¿Qué es la ética de la ingeniería? (concepto)
En junio 5438 + octubre 65438 + julio de 2007, se llevó a cabo una conferencia titulada "Educación en ética en ingeniería" en el edificio auxiliar 207 del Grupo de Construcción de Maquinaria. El orador es el profesor Lu Chuan de la Universidad de Nagasaki, Japón. Esta conferencia fue organizada por el profesor Shangguan Wenfeng de la Escuela de Motores de Combustión Interna y contó con la asistencia de los profesores Li Xinrong, el profesor Zhang Dandan, profesores ideológicos y políticos de todos los grados y un grupo de representantes estudiantiles. El profesor Lu Chuan pronunció un maravilloso discurso sobre el origen, la definición, el desarrollo de la ética de la ingeniería y el desarrollo específico de este curso en la Universidad de Nagasaki. Los profesores y estudiantes presentes también tuvieron más intercambios con el profesor Lu Chuan sobre temas de su interés y se beneficiaron mucho.
El profesor Lu Chuan ha logrado logros sobresalientes en los campos del tratamiento de gases de escape de automóviles y aplicaciones fotocatalíticas. Con casi 70 años, todavía insiste en trabajar en la primera línea de la educación y, como profesor en la Universidad de Nagasaki, imparte cursos de ética en ingeniería para estudiantes universitarios. El profesor Lu Chuan predica con el ejemplo, transmite la esencia de la ética de la ingeniería, encarna verdaderamente los nobles sentimientos de un destacado trabajador científico y tecnológico que se dedica a la investigación y la educación científicas y se ha ganado el respeto de profesores y estudiantes.
El contenido principal del discurso parte del origen de la ética de la ingeniería. Debido al asombroso desarrollo de la ciencia y la tecnología en el siglo pasado, acompañado por el debilitamiento y la falta de ética profesional de los investigadores científicos, el medio ambiente se ha visto gravemente dañado y se han producido con frecuencia un gran número de accidentes y desastres de ingeniería, lo que ha llevado a la sociedad a Reexaminar las responsabilidades sociales del personal científico y tecnológico y creer que una mayor conciencia debe guiar la dirección del desarrollo científico y tecnológico y el comportamiento de los investigadores científicos. Por lo tanto, la ética de la ingeniería comenzó a originarse en los Estados Unidos en la década de 1970. La ética de la ingeniería está dirigida específicamente a la ciencia y la tecnología y a la mayoría de los investigadores científicos. Se basa en la conciencia ética tradicional de la humanidad, piensa y guía el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, y también regula y guía las palabras, los hechos y los pensamientos de los trabajadores científicos y tecnológicos. Sin embargo, en los últimos años, de vez en cuando han ocurrido incidentes importantes como la clonación humana y la falsificación de artículos por parte de científicos coreanos. Han surgido uno tras otro incidentes de fraude académico por parte de investigadores en diversos campos, lo que ha hecho que la gente preste más atención a la importancia y la importancia. Valor de la ética de la ingeniería.
Hasta ahora, muchos países y regiones del mundo se han unido a organizaciones que defienden y siguen la ética de la ingeniería, y China y Hong Kong son uno de ellos. La conferencia del profesor Lu Chuan no sólo explicó el conocimiento teórico de la ética de la ingeniería, sino que también presentó en detalle el desarrollo de la teoría de la ingeniería en las universidades japonesas. Debido a la atención del gobierno japonés y a las fuertes inversiones, así como a la cooperación activa de las universidades de todo el país, aunque la Universidad Nippon de Ciencia y Tecnología no ha estado innovando en la educación ética en ingeniería durante mucho tiempo, básicamente ha formado una relativamente Sistema completo de enseñanza a nivel nacional. Hay cursos de ética general abiertos a todos los estudiantes y la proporción de créditos tomados ha aumentado considerablemente que antes. Esto demuestra que en los últimos años la educación ética japonesa ha sido muy valorada en las universidades y los conceptos educativos también se han reflejado y penetrado en el proceso de enseñanza. A juzgar únicamente por el entorno y la enseñanza de estos cursos, ya se encuentra a la vanguardia de los países asiáticos.
Se debe decir que la educación en ética de la ingeniería en las universidades de ciencia e ingeniería de nuestro país, especialmente la integración de la educación en ética profesional universitaria, acaba de comenzar. Es de gran importancia para nosotros aprender y absorber la experiencia. y lecciones de las universidades japonesas. Después del discurso del profesor Lu Chuan, los profesores y estudiantes presentes también plantearon sus propias preguntas sobre el contenido relevante. Por ejemplo, ¿cuál es la respuesta y el efecto de la educación sobre ética en ingeniería en las universidades japonesas hoy en día? Además de la educación sobre ética en ingeniería a nivel universitario, ¿existen cursos correspondientes a nivel de posgrado y doctorado? Aunque la ética en ingeniería se ha propuesto durante algún tiempo, todavía se producen comportamientos poco éticos en el campo científico. Entonces, además del estudio teórico, ¿alguna vez ha considerado regularlo y restringirlo desde aspectos legales y de otro tipo? El profesor Lu Chuan respondió estas preguntas en detalle una por una.