Plan de actividades de prevención de incendios en escuela primaria
Plan de actividades de prevención de incendios en escuela primaria 1. Cuando se produce un incendio, adoptar métodos científicos y correctos de escape y autorrescate es una forma eficaz de minimizar las pérdidas personales. Con el fin de fortalecer la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes en la escuela y mejorar la capacidad de autorrescate y rescate mutuo, la escuela decidió realizar simulacros de escape, autorrescate y extinción de incendios.
1. Objetivo de la actividad
Implementar concienzudamente el espíritu de crear un campus seguro, permitir que todos los profesores y estudiantes dominen los métodos científicos de escape y autorrescate y los conocimientos básicos de protección contra incendios. , mejorar la conciencia y la capacidad de autorrescate y rescate mutuo, y aprender a utilizar los extintores de incendios correctamente para garantizar la seguridad personal de profesores y estudiantes, y crear un buen entorno seguro para la educación y la enseñanza escolar.
2. Tema de la actividad
Crear conciencia sobre la seguridad contra incendios y realizar simulacros de escape en caso de incendio
3. Procedimientos de la actividad
1. Horario de ejercicio:
20xx 65438 + 9 am del 19 de octubre.
2. Contenido de la actividad
Esta actividad consta de tres partes: conferencias sobre prevención de incendios; simulacros de autorrescate y escape después de un incendio;
3. Simulacro de evacuación:
Después del incendio, los estudiantes en el edificio de enseñanza evacuaron de forma rápida y segura el lugar del incendio bajo la guía del maestro.
Instrucciones de acción: Después de que se produzca un incendio, organice a los estudiantes para que se cubran la nariz con toallas mojadas y otros artículos, intente bajar su centro de gravedad a lo largo del lado derecho del pasillo, siga la ruta de escape, auto -Mapa de ruta de rescate y evacuación, y salida por la salida de seguridad lo más rápido posible. Evacuar rápidamente a una zona segura (parque infantil). Después de que los estudiantes de cada clase llegan al área segura, se reúnen en grupos. Cada clase cuenta inmediatamente el número de personas e informa al comandante en jefe.
4. Charla sobre conocimientos de lucha contra incendios (Cuerpo de Bomberos del Distrito de Jiangbei)
5 Simulacro de incendio
Dirigido a enseñar a los estudiantes a utilizar correctamente los extintores y apagar los focos de incendio. .
Actuación esencial: Utilizar correctamente el extintor para extinguir el foco del incendio.
6. Leer las recomendaciones de seguridad contra incendios.
Cuarto, requisitos
1. Durante el ejercicio, el personal de todos los niveles debe realizar sus tareas, obedecer las órdenes, desplegarse con cuidado y organizarse cuidadosamente para garantizar la seguridad y la infalibilidad.
2. Prestar atención a la seguridad durante el ejercicio. Todos los profesores y estudiantes deben obedecer las instrucciones del personal y realizar el escape y el autorrescate de acuerdo con lo establecido en la hoja de ruta. Hay que tener una actitud correcta, tomarse el ejercicio en serio y no ser descuidado. No se permite reír.
3. Todo el proceso del ejercicio debe ser coherente, fluido y ordenado.
Adjunto: Disposiciones específicas para simulacros de evacuación de emergencia por escaleras de incendio
1 Disposiciones de personal
Comandante en Jefe: xx, Comandante en Jefe Adjunto: xx
Administradores de cada corredor:
Escalera este: xx
Escalera del medio: xx
Escalera oeste: xx
Escaleras sur: xx
Puerta sur: xx puerta lateral del garaje: xx patio de juegos: xx
Gestión de clases: director y algunos profesores fuera de servicio.
Fotografía: xx
2 Rutas de evacuación
Escaleras este: 401, 601, 602,
Escaleras sur: 201, 304.
Escaleras del medio: 302, 301, 303, 402, 503, 502
Escaleras oeste: 202, 203, 403, 501, 603
Acceso directo a el patio de recreo: 101, 102, 103.
3. Proceso del ejercicio:
1. Después de que suenen tres campanadas, comienza la actividad. Guardias de seguridad y porteros abrieron puntualmente todas las puertas de acceso y los profesores de gestión llegaron rápidamente a sus puestos. Cada clase organizó a los estudiantes para que se cubrieran la boca y la nariz con toallas, siguieran el mapa de ruta de escape, autorrescate y evacuación, intentaran bajar su centro de gravedad a lo largo del lado derecho del corredor y evacuaran rápidamente desde la salida de seguridad a una zona segura.
2. 2. Durante el ejercicio, debes alinearte y bajar las escaleras en el orden prescrito, y no se permite empujar ni adelantarte. Cuando se viaja por terreno llano, se puede adoptar la forma de un trote.
3. 3. Después de llegar al patio de juegos, formarse en formación de asamblea, que se requiere que sea estática, ordenada y rápida.
4. 4. Durante las actividades del simulacro, cada clase debe obedecer las instrucciones del profesor de gestión y mantener una actitud seria.
5. Después de los ejercicios, cada clase volverá al aula en el mismo orden que después de los ejercicios habituales.
El segundo plan de actividades de prevención de incendios para estudiantes de primaria es mejorar aún más el trabajo de prevención de incendios forestales, aumentar la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente ecológico y los recursos forestales, dominar eficazmente los conocimientos sobre prevención de incendios forestales y mejorar la capacidad para prevenir incendios forestales Oficina Forestal Provincial de Hebei Prevención de Incendios El Ministerio de Educación y la Oficina de Educación decidieron llevar a cabo actividades educativas y de publicidad sobre la prevención de incendios forestales en las escuelas. Basado en la situación real de la escuela, nuestra escuela ha formulado un plan publicitario de seguridad contra incendios forestales.
1. Objetivos de la actividad
Los alumnos de primaria son jóvenes y les encanta jugar. Son un grupo que no puede ser ignorado en la prevención de incendios forestales. Por lo tanto, bajo la dirección de la Oficina de Prevención de Incendios y la Oficina de Educación, nuestra escuela lanzó la actividad educativa "Siete Unos" en la prevención de incendios forestales del campus, cuyo objetivo es mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de incendios forestales y la capacidad de autorrescate, y al mismo tiempo Al mismo tiempo, convertirlos en portadores voluntarios de publicidad para la prevención de incendios forestales. Ampliar el efecto de radiación del trabajo publicitario de prevención de incendios forestales.
2. Contenido de la actividad
(1) Realizar una reunión inicial de educación sobre seguridad en la protección forestal. Al leer el plan e invitar a los líderes de la Oficina de Prevención de Incendios a dar conferencias sobre conocimientos de seguridad, todos los maestros y estudiantes pueden tomar conciencia de que todos son responsables de la prevención de incendios forestales. Las actividades educativas de seguridad para la prevención de incendios forestales de la escuela están profundamente arraigadas en la escuela. corazones del pueblo.
(2) Toma una clase de prevención de incendios forestales. Para que la tasa de educación de los estudiantes alcance el 100%, cada clase de la escuela tiene una reunión temática, que se centra en la importancia de la prevención de incendios forestales, las "Reglas de prevención de incendios forestales" y las leyes y reglamentos relacionados, los reglamentos pertinentes sobre incendios forestales gestión de fuentes de fuego, lucha científica de incendios forestales y conocimientos de Seguridad, casos típicos de prevención de incendios forestales, etc.
(3) Elaborar un periódico especial de pizarra. El contenido es ilustrado y vívido, y en forma de cómics y texto, puede movilizar eficazmente el entusiasmo de los estudiantes por aprender activamente conocimientos sobre prevención de incendios forestales.
(4)Escribir una composición temática. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de incendios forestales registrando sus experiencias de aprendizaje y sentimientos sobre la prevención de incendios forestales.
(5) Enviar una carta y un folleto a los padres. Cada estudiante promueve el conocimiento sobre la prevención de incendios forestales entre sus padres y, a través de la influencia de "manitas con manos grandes", impulsa a las personas que los rodean a prevenir incendios científicamente, haciendo que el conocimiento sobre la prevención de incendios forestales sea un nombre familiar.
(6) Participar en una actividad de interés (como simulacros de emergencia contra incendios, etc.) A través del intercambio de conocimientos sobre protección forestal y prevención de incendios entre los estudiantes, aumentar la conciencia colectiva de los estudiantes sobre la protección forestal y la prevención de incendios. .
(7) Colgar pancartas y eslóganes. Cuelgue pancartas con el tema de la prevención de incendios forestales en un lugar destacado de la escuela, o pinte e instale lemas en las paredes para que los estudiantes puedan prestar atención y recordar la prevención de incendios forestales todos los días.
Tres. Requisitos de la actividad
(1) Sensibilización total. Todos los profesores y estudiantes de la escuela deben comprender plenamente la importancia de la educación para la prevención de incendios forestales, crear un grupo de liderazgo y prestar mucha atención a las actividades para garantizar la eficacia. En combinación con la situación actual de la escuela, continuaremos innovando actividades, ampliaremos los canales de educación sobre seguridad, llevaremos a cabo diversas actividades de educación sobre seguridad, crearemos una sólida atmósfera de publicidad y educación y normalizaremos la educación sobre prevención de incendios forestales.
(2) Fortalecer la supervisión e inspección. Regular e irregularmente invitamos a líderes de la Oficina de Prevención de Incendios para supervisar las actividades de nuestra escuela y corregir los problemas de manera oportuna si se descubren.
La escuela considerará la prevención de incendios forestales como una tarea ardua y a largo plazo y realizará esfuerzos incansables.
El tercer plan de las actividades de prevención de incendios en las escuelas primarias es aumentar la conciencia de los profesores y estudiantes sobre cómo hacer frente a diversas emergencias, para permitir a los estudiantes dominar inicialmente las habilidades para evitar lesiones accidentales, acumular experiencia de escape colectivo, y para mejorar la capacidad de los estudiantes para prevenir terremotos y auto-rescate en caso de incendio. La escuela decidió realizar un simulacro de evacuación en caso de terremoto e incendio después de la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes. El proceso de simulacro se organiza de la siguiente manera:
Comandante general: xxx (persona a cargo)
Comandante en jefe adjunto: xx (vicepresidente)
Objetos del ejercicio: todos los profesores y estudiantes
1. Requisitos de notificación de transmisión
1 Primera transmisión: simulacro de terremoto (sujete la cabeza con ambas manos, levántese de su asiento y agáchese debajo de la mesa o en el pasillo del salón de clases.)
2. Segunda transmisión: Simulacro de terremoto (Sujete la cabeza con las manos, levántese de su asiento y agáchese debajo de la mesa o en el pasillo del salón de clases.)
3. Tercera retransmisión: Simulacro de evacuación en caso de incendio. La evacuación de emergencia se concentró en la plaza Guoxue. En el orden de descenso de cada clase, los estudiantes se agacharon hacia el corredor cultural (durante 2 minutos).
2. Simulación de encendido
Coloca dos ollas en las escaleras sur y norte del edificio de enseñanza para simular escenas de fuego y humo, y enciéndelas antes de que comience la evacuación (Fu y la mañana). la policía escolar está a cargo).
3. Demostración del extintor de incendios
Chen Dehui sostuvo un extintor para apagar el fuego para profesores y estudiantes.
Cuarto, estadístico de tiempo
Estadísticas de tiempo de evacuación en caso de incendio.
Haz un breve resumen tras el ejercicio.
Verbo (abreviatura de verbo) ruta de evacuación
Clases bajando desde la escalera norte: I (3), I (1), II (2), III (1),
Cuatro (1), Cinco (2) y Seis (1)
Clases bajando desde la escalera sur: Dos (1), Uno (2), Tres (2) , cinco (1),
Cuatro (2), seis (2)
Requisitos de verbos intransitivos
1 Antes del simulacro escolar el próximo lunes, el. director Los estudiantes recibirán instrucciones sobre cómo escapar de un incendio. En caso de incendio, cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada para evitar que el humo tóxico entre en las vías respiratorias y agáchese para evacuar. (No es necesario que traigas una toalla durante el simulacro de evacuación. Cúbrete la boca y la nariz con una mano, agáchate para evacuar, presta atención a la disciplina y no hagas ningún ruido).
2. Cada clase baja las escaleras en dos filas. Cada clase está dirigida por dos profesores. El maestro de la clase dirige el grupo al frente de la clase y otro maestro mantiene el orden al final de la clase.
3. Los profesores dispuestos en la entrada de las escaleras deben prestar atención a la seguridad del equipo de abajo en cada clase y permitir que los estudiantes bajen las escaleras de manera ordenada.
4. Chen Shuai y Fu Yi fueron los responsables de disparar a las escaleras norte y sur.
5. Enfatiza mantener silencio durante el entrenamiento.
6. Disposición del personal en la escalera:
Norte: Cuarto piso: Chen Zailiang Segundo piso: Zhang.
Sur: 4º piso: Niu Xiao 2º piso: Zheng Cuijuan.
Plan de actividades de prevención de incendios de la escuela primaria 4 1. Objetivos y tareas:
Implementar concienzudamente el mecanismo de gestión de seguridad contra incendios, fortalecer aún más la publicidad de la protección contra incendios y organizar y organizar cuidadosamente. Todos los departamentos y clases de la escuela deben participar activamente en el trabajo de seguridad contra incendios y garantizar verdaderamente que la seguridad contra incendios llegue a las escuelas, los estudiantes y las familias.
2. El tema de las actividades publicitarias de prevención de incendios:
La seguridad contra incendios está en mi corazón
3. Los pasos de implementación de las actividades publicitarias de prevención de incendios:
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La actividad de publicidad sobre protección contra incendios se realizará del 8 de mayo de 2011 al 13 de mayo. La actividad se divide en tres etapas: publicidad y lanzamiento, organización y ejecución, y inspección y resumen.
(1) Publicidad y movilización: todos los profesores y el personal deben comprender plenamente el importante papel que desempeña el fortalecimiento de la publicidad sobre la seguridad contra incendios para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad contra incendios y mejorar las capacidades de autoprevención y autorrescate de los estudiantes. realizar publicidad especial y lanzar este día de publicidad para garantizar que las actividades del Día de la Publicidad se lleven a cabo de manera sólida y ordenada.
(2) Organización e implementación:
1. Las escuelas deben publicar vigorosamente las leyes y reglamentos sobre incendios y los conocimientos sobre extinción de incendios a través de transmisiones en el campus, discursos bajo la bandera nacional, periódicos en pizarra, etc. ., y dar a conocer de manera integral las leyes y reglamentos sobre extinción de incendios a los estudiantes de primaria. El conocimiento de la seguridad contra incendios puede lograr el propósito de educar a un estudiante, motivar a una familia e influir en toda la sociedad.
2. Cada clase debe realizar tres actividades: Primero, este mes habrá una reunión de clase o reunión de clase con el tema de seguridad contra incendios, y el contenido de la clase debe quedar registrado en el manual de la clase; , al menos una reunión semanal Los estudiantes imparten educación sobre conocimientos sobre seguridad contra incendios y el contenido debe registrarse en el "Libro de registro de educación sobre seguridad del maestro de la clase"; en tercer lugar, se emitirá un número especial de educación sobre seguridad dentro de este mes; Cada clase debe aprovechar el Día de Concientización sobre la Protección contra Incendios como una oportunidad para llevar a cabo una educación amplia e integral sobre seguridad contra incendios a través de actividades temáticas y otras actividades educativas, deben publicitar y popularizar vigorosamente el conocimiento de las ciencias del fuego y el sentido común básico, y mejorar la prevención de incendios de los estudiantes. y habilidades de escape de autorrescate.
3. Jornada de Concientización sobre Incendios y actividades de “Comprobación de riesgos de incendio y garantía de seguridad”. Las escuelas deben realizar inspecciones de seguridad contra incendios y rectificar rápidamente cualquier problema encontrado.
(3) Resumen de inspección: después del mes de concientización sobre la prevención de incendios, la escuela inspeccionará las actividades de prevención de incendios de cada clase y resumirá las actividades de prevención de incendios.
Plan de actividades de prevención de incendios en escuelas primarias 5 1. Metas y tareas
Guiado por la perspectiva científica sobre el desarrollo y basado en la "Ley Forestal de la República Popular China", "Forest "Reglamento de Prevención de Incendios" y otras leyes y reglamentos, establecen la idea de "prevención primero, eliminación activa", enfatizan "prevención de incendios forestales, todos son responsables", "proteger el bosque, prevenir incendios", "proteger el bosque, cuidar "para el país, beneficiar a las generaciones futuras, hacer aportes en el futuro" y "manitas" Superar los malos pensamientos que nada tienen que ver con nosotros mismos y la indiferencia, poner fin a todas las conductas de incendios forestales, implementar la carta de responsabilidad de prevención de incendios forestales firmada por la Oficina de Educación y las escuelas, escuelas y estudiantes, con una actitud altamente responsable hacia los recursos ecológicos y la seguridad de la vida y la propiedad de las personas, y " Realizar una amplia publicidad en forma de "manitas con manos grandes" para mejorar eficazmente el bosque concienciar a los estudiantes y padres sobre la seguridad contra incendios y crear una buena atmósfera de prevención de incendios forestales.
Dos. Contenidos de las actividades de publicidad y educación
1. Una clase de conocimientos sobre prevención de incendios forestales.
Organizar a profesores y estudiantes de la escuela para que estudien (Ley forestal), (Reglamento de prevención de incendios forestales), (Aviso de la Oficina General del Consejo Estatal sobre el fortalecimiento adicional del trabajo de prevención de incendios forestales), (Prohibición de incendios en la ciudad de Nankang durante el período de prevención de incendios forestales ), etc. , publicar de manera oportuna y precisa el espíritu de los documentos nacionales y de nuestra ciudad sobre el fortalecimiento adicional de la prevención de incendios forestales, transmitir de manera oportuna y precisa las instrucciones y opiniones de los líderes superiores sobre la prevención de incendios forestales y mejorar efectivamente la conciencia de maestros y estudiantes sobre la prevención de incendios forestales.
2. Publicar un informe de pizarra sobre conocimientos en prevención de incendios forestales. Las escuelas y aldeas deben publicar pizarrones de conocimientos sobre prevención de incendios forestales con el tema de los peligros y la prevención de incendios forestales, y esforzarse por transmitir el concepto de "más educación, menos uso del fuego" a todos los estudiantes, popularizarlo entre las familias a través de la propaganda estudiantil y crear una fuerte atmósfera de prevención de incendios forestales.
3. Redactar un ensayo sobre el tema de la prevención de incendios forestales. Cada maestro de clase debe organizar a los estudiantes para que escriban un ensayo sobre prevención de incendios forestales con el tema "Proteger el bosque, cuidar el país, beneficiar a las generaciones futuras y contribuir al futuro" para profundizar la comprensión de los estudiantes sobre la prevención de incendios forestales e influir en los padres.
4. Enviar una carta abierta (a padres y alumnos). La escuela imprimirá una carta abierta a los padres y estudiantes, y requerirá que todos los maestros de la clase la distribuyan a todos los estudiantes y padres de manera oportuna, logrando realmente que "manos pequeñas tomen manos grandes para prevenir incendios forestales".
5. Realizar una reunión de clase con el tema “Prevención de Incendios Forestales”. Junto con el Día Nacional de Educación en Seguridad para Estudiantes de Primaria y Secundaria, el Día de Reflexión sobre el 25º Aniversario del Incendio Forestal Daxinganling 87 y el Cuarto Día Nacional de Prevención y Reducción de Desastres, se organizó una reunión de clase con el tema "Repasar la historia para "Advertimos a las generaciones futuras: todos somos responsables de la prevención de incendios forestales". Se espera que cada estudiante participe y hable activamente.
6. Utilizar la bandera nacional, las clases y los horarios de asamblea para publicidad.
3. Horario y pasos de las actividades del mes de publicidad y educación
(1) Horario: Noviembre XX a Noviembre Octubre XX.
(2) Pasos
1. Etapa de preparación del examen (11 de octubre al 11 de octubre).
Cada escuela primaria central de aldea y centro de enseñanza de piedad filial formulan planes de implementación y organizan a los maestros para estudiar (Ley Forestal), (Reglamento de Prevención de Incendios Forestales), (Aviso de la Oficina General del Consejo de Estado sobre el Fortalecimiento Adicional Trabajo de prevención de incendios forestales), (Prohibición de incendios durante el período de prevención de incendios forestales municipal de Nangang) y otras leyes y regulaciones y conocimientos sobre prevención de incendios forestales, y esté preparado con información.
2. Etapa de implementación (165438 + 1 de octubre a 165438 + 25 de octubre de XX).
(1) Tome la clase como una unidad, es decir, tome una clase de conocimientos sobre prevención de incendios forestales, publique un periódico de pizarra sobre conocimientos sobre prevención de incendios forestales, escriba un ensayo sobre el tema de la prevención de incendios forestales y envíe Se llevó a cabo una carta abierta a padres y estudiantes. Se llevó a cabo una reunión de clase con el tema de la prevención de incendios forestales para permitir a los estudiantes promover la propaganda de prevención de incendios forestales en sus familias e incluso en toda la sociedad, para formar un buen ambiente publicitario de prevención de incendios forestales y lograr. el efecto de la prevención de incendios para todos.
(2) Escribir y colgar (publicar) lemas de prevención de incendios forestales en la escuela primaria central y en los puntos de enseñanza de la piedad filial en cada aldea.
(3) Promover las "cinco prohibiciones estrictas" sobre la prevención de incendios forestales en las escuelas, es decir, se prohíbe a los estudiantes traer cualquier fuente de fuego al área forestal y se les prohíbe jugar con fuego en el camino; a la escuela y después de la escuela, los estudiantes tienen prohibido participar en actividades de extinción de incendios. Durante el período del incendio, los estudiantes tienen prohibido traer incienso, papel, velas o fuegos artificiales al área del bosque;
(4) Organizar a los estudiantes para que realicen informes de información sobre incendios forestales, reporten los incendios de manera oportuna, establezcan la conciencia de "Amo mi hogar, la prevención de incendios es lo primero, tú y yo participamos, protege el bosque". ", y superar la indiferencia, Mala idea de la indiferencia.
3. Etapa resumen (XX 26 de octubre al 165438+30 de octubre).
Cada escuela primaria central y cada punto de enseñanza de la piedad filial de la aldea deben resumir cuidadosamente las actividades publicitarias y educativas de prevención de incendios forestales de este mes, identificar deficiencias, mejorar aún más varios mecanismos de publicidad y educación a largo plazo y fortalecer aún más la implementación de responsabilidades, fortalecer las medidas de prevención de incendios. Debemos considerar la publicidad y educación sobre la prevención de incendios forestales como una tarea a largo plazo para promover la protección de los bosques y la construcción ambiental.
IV.Requerimientos Laborales
1. Fortalecer el liderazgo y fortalecer la implementación de responsabilidades.
Las escuelas primarias centrales y los sitios rurales de enseñanza de la piedad filial deben conceder gran importancia a las actividades de publicidad y educación para la prevención de incendios forestales y establecer un grupo líder para las actividades de publicidad y educación para la prevención de incendios forestales. El director es el responsable principal y el director es el responsable específico. Los directores de los sitios de enseñanza de la piedad filial en cada aldea deben desplegar personalmente, aclarar responsabilidades y fortalecer medidas para garantizar el desarrollo normal y la finalización sin problemas de las actividades.
2. Firmar una carta de responsabilidad e implementar responsabilidades en todos los niveles.
La Escuela Primaria Central firmó una carta de responsabilidad para las actividades publicitarias y educativas de prevención de incendios forestales con los directores, escuelas y maestros de los puntos de enseñanza de la piedad filial de la aldea, e implementó las actividades publicitarias en todos los niveles, formando "Todos tienen una carga sobre los hombros de todos, todos tienen una carga sobre la cabeza de todos" atmósfera "responsable" para mejorar la eficacia de la publicidad.
3. Fortalecer la recopilación y el archivo de datos.
Cada punto de enseñanza de la piedad filial de la aldea debe recopilar, organizar y archivar cuidadosamente los materiales en cada etapa. Debe haber registros de preparación de las lecciones para las clases, un ensayo sobre la prevención de incendios forestales y una carta sobre la prevención de incendios forestales. los informes de los padres en la pizarra y los lemas promocionales deben tener fotografías;