Resumen del trabajo de la clase media en el jardín de infantes en junio.
Capítulo 1: Resumen Mensual de la Clase de Clase Media de Kindergarten El tiempo pasa volando y ha pasado un mes en un abrir y cerrar de ojos.
Primero, situación de clase
Las edades de los niños de nuestra clase varían mucho. Hay 36 niños en mi clase. Para que podamos comprender la personalidad, los intereses, los pasatiempos y la capacidad de autocuidado de cada niño desde el principio, hemos formulado diferentes planes educativos según sus situaciones, sentando una buena base para que se adapten a la vida del jardín de infancia en un corto período. de tiempo.
Según las características de los niños pequeños, para acortar su periodo de estabilidad emocional conviene jugar, jugar con niños y jugar con niños. A los niños les encantan los juegos, los guían para que se familiaricen con la vida en el jardín de infantes lo antes posible, guían a los padres para que hagan un buen trabajo, tratan de informar a los padres los detalles de los niños en el jardín de infantes todos los días, registran todo lo que dicen los padres en el folleto de la clase, para que los padres pueden leerlo en casa. Ayude a los niños a familiarizarse con la vida en el jardín de infantes lo antes posible. A través de una serie de actividades, los niños de nuestra clase pueden familiarizarse rápidamente con la vida en el jardín de infancia y con sus padres.
A principios de este semestre, los niños de nuestra clase son de diferentes edades y tienen grandes cambios de humor. Para permitir que los niños se adapten mejor a la vida del jardín de infantes, brindamos más amor y paciencia para consolar a cada niño y les contamos algunas historias que les gusta escuchar durante la siesta, para que puedan adaptarse gradualmente al ambiente de la siesta. . Por lo general, me concentro en la situación general, trabajo de manera proactiva, independientemente de los demás, y siempre me concentro en el trabajo del jardín de infantes, sin preocuparme nunca por las pérdidas y ganancias personales.
De acuerdo con las necesidades de las actividades docentes y las características de esta clase, también elegimos algunas decoraciones distintivas. Al mismo tiempo, para ahorrar papel, también utilizamos algunos materiales de desecho. En cuanto a la decoración, haremos todo lo posible para involucrar a los niños y dejar que lo hagan ellos mismos.
En segundo lugar, la atención médica
Debido a que los niños aún son pequeños, el trabajo de limpieza supone muchos problemas. Los maestros siguen estrictamente los requisitos del jardín de infantes, hacen todo lo posible para realizar el trabajo de atención médica y hacen un buen trabajo en la desinfección de varios artículos. Nunca dejamos que las molestias causadas por los niños afecten nuestro trabajo. Deje que sus hijos vivan en un ambiente limpio y confortable. Nuestros tres profesores observan y registran cuidadosa y pacientemente cada día. Por ejemplo, registre estrictamente el estado de medicación de cada niño, no omita ningún medicamento, no lo tome tarde, preste atención al rostro del niño durante el control prenatal matutino y notifique a los padres a tiempo si el niño se siente incómodo. Especialmente cuando se trata de las comidas de los niños, los maestros las cuidan bien y no temen problemas para guiar a los niños a comer bien. El mes pasado, los niños de nuestra clase desarrollaron buenos hábitos alimentarios. Los padres también están más preocupados por dar agua a sus hijos y asegurarse de que beban ocho vasos de agua todos los días. Enseñe a los niños pequeños a comprender que deben reponer agua cuando tengan sed.
En tercer lugar, educación y enseñanza
1. El profesor prepara cada clase de forma minuciosa y meticulosa. Al preparar las lecciones, estudie cuidadosamente los materiales didácticos, esfuércese por comprender con precisión los puntos difíciles, preste atención a las distintas revistas y formule métodos y formas de enseñanza que se ajusten a las reglas cognitivas de los niños. Preste atención a debilitar las dificultades y resaltar los puntos clave. Y resumir y mejorar constantemente el nivel de enseñanza.
2. Enseñe cada lección con cuidado, preste atención a la iniciativa de los niños en clase, difunda el pensamiento de los niños, concéntrese en el cultivo de habilidades integrales y cultive conscientemente el rigor y la lógica del pensamiento de los niños durante la enseñanza y. asegurar la calidad de la enseñanza.
3. Preste atención a las opiniones de sus hijos, manténgase al tanto de la situación de aprendizaje de sus hijos y bríndeles orientación específica.
4. Prestar atención al estudio de las teorías educativas, aplicar algunas teorías avanzadas a la enseñanza y hacer que el aprendizaje sea útil.
Cuarto, el trabajo de los padres
Que el trabajo de una clase se pueda llevar a cabo sin problemas depende no sólo del esfuerzo de varios profesores, sino también del apoyo y la cooperación de los padres. . Para que los padres confíen, apoyen y cooperen con nuestro trabajo, he tomado las siguientes medidas:
1. Comunicarme con los padres de manera activa y amigable.
Aproveché al máximo el tiempo para recoger y terminar la escuela temprano para comunicarme con los padres y permitirles comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes.
2. Realizar entrevistas telefónicas periódicas.
Esto me permite aprender más sobre los niños en casa para poder llevar a cabo el trabajo docente de mis hijos de manera específica. También puede promover el entendimiento mutuo entre nuestros maestros y padres y hacer que la relación sea más estrecha.
Precisamente gracias al alto sentido de responsabilidad y profesionalidad de los profesores, los niños de nuestra clase han crecido felices y sanos durante un mes.
Aquí también agradecemos sinceramente a los líderes por su cuidado y ayuda, y agradecemos a los padres por su apoyo y cooperación en nuestro trabajo.
Capítulo 2: Resumen del trabajo de la clase de infantil del mes de junio. Junio pasa rápidamente y es fin de mes en un abrir y cerrar de ojos. Este es el último mes del semestre y también marca el final de todo el semestre. Mirando hacia atrás en el trabajo de este mes, presentaremos el trabajo de este mes desde los siguientes puntos:
1 Trabajo de educación y enseñanza
Realizamos "Insectos interesantes" y "Feliz verano". "Dos grandes actividades docentes.
A través de una serie de actividades con la temática "Insectos Interesantes", los niños podrán conocer diversos insectos y comprender sus aspectos interesantes. Con una sincera inocencia infantil, se centran en experimentar la vida de los insectos, escuchar sus voces y explorar sus misterios, lo que sublima su respeto y cuidado por los animales. En la actividad de lenguaje "La fiesta de cumpleaños de la pequeña hormiga", los niños podrán conocer las principales características de los insectos apreciando cuentos y utilizando la trama de La fiesta de cumpleaños de la pequeña hormiga. Durante la actividad científica "Insect Party", los niños aprendieron sobre el número 10 y aprendieron a colocar un objeto de una determinada manera.
También llevamos a cabo la actividad temática "Feliz Verano", en la que los niños sintieron el calor del clima estival y los cambios en el entorno, lo que inspiró su deseo de explorar los misterios de la naturaleza en el verano. En la actividad científica "Se acerca el verano", los niños utilizan múltiples sentidos para sentir la llegada del verano, comprender algunas de las características principales del verano y comprender cómo refrescarse en el verano, en la actividad musical "Tormenta de verano", los niños; Experimente los efectos de las tormentas de verano a través de la fuerza de la música.
El 1 de junio, Día del Niño, realizamos una “Jornada de puertas abiertas para padres” y una exposición de arte infantil, invitando a los padres a apreciar las pinturas de sus hijos, observar nuestras actividades docentes colectivas y también realizamos el “Carga de Hormigas”. Comida" es una interesante actividad entre padres e hijos que ha sido bien recibida por los padres.
A finales de este mes, según el estudio y la situación de vida de los niños durante el semestre, nuestra clase fue calificada como 14 "buenos niños", lo que representa aproximadamente un tercio de la clase. Como docentes, también estamos muy contentos con el crecimiento y progreso de nuestros hijos.
2. Trabajo de atención médica
De cara al final del semestre y las próximas vacaciones de verano, ayudamos a los niños a dominar algunos conocimientos y métodos de autoprotección sobre seguridad y salud durante el verano. que los niños puedan pasar un verano feliz y saludable.
Promover una buena atención médica, abrir frecuentemente las ventanas para ventilar las aulas y desinfectar los comedores, las aulas y algunas necesidades diarias con regularidad todos los días para prevenir la aparición de epidemias.
A finales de mes, también realizamos un simulacro de incendio de seguridad. Los niños se cubrieron la boca y la nariz con toallas y evacuaron el edificio de enseñanza a un área segura de manera rápida y ordenada bajo la guía del maestro. A través de este simulacro de incendio de seguridad, se mejoró la concienciación de los niños sobre la prevención de incendios y la capacidad de autorrescate de emergencia ante un incendio.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
Este mes, continuaremos utilizando las conexiones viales entre el hogar y la escuela y las herramientas de comunicación para fortalecer las conexiones familiares y hacer todo lo posible para lograr la interacción familiar. Debido a la necesidad de la actividad matemática "Los Números en la Vida" con el tema "Enredo", les pedimos a los padres que nos ayudaran a recolectar elementos con números en sus vidas. Los padres pueden cooperar activamente con nuestro trabajo. Al final del mes, también completamos el "Registro de crecimiento del bebé" en función del desempeño del niño, lo que permite a los padres tener una comprensión más intuitiva, detallada y completa del desempeño de su hijo en todos los aspectos del jardín de infantes.
Por supuesto, todavía hay algunos problemas en nuestro trabajo, como el cuidado insuficiente de cada niño. Trabajaremos con los cuidadores para resolver este problema.
Capítulo 3: Resumen del trabajo de clase de mayo en la clase media de jardín de infantes May se despidió de nosotros sin saberlo. Los bebés de nuestra clase aprendieron nuevos conocimientos y lograron logros gratificantes durante este mes. El resumen es el siguiente:
1. Educación y enseñanza
Este mes, lanzamos las actividades temáticas "El pequeño fantasma muestra sus habilidades" (2) y "Círculo".
En el tema "Muéstrame tus habilidades, niño" (2), deja que los niños comprendan las características ocupacionales de los humanos y las máquinas en diversas industrias, como bomberos, barberos, arquitectos, mensajeros, etc. A través de la actividad lingüística "El deseo del pequeño elefante", los niños pueden tener un buen deseo de ayudar a los demás e inspirarlos a respetar y amar a los trabajadores. La actividad artística "Cuando sea mayor" permite a los niños expresar su visión de su futura carrera y sus mejores deseos en forma de pintura. Brave Firefighters y Learn to Be a Firefighter permiten a los niños hacerse cargo del trabajo de sus tíos bomberos.
El tema "enrollarse y retorcerse" lleva a los niños a un mundo retorcido y retorcido en su entorno de vida. Al principio, deje que los niños se enfrenten a una variedad de objetos y guíelos para descubrir y experimentar las formas, funciones y diversión relacionadas con ellos, y luego deje que los niños usen sus propios materiales y métodos familiares para crear y explorar un mundo tortuoso. Hay muchas actividades divertidas e interesantes en el tema, como el "Álbum de fotos doblado", que permite a los niños pensar en varios objetos curvos de la vida y luego dibujarlos audazmente con un pincel y ensamblar todas las formas con buena habilidad. amigos. "El movimiento de flexión de las plantas" se centra en el campo de la ciencia y muestra a los niños cómo se doblan varias plantas, incluidas campanillas, esponjas vegetales, tomates, etc.
Con el desarrollo del tema, creamos cuidadosamente decoraciones de pared con el tema de la clase, completamos el diseño de la decoración de la pared con el tema "El pequeño fantasma muestra sus habilidades" y organizamos figuras y dibujos lineales de todos los ámbitos de la vida. en cuadros infantiles. En la pared temática con el tema "dar vueltas", hay varios dibujos y pinturas de dar vueltas que los niños han coleccionado.
En segundo lugar, atención médica
Controlar estrictamente las inspecciones matutinas y prevenir eficazmente enfermedades comunes mediante la observación y el interrogatorio. Supervise a los niños para que se cambien de ropa según el clima y los cambios de temperatura, y limpie el sudor de los niños que sudan a tiempo. Se recuerda a las enfermeras que hagan un buen trabajo en la higiene y desinfección de las clases y que desinfecten periódicamente los juguetes de las clases para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas comunes en primavera.
Este mes, combinamos las actividades de 5.5 y 12 para organizar a los niños para que realicen simulacros de seguridad en caso de terremotos. Los niños pueden evacuar de manera ordenada cuando suena la sirena. Al mismo tiempo, llevamos a cabo la actividad de educación en seguridad "Seguridad en ascensores" para que los niños sepan cómo viajar en ascensor de forma segura y mejorar su conciencia de autoprotección. También llevamos a cabo actividades de educación sanitaria como "Carita roja, Carita azul" y llevamos a cabo educación sobre salud mental "No te enojes" basada en la situación real de los niños, para que los niños sepan que estar frecuentemente preocupados por cosas malas Las emociones pueden ser dañinas para el cuerpo y aprenda algunos métodos para resolver las malas emociones. Forme la personalidad sana de los niños.
Durante los ejercicios matutinos, se anima a los niños a participar activamente en ejercicios físicos al aire libre. Guiamos a los niños para que practiquen saltar la cuerda y desarrollen sus habilidades de coordinación.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
Cambiamos periódicamente el contenido del plan de actividades semanal y del plan de actividades mensual en la columna del programa de actividades del jardín de infantes para padres, y mostramos las actividades temáticas en de manera oportuna para mantener informados a los padres sobre las actividades docentes de esta clase. Los padres pueden conocer el estado de sus hijos en el jardín de infantes a través de plataformas en línea como Homeway, el sitio web del jardín de infantes y el grupo Class QQ. Al final del mes, complete cuidadosamente el "Registro de crecimiento del bebé" para que los padres conozcan cada detalle del tiempo que pasó su bebé en el jardín de infantes. Realizar un trabajo parental específico y personalizado, realizar la actividad "Miles de maestros visitan miles de hogares", reflejar a los padres la vida de los niños en el jardín de infantes y comprender el desempeño de los niños en el hogar.
Las actividades temáticas han contado con el apoyo y cooperación de los padres. Los padres y los niños recopilan juntos diversos materiales de actividades. Se anima a los padres a utilizar su tiempo libre para leer con sus hijos y realizar actividades de "cuentacuentos".
Cuarto, aspectos rutinarios
En términos de rutinas de aprendizaje, algunos niños pueden escuchar conscientemente después de que el maestro se lo recuerde, pero algunos niños se distraen fácilmente, no prestan atención y no les gusta. hablar, por lo que continuaremos cultivando el buen hábito de levantar la mano de los niños para escuchar a los demás y no interrumpir casualmente.
En cuanto al almuerzo, todavía hay muchos niños quisquillosos y distraídos, por lo que este mes todavía nos centraremos en instar a los niños a que terminen sus comidas en serio. Después de un mes de arduo trabajo, algunos niños pueden terminar sus comidas, pero algunos todavía son quisquillosos con la comida. Seguiremos recordándolos.
Durante el recreo, los niños pueden sacar un pañuelo y doblarlo, o jugar a "piedra, papel y tijera" con sus compañeros para aprender a esperar pacientemente.
Características de la clase del verbo (abreviatura de verbo)
Colocamos libros ilustrados en el área de lectura para que los niños lean y los guiamos a apreciarlos, comprenderlos y hablar juntos sobre ellos para estimularlos. su interés por la lectura. Utilice actividades después de la cena para organizar a los niños para que cuenten historias a sus compañeros y los niños participen activamente. Algunos niños pueden contar de forma independiente historias leídas en casa o en el jardín de infantes, y seleccionamos dos "bebés lectores" cada semana.
La vida en mayo es colorida. Ya pasó mayo y estamos a punto de darle la bienvenida a junio. ¡Trabajaremos más duro!
Capítulo 4: Resumen del trabajo de la clase media del jardín de infancia en septiembre. Con un trabajo intenso y gratificante, caminamos durante septiembre y entramos en octubre con nuestros adorables hijos. El trabajo principal de esta clase en septiembre se resume a continuación:
1. Los niños comienzan la escuela: debido a que la mayoría de los niños son estudiantes de primer año y salen de casa por primera vez, nuestros maestros pueden comprender su apego al hogar. Por lo tanto, los tres maestros alentamos y elogiamos a los niños que lloran para estabilizar sus emociones. Por ejemplo, elogiamos a los niños que no lloran en el jardín de infantes y dejamos que otros niños los imiten. Para los niños que han progresado, adoptamos métodos de caricias íntimas como tocar, abrazar y sonreír. Trate de transferir la nostalgia de los niños a nuestros maestros tanto como sea posible. Ahora ha pasado un mes, hay menos niños que lloran, más niños están dispuestos a venir al jardín de infantes y el estado de ánimo al ingresar al jardín de infantes ha mejorado significativamente. En la actualidad, son pocos los niños que aún no se han adaptado a la finalización de la biografía, pero este es solo el momento en que ingresan al aula. Aunque los niños todavía estamos en el periodo de transición y adaptación, todavía vamos estableciendo de forma consciente y paulatina las rutinas iniciales de clase, rutinas de enseñanza, rutinas de juego, etc. Y preste atención a cultivar buenos hábitos de comportamiento y conciencia de rutina en los niños desde el principio.
2. Enseñanza: En la segunda semana de clases, nuestra clase podrá enseñar normalmente. Prepare las lecciones cuidadosamente antes de la clase, prepare cuidadosamente el material didáctico y organice activa y concienzudamente las actividades educativas concentradas y las actividades de juego de los niños. Para implementar los requisitos del nuevo programa de estudios, los maestros de nuestra clase completaron con éxito las tareas de enseñanza de esta clase este mes y desempeñaron un papel en la educación y enseñanza de los niños. También realizamos la actividad temática del lenguaje "Voy al jardín de infantes", principalmente para estabilizar las emociones de los niños y hacerles sentir la diversión de ir al jardín de infantes.
Además, también educamos a los niños según tres días festivos: el Día del Maestro, el Festival del Medio Otoño y el Día Nacional. Por ejemplo, hágales saber a los niños que septiembre es el Día del Maestro y cultive su amor por los maestros. El Festival del Medio Otoño se celebra el día 15 del octavo mes lunar. Hágales saber que el Festival del Medio Otoño es un festival tradicional chino y que el 1 de octubre es el Día Nacional. Nuestros maestros y niños también trabajaron juntos para hacer una bandera roja para nuestra querida madre.
3. Cuidado de la salud: Los niños de nuestra clase son demasiado pequeños, por lo que es muy importante cuidarlos bien, y los profesores que los cuidan también trabajan duro. Nuestros profesores hacen limpieza y desinfección integral todos los días, y la clase también queda muy limpia. Por ejemplo, antes y después de ir a la escuela todos los días, los niños deben tratar de limpiar la mesa, el piso y las toallas desinfectadas con desinfectante, y agregar ropa de cama a tiempo de acuerdo con los cambios climáticos, para brindarles un ambiente de vida cálido.
Además, también debemos prestar atención a cultivar los hábitos de vida de los niños, como aprender el hábito de que hombres y mujeres vayan al baño por separado, cultivar buenos hábitos de higiene como lavarse las manos antes y después de ir al baño. , limpiarse la boca después de las comidas e instar a los niños a beber más agua. Cuidar a los niños que necesitan ayuda para defecar y defecar, cambiar la ropa a tiempo para los niños que sudan mucho y brindar atención especial a los niños débiles y enfermos. Ahora es el momento en que la enfermedad de manos, pies y boca es más común. Para la prevención, hemos trabajado mucho e insistimos en "dobles inspecciones matutinas" todos los días. Aprovechando este tiempo, descubrimos en la mañana del 20 de septiembre que Zhang Shihao, un niño de nuestra clase, tenía la enfermedad de manos, pies y boca. Inmediatamente notificamos a los líderes del jardín de infantes y a sus padres. Hasta ahora, insistimos en desinfectar los utensilios todos los días y desinfectar periódicamente el aire y los juguetes en las aulas y dormitorios para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas. Este mes, nuestra clase también organizó a los niños para que aprendieran nuevos ejercicios. Hacemos todo lo posible para eliminar todo tipo de interferencias en las emociones y la atención de los niños, movilizar el entusiasmo de los niños por la participación, practicar ejercicios matutinos repetidamente y cultivar el espíritu de equipo inicial de los niños.
4. Seguridad: Todas las actividades se realizan bajo la premisa de la seguridad, por lo que siempre pondremos la seguridad de nuestros niños en primer lugar y recordaremos siempre la frase “la seguridad está en mi corazón”. En particular, la capacidad de autocuidado y la conciencia de autoprotección de los niños son relativamente débiles.
Puede haber peligros para la seguridad en cualquier momento, por lo que antes de realizar diversas actividades, los maestros deben explicar a los niños los conocimientos de seguridad para aumentar su vigilancia. Fortalecer la gestión al recoger y dejar a los niños para evitar que se produzcan incidentes de pérdida. Las personas desconocidas que vienen a recoger a los niños no pueden recogerlos a voluntad. Debe confirmar con los padres antes de recoger a los niños. No se permite que los menores recojan a los niños. Haga un buen trabajo en la clase, cuente el número de personas antes y después de salir y asegúrese de que los niños estén en lo cierto. Por lo tanto, no hubo incidentes de seguridad en nuestra clase en septiembre.
5. Trabajo de los padres: de acuerdo con las características de la clase de primer año, céntrese en el trabajo de los padres oportuno y proactivo; cambie oportunamente el nuevo contenido en la columna de la página de inicio para que los padres comprendan la situación de aprendizaje semanal de sus hijos y nuestro trabajo. prioridades. Comunicarse telefónicamente con los niños que no acuden a la guardería para estar al tanto de la situación de los niños en casa. Nuestra clase celebró una reunión de padres y maestros este mes. En la reunión, transmitimos métodos y técnicas científicas de crianza a los padres, permitiéndoles comprender el plan educativo, las precauciones y la cooperación de este semestre, etc. Posteriormente, la cooperación activa de los padres proporcionó una mejor información sobre la necesidad y eficacia de la reunión. También aproveché el momento en que llegué y salí del jardín de infantes para reflejar la situación de los niños en el jardín de infantes a los padres, y obtuve la comprensión y el apoyo de los padres. Esperamos que a través de la cooperación entre familias, podamos promover el desarrollo saludable de la personalidad de los niños.
6. Hay deficiencias
1) Es necesario fortalecer las rutinas de los niños. 2) Las condiciones de higiene de los niños son malas. 3) Algunos niños que toman siestas dan lástima. Las deficiencias anteriores se mejorarán en trabajos futuros.
El trabajo de septiembre fue intenso y tedioso, pero satisfactorio y feliz. De cara a octubre, estamos llenos de confianza. Sobre la base de la situación actual de la clase, estabilizaremos aún más las emociones de los niños en octubre, estableceremos y mejoraremos diversas rutinas, como insultar y conseguir tazas y toallas, organizar todos los aspectos de las actividades normales del día, como las mañanas al aire libre; reuniones, actividades deportivas y actividades lúdicas; también fortalecerá la formación de la capacidad de autocuidado de los niños y fortalecerá la gestión de los almuerzos y las dos comidas en clase.
Capítulo 5: Resumen del trabajo de clase de infantil del mes de junio. A medida que los niños crecen día a día, el tiempo pasa tranquilamente. Los niños están a punto de terminar sus actividades de aprendizaje y enseñanza en la clase media y tratan a diferentes niños de diferentes maneras. El aprendizaje de la clase media implica principalmente: comprender el lenguaje relevante en la vida, ser educado, aprender a leer de forma independiente, expresar con valentía sus pensamientos, divertirse y tener confianza en uno mismo. Cultivar el desarrollo de los niños en todos los aspectos.
Uno: Enseñanza.
En las actividades educativas y docentes de este semestre, guiaremos el desarrollo de las habilidades de los niños de manera integral, incluida la capacidad de pensamiento, la capacidad creativa, la capacidad práctica, la capacidad del lenguaje, etc. y permitir que los niños se desarrollen armoniosamente en todos los aspectos. Por ejemplo, en la clase media el semestre pasado, descubrí que muchos niños eran tímidos e introvertidos. Después de la actividad temática "Soy valiente, soy feliz" de la segunda semana de este semestre, descubrí que los niños son muy valientes y saben cómo superar con valentía el miedo y el miedo. En la actividad temática "Exploro, soy feliz", se guía a los niños para que sean buenos explorando, pensando y descubriendo la maravillosa diversión de los objetos, y mejorando su pensamiento y sus habilidades creativas. Al aprender algunas fiestas, épocas y costumbres, podemos comprender nuestra cultura y costumbres tradicionales. En algunas actividades, la confianza en sí mismos de la mayoría de los niños no es lo suficientemente fuerte. A través de actividades y de la orientación y el estímulo positivos de los maestros, los niños pueden tener confianza en sí mismos.
En segundo lugar, el aspecto rutinario
Debido a que hay muchos niños que se transfieren de clase, su conciencia de la rutina es muy débil. Algunos niños lloran cuando entran al jardín de infantes por la mañana y otros no quieren ir a la escuela. Todo esto está relacionado con el entorno familiar. Pero después de un período de familiaridad, los niños se adaptaron gradualmente a la vida en el jardín de infancia. Todo ha vuelto. En clase, la mayoría de los niños pueden responder activamente las preguntas del maestro, pero también hay algunos niños que no son lo suficientemente audaces, como Wu Xinyi, Chen Junming, Wang Jingyu, Xia Ziying y otros.
En este semestre, los niños básicamente saben levantar la mano antes de hablar, acatar la disciplina y expresarse activamente. Los niños son más atrevidos que antes y se convierten en pequeños guerreros valientes.
En tercer lugar, la seguridad
La seguridad en el trabajo es la principal prioridad de los jardines de infancia. Los profesores deben impartir educación sobre seguridad a los niños todos los días, enseñándoles a subir y bajar escaleras lentamente, a no empujar, a no saltar escaleras, a no ponerse y quitarse zapatos y calcetines a voluntad, etc.
Bajo la guía y educación de los maestros todos los días, la seguridad de los niños es buena.
Cuarto, labor de atención médica
1. Desinfectar vasos y toallas todos los días.
2. Guíe a los niños a que se laven las manos antes de las comidas y después de ir al baño todos los días, y presten atención a la higiene.
3. Los bloques de construcción y los juguetes deben desinfectarse cada semana.
4. Mantener el pupitre del aula libre de restos de papel y basura.
Verbo (abreviatura de verbo) trabajo de los padres
1. Escuchar y aceptar las opiniones de cada padre.
2. Comunicar con prontitud a los padres sobre el desempeño de sus hijos en el parque.
Verbos intransitivos insuficientes
1. Todavía tenemos que trabajar duro como padres.
2. Es necesario fortalecer la salud de los niños.
3. Algunos niños introvertidos necesitan fortalecer su estudio y su vida y entrarán en la etapa de clases numerosas.
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