Plan de lección de flauta musical para segundo grado de primaria
Plan de lección de Música Xiao para segundo grado de primaria 1. Objetivos de enseñanza:
1. Cantar la canción "Xiao" con pronunciación clara.
2. Capaz de cantar con precisión los nombres y tonos de las notas y expresarlos con gestos.
2. Dificultades en la enseñanza:
Canta Song Xiao con claridad.
Canta con el corazón y mantén tu pronunciación nítida y clara.
3. Preparación para la enseñanza:
Material didáctico multimedia, piano
Cuarto, proceso de enseñanza
Organización de la enseñanza
¡Saluda a profesores y compañeros!
Educar a través del entretenimiento; educar a través de la diversión
(1) Introducción: Cantar la canción "Bailando con Muñecas y Osos", en la canción hay grupos rítmicos Team up.
(2) Comprender el instrumento musical: Xiao, mostrar imágenes de Xiao, presentar el timbre y las características de Xiao y escuchar su música. Los estudiantes imitan la postura de juego de Xiao.
(3) Modelo cantando melodía:
1=C
2/4 5 6 1 2 | |
U……
6 1 3 5 | 6 3 - |
U……
Requisitos : El sonido es concentrado y redondo, y puedes experimentar la sensación de tocar la flauta.
(4) Aprender canciones:
1. El profesor tiene un método de canto modelo emocional.
2. El profesor canta con la vocal U, y los alumnos observan la expresión del profesor al cantar.
3. Tararea suavemente la melodía de la canción de Lu.
4. El profesor y los alumnos cantan la letra juntos.
5.
6. El procesamiento emocional de la canción: el sonido es brillante y dulce, resaltando las características de las canciones populares, y también es coherente y lírico, reflejando las características de la melodía. La primera y segunda frase deben mostrar la alegría del bebé al recibir una flauta; la tercera y cuarta frase deben expresar la seriedad del bebé tocando la flauta; la quinta y sexta frase deben mostrar la felicidad del bebé después de aprender.
Actividades creativas
1. Algunos alumnos cantan y otros imitan el acompañamiento de Xiao Sheng.
2. Acompaña la fuente de sonido que puedas encontrar.
3. Evaluación de profesores y estudiantes: Los grupos discuten la situación actual de cada uno.
Completa el curso a la perfección
Concluye la lección, ¡adiós profesores y compañeros!
Plan de clase de música para segundo de primaria 2 1. Objetivos de la enseñanza
1.
2. Puedo sentir la emoción y el amor por la vida expresados en la canción.
2. Dificultades en la enseñanza
Aprender a cantar el último verso.
2. Siente las emociones expresadas en la canción.
Tercero, proceso de enseñanza
1. Introducción de imágenes y música
(1) Introducir instrumentos musicales para llamar la atención.
Estudiantes, hoy en día hay muchos amigos instrumentos musicales en el aula. ¡Vamos a conocernos! (Muestre imágenes de instrumentos musicales) ¿Cómo se llama este amigo? (Varias respuestas.) Sí, es grande. ¿Qué tal esto? ¿Quién puede decirle al maestro su nombre? (Muestre seis instrumentos musicales y haga una breve introducción.)
El último, ¿qué es esto? Algunos dicen que es una flauta, otros dicen que es una flauta. Estudiantes, pueden tocar la flauta travesera y la flauta dulce tiene membrana, pero la flauta no. Sí, es una flauta. Xiao, también conocido como Xiao, es un instrumento de viento recto de un solo tubo muy antiguo. Generalmente hecho de bambú, con agujeros en la parte superior.
(2) Escuche la cancioncilla y sienta el timbre.
A continuación, escuchemos una pieza musical, que es "City in the Sky" tocada por una flauta. Esta canción proviene de la película animada "Castle in the Sky" del mismo nombre del maestro de animación japonés Hayao Miyazaki. Puedes ir a verlo después de clase. Mientras escuchaban, todos pensaron en esta pregunta: ¿Cuáles son las características de la música que toca la flauta? ¿Cómo te sientes después de escucharlo? (Reproduzca "City in the Sky" de Xiao Qu.)
Después de que todos escuchen, ¿quién puede decirle al maestro cuáles son las características de la música interpretada por Xiao? (Melodioso y hermoso. ¿Cómo te sientes después de escucharlo (reimpreso en wWw.HnnsCY.com: Music Lesson Plan Xiao)? Un sentimiento hermoso.
)
2. Escucha la canción y aprende la melodía.
La canción que aprendimos hoy se llama "Xiao". Por favor pase el libro a la página 36. (Pregunta de la pizarra).
Escuchemos esta canción primero. Después de escuchar la canción, el profesor te hará algunas preguntas de verdadero o falso. Esté preparado para escuchar atentamente. (Reproduciendo Song Xiao.)
Después de escuchar esta canción, la maestra hizo una pregunta. Decidamos si lo que dijo el maestro está bien o mal.
(1)Esta canción tiene dos secciones. (Incorrecto)
(2) Esta canción está en tiempo 2|4. ¿Crees que el profesor tiene razón? (Sí.)
Son 2|4 tiempos (2|4 tiempos en la pizarra), entonces, ¿cómo dibujarlo? Por favor saca tus manitas y ven con la maestra.
Extiende la mano izquierda, arriba y abajo, ya está, claro, bien. Cantemos notación. Aplaudamos junto con el maestro.
Bien, el profesor te mostrará la notación. La última frase es el punto clave. )
Sí, cantemos juntos. Genial, ¡escuchemos esta canción otra vez! Puedes cantar en voz baja, pero no demasiado fuerte. Preste atención a la pronunciación de la palabra al escuchar. ("Xu" está en la pizarra).
3. Memoriza la letra y establece el tono emocional.
Después de escuchar esta canción, ¿te diste cuenta para qué sirve esta palabra? Sí. ("Yu" está escrito en la pizarra) Déjame leerte la letra de esta canción. Escuche atentamente y piense qué sentimientos expresa el profesor. (Mira la letra y la partitura. Después de que el maestro terminó de leer, ¿qué tipo de sentimientos escuchaste cuando el maestro leyó? Sí, amo la flauta, amo la música y amo la vida, ¿verdad?
Ven y lee, presta atención a la sensación de leer. (Reproduce la banda sonora). Tómate un tiempo con el profesor mientras lees.
¿Quieres volver a escuchar esta canción? p>
4. Aprende la canción
Ahora el profesor te enseñará a cantar esta canción. Cantémosla paso a paso. ¡Si cantamos bien empezaremos una competición entre niños y niñas!
5.Resumir el curso.