¿Qué actividades de práctica de idiomas se pueden realizar en segundo de primaria?
La clase integral de actividades prácticas de chino es un nuevo modelo de enseñanza de chino que promueve el desarrollo integral de los estudiantes. Se trata de una serie de actividades de pensamiento que los estudiantes seleccionan y determinan a partir de la naturaleza, la sociedad y los libros bajo la guía de los profesores. También es una actividad de aprendizaje exploratoria que utiliza el pensamiento y los métodos científicos para adquirir conocimientos, aplicarlos y resolver problemas de forma creativa. En cuanto al desarrollo y utilización de los recursos de los cursos de chino, los estándares curriculares también señalan claramente que los recursos de los cursos de chino incluyen recursos de enseñanza en el aula y recursos de aprendizaje extracurriculares, que se caracterizan por su universalidad. Desde libros de texto hasta temas de la vida diaria, diferentes formas de actividades (tangibles, intangibles, sociales y naturales) pueden convertirse en recursos curriculares chinos y ejercer plenamente sus funciones educativas chinas como recursos curriculares. Basado en esta idea, nuestro grupo de enseñanza e investigación ha formulado un plan integral de práctica de chino para este semestre de la siguiente manera.
2. Objetivo de la actividad:
1. Diseñar actividades que estén acorde con la psicología y las habilidades de los niños y cultivar buenos hábitos de lectura y escritura en los niños. 2. Cultivar la capacidad de los estudiantes para acumular el idioma y utilizarlo de manera integral en la práctica del chino.
3. A través de la lectura, los estudiantes pueden enriquecer sus conocimientos, ampliar sus horizontes, aumentar su herencia cultural y desarrollar habilidades de lectura independiente.
4. Guiar a los estudiantes para que lleven a cabo un aprendizaje integral y basado en la investigación, y cultiven la conciencia de la investigación y la capacidad integral del chino. 5. Fomente la capacidad de los estudiantes para participar activamente, estar dispuestos a explorar y ser diligentes al hacer las cosas.
6.Que los estudiantes reciban formación en métodos de pensamiento científico y ejerciten sus capacidades de observación, memoria, imaginación y pensamiento.
7. Fortalecer el inglés hablado, mejorar las habilidades comunicativas de los estudiantes y estandarizar el lenguaje. 8. Sal del aula, adéntrate en la sociedad, entra en contacto con la sociedad y amplía tus horizontes. 3. Métodos de actividad:
Los profesores son el líder y los estudiantes el cuerpo principal, dando pleno juego a la iniciativa, la autoorganización y la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes. Combinando actividades en clase y extracurriculares para enriquecer la vida china de los estudiantes.
Actividades: En primer lugar, realizar una buena higiene personal. En segundo lugar, postularse para los cuadros de clase. 3. Recitación de poemas que alaban el otoño. Cuarto, el mundo de las frutas. Quinto, celebre el Año Nuevo.