Muestra de resumen de trabajo personal de maestro de escuela primaria 2022
Resumen del trabajo personal de maestros de escuela primaria muestra 1
Este semestre, con el esfuerzo conjunto de los líderes escolares y de todos, los maestros y estudiantes de nuestra escuela estudian e implementan concienzudamente la línea de masas del partido. espíritu educativo, educación escolar La labor docente ha logrado buenos resultados, completó con éxito las tareas docentes planteadas a principios de año y se ganó el reconocimiento y apoyo de la sociedad y los padres. La labor docente de este curso escolar se resume en lo siguiente:
En primer lugar, realizar actividades de formación laboral docente a gran escala para mejorar la calidad profesional de los docentes.
Sobre la base de 20 años de actividades de capacitación en el trabajo, en vista del hecho de que nuestra escuela tiene muchos maestros en puestos especiales, experiencia docente insuficiente y capacidad docente relativamente baja, nuestra escuela tiene Consideró el "diseño e implementación de la enseñanza en el aula" como un contenido principal de 20 años de capacitación en el trabajo. El puesto de "Diseño e implementación de la enseñanza en el aula" involucra a todos los soldados y la escuela ha formulado un plan de implementación. Se promovió el crecimiento profesional de los docentes cambiando el formato de redacción de los planes de estudio y fortaleciendo la supervisión.
2. Profundizar en el proyecto de formación de emparejamiento docente “De la mano azul, * * * Crecimiento mutuo”.
Con base en las actividades 20-2000 “Azul y Azul de la mano para crecer juntos* * *”, profundizar el proyecto de formación de emparejamiento docente. Al emparejar a los maestros principales con los que no son principales, al emparejar a los maestros antiguos con los jóvenes y al emparejar a los maestros principales con los maestros en puestos especiales, pueden complementar las fortalezas de cada uno y preparar lecciones, escuchar clases, discutir clases e investigar clases de manera conjunta, brindando Aprovechar plenamente el papel de mentores y aprendices, para que los profesores en puestos especiales puedan convertirse en expertos en enseñanza. En la enseñanza diaria y en diversas actividades, los maestros y aprendices interactúan activamente y guían el aprendizaje de manera integral. Además, para crear más oportunidades de aprendizaje para los profesores de puestos especiales, la escuela ha tomado las siguientes medidas: los profesores en formación escuchan a los famosos; clases de profesores una vez a la semana y Ghostly escribe planes de lecciones; el maestro escucha la clase del aprendiz cada dos semanas y brinda orientación después de clase.
En tercer lugar, seguir promoviendo la reforma de la enseñanza en las aulas, normalizar las aulas centradas en los estudiantes, crear aulas felices y crear escuelas modelo de reforma docente.
En el proceso de implementación de los modelos de enseñanza en el aula de "tres niveles y cinco elementos", matemáticas de la escuela primaria "321", chino de la escuela primaria "321" y ciencias de la escuela primaria "247", debemos centrarnos en los modelos de enseñanza en el aula "pre- investigación pequeña en clase, investigación independiente y cooperación grupal" Los cuatro enlaces de "Exhibición en el aula" destacan guiar a los estudiantes a percibir activamente, descubrir activamente, participar activamente, construir activamente y expandirse activamente. En las actividades conjuntas de enseñanza e investigación cinematográfica en nuestro distrito escolar este semestre, seis profesores de nuestra escuela de chino, matemáticas, ciencias e inglés realizaron demostraciones y debates. La enseñanza en el aula implementa el concepto actual orientado a los estudiantes y el efecto de la enseñanza es bueno, lo que demuestra plenamente que nuestra escuela se está ampliando cada vez más en el camino de la reforma docente.
Además de la combinación de clases de enseñanza y actividades de exámenes de ingreso de posgrado, los docentes pueden crecer rápidamente y cultivar más fuerzas docentes intermedias. Al mismo tiempo, también hemos establecido un equipo integral de enseñanza e investigación para implementar actividades diarias de enseñanza e investigación y capacitación de calidad para el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo y la estética, para que los estudiantes no solo puedan adquirir conocimientos, sino también mejorar enormemente su calidad.
Desde este semestre, bajo el liderazgo correcto de la escuela central del distrito y con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y el personal, el trabajo educativo y docente de nuestra escuela ha logrado buenos resultados. En el futuro, continuaremos implementando el espíritu educativo de línea de masas del Partido, superaremos las deficiencias, llevaremos adelante nuestros logros y nos esforzaremos por hacer que nuestro trabajo sea más brillante en la segunda mitad del año. Todo nuestro personal docente trabaja duro para impartir lo aprendido a todos sus alumnos.
Resumen del trabajo personal del profesor de primaria muestra 2
Primero, situación de aprendizaje.
Este año participé en módulos de educación continua y informática intermedia. En el estudio de la educación continua, no solo aprendí métodos y conceptos de enseñanza avanzados, sino que también me comuniqué con colegas, amplié mis horizontes y descubrí mis propias deficiencias. También encontró una salida a problemas que no se podían resolver en clase. Mientras estudiaba el módulo intermedio de computación, aprendí más conocimientos sobre las operaciones de la computadora y mi habilidad práctica mejoró enormemente. Sentó una base sólida para una mejor aplicación en el trabajo. Además, conocer los conocimientos profesionales de esta materia en las actividades docentes e investigadoras del grupo de docencia e investigación, enriquecerse y armarse, y prestar atención al aprendizaje de los profesores en materias afines.
En segundo lugar, la disciplina laboral.
Este año podrás asistir a clases de acuerdo con la normativa escolar. Si estás enfermo, puedes pedir permiso a tiempo. No violar la disciplina laboral y desempeñar sus funciones con diligencia.
Tercero, trabajo disciplinario anual.
Las materias que imparto este año adoptan el método de enseñanza "impulso y ritmo", que consiste en componer canciones en movimientos simples y fáciles de aprender que gusten a los estudiantes. Por un lado, estandariza el ritmo de las canciones y, por otro, entrena la escucha de los estudiantes. Este método de enseñanza es adecuado para estudiantes de los grados 1 a 4. Para los estudiantes de los grados 5 y 6, utilizo principalmente métodos de enseñanza de apreciación para cultivar la escucha y el gusto estético de los estudiantes. En junio de este año, dirigí el coro de nuestra escuela para participar en la División de la Competencia Nacional de Karaoke de la ciudad de Yangquan. Nuestro coro de la escuela cantó "Relax" y "Fly Your Dreams" y ganó el segundo premio en la ciudad de Yangquan. También somos afortunados de contar con el Sr. Wang, un músico experimentado de nuestra ciudad, para brindar orientación a nuestros estudiantes. Las habilidades de canto de los estudiantes han mejorado enormemente. También aprendí métodos de enseñanza más novedosos y eficaces del profesor Wang. La maestra Wang Yulan se convirtió en consejera extracurricular en nuestra escuela. Ha inyectado más vitalidad profesional al desarrollo futuro del coro de nuestra escuela. Nuestro colegio también llevó a cabo la actividad de “una escuela, una calidad, una vida, una habilidad”. Como clase de música, elegí un órgano de tubos para los estudiantes con el que es fácil comenzar y que tiene una gran capacidad práctica. Los estudiantes de tercer y cuarto grado pueden recitar cuatro canciones cada uno y componer más de 65,438+00 canciones. El interés de los estudiantes es alto. Las clases de música han agregado actividades prácticas. Para los estudiantes de quinto y sexto grado, los instrumentos de percusión se utilizan principalmente para acompañar canciones. Diferentes sonidos, diferentes ritmos. También estimula el interés de los estudiantes por aprender. En el trabajo del próximo año, continuaré utilizando las características del trabajo de este año, corregiré las deficiencias y haré que las clases de música sean más divertidas e interesantes.
Resumen de trabajo personal de profesor de primaria muestra 3
¡He ganado mucho este semestre!
Acepté el arreglo de la dirigencia y fui a la provincia para participar en más de diez días de capacitación para profesores de arte de escuelas primarias rurales. Estos diez días de formación fueron sólidos y eficaces y adquirí muchos conocimientos. Esta formación es la más formal, completa y práctica que he recibido desde que entré al mundo de la docencia. Aprecio mucho esta oportunidad. Durante mi estudio, escuché atentamente de principio a fin, tomé notas meticulosamente, pedí consejo a los maestros con audacia y me comuniqué activa y sinceramente con mis compañeros. La actitud docente humilde y rigurosa de los famosos profesores, los conceptos de enseñanza avanzados y científicos y el contenido didáctico integral y práctico me sacaron del dilema de "no hay salida" y me ganaron la sorpresa de "otro pueblo con un futuro brillante". Esto también me hizo darme cuenta de que la reforma curricular no es sólo una charla sobre el papel, ni un espectáculo, ni una pretensión. Al escuchar clases una y otra vez, mi comprensión mejora constantemente, mis pensamientos se actualizan constantemente y mi creencia en participar en la reforma curricular se vuelve cada vez más firme. Llegué con una mochila vacía de conocimientos y regresé con una gran cantidad de ideas avanzadas. Mi corazón está lleno de la alegría de la cosecha y del sincero agradecimiento.
Al comienzo del año escolar, debido a la transformación de la propiedad pública de la escuela, muchos profesores abrieron varias escuelas intensivas. Respondí al llamado de los líderes escolares, llevé adelante la noble ética y el profesionalismo y me convertí en un excelente maestro del pueblo. Nunca había asistido a ninguna clase de recuperación. Estudié las hazañas avanzadas del maestro modelo Deng Congxin con todos los profesores de la escuela y escribí los materiales de estudio. En este período, me desempeñé como profesora de arte durante siete clases de sexto grado y cuatro clases de segundo grado. Con base en las características de las dos materias, estudié cuidadosamente los materiales didácticos, trabajé arduamente para preparar lecciones, escuchar lecciones y evaluar lecciones, corregir tareas y asignaciones de manera oportuna, brindar tutoría después de la escuela y explorar ampliamente varios tipos. de conocimiento para formar una estructura de conocimiento relativamente completa, requerí estrictamente que los estudiantes respeten a los estudiantes, promuevan la enseñanza de la democracia, permitan a los estudiantes aprender y mejorar continuamente, y mejorar continuamente los estándares de enseñanza y la conciencia ideológica.
En este período, también se desempeñó como líder del equipo de enseñanza e investigación de arte, formuló planes de enseñanza e investigación, dirigió a todo el grupo de profesores para aprender los conocimientos teóricos de la enseñanza estándar del nuevo plan de estudios, organizó conferencias. y actividades de evaluación de lecciones, y participó activamente en la decimoquinta actividad docente e investigadora de la escuela. Impartió clases públicas.
En el trabajo, siempre me dedico al podio de un metro con espíritu de propiedad. El profesor de matemáticas pidió permiso, así que asumí sus tareas docentes, haciendo yo solo el trabajo de dos personas. El día que asumí el puesto de profesor suplente, casi me convertí en un "adicto al trabajo". Desde salir por la mañana hasta ir a la escuela por la noche, básicamente me dedico al trabajo. Tengo de cuatro a cinco clases al día, tomo un breve descanso al mediodía para corregir la tarea y leo en casa por la noche para prepararme. la clase del día siguiente. Los niños de esa clase me conocen muy bien. Se encuentran en un estado de aprendizaje positivo, sus calificaciones han mejorado y han logrado avances significativos en varias pruebas unitarias.
Amo el podio y la sagrada profesión de los docentes, y seguiré avanzando con valentía. El trabajo de este período se completó con éxito. “El camino es largo y es incómodo recorrer la distancia.
"En el trabajo del próximo semestre, cuídense de la arrogancia y la impetuosidad, y todo el trabajo progresará más para ganarse los elogios de los ojos críticos de los padres, la admiración de los colegas y el reconocimiento de los ojos admiradores de los líderes.
Resumen del trabajo personal de profesores de primaria Muestra 4
Como profesor de arte, siento que primero debo confiar en cada alumno, respetarlo y preocuparme por él, y dejar que acepte mis enseñanzas y participe activamente. En su enseñanza diaria, de acuerdo con el contenido de la enseñanza y las características de los estudiantes, los estudiantes deben estar completamente movilizados para participar en la enseñanza, la discusión o el dibujo, y los estudiantes deben ser guiados para aprender arte con métodos de enseñanza flexibles y un ambiente de aula relajado y natural. Además, se debe utilizar plenamente la tecnología de proyección física y multimedia, y se deben utilizar televisión y video, proyección, multimedia y otros medios audiovisuales para aprovechar plenamente la conciencia estética, las necesidades estéticas y el potencial estético de los estudiantes. la belleza de los materiales didácticos sólo de esta manera los estudiantes pueden aprender arte vigorosamente.
(1) Estimular el interés de los estudiantes en aprender arte
La investigación psicológica demuestra que la motivación más grande y duradera. Solo este interés intrínseco puede estimular la curiosidad de los estudiantes. La frescura de los estudiantes a menudo despierta su fuerte deseo de explorar cosas, lo que requiere que los maestros exploren nuevas ideas en el contenido de la enseñanza y utilicen diversos contenidos en el aula. métodos de enseñanza. El método consiste en estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, utilizar un lenguaje inspirador para estimular la imaginación de los estudiantes; utilizar varios métodos audiovisuales para enriquecer los sentimientos de los estudiantes y acumular experiencia visual. Practique una pregunta más. El mismo tema se puede expresar de diferentes maneras. Los estudiantes pueden expresarlo en forma de pintura (lápiz de acuarela, pastel al óleo, etc.) o manualmente. que cada estudiante pueda expresarlos de diferentes maneras. Mantenga siempre un gran interés en el proceso de práctica.
(2) Cultive la capacidad de pensamiento creativo de los estudiantes
Los profesores desempeñan un papel de liderazgo en la enseñanza y son responsables de construir un puente entre el conocimiento y los estudiantes, para que los estudiantes puedan encontrar la menor cantidad de dificultades posible y tomar el menor número de desvíos posibles en el proceso de dominar el conocimiento. Esto requiere que los maestros no solo enseñen algunas teorías básicas basadas en las de los estudiantes. condiciones reales, sino también guiar a los estudiantes en técnicas operativas y capacitación para hacer que la teoría y la tecnología sean más prácticas. Transformar el conocimiento y las habilidades en la vida de los estudiantes. Al mismo tiempo, los maestros deben defender la originalidad y fomentar el sentido de innovación de los estudiantes. puede estimular la conciencia creativa mostrando trabajos artísticos destacados de estudiantes de la misma edad; puede hacer preguntas, brindarles espacio para pensar e imaginar y estimular y fortalecer la riqueza de la imaginación. Se debe alentar a los estudiantes a expresar sus opiniones con audacia y a ser poco convencionales. y ser innovador durante los ejercicios de pintura reales y las operaciones prácticas de los estudiantes, se les debe permitir agregar, imaginar, cambiar colores y reorganizar imágenes mientras pintan. Innovar con nuevos métodos y prestar atención al proceso al evaluar correctamente a los estudiantes. pinturas, para que los estudiantes puedan obtener una sensación de logro, cultivando así las habilidades de pensamiento creativo de los estudiantes.
(3) Mejorar la calidad de los profesores
Es necesario cultivar. Para las actividades de pensamiento creativo de los estudiantes, los profesores primero deben convertirse en creadores, explorar constantemente nuevos métodos de enseñanza, crear métodos de enseñanza únicos, novedosos y personalizados, y esforzarse por lograr que más estudiantes participen activamente en las actividades de enseñanza. En el aula, el profesor también debe actuar como un explorador y responder algunas preguntas, si algo no está claro, puede decir: Pensemos en ello juntos, para estimular la indagación de los estudiantes.
A lo largo de varios años de docencia, todavía quedan muchos arrepentimientos, como por ejemplo. Debido a esto, los estudiantes tienen menos tiempo en clase y más tiempo para que los profesores les expliquen. Continuaré resumiendo mi experiencia en futuros estudios y en la vida, aprenderé a utilizar más y mejores métodos de enseñanza, dejaré que los estudiantes quieran dibujar, se atrevan a dibujar y puedan dibujar, y mantener lo artístico inocente, simple, interesante e imaginativo. estilo de sus pinturas, mejorando así la calidad de los dibujos de los estudiantes.
Este semestre, debido a las necesidades laborales reales del colegio, asumí la labor de enseñanza de arte para los alumnos de primero y segundo grado. El trabajo docente de dos grados y un semestre se resume a continuación:
Primero, el enfoque es estimular el interés de los estudiantes por aprender arte.
Aunque llevan un semestre en la escuela primaria, los niños de primer grado todavía tienen hábitos, mala atención en clase y falta de concentración. Los estudiantes de primer año no tienen ninguna habilidad básica en el aprendizaje del arte y necesitan la guía paciente de los maestros para cultivar gradualmente los intereses y pasatiempos de los estudiantes. El interés es la motivación básica para aprender arte. Si estás interesado, puedes hacer las cosas. Si no estás interesado, no llegarás a ninguna parte. Aprender sin interés es sin duda pasivo y el interés por el aprendizaje artístico es muy importante.
Por lo tanto, cuando evalúo el estado de aprendizaje de los estudiantes, nunca los niego ni los elogio sin principios. Aprendí cómo poner en juego el encanto único de la enseñanza del arte, dejar que el contexto del contenido del curso y los métodos de enseñanza inspiren el interés de los estudiantes en aprender y transformar este interés en una actitud emocional duradera. En la enseñanza, me di cuenta de que para dar una buena clase de arte, la preparación cuidadosa antes de la clase, la creación de escenas, la disposición de enlaces, el entrenamiento personalizado y la evaluación y reflexión diversificadas después de la clase son todos indispensables, y todo requiere el esfuerzo de los profesores de arte. pensar, deliberar. El contenido de los cursos de arte debe estar estrechamente relacionado con la vida de los estudiantes, alentarlos a utilizar los conocimientos y habilidades que han aprendido para embellecer la vida, mejorar la calidad de vida, estimular la motivación para el aprendizaje desde la perspectiva de aplicar lo que han aprendido y esforzarse. para perseguir el arte de la vida.
En segundo lugar, permitir que los estudiantes desarrollen una alfabetización artística básica.
Se anima a los estudiantes a experimentar y explorar las propiedades de diversos materiales y herramientas. Permita que los estudiantes hagan su propio trabajo y utilicen diversas materias primas para realizar obras. A través de la exploración y el desarrollo, comprenderán gradualmente las características y el rendimiento de diversos materiales y herramientas y luego resolverán problemas de forma creativa integrando varios materiales.
En mi enseñanza de arte, a menudo analizo y analizo la composición, la forma y el contraste de color de todos los estudiantes. Al mismo tiempo, con base en el desarrollo de los estudiantes, cultivo la capacidad estética de los estudiantes y promuevo la formación y la educación. La amplitud de la personalidad sólida de los estudiantes sienta una buena base para el desarrollo. Por lo tanto, elegí conocimientos y habilidades artísticas básicas que favorecen el desarrollo de los estudiantes, combinados con procesos y métodos para formar el contenido básico del curso. Por ejemplo, combinado con el contenido didáctico de los dibujos animados para niños, los estudiantes primero determinan el tamaño del curso. composicion, el tamano y la posicion de la imagen principal, el uso de un fuerte contraste de color, etc. Cuando comencé a dibujar cómics. Durante un largo período de tiempo, en el proceso de aprendizaje artístico, se dieron cuenta gradualmente de las características del aprendizaje artístico, formaron una alfabetización artística y habilidades de aprendizaje básicas y sentaron las bases para el aprendizaje permanente.
3. Aplicación de métodos de enseñanza
En esta clase de arte, además de mirar rotafolios, apreciar trabajos de demostración, hablar y discutir, guiar a los estudiantes a pensar, imaginar y crear, el El profesor también utilizó material didáctico muchas veces. Siempre uso el peso de mi expresión y tono para atraer la atención de los estudiantes, elogiar rápidamente a los estudiantes que se desempeñan bien y recompensar a las estrellas. Presto atención a la interacción entre profesores y alumnos, jugando con los niños y riendo juntos. Por ejemplo, en la lección "Confección de ropa", demostré cómo caminar con los dedos puestos después de confeccionar la ropa. Cuando los estudiantes vieron el dedo meñique de la maestra con un vestido de papel, todos se rieron y se pusieron cada vez más enérgicos. Además, he añadido algunas lecciones nuevas e interesantes, como dibujar en solitario. Cada competencia se divide en tres grupos. El maestro dibujará aleatoriamente algunos símbolos en cada grupo y pedirá a los miembros de cada grupo que agreguen imágenes en la pizarra en orden, dándole a cada persona aproximadamente un minuto. Una vez completada la pintura, los otros equipos juzgarán al equipo con la mejor pintura como el equipo ganador. Toda la clase transcurrió en tensión y novedad, y el interés de los estudiantes fue alto. Este tipo de clase entrena la imaginación de los estudiantes, es muy relajada y divertida y les hace sentir que tienen más que aprender.
Pensé mucho en tomar bien las clases de primer grado. En la lección "Mariposas de colores", encontré un maravilloso clip de "Princesa Perla" que contenía incienso y una golondrina que atrae mariposas para que los estudiantes las vean, y busqué conocimientos sobre la vida sobre las mariposas en Internet. Para hacer la clase más animada e interesante, además de pensar por mi cuenta, a menudo pido consejo a otros y escucho excelentes conferencias.
Cuarto, el cultivo de la propia calidad
Además de enseñar, participo seriamente en los estudios empresariales de la escuela y también participo activamente en las actividades de clase organizadas por la escuela (ya sea arte u otras materias), escuche las conferencias activamente, complete el horario de clases cuidadosamente, mejore en el diseño de la enseñanza, el material didáctico, los métodos de enseñanza y otros aspectos, perfeccione y aprenda de las fortalezas de los demás. Permitirles una mejor adaptación al modelo pedagógico moderno del siglo XXI en la educación y la labor docente.
Trabajo personal de profesor de primaria muestra resumen 5
“Ser un buen profesor” es el objetivo que muchos docentes persiguen a lo largo de su vida, y también es mi objetivo. Desde que asumí el puesto de educación, siempre he tratado mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra, estandaricé la educación y el trabajo docente con "ética docente" y adopté el lema de "ser un buen maestro". Ahora resumiré el trabajo de un semestre de la siguiente manera:
Primero, amar ideológicamente al partido y al país y estar motivados para progresar.
Participo activamente en diversos estudios y formaciones y participo seriamente en estudios políticos. También sé que para educar bien a los estudiantes, los profesores deben tomar la iniciativa, enseñar y educar a las personas en todo momento, predicar con el ejemplo, ser un modelo a seguir para los demás e infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. En el trabajo soy diligente, proactivo, responsable y dispuesto a aceptar todo el trabajo asignado por la escuela. También presto atención al aprendizaje cultural y me esfuerzo por mejorar rápidamente mi conciencia ideológica, mi nivel teórico y mi potencial empresarial a través del aprendizaje continuo.
2. En educación y docencia, estar dedicado a su trabajo y ser riguroso en la enseñanza.
Enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito es el mayor deseo y el mayor honor de todo profesor. Al preparar las lecciones, esfuércese por reflejar los nuevos estándares curriculares. Memoriza el texto y comprende la situación. Para los docentes en el actual entorno de reforma curricular, no basta con tener un balde de agua. Es necesario ampliar los recursos de aprendizaje de los estudiantes de acuerdo con las condiciones reales de la escuela y el lugar. Me enfoco en la aplicación de tecnología educativa moderna en la enseñanza en el aula. Integrando recursos didácticos locales y recursos de red, integrando recursos didácticos y optimizando los efectos de la enseñanza en el aula. Por eso los niños prefieren ir a clase.
En la escuela, aprendí tecnología de la información de manera humilde y activa, enriquecí los métodos de enseñanza y pedí consejo a los conocimientos de las ciencias naturales, lo que hizo que mi lenguaje de enseñanza fuera más riguroso. Aprovecha la oportunidad que te brinda la escuela para salir a asistir a conferencias, aprender con humildad, no avergonzarte de hacer preguntas, digerir a tiempo, absorber la esencia de los demás, practicar el autoestudio y resumir y mejorar constantemente. Normalmente aprendo de libros y profesores experimentados a mi alrededor para mejorar mi nivel de enseñanza en el aula.
En resumen, durante este año escolar, no solo he mejorado mi capacidad empresarial, sino que también he mejorado mi educación y mi enseñanza. Sin embargo, también hay muchas áreas que se pueden mejorar en el trabajo diario, como conocimientos teóricos insuficientes, poco conocimiento de artículos excelentes y un lento crecimiento del conocimiento informático. En trabajos futuros, aprenderé de las fortalezas de los demás y haré esfuerzos continuos.
3. Obedecer las disposiciones y tomar la iniciativa en el trabajo asignado.
Puede resultar muy difícil organizarse cuando estás tan ocupado cada semana. Sin embargo, con la orientación y el apoyo de los líderes escolares y el esfuerzo de todos los profesores, la competencia de rutina de la asignatura se llevó a cabo de manera ordenada. Tener ideas claras y hacerse cargo del trabajo, hacer planes razonables al principio, implementar el proceso de implementación, reflexionar y resumir de manera oportuna y resumir al final del período. Con el fin de impulsar sólidamente el nuevo plan de estudios este semestre, el Gabinete de Docencia dispuso una actividad práctica integral de docencia e investigación en el aula. Intento utilizar mi tiempo libre tanto como sea posible para realizar trabajos de investigación según lo planeado y discutir y comunicarme con los profesores de manera oportuna. El concurso de enseñanza de profesores puede cooperar con los profesores en la preparación de la clase antes del concurso y puede ayudar a los profesores a revisar casos de tesis. También podemos hacer todo lo posible para brindar orientación para las competencias de materias de los estudiantes.
Nuestro ambiente escolar, líderes y maestros dan a la gente una buena impresión de relajación, armonía, democracia y unidad. Por lo tanto, trabajar entre estas personas es relativamente sencillo y agradable desde el punto de vista psicológico, aunque las tareas a veces sean pesadas. Por lo tanto, soy más activo en mi trabajo y espero poder contribuir al máximo con mis débiles fuerzas a la construcción de la escuela. Puedo pedir rápidamente instrucciones e informar a mis líderes sobre mis condiciones de trabajo diarias y los problemas y dificultades que encuentro. Los camaradas pueden tener en cuenta la situación general, obedecer los acuerdos, cuidarse unos a otros, ayudarse unos a otros y comunicarse entre sí.
En cuarto lugar, mejorar la calidad y seguir innovando.
Con el fuerte apoyo y ayuda de líderes y profesores, comencé a ofrecer práctica integral este semestre. Además, las calificaciones de los cursos que imparto están entre las mejores, pero a través de la práctica laboral continua, me doy cuenta profundamente de que la reforma curricular requiere que fortalezca continuamente el aprendizaje, la reflexión y mejore mi propia calidad. La gestión de línea también tiene algunas deficiencias. Cómo planificar, implementar y evaluar científicamente a estudiantes y profesores, y cómo gestionar bien las líneas, todavía requieren esfuerzos continuos. Espero que todos me supervisen estrictamente y me critiquen.
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