Miembros y responsabilidades de los comités de clase de la escuela primaria
2. Subdirector de escuadrón: Asistir al líder de escuadrón y ser responsable de la asistencia a clase, calificación y otras tareas.
3. Comité de Estudio: Responsable de recibir los materiales didácticos de la clase, enviar y recibir tareas, capacitar en mandarín, construir un jardín de aprendizaje y comunicarse con los profesores. Ayude a los estudiantes a responder sus preguntas de estudio.
4. Miembro del comité de deportes: Responsable de la organización y asistencia a los ejercicios matinales y de recreo de clase, y colabora activamente con diversas actividades deportivas realizadas por el colegio, como competiciones deportivas escolares y competiciones de gimnasia, y Presta y devuelve material deportivo de clase.
5. Comité Laboral: Responsable de coadyuvar en el arreglo sanitario y asistencia de los salones de clases y áreas limpias de esta clase.
6. Comité de Vida: Responsable de la gestión de la vida de clase y del gasto de las cuotas de clase.
7. Comité Disciplinario: Responsable de ayudar al líder del escuadrón a mantener y supervisar la disciplina diaria de la clase, y supervisar el uso de pañuelos rojos y emblemas de la liga. Coordinar los descansos para las comidas y el almuerzo. Verifique otros tamaños de clases entre clases y verifique la calidad de la práctica.
8. Comité Literario y Artístico: Responsable de coorganizar las actividades culturales de clase, incluyendo principalmente la organización de actividades culturales de clase, como reuniones de clase, fiestas de entretenimiento o salidas, etc.
9. Comité de Psicología: Responsable de la educación en salud mental de toda la clase, y es guiado por el centro de educación en salud mental del colegio en asuntos empresariales.
10. El papel organizativo de los cuadros de escuadrón:
Como dice el refrán, es fácil conseguir mil soldados, pero es difícil encontrar un general. Qué tan bien los cuadros de una clase desempeñan un papel organizativo y de liderazgo a menudo afectará directamente la cohesión de una clase, la atmósfera de aprendizaje de una clase y el ascenso y caída de una clase. El cuadro de la clase es la mano derecha del maestro de la clase y la mano derecha que ayuda al maestro de la clase en la gestión de la clase. Por lo tanto, los cuadros de la clase deben ayudar al maestro de la clase a organizar diversas actividades y participar en diversas actividades organizadas por el campus.
La práctica produce verdadero conocimiento y las actividades producen talentos. El papel organizativo y las capacidades de liderazgo de los cuadros de clase sólo pueden cultivarse, mejorarse y ejercerse mediante actividades continuas. El profesor de la clase no es un policía vestido de civil, ni una enfermera o una niñera, y le resulta imposible cubrir todos los aspectos de la gestión diaria de la clase.
Por lo tanto, el maestro de clase debe creer plenamente en el potencial de liderazgo de los cuadros de la clase, confiar plenamente en las capacidades organizativas de los cuadros de la clase, atreverse a dejar ir, delegar audazmente el poder y crear un espacio más amplio para el cuadros de clase puedan ejercer plenamente su papel organizativo y sus capacidades de liderazgo.
11. El modelo a seguir de los cuadros de clase:
Como dice el refrán, el poder de los modelos a seguir es infinito. Por lo tanto, los cuadros de clase sólo pueden desempeñar verdaderamente el papel que les corresponde partiendo de ellos mismos, partiendo de cada palabra y hecho, dando el ejemplo, tomando la iniciativa al dar el ejemplo y dando el ejemplo, los estudiantes pueden ser convencidos y convencidos. .
Como cuadro de clase, primero debes dar verdaderamente un ejemplo ideológico, amar el campus, amar la clase, amar a los compañeros de clase, respetar a los maestros y enseñar, ser honesto y digno de confianza, unido y amigable, gentil, cortés y ahorrativo.
12. El papel de inspección y supervisión de los cuadros de la clase:
En términos generales, el profesor de la clase puede cuantificar en detalle la gestión rutinaria de la clase, asignar responsabilidades a las personas y exigir a los estudiantes. “tener a alguien que haga todo, siempre Alguien lo hace”. Sin embargo, si no hay inspección y supervisión de las máquinas para garantizar la producción, se formará un círculo cerrado y un círculo virtuoso en la gestión, y es fácil que aparezcan lagunas y se cometan errores repetidamente. Por lo tanto, la dirección de clase debe asegurarse de que "todo esté controlado".
La inspección y supervisión de la gestión de la clase no solo requiere la participación de todos los miembros, sino que también cultiva la columna vertebral. En el proceso de gestión de clase, debemos aprovechar plenamente el papel fundamental de los cuadros de clase en el proceso de inspección y supervisión. Garantizar una clara división del trabajo durante la inspección y supervisión y lograr "tres decisiones": decidir las cosas, el momento y las personas.