¿Qué debo hacer si hay una fuga de gas?
A través de juegos, informe a los niños sobre las funciones y los daños del gas y algunas reacciones fisiológicas cuando las personas se envenenan con gas; permita que los niños no toquen el gas casualmente en casa y presten atención a la seguridad; huelen un olor, deben recordar a los padres que tomen las medidas adecuadas de manera oportuna.
Objetivos de la actividad
1. Comprender las funciones y los peligros de los gases y saber que las personas tendrán algunas reacciones fisiológicas cuando se intoxican con gases;
2 . Encuentra peligros. Sepa buscarse a sí mismo.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1. Que los niños sepan cómo responder y salvarse cuando estamos en peligro;
2. con fugas de gas método correcto.
Actividades a preparar
1. Sobre algunos accidentes de gas, videos e imágenes;
2. Algunas historias cortas sobre fugas de gas.
Proceso de la actividad
Parte inicial
1 Deja que los niños vean el vídeo para aprender sobre el gas y sus peligros, así como los tipos de gas;
2. La maestra preguntó: ¿Qué vieron los niños hace un momento en el video? ¿Cuál es su función? ¿Quién puede decírselo al profesor? Levantando la mano para responder, el niño respondió: Esta es una estufa y una olla de gas, que se pueden usar para cocinar, cocinar y bañarse.
Proceso
1. El maestro muestra algunas imágenes a los niños para darles una comprensión preliminar de las circunstancias en las que se producirán accidentes por fugas de aire o explosiones.
2. Que los niños discutan en grupos, ¿cuáles son los peligros que provocan los gases que conocemos en nuestra vida diaria?
3. La maestra combinó con la discusión de los niños para decirles a los niños cómo usar el gas de manera segura y cómo salvarse después de un accidente:
¿Cómo usar el gas de manera segura?
(2)¿Cómo sabes que hay una fuga? ¿Cómo saberlo?
(3) ¿Cómo reaccionaremos cuando inhalemos estos gases tóxicos?
Final de la parte
1. La maestra se centró en explicar a los niños varias cuestiones basadas en situaciones específicas de nuestras vidas, y les dijo a los padres en casa:
( 1) Cuando nuestros padres usan gas para cocinar y cocinar en la cocina, los niños deben intentar no entrar a la cocina.
(2) Cuando los niños estén en casa, no toque el interruptor de la estufa de gas.
(3) Si huele un olor extraño, se debe recordar a los padres que presten atención; llegar a un lugar seguro a tiempo y tomar las medidas adecuadas.
2. Deja que los niños practiquen escenarios de fugas de gas en grupos.
Reflexión didáctica
1. Los niños estaban muy entusiasmados al comienzo de la clase y tenían un alto conocimiento de los gases. Sin embargo, muchos niños no saben exactamente qué hacer si hay una fuga de gas. Debería ampliar esto después de la próxima lección para que la mayoría de los niños aprendan a tratar correctamente las fugas de gas.