La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - ¿Qué debo hacer si mis calificaciones en chino no son buenas en el tercer grado de la escuela primaria?

¿Qué debo hacer si mis calificaciones en chino no son buenas en el tercer grado de la escuela primaria?

¿Qué debo hacer si mis calificaciones en chino no son buenas en el tercer grado de la escuela primaria?

1. Aprenda el conocimiento de Pinyin y establezca una buena base en Pinyin.

2. Completa tareas de alfabetización y domina las habilidades de lectura y escritura de nuevas palabras.

3. Practica el habla y mejora tus habilidades de expresión oral.

4. Aprenda a llevar un diario y desarrolle habilidades de expresión escrita.

5. Lee más libros para mejorar tu comprensión lectora.

Introducción a la escuela primaria:

Además de las características propias de la educación, la educación primaria también presenta unas características básicas singulares: la primera, la universalidad, y la segunda, la obligatoriedad. Las instituciones de educación primaria aparecieron por primera vez en Alemania en el siglo XVI. Fueron recibidos por los pueblos y les enseñaron conocimientos prácticos y doctrina protestante. A principios del siglo XVII, estas escuelas aumentaron gradualmente y se convirtieron en instituciones que implementaron la educación obligatoria. Después de la revolución burguesa, los países europeos y Japón se establecieron uno tras otro.

La "escuela primaria" donde se enseñaba a leer a los alumnos en la antigüedad también se llamaba "los ignorantes aprenden", lo que incluye tanto la etapa de educación como el lugar de educación. El contenido principal de la educación es la alfabetización, la escritura y la educación moral feudal. Los libros de texto generalmente incluyen Qiu Meng, Holy Amethyst, Cien apellidos familiares, Mil palabras y los cuatro libros. No hay un número fijo de años. Tome la enseñanza individual y concéntrese en la recitación y la práctica. A los estudiantes que están estudiando también se les llama "en ciernes".

Ampliar:

Los misioneros occidentales introdujeron las escuelas y los sistemas educativos modernos en China. A finales del siglo XIX y principios del XX, los fundadores de la educación china moderna, como He Ziyuan y Qiu, introdujeron con éxito el aprendizaje occidental (educación estadounidense), establecieron nuevas escuelas e incorporaron la educación civil a la visión de los Qing. corte.

Bajo la presión de esta situación, el gobierno Qing tuvo que llevar a cabo reformas educativas. A finales de 1905 se promulgó un nuevo sistema académico, se abolió el sistema de exámenes imperial y se promovieron nuevas escuelas en todo el país. En el primer año de Xuantong (1909), después de que se suspendiera el examen imperial local, el aprendizaje occidental se convirtió gradualmente en la principal forma de educación escolar.

Medidas para reducir la carga:

Según CCTV News Client, el Ministerio de Educación celebró una conferencia de prensa el 30 de agosto de 2021 para presentar la situación de la educación y la enseñanza en el semestre de otoño. de escuelas primarias y secundarias. Para reducir eficazmente la presión de los exámenes de los estudiantes, el Ministerio de Educación emitió el "Aviso sobre el fortalecimiento de la gestión de exámenes en las escuelas de educación obligatoria", que proponía requisitos como comprender con precisión las funciones de los exámenes, reducir significativamente el número de exámenes y utilizar racionalmente los exámenes. resultados y mejorar la evaluación del proceso de aprendizaje.

Las pruebas en la etapa de educación obligatoria desempeñan principalmente funciones de diagnóstico docente, de mejora y fortalecimiento de la enseñanza y de evaluación de la calidad docente. A excepción de la prueba de competencia académica de la escuela secundaria, otros exámenes no tienen función de selección.