Respuestas a preguntas incorrectas de matemáticas (rellenar los espacios en blanco) para alumnos de sexto de primaria
2. Hay un alambre de 20 cm de largo que se utiliza para rodear un cuadrilátero con lados opuestos de 4 cm. Este cuadrilátero puede ser (cuadrado). 3. El equipo A y el equipo B completan un proyecto en 20 días. Se sabe que la proporción de eficiencia en el trabajo del equipo A y el equipo B es de 4:5. El equipo A (4) necesita completar el proyecto solo.
4. La manecilla de las horas del reloj mide 3 cm de largo y la distancia recorrida por su punta en un día y una noche es (18,84) cm.
5. De una placa de hierro rectangular de 10 decímetros de largo y 6 decímetros de ancho se pueden recortar hasta (15) placas de hierro circulares de 2 decímetros de diámetro. 6. 3/4 toneladas pueden considerarse como 3 toneladas (1/4) o 9 toneladas (1/12).
7. La proporción de las longitudes de los lados de los dos cubos es 1: 3, la proporción del área de superficie de los dos cubos es (1): (9) y la proporción del volumen es (1): (27). 8. El ángulo de la base de un triángulo es de 45 grados y el ángulo de su vértice es de 90 grados. Este triángulo se llama triángulo (rectángulo).
9. Un cubo pequeño con una longitud de lado de 1 cm requiere al menos (8) cubos para hacer un cubo más grande, y se necesitan (1000) cubos para hacer un cubo con una longitud de lado de 1 decímetro. . de cubos más grandes. Si estos pequeños cubos se disponen en una fila, se pueden disponer (1000) metros. 10. 20 de un número es 100 y 3/5 de este número es (500).
Hoy hay 48 personas en la Clase 11 y la Clase 6 (1), y 2 personas están de baja por enfermedad. La tasa de asistencia para este día es (98). 12. El cociente de A dividido por B es 2, entonces A:B = (2):1.
13. 5/8 de A es igual a 5/12 de B. A:B es igual a (2):3.
14, suma 2,5 al término anterior 4:15 y suma (9,375) al último término para mantener la relación resultante sin cambios. 15, 6/5 toneladas: 350 kg, la proporción simplificada es (130:7), la proporción es (7/130).
16. Después de transferir 1/8 del número de personas de la Clase A a la Clase B, el número de personas de las dos clases será igual. La proporción original de Clase A a Clase B es (4:3). 17. La distancia recorrida por el Partido A es 4/5 del Partido B, el tiempo empleado por el Partido B es 4/5 del Partido A y la relación de velocidad del Partido A y el Partido B es (16:25).
18, número compuesto por 5 millones de decenas, 8 mil 40 decenas. Este número se escribe como (5008040), que se reescribe como (500804) diez, y la mantisa después de diez se omite como (501) diez.
Entre 19 y 50, sólo hay números que contienen el factor primo 2 (2, 4, 8, 16, 32).
20. Una cuerda mide 4 metros de largo. Divídalo uniformemente en cinco secciones, cada sección es (1/5) de la cuerda y la longitud es (4/5) metros, que es igual a (4/5) de 1 metro. La unidad de 21 y 3/8 es (1/8), sumando (4) dichas unidades es 87,5. Complete la fracción de un solo dígito entre paréntesis, 3/4 < () < 4/5.
23.15 El mínimo común múltiplo de 5 es (3) multiplicado por el máximo común divisor. Su máximo común divisor directo es () multiplicado por () de estos dos números. 24. Usa letras para expresar:
(1) El equipo A completó un proyecto en un día y el equipo B completó otro proyecto en dos días. Si dos equipos trabajan juntos, ¿cuántos días tardarán en completarse (ab/a b)? (2) El cociente de 3 por la suma de a y 7 dividido por 5 es ((a 7)×3÷5). (3) El cociente de n dividido por m es (m÷n).
25. Una varilla de madera con una longitud de 2 m y un diámetro de sección transversal de 6 cm. Después de cortarla en cuatro secciones, el área de superficie aumenta en (169,56) y el volumen original es (56,52).