Dibujos que distinguen las escuelas primarias y las guarderías
En primer lugar, los objetos educativos de los dos son diferentes:
1. Los objetos educativos de los jardines de infancia: se utilizan para los centralizados. cuidado y educación de niños, aceptando habitualmente niños desde los tres hasta los seis años de edad.
2. Objetos educativos de las escuelas primarias y secundarias: Las escuelas primarias son escuelas donde las personas reciben educación primaria formal y son una parte importante de la educación básica. Con el desarrollo de la sociedad, se han abierto jardines de infancia frente a ella. Generalmente, los niños de 6 a 12 años están en edad de asistir a la escuela primaria. La duración de la educación primaria en esta etapa es de 6 años (o 5 años en algunos lugares). A la etapa de educación primaria le sigue la etapa de educación secundaria.
En segundo lugar, el sistema escolar entre los dos es diferente:
1. Sistema escolar de jardín de infantes: dividido en tres años académicos: clase grande, clase media y clase pequeña.
2. Sistema de educación primaria y secundaria: Pertenece al sistema de educación obligatoria de nueve años.
En tercer lugar, sus tareas educativas son diferentes:
1. Las tareas educativas de los jardines de infancia: la tarea de los jardines de infancia es eliminar las limitaciones de tiempo, espacio y entorno cuando las familias crían a sus hijos, para que los niños puedan desarrollarse bien física, intelectual y emocionalmente. Se puede decir que el jardín de infantes es un mundo feliz para los niños, que puede ayudarlos a pasar su infancia de manera saludable y feliz, no solo para aprender conocimientos;
sino también para estar expuestos a la vida colectiva desde una edad temprana. Como base de todo el sistema educativo, la educación preescolar es la educación preparatoria para los niños (personalidad completa y saludable, buenos hábitos de comportamiento y sentido común natural y social preliminar).
No hay ninguna distinción obvia en su plan de estudios educativo, que se compone aproximadamente de cinco campos y diversas actividades: lenguaje, ciencia, arte, salud y sociedad. La integración de diversos campos determina el contenido de la enseñanza.