Una revisión de la investigación sobre la ética y el estilo de los profesores de primaria
Se acabó una vida de estudio plena y ocupada. Mirando hacia atrás en mis estudios durante este período, mi conocimiento y experiencia han mejorado enormemente. En este momento, el paso más crítico es escribir un resumen del estudio. ¿Estás confundido acerca del resumen de aprendizaje ahora? El siguiente es un resumen de la investigación sobre la ética y la ética de los profesores de primaria (6 artículos seleccionados) que compilé para usted.
Requisitos: mejorar integralmente la calidad ideológica y política y la ética profesional de los docentes, esforzarse por cultivar y crear un equipo de docentes que sean leales a la educación, amen su trabajo, respeten a los estudiantes, confíen en los padres y satisfagan a la gente. ha llevado a cabo seriamente este proyecto desde el inicio del año escolar. El trabajo relevante de nuestra escuela en el último semestre se resume a continuación:
Primero, centrarse en el aprendizaje y buscar el progreso
Con el fin de regularizar e institucionalizar la educación ética docente. La escuela proporciona a cada maestro un "Cuaderno de estudio de ética del maestro" especial para que lo estudie.
(1) Cumpla con las reuniones regulares los domingos y concéntrese en estudiar. La forma principal es ver el CD de formación en ética docente. El estudio intensivo este semestre es casi una vez por semana sin interrupción.
(2) Seguir un autoestudio personal flexible. Los materiales se distribuyen uniformemente y el aprendizaje se lleva a cabo de manera descentralizada. Principalmente materiales de estudio relacionados con la ética profesional de los docentes, que incluyen: ética profesional de los docentes de primaria y secundaria, ley de educación, ley de docentes, ley de educación obligatoria, ley de protección de menores y ley de prevención de delitos menores, celebridades y educadores de la educación hablan sobre la ética profesional de los docentes; : Las hazañas avanzadas de los profesores modelo.
(3) Persistir en aprender unos de otros y mejorar juntos. La escuela aprovecha esta oportunidad para defender y exigir que todos los maestros escriban al menos una "Experiencia de ética del maestro" o un "Ensayo de ética del maestro". Las escuelas están unidas para aprender unas de otras. Esto tiene importancia tanto para la promoción como para el aprendizaje.
En segundo lugar, resaltar los puntos clave y esforzarnos por obtener resultados prácticos
En el proceso de hacer un buen trabajo en la educación ética docente, nuestro estilo de trabajo es resaltar los puntos clave y esforzarnos. para obtener resultados prácticos.
(1) Los grupos funcionales deben centrarse en * * la gestión y fortalecer el liderazgo en la construcción de la ética docente. Nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo de investigación sobre ética docente. Bajo su liderazgo unificado, el personal del partido y del gobierno trabajan en estrecha colaboración para formar una fuerza conjunta para implementar de manera efectiva las normas de ética de los docentes y garantizar el estudio continuo y profundo de la ética de los docentes. El equipo de liderazgo administrativo se enfoca en establecer reglas y regulaciones, evaluar recompensas y castigos y fortalecer la gestión. El equipo de enseñanza e investigación aprovecha al máximo sus propias ventajas, lleva a cabo activamente una variedad de actividades que los docentes aman e integra la educación ética docente en; las actividades.
(2) Establecer y mejorar el sistema de evaluación de la ética profesional docente. Nuestro colegio insiste en evaluar la ética profesional de los docentes cada semestre y realiza actividades de reflexión sobre la ética docente. Los docentes deben reflexionar y resumir los problemas existentes en la ética y el estilo de los docentes durante el proceso de educación y enseñanza, y evaluar a todos los docentes mediante una combinación de autoevaluación docente, evaluación mutua y evaluación integral escolar. Los resultados de la evaluación se almacenan en los archivos comerciales personales de los docentes, y los resultados de la evaluación de la ética docente están vinculados a premios docentes, nombramientos laborales, evaluaciones laborales profesionales y técnicas, evaluaciones anuales y desvíos a puntos de enseñanza.
Resumen de la investigación sobre la ética y el estilo de los maestros de escuela primaria 2 Nuestra escuela tiene 10 maestros y 37 estudiantes. Es una escuela primaria pequeña. En los últimos años, nuestra escuela siempre ha considerado fortalecer la construcción de la ética y la ética docente como máxima prioridad del quehacer escolar, elevándola a la altura de la Tres Representaciones, entendiendo plenamente la importancia y urgencia de la construcción de la ética docente. y ética bajo la nueva situación, y poner esto El trabajo debe incluirse en la agenda de la escuela y se debe prestar mucha atención a su implementación. Con base en la situación real de nuestra escuela, hemos formulado el "Plan de actividades para la construcción de la moral y el espíritu de los docentes en las escuelas primarias en colegios y universidades" y el "Plan de implementación para la construcción de la moral y el espíritu de los docentes en las escuelas primarias". in Colleges and Universities", y llevó a cabo actividades para desarrollar la ética y el espíritu de los docentes con los pies en la tierra. El resumen es el siguiente:
La primera es unificar ideas y crear conciencia
Los maestros son ingenieros del alma humana y las escuelas son lugares sagrados. Siempre dejamos claro que debemos estar a la vanguardia en la creación de la ética y el estilo de los docentes. Aprovechamos diversas reuniones y oportunidades de aprendizaje para estudiar y comprender seriamente el importante pensamiento de las "Tres Representaciones" y la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, de modo que todos los docentes de la escuela puedan aclarar la ideología rectora del trabajo docente en el siglo XXI y asumir la misión histórica de cultivar nuevas personas en el siglo XXI. Sepa qué tipo de docentes son docentes calificados que cumplan con los requisitos de la época, utilice siempre la ética profesional de los docentes para contenerse y deje que los docentes den ejemplo en términos de carácter ideológico y político, moral y estilo de estudio.
En segundo lugar, fortalecer el liderazgo e implementar responsabilidades
Nuestra escuela concede gran importancia a la construcción de la ética y el estilo de los docentes, y considera la construcción de la ética y el estilo de los docentes como una idea importante. de practicar la "Tres Representaciones" y se adhiere a La educación al servicio del pueblo, promoviendo la administración conforme a la ley, la gestión educativa estricta, manteniendo la imagen de la educación, creando una industria civilizada y mejorando y optimizando el entorno de desarrollo educativo. Fortalecer efectivamente el liderazgo, establecer un mecanismo de trabajo e implementar el sistema de responsabilidad para la construcción de la ética y la ética docente de acuerdo con los principios de "quién está a cargo, quién es responsable" y "responsabilidad nivelada y combinación de departamentos". Después de repetidas deliberaciones y decisiones por parte del comité escolar y la reunión del personal, nuestra escuela estableció un grupo líder para la ética docente y el estilo de trabajo con el director Liu Chunlong como líder, Liu Lun como líder adjunto y otros maestros como miembros del equipo. Con base en el trabajo real de la escuela, formule un plan de implementación práctica para la ética y la ética de los maestros, y determine pasos de implementación y medidas de trabajo específicos.
Al mismo tiempo, para promover la implementación específica de diversas medidas laborales, nuestra escuela también ha formulado un cronograma de trabajo específico y se esfuerza por implementar diversas tareas según lo planeado.
Resumen de la investigación sobre la ética de los docentes de escuela primaria 3 Con el fin de implementar plenamente los requisitos del "Aviso sobre el establecimiento y mejora de un mecanismo a largo plazo para la construcción de la ética de los docentes en las escuelas primarias y secundarias" enviado Por la Oficina de Educación del condado de Yiliang, nuestra escuela llevó a cabo una reunión especial para todos los maestros en la tarde del día 13, y se concentraron en estudiar las "Opiniones del Ministerio de Educación sobre el establecimiento y mejora de un mecanismo a largo plazo para la Construcción de la moralidad docente en las escuelas primarias y secundarias" (División 20XX 65438 Ahora estudiaremos las actividades.
En primer lugar, el camarada Dai promovió y leyó el "Aviso de la Oficina de Educación del condado de Yiliang remitiendo las opiniones del Ministerio de Educación sobre el establecimiento y mejora de un mecanismo a largo plazo para la construcción de la moralidad docente en las escuelas primarias y secundarias", pidiendo a los profesores que se den cuenta de la necesidad e importancia de este estudio, y pidiendo a los profesores que contribuyan a formar un equipo de profesores Un equipo de profesores con ética noble, habilidades profesionales y llenos de vitalidad trabajan incansablemente.
Luego, el maestro Zhao Baohua nos llevó a estudiar las "Opiniones del Ministerio de Educación sobre el establecimiento y mejora de un sistema de educación a largo plazo". término Mecanismo para la construcción de la ética docente en las escuelas primarias y secundarias" (Profesores). 20XX10) El contenido específico del documento. Los requisitos espirituales de las "Opiniones" se reflejan principalmente en siete aspectos: innovar la educación ética docente y establecer altos estándares profesionales. ideales; fortalecer la promoción de la ética docente y crear una buena atmósfera de respeto a los docentes y valorar la educación; fortalecer el cultivo de la propia ética docente; resaltar el mecanismo de recompensa para crear una buena atmósfera que valore y; cultiva la ética; fortalece la supervisión para prevenir conductas extraviadas; estandariza el castigo de la ética docente; se centra en la implementación y protección de la ética docente. promoción de la ética, evaluación estricta de la ética docente, recompensas y castigos, supervisión y garantía de la ética docente" y otros aspectos han consolidado los resultados del aprendizaje y fortalecido el efecto del aprendizaje.
Finalmente, el maestro Liao leyó los "Cien años de Ética Docente”. “Plan de Implementación para la Construcción de la Ética y el Ethos Docente en la Escuela Primaria de Chele para el Año Escolar 20XX-20XX”, el cual explica con mayor detalle los contenidos claves del plan tales como la construcción de la ética y la ética docente, la Mecanismo de recompensa y castigo para la evaluación de la ética de los docentes, la supervisión de la ética de los docentes y la implementación de la garantía de ética de los docentes. /p>
Estudiando las "Opiniones del Ministerio de Educación sobre el establecimiento y mejora de un mecanismo a largo plazo". para la construcción de la moralidad de los docentes en las escuelas primarias y secundarias", los docentes de nuestra escuela han unificado aún más su pensamiento, mejorado su comprensión y comprendido claramente la situación. El efecto de este estudio se promoverá de manera efectiva. La mejora del nivel de la ética de los docentes en nuestra escuela y la formación de un mecanismo a largo plazo para la construcción de la ética de los docentes en nuestra escuela
Una revisión de la investigación sobre la ética de los docentes en las escuelas primarias 4 Los docentes son ingenieros del ser humano alma y son responsables de implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación La fuerza líder en la promoción de la innovación educativa y la implementación integral de una educación de calidad es la guía y guía para que los estudiantes aumenten sus conocimientos y progreso ideológico. y las acciones tienen una influencia sutil en los estudiantes todo el tiempo. Bueno o malo, a menudo afecta y determina el espíritu escolar y el estilo de estudio. Por lo tanto, fortalecer la gestión docente y la educación ética docente es una parte importante del trabajo de educación moral. p> Como docente del pueblo, debemos tener un fuerte sentido de responsabilidad en la enseñanza desde el día que ingresamos a la escuela, debemos ser responsables de cada alumno, cuidarlo, respetar su personalidad y promover su integralidad. desarrollo de la moralidad, la inteligencia y la aptitud física.
Primero, dé un ejemplo
Infecte a cada estudiante con afecto familiar. En el aula, debemos enseñar a los estudiantes incansablemente e impartir conocimientos de libros meticulosamente. En la vida diaria, se plantean a los estudiantes requisitos estrictos en términos de carácter moral, comportamiento, habla, estilo de estudio, etc., y se formulan medidas eficaces. En cuanto a la labor educativa, los docentes deben ser desinteresados independientemente de la remuneración y las condiciones. Los profesores no sólo deben impartir conocimientos de los libros de texto a los estudiantes, sino también conocimientos de la vida social. Durante la pausa del almuerzo, el profesor debe tomar la iniciativa de demostrar y sacar las palabras del cuerpo.
Los profesores son amigos de los estudiantes, por lo que los estudiantes deben aceptar felizmente y bien los conocimientos inculcados por los profesores, y trabajar con los profesores para convertirse en "amigos"; lo primero que deben hacer es eliminar la brecha entre profesores y estudiantes; . "Brecha generacional"; siempre que podamos comprender la psicología de los estudiantes, los maestros pueden comprender algunos de estos factores para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, para hacerlo bien, los maestros deben profundizar en el grupo de estudiantes y tener corazón para hacerlo. -Conversar con cada estudiante, hacer amistades cercanas con ellos y comprender sus fortalezas, debilidades, pasatiempos y dificultades, elogiar y alentar su progreso en el aula y en la vida diaria, y desarrollar su confianza en sí mismos, porque la carrera de los docentes es una himno de amor y requiere trabajo duro y esfuerzo.
En segundo lugar, aprenda a ser tolerante
Para tratar a todos los estudiantes de manera justa, los maestros deben aprender a ser tolerantes. Nadie puede ser impecable. Sin mencionar que nos enfrentamos a personas que no tienen experiencia y no tienen la capacidad de distinguir el bien del mal. El rigor es una especie de amor y la tolerancia es una especie de confianza, un estímulo y una especie de bondad. Al mismo tiempo, los profesores deben respetar las diferencias individuales de los estudiantes y tratar a todos los estudiantes por igual.
5 páginas de investigación sobre la ética y la ética de los profesores en las escuelas primarias están llegando a su fin. Hay mucho que resumir en términos de ética y ética docente, incluidas experiencias y lecciones.
Aspectos ideológicos: este artículo se adhiere al estudio teórico durante el semestre, se esfuerza por mejorar la calidad ideológica y política, exige estrictamente. uno mismo de acuerdo con el "Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria", acatar la ley y acatar la ética del docente
En el proceso de enseñanza debemos seguir enriqueciéndonos. conocimientos, esforzarse por mejorar sus habilidades organizativas y estándares profesionales, implementar estrictamente la ética de los docentes, tratar a los estudiantes con un alto grado de profesionalismo y responsabilidad, adherirse al concepto de "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establecer una visión correcta de los talentos y valorar a los estudiantes la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante, establecer una relación igualitaria, armoniosa, armoniosa y respetuosa con cada estudiante, cuidar a cada estudiante, respetar la personalidad de cada estudiante y esforzarse por descubrir y desarrollar el potencial de cada estudiante. excelentes cualidades, no adherirse al castigo corporal ni al castigo corporal disfrazado. Manejar correctamente la relación entre los maestros y los padres de los estudiantes, explorar formas y medidas para permitir que los estudiantes se desarrollen en las interacciones con los padres y obtener elogios generalizados de los padres de los estudiantes en el proceso. de la educación y la enseñanza, debemos aprovechar las características de la materia para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, mejorar su calidad ideológica y política, estimular su entusiasmo por el aprendizaje y esforzarnos por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. p>Este semestre tuve la suerte de participar en la capacitación profesional de maestros de clases clave que se llevó a cabo en el distrito. Durante mi estudio, profundicé el impacto de la ética docente en los estudiantes y en mi superación, lo que me hizo comprender que debemos tratar a los niños. con amor y tener ciertos pensamientos políticos y cualidades profesionales. Lo más importante para los docentes es la honestidad y la cortesía. Las personas educadas no solo necesitan conocimientos, sino también moralidad, la personalidad, la ética y los valores de los docentes. afectará el crecimiento de los estudiantes.
Este semestre, creo que deberíamos utilizar la nueva era. Administrar la clase con ética de maestro-maestro. Ser accesible, ser estricto con los demás, ser justo con los demás, ser diligente. y estudioso, y no tratar a los estudiantes como objetos de desahogo en la construcción de la clase, escuchar las opiniones y opiniones de los estudiantes y padres con la mente abierta es una mejora para lograr cambios importantes en la relación maestro-alumno. En el pasado, los estudiantes eran absolutamente obedientes a los maestros y ahora los maestros deben respetar a los estudiantes. Por lo tanto, los profesores de la nueva era deben establecer nuevos estándares en cuanto a cuidar y exigir estrictamente a los estudiantes.
Este semestre también se ha fortalecido el cultivo moral. Los antiguos educadores chinos han dicho durante mucho tiempo que la moralidad es lo primero. Aprenda la virtud primero y luego la literatura, concéntrese primero en las artes marciales y luego aprenda las artes marciales. Aprender bien las artes marciales no es solo para adorar a los antepasados, sino también para servir a la gente. El carácter de una persona a menudo puede determinar si su comportamiento es positivo o negativo. Se necesitarán generaciones para revertir la catástrofe provocada por un genio malvado. Hoy en día se aboga por una civilización armoniosa y el cultivo del carácter moral ya no puede ignorarse en el cultivo de la ética docente. El libre desarrollo no significa descuidar las cualidades personales. Sea razonable y progresista, sea razonable y tolerante, atrévase a competir cuando sea apropiado y tenga en cuenta la situación general cuando sea crítica.
Sigo teniendo problemas: mi estilo de trabajo no es lo suficientemente sólido, avanzo a pesar de las dificultades y a veces mi mentalidad es muy relajada. En la práctica docente, los estudiantes a veces son tímidos y temerosos, y no se comprende bien su dinámica psicológica. Por lo tanto, las medidas para resolver los problemas ideológicos y urgentes de los estudiantes a menudo no son fáciles de implementar.
Directrices para mejoras futuras: comprender oportunamente las políticas clave del partido, mejorar la responsabilidad, mejorar el carácter moral, adherirse a un enfoque orientado a los estudiantes, fortalecer el estudio de la psicología y la educación y mejorar las capacidades profesionales. Estudiar conocimientos empresariales con diligencia y brindar educación moral a los estudiantes en función de las características de su propia materia.
Resumen del estudio de la ética y la ética de los docentes en las escuelas primarias 6. Durante este semestre, nuestra escuela llevó a cabo actividades de aprendizaje colectivo sobre la ética y la ética de los docentes, y llevó a cabo acalorados debates sobre los temas candentes actuales en la construcción de la ética docente. A través del estudio y la discusión, me he beneficiado mucho, he sentido mucho y tengo una comprensión más profunda del significado de la ética docente. Déjenme saber que la ética docente es un tipo de ética profesional y una norma moral y un código de conducta que los docentes y todos los educadores deben respetar en las actividades educativas. La calidad moral de los docentes es más importante que la calidad cultural de los docentes. La ética docente es el alma de los docentes, y la ética docente es el reflejo directo de las características de personalidad de los docentes. También fue de la capacitación que aprendí la importancia de realizar actividades de ética docente-docente.
Creo que deberíamos mejorar la ética y el estilo de nuestros profesores desde los siguientes aspectos y esforzarnos por mejorar nuestra calidad general.
1. Dedícate a tu trabajo. Primero, debemos amar la educación y comprometernos con ella. Cuando elegimos la educación, no debemos arrepentirnos de nuestra elección, ser proactivos y luchar por la innovación independientemente de la fama y la fortuna. Completa cada tarea de enseñanza de todo corazón, no buscando lo mejor, sino buscando lo mejor. Sólo así los estudiantes podrán estudiar mucho y progresar continuamente bajo la influencia de los profesores. Como docentes en la nueva era, debemos saber que amar a los estudiantes es la base de nuestra carrera y la lectura es la base de nuestra vida. A todo profesor le debería encantar leer y leer buenos libros. Nuestro aprendizaje es asumir mejor la responsabilidad, y el propósito del aprendizaje es vivir una vida mejor. La educación debería beneficiar a los estudiantes durante toda su vida en lugar de perder su interés en aprender. Sólo si te enamoras de esta profesión desde el fondo de tu corazón no te quejarás ni te cansarás. Estudiar me hizo comprender que como docente uno debe estar dispuesto a subir la escalera, estar dispuesto a dedicarse y calmarse para enseñar y educar a las personas.
2. Respeto y cuidado por cada estudiante. Todo estudiante desea ser comprendido y respetado por el maestro. Los estudiantes deben ser tratados por igual y no pueden ser tratados como subordinados. Sólo cuando valoremos a los estudiantes y los estudiantes sean respetados por los antiguos maestros, ellos respetarán al maestro y estarán dispuestos a aprender todo tipo de conocimientos enseñados por el maestro. Utilice el amor de un maestro para moldear el alma de un maestro noble. En la educación, debemos ser más estrictos que el amor y más estrictos que el amor. Si consideramos a los estudiantes como ángeles, viviremos en el cielo. En cambio, sentirá que está viviendo en el infierno y trabajando duro. Como docente que enseña, enseña y resuelve dudas, sólo actualizando constantemente los conocimientos, mejorando la propia calidad y superándose constantemente se puede enseñar bien a los alumnos. ¿Cómo podemos pedirles a los estudiantes que sean serios incluso si están relajados? Para mejorar nuestra propia calidad, los profesores jóvenes debemos escuchar más las opiniones de los estudiantes y de los profesores veteranos. Y sigo aprendiendo, acumulando aprendizajes y desarrollando constantemente nuevos métodos de enseñanza. Esforzarse por hacer que la enseñanza en el aula sea simple, eficiente, vívida y única. En la enseñanza, es necesario preparar las lecciones de manera eficaz, reflejar la sabiduría docente de los docentes y hacer que la enseñanza regular sea sólida y eficaz.
3. Dar ejemplo. Las palabras y los hechos de los profesores tienen un impacto sutil en los pensamientos, el comportamiento y la calidad de los estudiantes. A los estudiantes les encanta imitar cada palabra y acción del maestro, lo que tendrá un impacto permanente en el crecimiento de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores siempre deben dar un buen ejemplo a los estudiantes, primero hacer lo que les piden e insistir en ser estrictos consigo mismos. Los profesores deben saber que la educación es como una nube que empuja a otra nube, un árbol sacude a otro árbol y un pensamiento mueve a otro pensamiento. Debemos aprender a gustar a los estudiantes y a gustarnos estar con ellos, para poder descubrir sus puntos fuertes. Creo que "estar ahí" es la mejor educación.
4. Estudia mucho. Dominar el negocio de la enseñanza es la clave para que los profesores se conviertan en profesores. Sólo siendo competentes en los negocios podremos enseñar con precisión a los estudiantes conocimientos científicos y culturales para evitar engañar a otros. Si el maestro no puede responder con precisión a las preguntas planteadas por los estudiantes, el prestigio del maestro en la mente de los estudiantes se irá perdiendo gradualmente, y los estudiantes perderán confianza en el maestro y será imposible interesarse en las materias que enseña. . Por supuesto, es imposible aprender bien este curso y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza se ha convertido en una charla vacía. Para mejorar los estándares de enseñanza, los docentes deben persistir conscientemente en el aprendizaje y participar en la formación profesional, y ejercitar y mejorar la práctica docente. Debemos mantenernos al día, estudiar incansablemente, aprender activamente, desarrollar nuevos métodos de enseñanza, lograr una erudición rigurosa, enseñar incansablemente y esforzarnos por alcanzar la excelencia.
5. Fortalecer el aprendizaje y potenciar el encanto de los profesores. Al cultivar el carácter moral de las personas, el punto central es tener un espíritu de dedicación. La razón por la que una persona puede ser elogiada por los demás y la sociedad es porque tiene la cualidad de sacrificar sus propios intereses y contribuir a los demás y a la sociedad. Algunos de los profesores del informe son modelos a seguir de los que podemos aprender y son respetados por la gente.
Aprendemos de ellos: la actitud de trabajar duro y buscar la perfección; la actitud de trabajar duro y optimista ante la vida; hacer grandes contribuciones a la educación; la actitud sagrada hacia la enseñanza y la educación de las personas, con sinceridad, con los pies en la tierra, mejorándonos consciente y diligentemente; y construir una base de conocimiento para construir un sistema de conocimiento completo. El éxito de los profesores modelo nos dice: como docentes, debemos mejorar nuestras habilidades y establecer una buena imagen docente. Tao Zi y Li Zi no dijeron nada, pero siguieron su propio camino. Los profesores son el centro de atención y modelos a seguir para los estudiantes. Deben estudiar mucho, mejorar su autocultivo y convertirse en ídolos y modelos a seguir en los corazones de los estudiantes.
Los profesores deben prestar atención al cultivo de productos y habilidades prácticas, utilizar su encanto de personalidad, encanto académico y encanto de trabajo para inspirar y atraer a los estudiantes, y desempeñar un buen papel como demostración. Los profesores deben estudiar en Alemania, ser un modelo a seguir y ganarse el amor y el respeto de los estudiantes para besar a sus profesores y creer en sus métodos. El modelo de reforma de la formación docente nos dice que los docentes no sólo deben cultivar productos, sino también practicar habilidades. Debemos tener el coraje de reformar la práctica y explorar e innovar. La economía del conocimiento se está desarrollando rápidamente y a los docentes les queda un largo camino por recorrer. Por lo tanto, necesitamos actualizar nuestros conceptos y convertir a los educadores y personas educadas en guías, promotores, diseñadores y comunicadores. Debemos estar orientados a los estudiantes y basados en las emociones, respetar el amor, la libertad y la felicidad de los estudiantes por aprender y creer en Cada estudiante. quiere aprender bien y puede aprender bien. Sea bueno en el uso de nuevos métodos de enseñanza: aprenda antes de enseñar, enseñe menos y aprenda más, persiga el objetivo de enseñar sin enseñar, y enseñar a la gente a pescar es peor que enseñar a la gente a pescar. Sólo dando el ejemplo pueden los profesores utilizar su encanto de personalidad para infectar a los estudiantes para que aprendan a ser una buena persona y utilizar su profundo conocimiento para guiarlos a aprender a desarrollarse. Sólo así se podrá lograr la alta calidad de la educación escolar.
Las anteriores son algunas de mis experiencias de aprendizaje sobre la ética y el estilo de los docentes. Continuaré aprendiendo, me alimentaré de conocimientos constantemente actualizados, dedicaré lo que he aprendido a los estudiantes, mejoraré mi espíritu de investigación y desarrollaré mi pensamiento y mi estilo de lucha contra todas las dificultades.
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