Notas de educación media de jardín de infantes 600 palabras

La educación de jardín de infantes debe implementar la política educativa nacional, adherirse al principio de combinar el cuidado infantil y la educación, implementar la educación para el desarrollo físico, intelectual, moral y estético integral de los niños e implementar plenamente el "Trabajo de jardín de infantes". Reglamento" Las metas propuestas de conservación y educación. Aquí me gustaría compartir con ustedes algunas notas sobre la educación de jardín de infantes y de clase media para su referencia.

Notas para padres de clase media del jardín de infantes 1

Anime a los niños a desarrollar la confianza en sí mismos

Comenzaron las actividades al aire libre Algunos niños jugaron con sacos de arena, otros jugaron con cuerdas para saltar. Y algo de jugar a la pelota... El patio es muy animado y lleno de vitalidad. Hay caras sonrientes y risas felices de niños por todas partes. Incluso el rostro del niño más introvertido, Qiqi, florece de alegría, volando como una pequeña mariposa en el patio. . Debido a que el hijo de Qiqi fue trasladado de otro lugar, es introvertido y rara vez tiene contacto con sus compañeros durante las actividades del día, siempre sentí que este niño era menos infantil y más melancólico. Parecía deprimido en el grupo, por lo que al aire libre. ella siempre se esconde en un rincón, no está dispuesta a jugar o realizar actividades con otros amigos y no puede dominar muchas habilidades de actividad. A menudo la miro con ojos amorosos, tomo su manita con manos cálidas, le toco la cabeza, la abrazo con brazos anchos y dejo que los niños de la clase se acerquen a ella y jueguen con ella, le enseño a saltar la cuerda. , jugar a la pelota, etc. Un día, los niños me dijeron: "¡Maestra, Qiqi puede saltar la cuerda!". ¡Es increíble! Entonces la abracé felizmente: "¡Eres genial, sigue trabajando duro!". A menudo hay un destello de emoción y las sonrisas cobran vida. . No perdí tiempo en elogiarla frente a toda la clase y le pedí que saltara la cuerda para que todos la vieran. A partir de entonces, Qiqi mostró sus habilidades para saltar la cuerda de vez en cuando. Muchos trucos la hicieron saltar con facilidad y libertad. ella también realizó otras actividades a medida que avanzaba, toda mi persona cambió, volviéndose conversadora, risueña, animada y segura.

Este incidente me hizo ver que los elogios juegan un papel inconmensurable en la educación infantil. Pueden ayudar a los niños a desarrollar la confianza en sí mismos y a formar una buena mentalidad de autoafirmación y autovaloración. Al mismo tiempo, me hizo darme cuenta de que cada niño necesita amor y calidez, especialmente cuando vienen a nuestro grupo. Mientras todos den un poco de amor y ayuden sinceramente, ¡todo será perfecto!

Notas de educación de clase intermedia de jardín de infantes 2

Los maestros deberían estudiar más sobre los sentimientos de los niños

Esta mañana, mientras estaba limpiando, la madre del hijo de Li Ming atropelló y me dijo: "Maestro, ¿puede traer a Li Ming?", Le pregunté sorprendido: "¿Dónde está Li Ming? ¿Por qué no entra?" Mi madre dijo ansiosamente: "No quería venir al jardín de infantes esta mañana. Él está en el jardín de infantes ahora. En la entrada del jardín de infantes, simplemente no entras”. Dejé lo que estaba haciendo y seguí a la madre de Li Ming hasta la entrada del jardín de infantes. Vi a Li Ming llorando y gritando. el auto: “¡No voy al jardín de infantes, no voy al jardín de infantes!” Le pregunté en el pasado: "¿Por qué lloras?".

Finalmente lo convencí de que viniera a la sala de actividades y le pedí que se sentara. Después de que su madre se fue, me agaché, le acaricié la cabeza y le dije: "Li Ming, ¿puedes decirle al maestro en voz baja? ¿Por qué lloras?" Dijo con lágrimas en los ojos: "Maestro, quiero bailar, ¿puedes decirle al profesor de baile y dejarme bailar?" Cuando escuché esto, finalmente entendí. Resultó que el profesor de baile Estaba ensayando. Durante el espectáculo, pensé que no se movía lo suficientemente bien, así que lo interrumpí ayer. Le dije: "No practicaremos baile con el profesor de baile. El profesor ve que tus pasos de modelo son geniales, así que puedes participar en el espectáculo de nuestra clase". Él dijo: "Maestro, ¿puedo hacerlo? ¡Lo harás!". ¿Otra vez? ¿Ya no me necesitas? Le dije: “¡No!”. Vi una sonrisa en su rostro, se inclinó hacia mí y dijo: “¡Maestro, es usted tan amable!” > A partir de este incidente, podemos ver cuán fuerte es la autoestima de los niños, entonces espero que los maestros puedan investigar más sobre los sentimientos de los siguientes niños cuando enfrentan todo lo que hacen.

¡La crianza de los hijos en el jardín de infantes! notas 3

Crear un entorno favorable para la educación en el hogar

El "Esquema" señala: "Las familias son socios importantes de los jardines de infancia y deben esforzarse por alcanzar sus objetivos basándose en los principios del respeto , igualdad y cooperación. La comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres, y apoyar y ayudar activamente a los padres a mejorar sus capacidades educativas.

"Para permitir que los padres aprendan más sobre el jardín de infantes, interactúen mejor con el jardín de infantes y creen un entorno favorable para la educación en el hogar, el jardín de infantes de Changjia celebró una reunión de padres para todos los niños en la mañana del 9 de octubre. En la reunión, Wang The El director y los padres se comunicaron con los padres sobre los métodos educativos de nuestro jardín de infantes para niños pequeños y distribuyeron cuestionarios para los padres. Esperan sinceramente lograr una educación en el hogar sobre la base de la confianza, el respeto y el apoyo mutuos, y brindar verdaderamente educación a los niños. Los niños crean un ambiente educativo armonioso y general.

Los maestros de cada clase también hicieron cuidadosos preparativos para recibir calurosamente a todos los padres. Antes de la reunión, el director de cada clase dio una breve introducción a la clase. Se abordó las tareas clave de la educación, la enseñanza, la atención médica y la situación actual de las clases este semestre. Finalmente, se realizó una discusión detallada sobre cómo el hogar podría cooperar para educar mejor a los niños.

Después de la reunión. , padres También visitamos varias salas de actividades en el jardín de infantes. La directora analizó las características y situaciones de aprendizaje y de vida de cada niño, y también se centró en los cursos, objetivos de enseñanza y arreglos de la vida diaria de este semestre, para que los padres puedan comprender mejor. Al mismo tiempo, también se presentaron a los padres algunas sugerencias y requisitos para cooperar con el trabajo del jardín de infantes.

Esta reunión de padres no solo acortó la distancia entre el jardín de infantes y las familias, sino que también promovió la educación en el hogar. pero también brindó orientación a los jardines de infantes. El buen desarrollo del trabajo educativo y docente este semestre ha jugado un papel positivo en la promoción del progreso.

Notas de educación de clase media de jardín de infantes 4

Agua potable <. /p>

El agua es fuente de vida. Es una sustancia esencial para mantener la vida. Por lo tanto, cultivar buenos hábitos de bebida en los niños pequeños requiere la atención y cooperación simultáneas de maestros y padres. El agua potable para los niños debe basarse en la situación real de los niños, sin interferencias, debido a los diferentes climas, los niveles de actividad de los niños, las estructuras de la dieta y las condiciones físicas son diferentes, aunque generalmente, en el momento prescrito...

El agua es fuente de vida y necesaria para mantener la vida. Por lo tanto, cultivar buenos hábitos de bebida en los niños requiere que los maestros y los padres presten la misma atención y cooperen entre sí. interferido según la situación real de los niños Debido a los diferentes climas, los niños tienen diferentes actividades, estructuras dietéticas y condiciones físicas. Aunque a los niños generalmente se les permite beber agua en momentos específicos, es posible que no puedan satisfacer sus necesidades de agua. de todos los niños, pueden tener sed en cualquier momento. Los niños son naturalmente animados y activos, y tienden a olvidarse de todo cuando juegan. Por lo tanto, en las actividades y juegos de los niños, se les debe recordar que beban cuando tengan sed. En el jardín de infantes, deje que los niños beban más agua y beban agua de buena calidad mientras beben cuando tienen sed. Se les debe enseñar a los niños a no jugar con el agua cuando beben para evitar derramarla sobre la mesa o el piso. Deben beber sorbos sin apresurarse ni bromear para evitar asfixia. Si hay mucha gente, los niños deben alinearse, no ceder y aprender a ser humildes unos con otros

para que los niños desarrollen buenos hábitos de bebida y formen un sistema de vida razonable. El jardín de infancia por sí solo no es suficiente, por lo que también hay que convencer a los padres. Con su cooperación, podemos mejorar conjuntamente la capacidad de autocuidado de los niños. Cuando algunos padres pidieron a sus hijos que bebieran agua en el jardín de infantes, no dejaron que los niños tomaran un vaso de agua hirviendo solos, sino que los padres se encargaron de ello. Así que me acerqué y les dije a los niños: "Estamos en el medio. niños de la escuela ahora. Hay cosas que podemos hacer nosotros mismos. "Deberías hacerlo tú mismo, ¿verdad?" Entonces el niño tomó la taza y se la bebió él mismo. Por tanto, comunicarse con los padres es de gran ayuda para desarrollar los hábitos de los niños.

Notas para padres de clase media en el jardín de infantes 5

Equipado con una llave para el alma

En los jardines de infantes a menudo hay niños con personalidades sobresalientes a quienes les gusta usar su propias formas especiales. Expresa tus sentimientos. Por lo tanto, los maestros a menudo se quejan impotentes de los problemas especiales de sus hijos. Este semestre, había un estudiante de 1º de primaria que tenía dificultades para comer. Cada vez que llegaba la hora de comer, lloraba para irse a casa, por mucho que la maestra lo persuadiera y le diera de comer, no abría la boca. El maestro vino a hablarme de sus problemas. Así que mientras cenaba...

En los jardines de infancia a menudo hay niños con personalidades muy destacadas a quienes les gusta expresar sus "no deseos" a su manera. Por lo tanto, los maestros a menudo se quejan impotentes de los problemas especiales de sus hijos.

Este semestre, hay una "familia con dificultad para comer" en la clase de 1º de primaria. Cada vez que llega la hora de comer, llora y quiere irse a casa por mucho que la maestra lo convenza y le dé de comer. , no está dispuesto a abrir su boquita. La maestra viene a hablarme de tus preocupaciones.

Entonces llegué a la clase de Primaria 1 durante la comida y vi a este niño llamado Ning Ning tirado en la mesa con la boca hinchada y empujando su plato de arroz hacia el centro de la mesa. Me acerqué, me arrodillé y le pregunté: "¿Qué pasa? ¿No quieres comer?". Él me miró y asintió. Le pregunté de nuevo: "¿No te gusta el cerdo estofado tan delicioso? ¿Cómo te gusta comer? Dile al maestro, ¿de acuerdo?". Después de un rato, susurró: "Quiero beber agua". Rápidamente sirvió el agua y bebió. de un trago. Luego finalmente abrió la boca y comenzó a comer la comida un bocado a la vez. Y todos los días después de eso, siempre que le proporciones un poco de agua antes de las comidas, las comerá felizmente y limpiamente.

Algunas cosas son realmente tan simples que una frase puede abrir un nudo. La clave es si a los niños se les da la oportunidad de expresar sus sentimientos fácilmente y si tienen una mente delicada y buena para descubrir.

Todo niño está deseoso de ser respetado, cuidado y deseoso de atraer la atención de los adultos a su manera. Aunque sea de forma extrema, es su forma ansiosa de expresarse. Los maestros deben desempeñar múltiples roles: pueden ayudar a los niños cuando necesitan ayuda, consolarlos como una madre cuando necesitan atención y escuchar como un amigo cuando necesitan comprensión. Trátate como un niño y agáchate de verdad, y descubrirás que la pequeña ventana del alma de cada niño tiene una llave única que se puede abrir. Mientras tengas esa llave, te seguirán la felicidad y las sorpresas.

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