Resumen de las actividades del jardín de infantes “Juegos: iluminando una infancia feliz”
¿Jardín de infancia? ¿Los juegos iluminan una infancia feliz? Resumen de actividades 1 Para satisfacer el deseo de los niños de explorar y hacer un buen trabajo conectando a los niños, en la mañana del 5 de junio, el jardín de infantes principal del jardín de infantes Liuyi y la sucursal de Ningxin College organizaron clases numerosas para que los niños fueran a la escuela primaria Guchengtai. y la escuela primaria International Village respectivamente? ¿Ingresando a la escuela primaria? Actividades temáticas experienciales.
¿Los niños se alinearon ordenadamente y partieron con entusiasmo y ansiedad? ¿Viaje de escuela primaria? . Bajo la dirección del maestro de la escuela primaria, los niños del último año visitaron las aulas de la escuela primaria, el patio de recreo, el edificio de prácticas y otras instalaciones de enseñanza de la escuela primaria. Todo aquí atrae las miradas curiosas de los niños de la clase alta, haciéndolos sentir novedosos y ansiosos.
A través de esta visita, los niños de la clase superior conocieron de cerca el entorno de aprendizaje y de vida de los estudiantes de primaria, sintieron el encanto infinito de la vida en el campus de la escuela primaria, satisficieron su gran curiosidad y estimularon su interés en la vida escolar primaria. Su hermoso anhelo y deseo de ser estudiantes de escuela primaria sentaron las bases para que ingresaran con éxito a la escuela primaria.
¿Jardín de infancia? ¿Los juegos iluminan una infancia feliz? Resumen de actividad 2 Con el fin de demostrar mejor el estilo de pintura de los niños y clasificar los resultados de la educación sobre pintura con tinta en el jardín de infantes, se llevó a cabo la cuarta Semana del Arte en el jardín de infantes modelo de la ciudad de Hongguang el 22 de mayo de 2007 2065 438 el 24 de mayo, líderes de la Oficina de Educación del distrito de Pidu, Asistieron padres e hijos del jardín de infantes de demostración de la ciudad de Hongguang.
En el muro de firmas del evento, los niños y los padres firmaron con gran interés y entraron a la guardería. Lo que les llama la atención son aquellas obras con una leve fragancia a tinta, colores fuertes y rica imaginación. ¿Cuál es el tema? ¿La pluma y la tinta representan el interés infantil y la inocencia infantil indica el futuro? Aquí se expone una selección de dibujos infantiles. Los niños de las clases alta, media y baja, ya sea que dibujen particularmente bien o garabateen al azar, pueden mostrar con orgullo sus sueños siempre que los describan. Los padres tomaron las papeletas de votación y se detuvieron a mirar cada una de las obras, deteniéndose en ellas, tratando de elegir las obras más bellas de sus corazones.
¿En el tema? ¿Juegos de tinta y aguada que iluminan una infancia feliz? Durante las actividades de pintura entre padres e hijos en el lugar, los niños y los padres * * * completaron una serie de obras vívidas y expresivas, que muestran un mundo colorido e inocente.
Esta actividad mejoró la capacidad de expresión y la confianza en sí mismos de los niños, e inspiró su interés por la pintura y la búsqueda de la belleza. ¡Que sus corazones se llenen de belleza!
¿Jardín de infancia? ¿Los juegos iluminan una infancia feliz? Resumen de la actividad 3 Los juegos son actividades básicas para los niños. Los niños son juguetones y activos por naturaleza. El juego es un proceso de actividad activa que integra libertad, interés, necesidad, felicidad y satisfacción, teniendo a los niños como cuerpo principal. Los juegos son grandes maestros para los niños cuando se trata de educación. Desde el juego podemos aprender sobre el medio ambiente y las propiedades físicas. Los juegos pueden fortalecer nuestro cuerpo, realizar movimientos animados, ejercitar nuestro pensamiento y aprender a comportarnos. Los juegos están en consonancia con la naturaleza de los niños. Los juegos son las características psicológicas de un niño, el trabajo de un niño y la vida de un niño. Como todos sabemos, la enseñanza de las matemáticas en el jardín de infantes es aburrida para los niños, pero al utilizar los juegos tradicionales como medio y al integrar actividades matemáticas en los juegos tradicionales, se presentan nuevas actividades didácticas. Este tipo de actividad didáctica de gamificación que integra las matemáticas con los juegos tradicionales aporta cierta comodidad a la enseñanza de las matemáticas y es más fácilmente aceptada por los niños. No solo aumenta la diversión del juego, sino que también mejora el interés de los niños en participar activamente en el juego.
Los juegos tradicionales son el resultado de mejoras e innovaciones de generación en generación. Los juegos son ricos en tipos, extensos en contenido, diversos en formas, diferentes en jugabilidad y llenos de sabor local. Provienen de la vida y pueden mejorar la aptitud física de los niños, desarrollar la inteligencia de los niños, mejorar la amistad y enriquecer la vida de los niños. Con el avance de los tiempos, la jugabilidad también ha cambiado, dando a los juegos antiguos una nueva jugabilidad y haciéndolos más acordes con las necesidades de los niños modernos. ¿Este evento es un juego entre votantes? ¿Saltar la red? Adaptado a las características de edad de los niños de clase pequeña, ¿cuál es su favorito? ¿El gato atrapa al ratón? La combinación de situaciones del juego hace que el juego sea más interesante. Los juegos de mesa vienen en muchas variedades.
Combinamos audazmente juegos tradicionales con actividades matemáticas, tomamos medidas educativas apropiadas para movilizar la subjetividad de los niños, nos centramos en la autonomía de los niños, completamos actividades de manera efectiva bajo la premisa de respetar las reglas del juego y promovemos el desarrollo de los niños, lo que realmente refleja ? ¿Jugar en la escuela secundaria? enseñar filosofía.