Informe de Prácticas de Educación Primaria
El informe de pasantías de educación primaria es el siguiente:
Sin saberlo, los cuatro años de universidad están llegando a su fin a medida que se acerca la graduación, nuestro trabajo de pasantías ha comenzado gradualmente. Lo que estamos aprendiendo es chino con especialización en lengua y literatura, es decir, después de graduarnos, generalmente vamos a la escuela a trabajar como profesores, por lo que en el primer semestre de nuestro último año todos fuimos a escuelas primarias y secundarias para realizar prácticas. para que podamos ingresar a la situación laboral inmediatamente después de graduarnos y estar mejor calificados para trabajar como maestros.
¡Mi lugar de prácticas es una escuela primaria, que es la escuela primaria Shihe en la zona de desarrollo económico de Linyi Lingang que acabo de realizar! admitido Aunque ahora estoy aquí como pasante, después de graduarme, me convertiré en un estudiante de tiempo completo, por lo que esta escuela también puede ser la escuela donde trabajaré en el futuro. Para ser honesto, las condiciones actuales aquí no son muy buenas. Todos los edificios de la escuela son bungalows y la calle principal de la escuela está pavimentada con ladrillos.
El patio de recreo es solo un trozo de arena amarilla, pero ha sido clasificado como zona de desarrollo, y la escuela está ubicada al norte de la zona de desarrollo, en el mismo lugar que el gobierno del distrito. Todavía tiene un futuro brillante. Lo más importante son los profesores aquí, todos son muy sencillos, sin celos ni reservas. Me han brindado un gran apoyo y ayuda, lo que me ha beneficiado mucho.
Como dice el refrán: "No pelees una batalla sin estar preparado". Hagamos lo que hagamos, debemos estar preparados para poder conseguir el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Para adaptarme lo antes posible al rol de profesor e integrarme en él lo antes posible, hice mucho trabajo de preparación antes de las prácticas.
Aunque estudié una especialidad normal y di conferencias en el podio durante la escuela, después de todo, esto no era una enseñanza real. No estaba nada nervioso cuando daba conferencias. Las personas de abajo eran todos mis compañeros de clase. , no hay nada de qué preocuparse. Sin embargo, cuando llegué a la escuela primaria, enfrentándome a decenas de niños inocentes, sentí mucha presión. Por lo tanto, esta pasantía educativa es un desafío sin precedentes para mí, y también es una oportunidad para mejorar mi capacidad docente y ejercitar mis habilidades docentes. Así que hice preparativos desde los siguientes tres aspectos:
En primer lugar, mentalmente, superar el complejo de inferioridad y volverme confiado y tranquilo. Cuando llegué por primera vez a la escuela primaria, no había ningún maestro que cuidara de mí porque había escasez de maestros aquí y fui admitido a través del examen, así que al principio me dieron una clase y me pidieron que enseñara solo. Enseñé chino y moral y sociedad de tercer grado, práctica integral y bellas artes. En ese momento, no tenía idea de cómo escribir registros de preparación de lecciones, cuáles son las habilidades de la clase, cuáles son los puntos clave del examen, etc. .
Para hacer un mejor trabajo en las prácticas, humildemente pido consejo a los antiguos profesores de aquí y escucho sus opiniones, para aprender de su rica experiencia de prácticas sobre los temas a los que se debe prestar atención. durante la pasantía y aprender de ellos sus palabras y hechos, habilidades de enseñanza, práctica de habilidades básicas, etc.
En segundo lugar, en términos de preparación docente, la teoría y la práctica van de la mano. En la universidad, aprendí muchas habilidades de enseñanza, pero nunca tuve la oportunidad de practicarlas. Después de venir aquí, me dediqué principalmente a dos aspectos del trabajo: primero, revisar la teoría de las habilidades de enseñanza que compilé en los libros de habilidades de enseñanza. Lo encontré y lo leí de principio a fin, desde la preparación de la lección hasta las conferencias, desde la enseñanza en el aula hasta la tutoría después de clase, lo aprendí en detalle.
En segundo lugar, trabaje duro para preparar las lecciones y familiarícese con los materiales didácticos. Antes de cada clase, entiendo a fondo los materiales didácticos. Primero los leo y clasifico mis propias ideas didácticas. Luego miro el libro de referencia del profesor y hago los complementos necesarios. Sobre esta base, completo la lección de acuerdo con las instrucciones. Requisitos de contenido y progreso. Divídalo en varias clases y escriba cuidadosamente sus propios planes de lecciones.
Utilizo varios métodos de aula para explicar los puntos clave y difíciles de la enseñanza. Además, cuando enseñaba, también conectaba la situación real de los estudiantes con la teoría de las habilidades docentes y hacía lo mejor que podía para hacer mi propio trabajo docente.
Finalmente, la preparación para el trabajo del profesor de clase y el trabajo del profesor de clase también son uno de los focos de esta pasantía. Para realizar mejor el trabajo del profesor de clase, reorganicé las actividades del trabajo del profesor de clase durante la pasantía educativa, incluidas reuniones de clase temáticas y diversas actividades planificadas, tratando de comprender inicialmente los requisitos específicos del trabajo del profesor de clase.
Para esta pasantía, manejé el trabajo del profesor de la clase con cuidado y cautela, sin atreverme a apresurarme en absoluto. Creo que con la teoría del trabajo previo del profesor de clase y la experiencia resumida del caso, puedo completar bien el trabajo del profesor de clase en esta pasantía.