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Introducción a la escuela primaria: Escuela primaria de la Academia Jintai, distrito de Dongcheng, Beijing

La escuela primaria de la Academia Jintai en el distrito de Dongcheng, Beijing, es una del primer grupo de "Escuelas Famosas del Centenario" en Beijing. El 1 de julio de 2011, pasó a llamarse oficialmente Escuela Primaria Academia Jintai en el distrito de Dongcheng, Beijing. Su predecesor fue Hongzhuang, un jardín donado por Hong Chengchou, un famoso primer ministro de la dinastía Qing. En el año 39 del reinado del emperador Kangxi de la dinastía Qing (1700), Jing y Qian Jinxi fundaron la primera escuela gratuita en la historia de Beijing: "Shoushan Yi Xue". En el decimoquinto año del reinado de Qianlong en la dinastía Qing (1750), "Shoushan Yixue" experimentó una reconstrucción y expansión a gran escala y pasó a llamarse "Academia Jintai". En el año 13 de Tongzhi (1874), Lu Runxiang, el erudito número uno, ganó el primer premio y la Academia Jintai obtuvo su nombre.

La Academia Jintai es una de las más de 20 academias que hay en Beijing. En agosto de 1984, la "Academia Jintai" fue catalogada como una unidad clave de protección de reliquias culturales en Beijing.

Desde "Shou Shanyi" hasta la escuela primaria de la Academia Jintai, la situación ha cambiado en los últimos trescientos años y los libros también cambian constantemente. La escuela considera "el primer buen lugar para cultivar talentos, la fuente de educación de las personas y el lugar donde no se practica el derecho" como el "primer buen lugar para cultivar talentos y el lugar donde no se practica el derecho", y lo integra. con los "valores fundamentales socialistas" combina el estatus político central de "el primer buen lugar en la construcción de una capital" con Dongcheng combina los objetivos de desarrollo educativo de la escuela con el concepto de "la educación como el primer bien" y el edicto imperial de Kangxi; de "cultivar talentos" como filosofía de gestión escolar, y establece el principio de "dirigir a las personas con la primera buena cultura, cultivar personas con una atmósfera erudita y cultivar personas con una educación amplia" como filosofía escolar. En la investigación de la escuela sobre "la enseñanza inteligente promueve el aprendizaje hábil", los estudiantes no sólo aprenden conocimientos con los pies en la tierra, sino que también cultivan y ejercitan su conciencia de los problemas y su capacidad de innovación. El plan de estudios escolar característico de "Manos y corazón hábiles" crea una plataforma para que los estudiantes crezcan en actividades y práctica. Las clases de práctica social, la Exposición Curricular Blue Sky, el Drama en Inglés de Ciencia y Tecnología, el Foro de Ciencia y Tecnología de Jinpeng y el Think Tank de Director Estudiantil son escenarios dorados para que los estudiantes muestren la elegancia de la juventud de Jintai.

En los últimos años, la Escuela Primaria de la Academia Jintai ha sido calificada como una unidad civilizada en la capital, un colectivo avanzado en el proyecto de construcción de estandarización de escuelas primarias de Beijing y una escuela avanzada en educación e investigación científica de Beijing. El equipo de salto a la cuerda de la escuela ganó cuatro campeonatos consecutivos en la competencia de salto a la cuerda del distrito y ganó el primer lugar en el equipo de la competencia de salto a la cuerda de Beijing. El equipo de tambores de cintura de la escuela demostró los ejercicios de tambores de cintura del campus en la Exposición Nacional de Deportes Sunshine de Miles de Millones de Estudiantes de 2012 y ganó el primer premio en el Festival de Arte Estudiantil de Beijing.

“Rimas antiguas y canciones nuevas llenan el salón con la fragancia de los libros”. La “Primera Cultura de Bondad” de la sencilla y elegante Escuela Primaria de la Academia Jintai está llevando a los profesores universitarios a establecer el “Primer Espíritu de Bondad” y esforzarse. Para ser el "primer maestro de bondad" en la escuela, a través de cursos y prácticas especiales, se guía a los estudiantes para que permanezcan neutrales en sus cualidades y comportamientos de primera clase y formen gradualmente las características escolares de "cultura universitaria y estilo universitario". .