¿Por qué las preguntas de análisis de los libros de texto de la escuela primaria son tan amplias?
1. Ideas para responder preguntas de análisis de materiales del certificado de calificación docente
1. Cuando recibimos una pregunta de análisis de materiales, lo primero que debemos hacer es observar el problema. Solo cuando la pregunta es clara podemos saber qué punto de conocimiento requiere que respondamos la pregunta, de modo que podamos usar el punto de conocimiento para analizar al leer el material.
2. Póngase en contacto con los puntos de conocimiento relevantes.
3. Lee la información y relaciona los puntos de conocimiento. Para el problema del análisis material, la conclusión debe combinarse con el material y no puede sacarse de la nada.
4. Presentar la respuesta. Después del análisis, las respuestas deben presentarse en la hoja de respuestas. Aquí, todos deben prestar atención a los siguientes puntos: primero, las respuestas a los puntos de conocimiento deben ser completas; segundo, las cosas en las que tenga más confianza deben escribirse primero; tercero, preste atención a una organización clara y una letra clara;
2. La estructura de respuestas de las preguntas de análisis de materiales
En términos generales, la estructura de respuestas de las preguntas de análisis de materiales debe presentarse de acuerdo con la estructura total de puntos.
El primer párrafo (general): Señale si el enfoque del maestro en el material es bueno, correcto o irrazonable, por lo que el enfoque correcto es beneficioso porque sigue, encarna y se ajusta a prácticas incorrectas o irrazonables; inútiles porque son violados.
Sección 2 (Análisis): Análisis del material de puntos de conocimiento. Refleja varios puntos de conocimiento y responde en varios puntos. Puede responder con oraciones relevantes del material o puede resumir el material con sus propias palabras.
Por último (total): simplemente resumir en una o dos frases. Entonces, para lo que hace el profesor en el material, deberíamos hacerlo.