Plan de trabajo seguro para enfermeras de clase media
1 “Plan de Seguridad Laboral para Trabajadores de Guardería Infantil” El nuevo semestre contiene nuevas esperanzas para los padres y nuevos desafíos para los docentes. Este semestre, nuestros dos maestros serán más estrictos consigo mismos, resumirán cuidadosamente el trabajo del semestre anterior, aprenderán de la experiencia, reflexionarán sobre las deficiencias y promoverán el desarrollo de la personalidad de cada niño bajo la guía del nuevo "Esquema" y "Jardín". -Plan basado en ". Al inicio del semestre, con base en la situación real de la clase y las características de edad de los niños, discutimos y formulamos un plan de trabajo de clase para este semestre.
1. Análisis de la situación de clase
Hay 56 estudiantes en nuestra clase este semestre, incluidos 30 niños y 26 niñas. Después de un año de vida en el jardín de infancia, la mayoría de los niños han mejorado enormemente sus capacidades de autocuidado, han desarrollado gradualmente buenos hábitos y sus capacidades cognitivas también se han desarrollado. Sin embargo, debido a la influencia del entorno educativo familiar, especialmente aquellos niños que viven con sus abuelos durante todo el año, sus habilidades prácticas y sociales son escasas.
(1) El desempeño dominante de los niños en esta clase
1. El desarrollo de su carácter es bueno. La mayoría de los niños de nuestra clase son alegres, animados y sociables. Pueden comunicarse activamente con los demás y están dispuestos a expresar sus sentimientos de diversas formas. La mayoría de los niños se sienten seguros y activos en las actividades entre clases.
2. Curioso y con ganas de lucirse. En las actividades científicas, los niños suelen mostrarse muy interesados y hablar con entusiasmo.
3. Ser activo, proactivo y amar participar en actividades deportivas. Los niños de nuestra clase son enérgicos y les gusta participar en deportes al aire libre como correr y escalar montañas. La mayoría son relativamente coordinados y flexibles. El nivel físico general de los niños ha mejorado enormemente.
4. Se han mejorado aún más las rutinas de clase. Después de ingresar a la clase media, los niños de nuestra clase han mejorado aún más su conocimiento de las reglas. La mayoría de los niños pueden obedecer los consejos del maestro, controlar su comportamiento y respetar las reglas de la clase.
(2) Análisis factorial débil
1 Hay algunos niños en nuestra clase. Tienen problemas destacados, como una capacidad de atención corta y una capacidad débil de autocontrol en actividades grupales, y necesitan maestros que les brinden orientación y educación basada en su situación real.
2. Falta de conciencia de autoprotección.
3. En comparación con el ambiente activo en las actividades de tarea, los niños de nuestra clase no están interesados en algunas actividades tranquilas. Por ejemplo, en las actividades de la esquina, no muchos niños participan activamente en la lectura. Al mismo tiempo, los libros sufrieron graves daños y algunos niños tenían malos hábitos de lectura. Los profesores deben prestar atención.
4. En la comunicación lingüística, el vocabulario no es amplio y las palabras utilizadas son relativamente simples. La capacidad para comprender y explicar imágenes es todavía relativamente débil.
5. Algunos niños tienen malos conceptos.
6. En las actividades musicales, los niños no son buenos en composición y movimiento.
2. Metas y medidas del trabajo en clase
1. Continuar cultivando la capacidad de autocuidado de los niños y animarlos a desarrollar buenos hábitos alimentarios. Para aumentar el apetito de los niños y comer felices, a los niños con poco apetito, darles más, elogiarlos más y animarlos más a los niños con poca capacidad de autocuidado, mientras los cuida, también anímelos a hacer sus propias cosas; Permítales experimentar la alegría del éxito.
2.La educación sobre seguridad, a través de canciones infantiles, cuentos, juegos, representaciones situacionales, etc., les hace saber a los niños que no pueden jugar con cosas peligrosas, no pueden abandonar el grupo y no pueden caminar con extraños; iniciativa para decirle al maestro cuando se siente mal; educar a los niños en forma de elogios y estímulos para que jueguen con juguetes, para que sean humildes y no compitan entre sí para que aprendan a protegerse cuando juegan;
3. Establecer un área especial en la biblioteca para ofrecer libros de diversos géneros, continuar estimulando el interés de los niños por los libros y simplemente contar historias interesantes. En la enseñanza, los maestros guían a los niños para que utilicen palabras hermosas y los alientan individualmente a superar su timidez. Con la ayuda de los profesores, aprenden a comunicarse con valentía con los demás.
4. Abra un área de matemáticas y utilice juegos, cálculos y otras actividades para que los niños aprendan a comparar el color, el tamaño, la forma y la cantidad de objetos, clasificarlos y ordenarlos, y aprender medidas simples. Aprende a observar la vida y hacer estadísticas simples. Para niños individuales con conceptos numéricos deficientes, se les debe guiar por separado para estimular el interés.
5. Cree un área de actuación musical, coloque varios instrumentos musicales, cultive el interés de los niños en las actividades musicales y estimule el deseo de los niños de autoexpresión a través del canto y el baile. Utilizar momentos esporádicos (por la mañana, antes de las comidas, durante las comidas y al levantarse de la siesta) para disfrutar de la música infantil, cultivar la sensibilidad y aprecio de los niños por la belleza, y utilizar movimientos, expresiones, lenguaje, etc. para expresar inicialmente sus sentimientos. sobre obras musicales.
3. Plan de trabajo mensual de la clase
Septiembre:
1. Dar la bienvenida al jardín de infancia a antiguos y nuevos compañeros, fortalecer la educación regular y estabilizar las emociones de los niños. lo más pronto posible. Ingresar a las actividades docentes normales.
2. Los profesores y los niños deben crear un buen ambiente educativo y de actividad y establecer una columna de evaluación.
3. Colocar activamente los materiales y organizar las esquinas del área.
4. Cooperar con el centro de salud para realizar exámenes físicos a los nuevos estudiantes y registrar las tarjetas de vacunación de los niños.
5. Combine el Día del Maestro y el Festival del Medio Otoño para que los niños aprendan conocimientos y participen en una serie de actividades. —2—
6. Aprenda a hacer nuevos ejercicios matutinos
7 Educación sobre conocimientos de seguridad
Octubre:
1 de octubre. El primer Día Nacional, utilizamos diversas formas para que los niños comprendan mejor el significado del festival y los eduquen sobre el patriotismo.
2. Aprende en serio a hacer ejercicios en grupo y nuevos ejercicios matutinos.
3. Realizar una reunión de padres y maestros.
4. Que los niños comprendan los conocimientos y costumbres del Festival Doble Noveno.
5. Educación sobre conocimientos de seguridad
Noviembre:
1. Actividades de excursión de otoño para niños a través de actividades, puedes contar tus propios logros.
2. Participar en el encuentro deportivo de otoño organizado por la guardería.
3. Educación sobre conocimientos de seguridad
Diciembre:
1. Cooperar con el personal médico para preparar los tres exámenes finales de los niños.
2. La clase realizará carreras de push frame y 30 metros ida y vuelta.
3. Educación sobre conocimientos de seguridad
Enero:
1. Celebre el día de Año Nuevo y dé la bienvenida a la llegada del Año Nuevo.
2. Realizar un resumen del semestre y presentar varios registros.
3. Completar la evaluación y resumir el trabajo del semestre.
4. Educación sobre conocimientos de seguridad
Plan de trabajo de seguridad de clase media de jardín de infantes, guardería 2 I. Análisis de la situación de la clase;
Hay 12 nuevos estudiantes en nuestra clase esta semestre, incluyendo Hay 47 niños, 22 niñas, 25 niños y 3 niños menores de 3 años. Después de un año de vida en el jardín de infancia, la mayoría de los niños han mejorado enormemente sus capacidades de autocuidado, han desarrollado gradualmente buenos hábitos y sus capacidades cognitivas también se han desarrollado. Sin embargo, debido a la influencia del entorno educativo familiar, especialmente aquellos niños que viven con sus abuelos durante todo el año, sus habilidades prácticas y sociales son deficientes. Luego de resumir la experiencia laboral del último semestre, enfocándonos en el "Plan de Implementación de Garantía Docente" y el "Plan de Trabajo Docente e Investigador de Clase Media" y las características específicas de nuestra promoción, los tres docentes de mi promoción negociaron y formularon el siguiente plan:
2. Clase El enfoque del trabajo:
1. Embellecer el nuevo salón de clases, enriquecer el contenido de la columna de contacto con el hogar y establecer un área de actividades con características de clase: el Rincón del Arte.
2. Fortalecer el entrenamiento físico matutino, agregar equipos de ejercicio y mejorar la calidad del ejercicio matutino.
3. Mejorar la capacidad de autocuidado de los niños, especialmente la capacidad de autoservicio: guardar la vajilla, lavar los platos, doblar las colchas.
4. Fortalecer el cultivo del buen comportamiento y hábitos morales de los niños, cultivar su amor por la familia, el amor por el colectivo y el amor por la patria, saber respetar las reglas, formar un sentido preliminar de moral social y convertirse en "cinco pequeños" ciudadanos.
5. Haz un buen trabajo en las "actividades abiertas para padres" en octubre.
6. Según las necesidades de padres e hijos, aumentar el número de viajes para mantenerse en contacto con los padres y agregar pequeños botiquines y otros servicios de alta calidad.
Tercero, trabajo diario
1. Hacer todos los preparativos para que los niños ingresen al jardín de infantes con anticipación, limpiar, numerar, ajustar los asientos y las áreas de actividad, comprender la situación de los nuevos estudiantes y Permitir que los antiguos estudiantes entren al jardín.
2.Dejar que los niños se adapten al nuevo entorno lo antes posible, consolidar los buenos hábitos de comportamiento que han desarrollado y cultivar habilidades de autoservicio.
3. Complete el registro de cambio de turno en detalle y mantenga registros de recogida y devolución, toma de medicamentos, orinar en los pantalones y accidentes de seguridad.
4. Cada viernes, tres profesores celebran una reunión de clase para analizar el trabajo de la semana y ajustar y mejorar los métodos y procesos de trabajo.
Cuarto, creación del entorno
1. Columna de contacto con la ciudad natal: además de objetivos mensuales, planes semanales, consejos de educación familiar, etc.
Y también configurar columnas en inglés según las necesidades de enseñanza. Combinado con las características del parque, se ha agregado una columna de servicio de alta calidad.
2. Área de actividades: Hay área bilingüe, área de juguetes, área de deportes, casa de muñecas, hospital, barbería, área de cálculo. El área de arte es el área de actividades especiales de la clase, incluido el origami. , albañilería, imprenta, pinturas con tintas de colores, crayones, etc. Se agregarán bádminton y frisbees caseros al área deportiva. Utilice los recursos de sus padres para recopilar materiales y cambiarlos o complementarlos cada mes.
3. Disposición del aula: sobre la base del reemplazo original, deje que los niños participen en el embellecimiento del ambiente, para tener las características de la clase. Las decoraciones aéreas utilizan fotografías de los niños para reflejar la orientación infantil. objetivos educativos y al mismo tiempo dar a los niños calidez y un sentido de propiedad.
Educación y enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Ámbito de la salud
1. Fortalecer los buenos hábitos de vida e higiene de los niños en el primer semestre del 20xx. Plan de trabajo del plan de trabajo del jardín de infantes. Y los hábitos de comportamiento ético continúan.
2. Cultivar la capacidad de autoservicio de los niños: limpiar la mesa, lavar los platos y tender la cama.
3. Fortalecer la educación sobre seguridad de los niños, saber cómo mantenerse alejados de lugares inseguros en la vida y acumular experiencia de vida de "prestar atención a la seguridad".
4. Realizar diversas actividades deportivas al aire libre: juegos, juegos de pelota, patadas de volantes y cultivar el interés por participar activamente en actividades deportivas.
5. Practica lanzar, rodar y mantener el equilibrio.
1. Ser capaz de concentrarse, escuchar con paciencia las conversaciones de otras personas y no apresurarse a hablar ni interrumpir.
2. Estar dispuesto a comunicarse con sus compañeros y ser capaz de hablar generosamente en grupos.
3. Aprenda gradualmente a comprender la secuencia de eventos representados por imágenes.
4. Aprende a utilizar antónimos simples para expresar significados opuestos.
5. Estudie el libro "Inglés moderno (Plan de esquina de la escuela secundaria de jardín de infantes)" para cultivar el interés en aprender inglés.
(3) Campo científico
1. Intenta observar objetos desde diferentes ángulos y describirlos con palabras.
2. Adquirir experiencia en la exploración de las leyes de las cosas.
3. Consolidar la comprensión de las figuras geométricas y desarrollar la capacidad de análisis y juicio de los niños.
4. Asegúrate de mirar los números del 1 al 10, sentir la composición de los números dentro del 5 y comparar las relaciones cuantitativas de los números dentro del 5.
(4) Ámbito social
1. Aprende a adaptarte al nuevo entorno y experimenta tu propio crecimiento.
2. Estar dispuesto a compartir tus propias cosas con tus compañeros.
3. Seguir las reglas marcadas por los adultos y guiar a los niños para que aprendan el autocontrol.
4. Guíe a los niños para que comprendan las instituciones sociales que los rodean e inspírelos a amar su ciudad natal y a la gente de su ciudad natal.
(5) Campo del arte
1. Aprender e interpretar canciones según la letra y el ritmo musical.
2. Participa activamente en juegos musicales y experimenta la felicidad que aportan las actividades.
3. Aprenda técnicas como la impresión por fugas, la impresión física y la pintura soplada. , experimente la diversión que brindan diversas actividades artísticas.
4. Anima a los niños a percibir cambios en las líneas y a hacer asociaciones audaces basadas en sus cambios.
El trabajo de los padres del verbo intransitivo
1. Ser capaz de comunicarse proactivamente y contactar a los padres de manera oportuna según la situación, e intercambiar experiencias educativas.
2. Haga una columna para conectar a la familia y la clase, dar a conocer el conocimiento científico y los métodos de orientación de la educación familiar y esforzarse por lograr el apoyo y la cooperación de los padres en el trabajo de clase.
3. Realizar visitas domiciliarias planificadas y decididas a niños individuales.
4. Celebrar reuniones periódicas de padres y maestros para comunicarse cara a cara con los padres.
5. Invitar a los padres a participar en actividades de jornada de puertas abiertas, lo que les permitirá comprender intuitivamente los métodos educativos del jardín de infantes, comprender el trabajo de los maestros y mejorar las conexiones emocionales con los maestros.
Siete. Medidas
1. Participar activamente en diversos estudios empresariales en el parque, comprender profundamente el espíritu del esquema y estudiar seriamente las habilidades profesionales.
2. Si bien los tres profesores de la clase trabajan en estrecha colaboración, deben aclarar sus responsabilidades y completar el trabajo diario con calidad y cantidad.
3. De acuerdo con sus propias características en la clase, configure un área de actividad, agregue materiales para la actividad y haga que el padre del líder del grupo haga aprendizaje y juguetes.
4. Participar activamente en actividades de capacitación y realizar actividades de jornada de puertas abiertas para padres.
5. Instale una "pequeña caja de medicamentos" para mantenerse en contacto con los padres de los niños en el coche.
6. Analizar la situación dentro de la clase una vez por semana, ajustar y mejorar los métodos de trabajo y completar detalladamente el registro de clase.
Plan de trabajo de seguridad de medio turno de guardería infantil III I. Análisis de situación de clase;
(A) Analizar la situación actual de los niños
Ventajas: Los niños pueden ingresar El jardín de infantes felizmente, participa activamente en diversas actividades. En la vida diaria y en las actividades de juego, los niños saben cómo preocuparse por su familia y las personas que los rodean, y les gusta hacer cosas simples dentro de sus posibilidades. En la vida diaria y las actividades de juego, al 89% de los niños les gusta participar en actividades musicales, la mayoría de ellos pueden cantar con voz natural y escuchar el preludio, y el 90% de los niños pueden actuar con valentía al cantar. Los niños tienen un fuerte deseo de explorar y les gusta preguntar por qué. Me gusta escuchar historias y mirar fotografías.
Desventajas: Algunos niños tardan en hacer cosas, como levantarse, vestirse, almorzar, hacer fila, etc. Los niños tienen un pobre sentido del tiempo. La estabilidad y la perseverancia de la atención de los niños son deficientes y se ven afectados fácilmente por cosas externas. Hay algunos niños especiales en la clase, cuya pronunciación no es precisa y algunos niños tienen mala coordinación.
(2) Análisis de la situación docente y división del trabajo
Ventajas: este año, seguiré estando con el maestro Yu, además de un nuevo maestro Dong. Los tres somos profesores de la Clase Tres. Habiendo estado en la Clase 3 durante cuatro años consecutivos, estoy familiarizado con el ambiente de clase y el trabajo. El profesor Dong es un profesor nuevo. Le apasiona su nuevo trabajo, es serio, responsable y feliz de trabajar.
Desventajas: No estar familiarizado con los niños y los padres, no estar familiarizado con los niños y los maestros no estar familiarizados con los niños. Necesito profesores para entender poco a poco a los niños. El profesor Yu y yo hemos estado en la escuela secundaria durante cuatro años y tenemos cierto grado de inercia. Nos faltan avances en el trabajo de innovación. El profesor Dong es un profesor nuevo y no está muy familiarizado con la educación infantil. Los tres necesitan conocerse por primera vez.
2. Gestión del trabajo en clase
(1) Objetivos de la gestión de clase
1 Fortalecer la construcción de la ética docente, prestando siempre atención a sus propias palabras y hechos y mejorar la conciencia de servicio.
2. Los tres maestros formaron una unidad de aprendizaje, fortalecieron el aprendizaje teórico profesional, actualizaron la comprensión ideológica, mejoraron continuamente los estándares profesionales e implementaron a fondo el plan de estudios de enseñanza "Felicidad y Desarrollo".
3. Realizar el trabajo de clase con determinación y solidez según lo planeado, participar activamente en actividades de enseñanza e investigación, realizar investigaciones y juegos de barro en torno a las características lingüísticas de la clase, resolver constantemente problemas existentes en la práctica educativa, establecer conocimiento de la investigación y características de la clase de forma.
4. Realizar actividades temáticas junto con festivales y temporadas para demostrar la educación en cortesía en todos los aspectos de la vida diaria.
5. Fortalecer la comunicación, escuchar pacientemente las voces de los padres, utilizar los recursos de los padres y guiarlos para que participen activamente en diversas actividades educativas para sus hijos.
6. Hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad y mejorar la conciencia de seguridad de profesores, niños y padres.
(2) Medidas de gestión de la clase
1. Cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones del jardín de infantes, las disciplinas laborales y los requisitos laborales, desempeñar los deberes de los maestros en el trabajo, mejorar la responsabilidad y el profesionalismo y prestar atención. consigo mismo Las palabras y los hechos establecen una buena imagen de maestro frente a los niños y los padres.
2. En el tercer año del semestre, los estudiantes * * * formulan cuidadosamente planes de clase y planes de actividades temáticas, enfocándose en la operatividad y efectividad de los planes.
3. Vuelva a estudiar el esquema y los detalles, comprenda las ideas y establezca una visión correcta sobre la educación y los niños. Cada semana, la clase trabaja en las metas de la próxima semana en el Plan de Estudios de Felicidad y Desarrollo y arroja materiales hacia las metas.
4. Preparar las lecciones estrictamente de acuerdo con los requisitos de la reflexión previa a la clase, la reflexión del proceso y la reflexión posterior a la clase. Cada noche, antes de abandonar el parque, las tres personas intercambiaban conclusiones y sensaciones sobre el trabajo del día y preparaban materiales para las actividades del día siguiente.
5. Preste atención a los detalles y utilice juegos de lenguaje (canciones y cuentos infantiles cortos) para formar rutinas naturales y ordenadas en la vida diaria de los niños, cultivando así buenos hábitos diarios, buenos hábitos de higiene y hábitos de comunicación civilizados en los niños. .
6. Realizar juegos de biblioteca en clase, realizar actividades de lenguaje dos veces por semana, realizar "concursos de oratoria" (poemas, cuentos, noticieros, ensayos, etc.) y "conferencias para padres" mensuales. a los niños oportunidades para alentar a los padres a compartir sus experiencias de crianza entre sí.
7. Realizar una actividad grupal de jugar con barro una vez por semana, crear una zona de juegos de barro, animar a los padres a jugar con sus hijos en casa, y hacer fotos y subirlas al blog de la clase para todos. para disfrutar.
8. Presta siempre atención a la seguridad de tus hijos en el trabajo y sé diligente con los ojos, la boca y las manos. Realice actividades de educación sobre seguridad cada dos semanas para que los niños aprendan a protegerse.
Tres.
Metas y medidas de trabajo para este semestre
(A) Metas de desarrollo infantil temprano en diversos ámbitos:
Aspectos de salud
1. y Consolidar continuamente y realizar esfuerzos incansables.
2. Desarrolla gradualmente la conciencia y las habilidades para proteger tu cuerpo y realizar actividades seguras.
3. Caminar, correr, saltar, trepar, equilibrarse, coordinarse y estabilizarse. Al principio, podía utilizar músculos pequeños para coordinar el movimiento.
4. Mantén un estado de ánimo feliz en la vida diaria y elige la forma correcta de expresar tus emociones.
Idioma
1. Me gusta hablar con la gente, contar historias y escuchar preguntas.
2. Ser capaz de escuchar a los demás y comprender lo que quieren decir los demás.
3. Utiliza el mandarín correctamente y expresa tus opiniones, deseos y requerimientos en un lenguaje coherente.
4. Que le gusten las actividades de lectura y desarrolle buenos hábitos de lectura.
Ciencia
1. Capacidad de utilizar múltiples sentidos para comprender las cosas.
2. Dominar las características de las cosas comunes en la vida diaria y tener una comprensión preliminar de los fenómenos naturales.
3. Ser capaz de operar y comparar las similitudes y diferencias entre dos objetos sin diferencias evidentes.
Aspecto social
1. Ser capaz de vivir en armonía con sus compañeros y ser humilde con los demás; aprender a controlar sus propios malos comportamientos por sí mismo; .
2. Ser capaz de utilizar correctamente las palabras de cortesía, cuidar bien los aparatos eléctricos, saber mantener limpio y bonito el entorno, decir la verdad, no coger cosas ajenas y no ser obstinado. .
3. Ama tu ciudad natal, respeta a los trabajadores que te rodean, aprecia los frutos de tu trabajo y mantente dispuesto a servir a tus compañeros y amigos.
En términos de arte
1. Me gusta expresar y crear a través de la pintura, la producción, la música, la danza, etc.
2. Desarrollar buenos hábitos.
(2) Medidas específicas
Salud:
1. Los niños deben cuidar a cada niño con una actitud amable y desarrollar una rutina diaria razonable e interesante en en forma de juegos, deja que los niños sientan el amor del maestro, les guste venir al jardín de infantes y formen buenos hábitos.
2. Mantener una hora de actividades al aire libre cada mañana y una hora por la tarde. Realizar una variedad de actividades deportivas y actividades de zona al aire libre para estimular el interés de los niños por participar en las actividades.
3. Realizar actividades grupales de educación sobre seguridad cada dos semanas, tales como: qué hacer si te pierdes, cómo protegerte al jugar con juguetes, etc.
4. Juega un juego de preguntas y respuestas con tus hijos llamándolos por su nombre y diles la dirección de tu casa y tu número de teléfono.
Lenguaje:
1. Realizar actividades en la biblioteca de la clase y animar a los niños a traer a la clase libros que leen frecuentemente en casa para compartir con ellos. (Maestro Yu)
2. Lea un libro con sus hijos en el área de la biblioteca todos los días para cultivar buenos hábitos de lectura en sus hijos. (Maestro Mu)
3. Se pide a los padres que pasen media hora todas las noches con sus hijos para realizar actividades de lectura entre padres e hijos, guiar a sus hijos para que participen en concursos de oratoria y guiarlos para que hablen. sobre sus sentimientos en el jardín de infantes de camino a casa todos los días. (Padres)
4. En la etapa de transición, desarrolle una rutina de actividades en torno a juegos de lenguaje a lo largo del día. (Tres profesores)
5. Preste atención para animar a los niños a responder preguntas con valentía en actividades grupales y guiarlos para que expresen sus ideas de forma clara y completa. (Tres maestros)
Ciencias:
1. Coloque juguetes científicos en el área de rompecabezas y en el área de ciencias para alentar a los niños a explorar con valentía e intercambiar ideas. Nature Corner y los niños cultivan campanillas, frijoles, cebollas y más. Hay cambios obvios en el crecimiento, y se crían tortugas y peces pequeños para guiar a los niños a observar el proceso de crecimiento y cambio de los animales y las plantas, cuidarlos cuidadosamente y cultivar el amor. (Profesor Yu)
2. Observe los fenómenos naturales con los niños en las actividades de la vida diaria, guíelos para que sean buenos descubriendo cosas hermosas y sienta los cambios y el encanto de la naturaleza.
Sociedad:
1. Anime a los niños a comunicarse de forma activa y audaz en las actividades regionales, anime a los niños a participar activamente en la * * * zona de disfrute, utilice el enlace de evaluación para elogiar el progreso de los niños. y desarrollar la confianza en sí mismos de los niños.
2. A través de la actividad temática "Es genial crecer", podemos comprender lo que las personas que nos rodean han hecho por nosotros, sentir que hemos crecido y estamos dispuestos a hacer lo que podamos. .
3. Actividades de la vida diaria, como orinar, beber agua, lavarse las manos, hacer fila, guiar a los niños para que sean humildes unos con otros y resuelvan problemas de manera razonable (pedir ayuda al maestro, usar un lenguaje cortés, etc.). .).
)
Arte:
1. Cree un área de pintura, un área de producción y un área de corte de papel, formule reglas de juego con los niños, anime a los niños a expresar con valentía sus ideas en su idioma favorito. formas y proporcionar Los niños crean espacios para exhibir su trabajo (en paredes de exhibición, alféizares de ventanas, gabinetes de juguetes).
2. Cree tiempo libre para que los niños se muestren antes de salir del jardín de infantes todos los días, anímelos a turnarse para actuar y mostrarse con valentía.
3. Las actividades temáticas utilizan diversas formas de arte para mostrar las obras de los niños y crear su propio entorno.
Cuarto, trabajo médico y de atención médica
1. Seguir estrictamente el trabajo de atención médica de rutina e implementar estrictamente el sistema de desinfección.
2. Las tres personas tienen una clara división del trabajo y se ayudan mutuamente.
3. Utilice equipos audiovisuales para actividades de enseñanza grupal durante no más de 15 minutos. Ajuste el asiento del niño y trate de mirar directamente a la pantalla para proteger la visión del niño.
4. Dibujar y leer son para recordar a los niños que se sienten y mantengan la distancia entre los ojos y los libros, y que jueguen juegos de "movimiento ocular" durante la transición.
5. Insistir en actividades al aire libre durante dos horas todos los días para asegurar la actividad física del niño y jugar en la prueba de aptitud física de los niños.
6. Las actividades al aire libre pueden fortalecer el ejercicio en los niños obesos. Beba sopa primero cuando coma, agregue cada vez más y recuérdele al niño que mastique lenta y lentamente.
Verbo (abreviatura de verbo) trabajo de los padres
1. Mantener un contacto regular con los padres a través de mensajes de texto, correos electrónicos, blogs, notas, Fetion, etc. para potenciar y promover los sentimientos mutuos. los niños se desarrollan.
2. Celebre periódicamente reuniones de padres y maestros, con la "reunión de padres y maestros de 10 minutos" como forma principal, para que los padres comprendan el trabajo reciente en clase y las actividades temáticas de una manera sencilla y conveniente.
3. Actualice periódicamente el contenido de la columna de contacto de la ciudad natal para que los padres comprendan el trabajo habitual de la clase y oriente a los padres a participar en la columna "deje un mensaje". Los profesores y los padres prestan atención cada día a las circunstancias especiales de cada niño.
4. Se pide a los padres que cooperen con el maestro en el plan específico del idioma y cooperen con el plan del maestro para leer y hablar con sus hijos todos los días y educarlos juntos.
5. Al final de cada mes, maestros y padres * * * completan el nuevo "Libro de registro de crecimiento infantil" para comprender el desempeño de los niños en el jardín de infantes y en el hogar, * * * para promover el crecimiento feliz y saludable de los niños.
6. Está abierto a los padres durante medio día la mañana del cuarto jueves de cada mes.
7. Invitar a padres destacados de niños pequeños al jardín de infantes una vez al mes para participar en el "concurso de oratoria" de la clase y llevar a cabo actividades de intercambio de experiencias.