento y pueden resolverse con el conocimiento que hemos aprendido. Atreverse a pensar y ser bueno pensando son cualidades de pensamiento muy importantes. Al resolver problemas específicos, debemos examinar cuidadosamente el tema, distinguir correctamente las condiciones y conclusiones y captar los dos vínculos principales: primero, debemos comprender firmemente la relación * * * entre este problema y un tipo de problema, y ​​pensar en la relación entre este tipo de problema y La idea general y la solución general, el segundo es comprender firmemente la particularidad de esta pregunta y la diferencia entre esta pregunta y este tipo de pregunta. Seleccione una o varias condiciones como punto de entrada para resolver el problema y vea qué conclusiones transitorias se pueden extraer de estas condiciones. Cuanto más, mejor, y luego descarte conclusiones útiles para razonamientos o cálculos adicionales. Esto es lo que los profesores suelen decir a los estudiantes: "Los estudiantes inteligentes estudian juntos y los no inteligentes estudian juntos". Debes saber que el océano de problemas no tiene límites. Sólo haciendo inferencias de un ejemplo podrás salir del océano de problemas y comprender el misterio del aprendizaje de las matemáticas.

En segundo lugar, recuerde

En tercer lugar, hable sobre "métodos" e "ideas" y utilice "ideas" para guiar los "métodos". Los dos se complementan. Los conocimientos básicos necesarios son la clave para una resolución competente de problemas.

En cuarto lugar, formar una buena calidad de pensamiento es la base matemática para comprender los problemas matemáticos.

Como tema que cultiva la capacidad de pensamiento de las personas, fascina por su pensamiento racional. A diferencia del turismo en las montañas, el encantador paisaje es agradable a la vista y perdura. El aprendizaje de matemáticas consiste en estudiar la forma espacial y la relación cuantitativa de las cosas a través del pensamiento y la reflexión, de modo que se puedan presentar la forma espacial y la relación cuantitativa de las cosas. Sólo formando una buena calidad de pensamiento y utilizando el filo de la buena calidad de pensamiento para separar la apariencia de las cosas podemos "ver claramente" la esencia de las cosas.

Entonces, ¿cuál es una buena cualidad de pensamiento? Tomemos como ejemplo el fenómeno de las “visitas” en la vida. Muchas personas tienen este tipo de experiencia de vida, dejándose llevar por otros a casas de otras personas, una, dos, tal vez muchas veces. Un día tienes que ir solo a la casa de otra persona. Cuando caminas cerca de la casa de alguien, frente a la misma arquitectura, te sientes abrumado y no sabes dónde está alguien.

En el proceso de aprendizaje, a menudo tenemos este fenómeno. Durante la clase, el maestro habló muy claramente y los estudiantes simplemente asintieron, sintiéndose muy claros. Además, se les pide a los estudiantes que respondan las preguntas por su cuenta y no saben por dónde empezar. La razón principal es que los estudiantes no piensan profundamente en el conocimiento que han aprendido y no comprenden la naturaleza del conocimiento que han aprendido. Al igual que en un viaje por carretera, cada vez que vamos a la casa de otra persona, debemos recordar el entorno geográfico que la rodea, especialmente las señales especiales. Para comprender las características del contenido aprendido y el contenido que debe memorizarse, especialmente las ideas y métodos matemáticos involucrados en esta parte del conocimiento, es necesario dominarlo a tiempo. El contenido de este tipo de memoria debe memorizarse cuidadosamente. Sólo recordando los conocimientos necesarios podremos tener una base para pensar. Además, toma notas. Bacon dijo en "Sobre el conocimiento": "Tomar notas puede hacer que el conocimiento sea preciso. Si una persona no está dispuesta a tomar notas, su memoria debe ser fuerte y confiable, preste atención a los puntos clave que dijo el maestro, especialmente algunas lecciones empíricas y empíricas". Conocimientos resumidos periódicamente para su revisión oportuna después de clase. Al revisar después de clase, debe pensar en qué preguntas se aprobaron y cuáles no, y hacer un buen trabajo para verificar si hay omisiones y llenar los vacíos de manera oportuna.

Lo anterior analizó cómo aprender bien las matemáticas en la escuela secundaria desde cuatro aspectos. Si quieres aprender bien matemáticas en la escuela secundaria, además de lo mencionado anteriormente, la clave para aprender bien matemáticas es un espíritu trabajador, una actitud de estudio seria y buenos hábitos de estudio. En el aula, no sólo es necesario aprender nuevos conocimientos, sino también aprender sutilmente la forma de pensar del profesor al resolver problemas. Al enfrentar un problema, uno debe pensar en el futuro, descubrir su propia forma de pensar y luego comparar su propia forma de pensar con la forma de pensar del maestro, aprender de las fortalezas y debilidades de los demás y formar su propia forma de pensar. Cambie "Quiero aprender" por "Quiero aprender", cultive la iniciativa en el aprendizaje y supere la situación del aprendizaje pasivo. Dominar realmente los conceptos básicos del aprendizaje de las matemáticas. La prueba de si puedes aprender bien matemáticas es si puedes resolver problemas. Comprender y memorizar los conocimientos básicos de las matemáticas y dominar las ideas y métodos de aprendizaje de las matemáticas son sólo el requisito previo para aprender bien las matemáticas. La capacidad de resolver problemas de forma independiente y correcta es una señal de que se están aprendiendo bien las matemáticas.

Idioma:

En primer lugar, debemos establecer un concepto de "gran lenguaje". En primer lugar, déjelo que le sirva como herramienta; en segundo lugar, úselo para comprender y apreciar la vida. Esto requiere que seamos una persona consciente en nuestra vida diaria. Por ejemplo, mirar televisión, películas, leer periódicos y revistas, navegar por Internet, viajar, etc. , todo lo que ves y oyes amplía tus conocimientos de chino. Normalmente escribes solicitudes de permiso a los profesores, dejas mensajes a los padres, mantienes correspondencia con compañeros y familiares, incluso charlas contigo e intercambias opiniones durante los recesos de clase, respondes las preguntas del profesor en clase, hablas en las reuniones de clase, informas tus pensamientos al profesor, etc. . Estás usando chino nuevamente. Es más, la visión correcta de la vida y los valores que aprendiste en la clase de política, la forma de ver las cosas desde una perspectiva dialéctica y de desarrollo, la comprensión de los acontecimientos históricos y los personajes históricos en la clase de historia, la topografía, los accidentes geográficos y las humanidades. aprendiste en clase de geografía, paisajes naturales, costumbres y otros conocimientos, piénsalo, ¿cuál no está muy relacionado con el chino? Por lo tanto, para aprender bien chino, se deben desarrollar buenos hábitos de observación, pensamiento frecuente, acumulación e integración consciente de todo tipo de conocimientos. Sólo así podremos aprender chino de forma fácil y feliz.

Español:

Primero que nada debes estar interesado en este curso, y segundo, es una cuestión de actitud. Como dice el refrán: "La actitud lo determina todo". Por supuesto, también es importante escuchar atentamente las conferencias, levantar la mano activamente y practicar el habla. Incluso si estás estudiando y repasando previamente, es importante organizar tus notas.