Tabla comparativa de calificaciones de títulos profesionales de escuela primaria
La tabla comparativa de niveles de títulos profesionales de escuela primaria generalmente se divide en maestros de tercer nivel, maestros de segundo nivel, maestros de primer nivel, maestros superiores y Profesores de mayor antigüedad en orden descendente. Cada nivel de título profesional tiene sus correspondientes estándares y requisitos de evaluación.
Docentes de tercer nivel: Entre los docentes nuevos, se encuentran los docentes que se han graduado de la universidad o son docentes en servicio que aún no han sido evaluados para obtener títulos profesionales. Este nivel se centra principalmente en las habilidades docentes básicas de los profesores y las habilidades docentes básicas, como preparar lecciones, escuchar lecciones, corregir tareas, etc.
Docentes de nivel 2: Docentes en servicio que se han graduado de la universidad y han estado dedicados a la educación y la docencia durante más de un año. Este nivel requiere que los profesores sean capaces de completar tareas docentes de forma independiente durante la docencia y que tengan ciertas capacidades docentes e investigadoras.
Docentes de primer nivel: Docentes en ejercicio, egresados de la universidad y con más de 3 años de actividad docente y docente. Este nivel requiere que los docentes puedan completar de forma independiente las tareas docentes durante la enseñanza y que tengan ciertas capacidades de investigación docente y de gestión docente.
Profesores senior: Docentes en ejercicio que se han graduado de la universidad y han estado dedicados a la educación y la docencia durante más de 5 años. Este nivel requiere que los docentes asuman de forma independiente el papel de líderes de asignaturas en la enseñanza y tengan ciertas capacidades de investigación docente y de gestión docente.
Docentes senior de tiempo completo: docentes en el trabajo que se han graduado de la universidad y han estado dedicados a la educación y la docencia durante más de 10 años. Este nivel requiere que los docentes lideren el desarrollo de la asignatura en la docencia y tengan ciertas capacidades de investigación docente y de gestión docente.
Lo anterior es el contenido principal de la tabla comparativa de calificaciones de títulos profesionales de escuela primaria. Diferentes regiones y escuelas pueden tener diferentes estándares y requisitos de evaluación, pero en general, estos niveles se evalúan en función del nivel de enseñanza de los docentes, las capacidades de investigación docente y las capacidades de gestión docente.