Muestra de cómo escribir una buena novela para la escuela primaria
En un remoto pueblo de montaña vivía un hermoso gallo. Un día, el gallo paseaba tranquilamente por el jardín. La brisa sopla, la hierba baila con gracia, las flores se mueven con frecuencia y el sol brilla sobre el gallo, que parece emitir una luz colorida. El gallo agitaba sus brillantes plumas y patrullaba su territorio como un rey. ¡maravilloso!
En ese momento, vio al gran perro amarillo no muy lejos y no pudo evitar decir sarcásticamente: "¡Oye, feo! ¿Por qué siempre me sigues?" Gallo, ¿no somos un buen amigo?"
El gran perro amarillo respondió con sinceridad. "¡Vete! ¡Chico feo! ¡Quién es tu amigo!", dijo el gallito en un tono más despectivo. Después de escuchar esto, el gran perro amarillo se encogió de orejas y se fue triste.
Estaba oscureciendo y una comadreja se arrastró hasta el jardín y lentamente se acercó al gallo. El gallo no sentía nada y soñaba dulcemente sobre la hierba. En ese momento crítico, un sonido de "guau, guau, guau" despertó al gallo dormido, vio al gran perro amarillo galopando desde la distancia y se abalanzó sobre la comadreja. La comadreja no atrapó al gallo y huyó para salvar su vida.
El pequeño gallo miró al majestuoso gran perro amarillo y dijo con aire culpable: "¡Lo siento! Gran perro amarillo, no debería haberme reído de tu apariencia. ¡Siempre seremos buenos amigos!"
Nota importante:
Presta atención a la trama, los personajes y el entorno. Al principio, puedes describir una pequeña trama a modo de broma para mantener el suspenso, y luego hablar sobre las causas y consecuencias. Al escribir, sea lo suficientemente vívido y describa la apariencia, expresión, tono y movimientos de los personajes de manera adecuada para retratar la impresión externa de los personajes, lo suficiente como para atraer a los lectores a la trama, la descripción del entorno es principalmente para desencadenar la trama; atmósfera y brindar a los lectores una comprensión general en todo momento. La trama de toda la situación debe ser lo suficientemente lógicamente coherente;