Informe de autoexamen sobre ética y conducta docente realizado por el director de enseñanza de primaria
El arduo trabajo terminó sin darse cuenta. Si analizamos los detalles del trabajo durante este período, hay logros y deficiencias, y es necesario redactar cuidadosamente un informe de autoexamen. ¿Conoce el formato del informe de autodiagnóstico? El siguiente es mi informe de autoexamen (5 artículos seleccionados) sobre la ética de los directores de enseñanza de escuelas primarias, espero que sea de ayuda para todos.
Informe de autoexamen sobre la ética y la ética docente realizado por el director de enseñanza de la escuela primaria 1. A través del estudio de la ética y la ética docente, me di cuenta profundamente de que la calidad de los docentes está directamente relacionada con el éxito o El fracaso de la educación. Aprender es un maestro y ser muy respetado es un modelo. La ética docente es la cualidad más importante de los docentes, y fortalecer la construcción de la ética docente es parte importante de la construcción del equipo docente. Las palabras, los hechos y las acciones del maestro tienen una influencia sutil en los estudiantes todo el tiempo. Por lo tanto, la calidad de la ética y el estilo de los docentes a menudo afecta y determina el espíritu escolar y el estilo de estudio. Los profesores no sólo deben enseñar buenos libros, sino también cultivar buenas personas y servir como modelos a seguir en todos los aspectos, lo que me hizo más consciente de la importancia de fortalecer la construcción de la ética y el estilo de los profesores. Los profesores deben primero tener sentimientos morales nobles, para poder enseñar con moralidad y educar a las personas con moralidad. Guiar a los estudiantes a desarrollarse integralmente con sentimientos nobles. A continuación, realizaré un autoanálisis sobre los problemas que descubrí durante las actividades de aprendizaje de ética profesor-maestro:
1. ideología, estudiar durante mucho tiempo y esforzarse por mejorar la calidad ideológica y política, estudiar la Ley de Educación y la Ley del Profesorado, exigirse estrictamente de acuerdo con la ética profesional de los profesores de primaria y secundaria, cumplir con la ley y cumplir. ética social. Ser leal a la educación del pueblo y ser modelo para los demás.
2. En el proceso de educación y docencia, sigo enriqueciendo mis conocimientos, me esfuerzo por mejorar mis habilidades y estándares profesionales, implemento estrictamente la ética profesional y tengo un alto grado de profesionalismo, responsabilidad y dedicación. Adherirse a "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establecer un concepto correcto de talentos, prestar atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante, establecer una relación igualitaria, armoniosa, armoniosa y respetuosa con cada estudiante, cuidar de cada uno estudiante, respetar la personalidad de cada estudiante, los esfuerzos por descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada estudiante e insistir en que no se apliquen castigos corporales ni castigos corporales disfrazados. Utilice las características de la asignatura para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, mejorar la calidad ideológica de los estudiantes, estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
Como profesor, soy profundamente consciente de que mis palabras y hechos tendrán un gran impacto en mis alumnos. Por eso siempre presto atención a mis palabras y hechos, doy el ejemplo y soy coherente con mis palabras y hechos. En el trabajo y la vida diaria, debemos respetar la ética social, superar el individualismo, prestar atención a nuestras palabras y acciones, no usar lenguaje soez y dar ejemplo a los estudiantes. Cuando vayas a la escuela, presta atención a tu imagen y no participes en actividades de juego u otras actividades que tengan un impacto negativo en la sociedad. Recuerde siempre ser estricto consigo mismo y mantener buenos hábitos de vida.
4. Siempre trabajo junto con mis colegas, soy modesto y prudente, respeto a mis colegas, aprendo de ellos con humildad, discuto con ellos y exploro las reglas de enseñanza.
Después del reciente estudio sobre la ética y la ética docente, entiendo profundamente el núcleo interno de "amor y dedicación al trabajo, amor y dedicación al trabajo". Todavía tengo muchas deficiencias y causas fundamentales:
1. El estudio de la teoría educativa no es lo suficientemente profundo. Solo se queda en la superficie sin un estudio profundo de la esencia, lo que genera mucha confusión. en el proceso de enseñanza e incluso cambios en algunas políticas educativas. La causa fundamental radica en mi pereza subjetiva, mi falta de espíritu emprendedor y mi falta objetiva de conocimientos teóricos.
2. Mi negocio necesita mejoras. Llevo muchos años impartiendo cursos de electromecánica. Aunque hay muchos tipos de materias, la graduación lleva mucho tiempo y el sistema de conocimientos está envejeciendo y no puede mantenerse al día. La causa fundamental es el pensamiento rígido.
3. Los esfuerzos de enseñanza e investigación no son suficientes. Solo nos centramos en la enseñanza habitual en el aula, escuchamos y evaluamos las clases, no resumimos la experiencia docente y rara vez escribimos artículos de enseñanza e investigación. Son simplemente ranas en el pozo y no han salido del aprendizaje. La razón es que las tareas de enseñanza son pesadas, el nivel de escritura es bajo y no son buenos para la acumulación.
En respuesta a las deficiencias anteriores, nuestro departamento presenta las siguientes sugerencias de rectificación y direcciones de esfuerzos:
1. Estudiar seriamente las teorías de la educación y la enseñanza, participar activamente en actividades de aprendizaje relevantes de el departamento de educación de la escuela y dedicar tiempo a la investigación empresarial, trabajar duro y esforzarse por lograr la eficiencia.
2. Fortalecer el estudio del conocimiento profesional, pedir consejo con humildad, explorar teorías de enseñanza y mejorar los métodos de enseñanza.
3. Potenciar la iniciativa y el entusiasmo por el trabajo a cargo. Unirnos y ayudarnos unos a otros y promover el espíritu de dedicación.
Informe de autoexamen sobre la ética y el estilo de los profesores de escuela primaria 2 Un famoso educador dijo una vez: "La escuela secundaria es un maestro y la alta moralidad es un modelo". No sólo debe tener amplios conocimientos, también debe tener una alta moral. ¿Cómo deberían los profesores cultivar una alta ética profesional? Como dijo alguien: "Si quieres ser respetado, primero debes respetarte a ti mismo, y los profesores deben centrarse en el respeto a sí mismos". Los profesores deben respetarse a sí mismos y primero mejorar su ética profesional. Las actividades de educación ética entre docentes son un requisito intrínseco para mejorar el entorno de desarrollo educativo y transformar el estilo de trabajo del sistema educativo. También son una poderosa garantía para promover el sano desarrollo de la educación. Los profesores son ingenieros del alma humana. Sólo con nobles sentimientos morales y amplios conocimientos pueden llevar a los estudiantes a un desarrollo integral.
Bajo los requisitos unificados de la escuela, los profesores de nuestro grupo técnico estudiaron cuidadosamente las políticas y leyes nacionales y los requisitos detallados para los profesores de la ciudad de Shenzhen. Los docentes deben respetar la ley, predicar con el ejemplo, ser modestos y prudentes, considerar la situación general, respetar a los camaradas, aprender unos de otros, ayudarse unos a otros, trabajar con diligencia, preocuparse por los estudiantes, adherirse a sentimientos nobles, llevar adelante el espíritu de dedicación y resistir conscientemente la influencia de las malas tendencias sociales. Estudie cuidadosamente el programa de estudios y los estándares de los cursos, aprenda constantemente nuevos conocimientos, explore las leyes de la educación y la enseñanza, mejore los métodos de enseñanza y mejore el nivel de la educación, la enseñanza y la investigación científica. Persista en el estudio de la educación y las teorías de la enseñanza, recargue energías constantemente y enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, insista en combinar la enseñanza con la investigación científica;
1. Como profesor ordinario, ¿qué debemos hacer?
En primer lugar, preste atención a cultivar el buen carácter moral en su trabajo. La enseñanza puede orientarse a todos los estudiantes, respetar las diferencias individuales de los estudiantes y tratar a todos los estudiantes por igual. Haga todo lo posible para enseñar conocimientos científicos y culturales de la manera más eficiente posible para que los estudiantes puedan beneficiarse de por vida, atraer estudiantes con el conocimiento en el que usted es bueno, infectar a los estudiantes con un lenguaje incisivo, influir en los estudiantes con una moral noble y convertirse en un modelo a seguir para los estudiantes. aprender e imitar a lo largo de su vida. Es necesario preparar cuidadosamente las lecciones, corregir las tareas, corregir rápidamente los problemas existentes en las clases, corregir los errores en las tareas de los estudiantes y brindar orientación paciente a los estudiantes con dificultades de aprendizaje para ayudarlos a desarrollar confianza en el aprendizaje.
En segundo lugar, presta atención a cultivar buenos comportamientos en tu propia vida. El nivel del carácter moral de una persona no sólo se refleja en ocasiones formales, sino también en pequeños asuntos privados. También puede reflejar las cosas más profundas del alma de una persona y mostrar la esencia de una persona. No digas nada que sea inconsistente con el estatus de tu maestro ni hagas nada que sea inconsistente con la imagen de tu maestro. En casa, debemos tener relaciones familiares armoniosas y de vecindad amistosa. Dentro de la comunidad, no participe en diversas actividades de juego. Al interactuar con los demás, sea honesto y digno de confianza; no hable de cosas que no conduzcan a la unidad entre colegas; no haga cosas que no conduzcan a la unidad, no haga cosas por pequeños males, y no haga cosas porque; de pequeñas bondades. Cultívate en las cosas pequeñas, cultívate en las cosas ordinarias. Sólo los maestros con un alto cultivo moral pueden infectar a los estudiantes a través de palabras y hechos, moldear sus hermosas mentes y permitirles no sólo aprender conocimientos científicos, sino también comprender los principios de la vida.
En tercer lugar, los profesores deberían trabajar duro para aprender y cultivar la moralidad. Como docente, si quieres tener un conocimiento amplio y una visión amplia, debes seguir aprendiendo y cultivando tus sentimientos. Es propicio para aprender teorías educativas y de enseñanza en el tiempo libre, dominar nuevos conceptos de reforma curricular y participar activamente en actividades de enseñanza e investigación.
En segundo lugar, después del autoexamen, encontramos las siguientes deficiencias:
1. El estudio de la teoría educativa no es lo suficientemente profundo, solo se queda en la superficie sin un estudio en profundidad. de la esencia, lo que resultó en la enseñanza. Hubo mucha confusión en el camino.
2. El estilo de trabajo no es lo suficientemente sólido y la mentalidad a veces es relajada. A veces en la práctica docente soy tímido y soy incapaz de realizar mi trabajo de manera drástica. No sabemos lo suficiente sobre la dinámica ideológica de los estudiantes, por lo que a menudo no es fácil resolver los problemas ideológicos de los estudiantes.
3. En la enseñanza multimedia, la enseñanza con pizarra interactiva no es lo suficientemente competente y solo puede utilizar su propia computadora y libros de texto para enseñar.
4. Los requisitos para los estudiantes en clase no son lo suficientemente estrictos, la disciplina en el aula en algunas clases es laxa y los estudiantes tienen malas actitudes de aprendizaje.
5. No existen tutorías de grupos de interés después de la escuela. No está dirigido a estudiantes, lo que da como resultado resultados insuficientes.
3. Direcciones para mejoras futuras:
1. Mejore su sentido de responsabilidad en sus pensamientos y acciones, sea lúcido y firme en su pensamiento; y ser más fuerte en teoría. Para ello, debo continuar fortaleciendo el estudio de los conocimientos teóricos de la educación y la enseñanza, absorber nuevas ideas educativas, conceptos educativos, modelos educativos, métodos educativos y enfoques educativos, respetar conscientemente la "Ley Docente", utilizarla como guía. , y recordarme siempre enseñar de acuerdo con la ley.
2. Preste atención a las diversas reglas y regulaciones de la escuela, escuche con humildad las opiniones y sugerencias de todas partes, aumente el coraje para luchar contra diversos fenómenos negativos y establezca una buena imagen de maestro.
3. Fortalecer el estudio del conocimiento empresarial, estudiar el conocimiento empresarial con diligencia, esforzarse por mejorar la calidad general y establecer la idea de servir a los estudiantes. Si no quieres morir, debes dar rienda suelta a tus pensamientos y estilo de lucha contra todas las dificultades, y hacer un buen trabajo tanto en el trabajo ideológico como en el empresarial.
En resumen, como docente de primera línea, debo comprender profundamente mi propia importancia, prestar atención a mi estilo ideológico, estilo de estudio y estilo de trabajo en todo momento, y esforzarme por convertirme en un buen docente con excelente Estilo y fuerte profesionalismo. ¡Avanzar con espíritu pleno y trabajar duro para alcanzar un nuevo nivel en educación y enseñanza! Espero que los docentes se exijan estrictamente de acuerdo con los estándares de ética profesional docente en su trabajo futuro y realicen el trabajo más glorioso bajo el sol.
Informe de autoexamen sobre ética docente y ética de los directores docentes de educación primaria 3 La ética docente es el alma del docente, el requisito previo para realizar un buen trabajo en la educación y la docencia, y la base de todo docente. El objetivo principal de esta actividad de autoexamen y autocorrección de la ética y la ética de los docentes en nuestra escuela es rectificar el estilo ideológico y disciplinario, mejorar la conciencia de amor y dedicación, hacer que la disciplina organizacional sea más estricta y mejorar aún más la calidad. de la educación y la enseñanza, y hacer que el trabajo de la escuela alcance nuevas alturas. Como profesora ordinaria de inglés de escuela primaria, durante esta actividad de autoexamen y autocorrección sobre la ética y la ética docente, reflexioné seriamente sobre los problemas pendientes existentes en mi pensamiento y trabajo, principalmente desde los siguientes aspectos: autoexamen y autoexamen. Corrección, examen comparativo.
1. Problemas existentes
1. Falta de concienciación sobre la enseñanza conforme a la ley. Como profesor de inglés, en el proceso de educar a los estudiantes, siempre soy impaciente y reprendo en voz alta a algunos estudiantes que a menudo violan las reglas y regulaciones escolares y se niegan a cambiar a pesar de las repetidas enseñanzas, lo que eventualmente conduce a una rígida confrontación entre profesores y estudiantes. Después de una cuidadosa reflexión, me di cuenta profundamente de que esto era un daño grave a la autoestima de los estudiantes. Esto no sólo daña la gloriosa imagen de los profesores del pueblo como ingenieros del alma humana, sino que también viola gravemente las exigencias profesionales de la enseñanza conforme a la ley.
2. Preocuparse por los estudiantes no es suficiente. Por razones de personalidad, le falta cuidado y paciencia con los estudiantes y es demasiado estricto con los estudiantes. En el proceso de educar a los estudiantes, a menudo se adopta una gestión macro y a menudo se ignoran los detalles para proteger la seguridad de los estudiantes, preocuparse por la salud de los estudiantes y salvaguardar los derechos e intereses de los estudiantes. Por lo tanto, algunos estudiantes no pueden sentir la calidez y el cuidado. de profesores.
3. El concepto de aprendizaje permanente no es sólido. No tiene una comprensión profunda del aprendizaje permanente. Está contento con el status quo en la enseñanza diaria y carece de un fuerte deseo de conocimiento. Siempre he sentido que mis conocimientos profesionales y mis habilidades docentes son suficientes para mi actual trabajo de profesora de inglés. Por lo tanto, no son buenos para aprender negocios, no son buenos para aprender métodos de enseñanza avanzados, no son buenos para acumular nuevos conocimientos de inglés, no son buenos para aprender humildemente de sus compañeros, hacer las cosas de manera conservadora e incluso no se atreven a inclinar la cabeza para pedir consejo a los demás. cuando encuentran problemas que no entienden, el nivel mejoró gradualmente.
4. El espíritu de pionero e innovación no es bueno. En la enseñanza de inglés, no hacemos ningún esfuerzo por preparar las lecciones y simplemente equiparamos la preparación de las lecciones con la copia de los planes de las lecciones. Los planes de estudio sólo se utilizan para hacer frente a las inspecciones escolares. Las clases siguen el guión, sólo enseñan a los estudiantes conocimientos antiguos y rígidos e incluso ignoran la penetración de la conciencia innovadora de los estudiantes y el cultivo de habilidades innovadoras, lo que viola gravemente los requisitos de una educación de calidad. .
2. Análisis de las razones
1. Falta de estudio en profundidad de las leyes y normas educativas, especialmente la “Ley de Maestros”, “Ley de Educación Obligatoria”, “Ley de Protección al Menor” , "Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria" y otras leyes y reglamentos, cayendo así en la complacencia e incluso violando las normas de enseñanza.
2. No existe una profunda comprensión y entusiasmo por la noble educación y la noble profesión docente.
3. Por un lado, no tengo un conocimiento profundo del aprendizaje permanente.
Siempre siento que bajo el sistema actual, incluso si vives y aprendes, tendrás más conocimientos y habilidades más fuertes. "Mi padre no es Li Gang y su familia no es un banco. Es inútil". Por otro lado, los profesores tienen una gran carga de trabajo, poco tiempo y falta de energía. La carga financiera de la educación superior es insoportable y allí. No hay nada que puedan hacer.
4. Siempre siento que invertir energía y promover un espíritu pionero e innovador en la enseñanza del inglés no solo requiere mucho tiempo y trabajo, sino que el efecto de la enseñanza no es necesariamente obvio.
En tercer lugar, medidas de mejora
A través de las recientes actividades de autoexamen y autocorrección de la ética y la ética de los docentes, me di cuenta profundamente de que mis pensamientos son retrógrados y superficiales, mi visión es estrecho y vulgar, y mis conocimientos son viejos y superficiales. Por lo tanto, he decidido que en el futuro trabajo de educación y enseñanza, debemos trabajar duro para fortalecer la construcción ideológica y moral, estudiar profundamente y comprender la esencia espiritual de las normas educativas y varios documentos importantes, e implementar concienzudamente la enseñanza de acuerdo con la ley. En cuanto a la gestión estudiantil, debemos ser decididamente docentes, tratar a los estudiantes como a nuestros propios hijos y cuidar a cada estudiante desde los aspectos del estudio, la vida, la psicología, etc. Estudiar en profundidad el concepto educativo del aprendizaje permanente, considerar el aprendizaje permanente como un evento permanente, esforzarse por mejorar las habilidades profesionales y la enseñanza del arte, y comprender profundamente la profunda connotación de "la innovación es el alma del progreso de una nación y la fuerza impulsora inagotable del desarrollo nacional". prosperidad y desarrollo", Desarrollar sus propias ideas, mejorar las capacidades de innovación, cultivar y aprovechar el potencial innovador de los estudiantes en el aprendizaje y capacitar a los estudiantes para que se conviertan en talentos innovadores que necesita el país.
El informe de autoexamen sobre ética docente y conducta de los directores docentes de escuelas primarias es un plan de 400 años, y la educación es la base. Los docentes asumen la sagrada responsabilidad de cultivar talentos de reserva para el país. Su nivel de enseñanza y la ética docente continúan influyendo en los estudiantes en su vida docente diaria. Pero en la actualidad, algunos profesores no prestan atención al autocultivo, lo que se refleja principalmente en los siguientes aspectos:
(1) Hablar y hablar por teléfono móvil libremente durante la clase.
(2) Los errores cometidos por los estudiantes no son la educación paciente, sino el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado.
(3) Algunos profesores apuestan abiertamente después de clase o incluso cuando no hay clase por la tarde, permaneciendo muchas veces despiertos toda la noche, lo que afecta gravemente a la enseñanza del día siguiente.
(4) Beber al mediodía y por la noche entre semana y hacer el ridículo estando borracho en el podio.
(5) Decir malas palabras y burlarse de los estudiantes a voluntad.
(6) No enseñar seriamente a los estudiantes durante la clase y cobrarles por las lecciones de recuperación después de clase. La aparición de estos problemas no sólo daña la imagen de los docentes ante los estudiantes, los padres y la sociedad, sino que también hace que el estilo de enseñanza sea cada vez más bajo. La tarea principal de la educación escolar es cultivar talentos de alto nivel, de alta calidad, morales, cultivados, honestos y moralmente útiles para el país. En el impulso de modernización de la reforma y el desarrollo, es crucial fortalecer la construcción de la ética docente y mejorar la calidad de los docentes. La calidad de la ética y el estilo de los docentes a menudo afecta y determina el espíritu escolar y el estilo de estudio. Como profesor, no sólo debes aprender mejores libros, sino también cultivar buenas personas y ser un profesor en todos los aspectos. Sólo cuando los docentes tengan sentimientos nobles podrán gobernar el país con moralidad, educar a la gente con moralidad y guiar a los estudiantes para que se desarrollen integralmente.
Me dedico a la educación y la docencia desde hace más de 20 años, y he realizado una autorreflexión sobre mis logros y carencias en cuanto a ética y estilo docente.
Cosecha
(1) Amor y dedicación al trabajo. Sólo amando la educación de la patria podremos trabajar duro por la educación, cumplir con nuestras responsabilidades, enseñar y educar a la gente. Soy docente desde hace muchos años. La educación no es sólo impartir conocimientos a los estudiantes, sino más importante aún, enseñarles cómo comportarse.
(2) Predicar con el ejemplo. Como maestro, soy profundamente consciente de que mis palabras y hechos tendrán un gran impacto en los estudiantes, por eso siempre presto atención a mis palabras y hechos y les pido que hagan primero lo que quieran.
(3) Erudición rigurosa. A lo largo de los años, he estudiado seriamente mi negocio, actualicé constantemente mis conocimientos, exploré las leyes de la educación y la enseñanza, mejoré los métodos de enseñanza y mejoré continuamente mi nivel de enseñanza.
(4) Atención a los estudiantes. Trato a todos los estudiantes de la clase por igual. Elogiaré a los estudiantes cuando progresen y los señalaré y criticaré cuando cometan errores. Siempre hago todo lo posible por ser emocional y racional, respetar las diferencias individuales de los estudiantes, no discriminar sarcásticamente a los estudiantes y no castigar a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados. Durante las vacaciones, a menudo traemos a estudiantes que están lejos de casa para pasar las vacaciones con ellos, para que puedan sentir el cuidado de los profesores y la calidez del hogar.
(5) Respetar a los padres.
Si los profesores quieren educar bien a los estudiantes, deben trabajar con los padres para comprender las características de cada estudiante y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes. Debido al contacto frecuente con los padres de los estudiantes y la educación exhaustiva de los estudiantes, los estudiantes en la clase son estables, no hay violaciones disciplinarias y casi no hay abandonos.
(6) Sed rectos y enseñad. La clase en la que sirvo como profesora es una clase de empleo. Antes de trabajar, muchos padres vinieron a verme y me invitaron a cenar. Siempre encuentro varias razones para negarme. Porque creo que es nuestra responsabilidad como profesores tratar a padres y alumnos por igual.
Después de este período de estudio de la ética docente, me di cuenta profundamente del significado interno de la dedicación y la dedicación, y también me di cuenta de las deficiencias de mi trabajo.
Método de corrección
(1) Estudie mucho, participe activamente en actividades de enseñanza e investigación, dedique tiempo a aprender negocios y mejore su nivel de enseñanza.
(2) Mejorar los métodos de enseñanza y aprender de los compañeros con humildad.
(3) Ama tu trabajo, trabaja juntos en unidad y dedícate a tu trabajo.
Solo cuando cada uno de nuestros maestros fortalezca su propia cultivación, imparta ricos conocimientos a los estudiantes y eduque a los estudiantes con buenas cualidades morales podremos mejorar nuestro estilo educativo y los estudiantes que educamos podrán convertirse en los pilares del país. .
Informe de autoexamen sobre ética y conducta docente por parte de directores de enseñanza de escuelas primarias 5 Confucio, el gran educador de la antigua China, dijo una vez: El cuerpo está erguido, pero no erguido. Aunque no sea profesor, debemos dar ejemplo y demostrarlo en la enseñanza diaria, y prestar atención a nuestro comportamiento y estilo de hablar. Las palabras y los hechos de los maestros tienen una influencia sutil en los niños. Los maestros deben comenzar desde cosas pequeñas, comenzar desde ellos mismos, tomar la iniciativa al dar el ejemplo, contagiar a las personas con una personalidad noble, influir en las personas con una apariencia ordenada, tratar a las personas con amabilidad, guiar a las personas con un rico conocimiento y cuidar a las personas con una mente amplia. Sólo de esta manera se puede garantizar el efecto de enseñar y educar a las personas, y los niños amarán al maestro, creerán en sus enseñanzas y luego disfrutarán de sus enseñanzas. Ahora analicemos nuestra comprensión y los problemas existentes, para mejorar la comprensión. de todos los docentes y mejorar la conciencia ética de los docentes sienta una base sólida para el trabajo en el establecimiento de reglas y regulaciones.
Primero, las deficiencias existentes
1. La forma de las actividades es monótona y carece de diversidad. En el futuro, debemos centrarnos en el trabajo central de la escuela, prestar atención a la pertinencia y eficacia e integrar la ética docente y la educación ética en actividades ricas y coloridas.
2. Fortalecer el aprendizaje, y es necesario fortalecer la iniciativa de aprender en la enseñanza conforme a la ley.
3. Me dedico a mi trabajo, enseño y educo a la gente, pero a veces siento que mi sentido de responsabilidad no es lo suficientemente fuerte. Esto se manifiesta principalmente en el hecho de que cuando algunos profesores están de mal humor, su comportamiento se ve un poco afectado por sus emociones, y en ocasiones incluso lo lleva al trabajo y a clase.
4. Amar a los estudiantes y desarrollarse armoniosamente. A veces, los medios para educar a los estudiantes no son buenos, no importa cuál sea el propósito, tiene un impacto negativo en la salud física y mental de los estudiantes. La tutoría extraescolar para los estudiantes pobres es inadecuada.
5. Prestar atención a los detalles y cultivar el carácter. La educación no es un asunto menor. Cada palabra y acción del maestro es a lo que los niños prestan atención y, a menudo, tiene una influencia sutil. Algunos profesores prestan más atención a este punto. Si hay una hoja de papel en la clase, tomarán la iniciativa de recogerla y mostrársela a los alumnos en lugar de enseñarles a recogerla.
6. Respetar a los padres y servir a los padres. A veces, cuando se comunica con los padres, la resistencia psicológica de los padres no se toma en serio y hablar abiertamente puede herir a los padres y hacer que tengan miedo de tomar la iniciativa de comunicarse con los maestros.
En segundo lugar, las razones de los problemas
Las razones principales son: comprensión insuficiente de tales problemas, desprecio por el estudio de la teoría política, falta de ideales y creencias, falta de atención. al impacto del problema y al descuido.
3. Medidas de rectificación
Dirección de mejora futura:
1. Fortalecer aún más el aprendizaje, mejorar el sentido de responsabilidad ideológica y práctica y establecer todo para los estudiantes. idea de servicio, mejorar su espíritu de investigación, nunca darse por vencido incluso si muere, desarrollar sus pensamientos y estilo de lucha contra todas las dificultades, estudiar conocimientos profesionales con diligencia y lograr tanto la política como los negocios;
Establecer el concepto de aprendizaje permanente y consolidar constantemente las bases de la ética de los docentes de primaria.
2. Durante las actividades del grupo de docencia e investigación, conversé con todos los profesores del grupo sobre mi experiencia educativa, adquirí nuevos conocimientos y encontré nuevas direcciones de enseñanza.
3. Respetar a los estudiantes, preocuparse por los estudiantes, enseñar incansablemente, superar las malas emociones y eliminar los malos comportamientos. Preste atención a la comunicación espiritual.
4. Recuerda siempre: ¡empieza conmigo, comienza con cosas pequeñas, comienza desde hoy! Utilice su propia buena imagen moral para inspirar a sus hijos.
5. Comuníquese con los padres de manera oportuna, escuche atentamente sus opiniones y sugerencias, obtenga apoyo y cooperación, no culpe ni culpe a los padres y utilice una actitud pacífica, discreta, sincera y sincera en el habla. comunicación para ganar su confianza I.
6. Resista conscientemente la influencia de las malas tendencias sociales, no pague por lecciones de recuperación y no cobre remuneración adicional. En las interacciones con los padres, no aceptamos obsequios, no tratamos a los invitados, no les pedimos a los padres que hagan recados ni brindamos tutoría paga.
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