Informe de autoexamen de escuela primaria
——Informe de autoexamen de la escuela primaria de demostración de la escuela primaria Liujiao.
1. Información básica
La escuela primaria Liu Jiao fue fundada en 1992, con un área de campus de casi 17 acres y un área de edificio escolar de más de 13.200 metros cuadrados. . Hay un edificio docente y un edificio integral, además de dos edificios sencillos, con laboratorios naturales y aulas especiales para música, arte, informática, libros y multimedia. Durante mucho tiempo, la escuela ha trabajado duro para crear un buen ambiente en el campus, ha abogado por un modelo de gestión "orientado a las personas" y ha concedido gran importancia a la formación de buenos hábitos de profesores y estudiantes. Especialmente en los últimos años, en la nueva ola de reforma educativa, tenemos el coraje de explorar y actualizar constantemente nuestros conceptos educativos. La eficiencia de la escuela en el funcionamiento de las escuelas ha mejorado a pasos agigantados, y su escala ha sentado un precedente en todo el distrito.
La escuela cuenta actualmente con 25 clases docentes, 1.420 estudiantes y más de 80 profesores (incluidos profesores en comisión de servicio). Es una escuela joven estilo jardín con un rápido desarrollo y un hermoso entorno. Nuestra filosofía escolar es permitir que cada niño disfrute plenamente de una infancia colorida y alegre, y permitir que cada maestro disfrute plenamente de la dignidad y el orgullo de la profesión.
Los principales dirigentes del colegio tienen una fuerte conciencia de la reforma educativa, y los miembros administrativos tienen una estructura razonable (la edad promedio es menor a 40 años y hay 3 docentes con título de secundaria técnica). Los miembros del equipo pueden implementar plenamente la política educativa del partido bajo la guía del importante pensamiento de las "tres representaciones" de la teoría de Deng Xiaoping. Adherirse a la filosofía escolar de "primero la educación moral, cinco educaciones simultáneamente, optimización integral y desarrollo individual" para formar una escuela civilizada centrada en una educación de calidad y caracterizada por una educación para el desarrollo de los estudiantes. Todo el profesorado y el personal cooperan sinceramente, trabajan duro y se esfuerzan por mejorar la calidad moral del funcionamiento de la escuela. Desde 2000, la escuela ha ganado los títulos de “Casa de los Maestros Avanzados Provinciales, Puesto Civilizado de Mujeres Provinciales, Escuela Provincial de Demostración de Educación contra Incendios para Jóvenes, Escuela Provincial de Demostración Filatélica, Coorganizadora de la Revista CN “Happy Language”, Roja Provincial de Jóvenes Pioneros. Brigada de Bandera, Brigada Provincial de Bandera Roja de Jóvenes Pioneros, Escuela Provincial de Demostración de Educación contra Incendios Juveniles, Escuela Provincial de Demostración Filatélica, "Base de Entrenamiento del Águila Joven" y otros títulos. Hay más de 20 honores colectivos, como la escuela civilizada de la ciudad, el colectivo avanzado para la construcción de ética de los docentes y la unidad avanzada para la educación audiovisual del distrito; escuela del proyecto deportivo tradicional del distrito.
En segundo lugar, el historial de funcionamiento de la escuela
1. Fondos autorecaudados para mejorar las condiciones de funcionamiento de la escuela.
Apunte siempre a crear "tres rondas", recaudar fondos de múltiples fuentes y fortalecer la infraestructura del campus y la construcción ambiental. Ahora el diseño del campus es razonable, el ambiente es limpio, hermoso y cómodo y las instalaciones educativas están completas. Para adaptarse a la nueva reforma curricular, el equipamiento docente se renueva año tras año. La sala de informática está equipada con 65 ordenadores y 1 ordenador docente, y se instalan dos sistemas operativos multimedia. Todas las clases de quinto grado están equipadas con una proyección de televisión. Para resolver el problema de la tensión en las aulas, en los últimos tres años se han invertido 350.000 yuanes en la construcción de tres aulas, una oficina de profesores de dos plantas y un aula multimedia (1,20 metros cuadrados) para el primer grado de la escuela secundaria, y 250.000 Se han invertido yuanes en la renovación del parque infantil. Este año, planeamos establecer una sala electrónica de preparación de lecciones y asignar 45.000 yuanes para equipar a los estudiantes de primer año con computadoras e impresoras para mejorar el ambiente del campus.
2. Optimizar la gestión de equipos y remodelar los estándares de los docentes.
Los líderes escolares han establecido el concepto estratégico de "la educación debe desarrollarse, los docentes deben ir primero" y han construido activamente un equipo de docentes de alta calidad de cara al siglo XXI. Adherirse a la educación innovadora y la educación científica, transformar diversas medidas de reforma educativa en acciones conscientes, ayudar a los profesores y al personal a mejorar su sentido de competencia y urgencia, y participar activamente en el torrente de la reforma educativa.
El aprendizaje profesional y la formación en el trabajo de los docentes se han convertido en un sistema. La tasa de calificación académica de los docentes de tiempo completo es del 1000 %, el 80 % tiene un título universitario o superior, la tasa de calificación en tecnología de la información de educación intermedia es del 95 % y la tasa de cumplimiento de los exámenes de nivel general es del 96 %. Cada año, se gasta una gran cantidad de dinero para enviar profesores clave a participar en actividades de formación, enseñanza e investigación en diversas disciplinas en provincias y municipios. Ampliar los horizontes de los docentes y promover la mejora continua de los niveles de enseñanza e investigación. En los últimos años, ha logrado logros sobresalientes en la enseñanza y la educación de las personas. Ha ganado más de 160 premios a nivel provincial, municipal y distrital, intercambió más de 30 trabajos a nivel provincial, municipal y distrital y ganó 12. premios. Los trabajos de los estudiantes han ganado numerosos premios internacionales, nacionales, provinciales, municipales y distritales.
3. Fortalecer la educación moral y mejorar la conciencia civilizada.
En términos de formar el equipo de educación moral, continuar contratando al subdirector de asuntos legales y consejeros fuera del campus, formar un equipo de educación moral con consejeros de escuadrón como columna vertebral y formar gradualmente una red de educación moral. cubriendo tanto el interior como el exterior de la escuela a través de la construcción organizacional, e invitar al personal relevante a ingresar a la escuela para realizar conferencias sobre tradiciones revolucionarias, conferencias sobre normas de tránsito, educación sobre seguridad legal, etc. No debería haber puntos ciegos en la educación moral.
En la construcción de la ética profesional docente se utiliza el principio de “aprender como docente y ser docente con el ejemplo” para establecer el concepto de que todos somos educadores morales.
Estandarizar aún más las palabras y los hechos de los docentes, fortalecer el sistema de aprendizaje político y centrarse en el estudio de la teoría de Deng Xiaoping, los documentos del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China, el Esquema de implementación para la construcción de la moralidad cívica, el Código de conducta profesional Ética para los docentes de primaria y secundaria, conferencias de trabajo educativo en todos los niveles, instrucciones del comité del partido de la comisión de educación, etc. Formule un plan de estudio político que sea adecuado a la situación real de la escuela, presente requisitos claros para las notas de estudio político de los maestros, realice inspecciones periódicas y realice evaluaciones de calificaciones para garantizar la implementación del contenido de aprendizaje. Centrarse en la evaluación de los maestros, continuar organizando las actividades de evaluación de los padres y de los estudiantes, establecer verdaderamente una relación y una relación de trabajo entre maestros y estudiantes equitativas y saludables, satisfacer a la sociedad y tranquilizar a los padres. Al mismo tiempo, cada semana se celebran reuniones periódicas entre profesores de clase y consejeros, lo que brinda a los profesores la oportunidad de intercambiar experiencias exitosas e informar sobre el trabajo de educación moral en reuniones periódicas.
Al fortalecer la educación para el desarrollo del comportamiento y la educación ideológica y moral de los estudiantes, se debe cumplir con una gestión estricta.
Profundizar en la educación patriótica. Adhiérase a una ceremonia semanal de izamiento de bandera y serialice el contenido de la educación patriótica para que los estudiantes puedan recibir educación patriótica en cada discurso. Junto con las principales festividades y aniversarios, se llevan a cabo diversas formas de actividades, como educación, clubes de lectura, reuniones de informes y reuniones de clases temáticas. Continuar haciendo un buen trabajo en las actividades de base de educación moral y práctica social. Utilice varios festivales tradicionales para fortalecer la etiqueta escolar, la ética social y la educación de las virtudes familiares de los estudiantes, organice a los estudiantes para que participen activamente en actividades para aprender de Lei Feng y defienda vigorosamente la idea de servir al pueblo y al colectivismo. Mientras llevamos a cabo la educación antes mencionada, debemos fortalecer efectivamente la educación de defensa nacional, la educación jurídica, la educación de protección ambiental, la educación de protección contra incendios, la educación de seguridad y la educación de salud mental.
Durante mucho tiempo, hemos organizado aún más a los estudiantes para que comprendan cuidadosamente el contenido del "Código" y los requisitos del "Código" en respuesta a los problemas existentes en la construcción ideológica y moral de los menores. Lleve a cabo ampliamente la campaña "Adiós al comportamiento incivilizado" en el campus, haga un buen trabajo en la campaña "Todos disuadan los malos hábitos" fuera de la escuela, promueva enérgicamente las expresiones corteses diarias y promueva enérgicamente el comportamiento civilizado diario. Mientras fortalecemos la educación estandarizada, debemos prestar especial atención a la educación de los estudiantes esperanzados, mejorar el sistema de archivos de los estudiantes esperanzados, crear una buena atmósfera educativa y promover la transformación de los estudiantes esperanzados en una buena dirección. Continuar realizando la evaluación del "Escuadrón Estrella", publicitar y guiar a los estudiantes para que aprendan el "Esquema de implementación de la moralidad cívica", los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria", etc. , estandarizar el comportamiento de los estudiantes y mejorar la calidad de los estudiantes.
Dar pleno juego al papel organizativo de los Jóvenes Pioneros. Las actividades de los Jóvenes Pioneros son el foco principal de la educación moral escolar. A través de ceremonias de izamiento de banderas, capacitación de cuadros de equipos y otras actividades educativas regulares y coloridas especiales, se activan las mentes y los cuerpos de los estudiantes, se mejora su calidad, se cultivan sus nobles pensamientos y morales y sus buenos hábitos de comportamiento, y aprenden a autoeducarse y autogestión para que los miembros del equipo puedan desarrollarse de forma integral. Profundizar las actividades de ayuda mutua mano a mano entre escuelas emparejadas, aprovechar al máximo el papel de la "Fundación Amor Pañuelo Rojo", ayudar al aprendizaje, el desarrollo, la innovación continua y desempeñar mejor el papel de orientación de la opinión pública. Aliente activamente a los estudiantes a estudiar mucho, ajustar sus funciones psicológicas, cultivar buenas cualidades psicológicas y realizar investigaciones prácticas sobre la enseñanza de la salud mental en cada clase. En la Semana de Enseñanza Abierta de 2005, el maestro Yu Zhuoping enseñó "1+1=?" Aprenda a alabar" impartido por el maestro Huang; a partir del cultivo de la salud mental de los estudiantes, estos conceptos y métodos de enseñanza avanzados y vanguardistas dejaron una profunda Impresión en los profesores que asistieron a la clase. A través de actividades prácticas, no sólo permite a los estudiantes experimentar sentimientos felices, sino que también promueve el resumen y el intercambio de experiencias de los profesores. En el primer semestre de 2005, se compiló el libro "Llamando al corazón".
Desarrollar escuelas filatélicas. Para adaptarse a los requisitos de una educación de calidad, promover vigorosamente la reforma educativa y actualizar constantemente los conceptos educativos, los líderes escolares tienen visión de futuro. Desde 2002, se ha implementado plenamente la estrategia de enseñanza de "educar a las personas en filatelia" y se han desarrollado los recursos curriculares escolares "Feliz Filatelia". Durante el desarrollo e implementación del plan de estudios escolar de filatelia, los profesores de cada materia se centraron en la integración de la materia y la filatelia, y trabajaron arduamente para explorar formas en que los sellos sirvieran a la materia, logrando el efecto de "educar a las personas con sellos, promover la educación con sellos y complementar la educación con sellos." Durante los últimos tres años, la escuela ha llevado a cabo una variedad de actividades de coleccionismo de sellos, incluido el Concurso de pintura y diseño de sellos "Ningde in My Heart". Actividades como actividades de evaluación filatélica, conferencias filatélicas, concursos de conocimientos filatélicos y concursos de oratoria filatélica movilizaron los intereses de los estudiantes, publicitaron e infiltraron la atmósfera cultural del campus y cultivaron la calidad integral de los estudiantes. A través de varios intentos audaces, se han ejercitado las habilidades de los docentes y se ha mejorado su conciencia sobre la reforma curricular. Varios profesores aprovecharon al máximo sus respectivas fortalezas, combinadas con las características de la escuela, los intereses de los estudiantes y sus propios ingresos docentes, y desarrollaron y compilaron de forma independiente los materiales didácticos del curso escolar "Happy Stamp Collection". y compilado por la asociación postal de la escuela.
Estandarizar la gestión del sistema docente.
Implementar estrictamente sistemas para la preparación colectiva de lecciones, el aprendizaje empresarial, la asistencia a conferencias, la evaluación de lecciones y la capacitación en la escuela para garantizar el progreso fluido de la reforma curricular. La preparación colectiva de lecciones rompe las limitaciones de la enseñanza tradicional, construye activamente un entorno de enseñanza situacional, basado en la información y orientado a la vida, escribe tanto como sea posible y aprovecha al máximo el papel publicitario y orientador de las herramientas de opinión pública para aumentar aún más. la visibilidad de la escuela. Mejorar varios sistemas de gestión, incluido el sistema de evaluación del trabajo en clase, el sistema de evaluación de clases civilizado, la supervisión estandarizada de los estudiantes, el sistema de inspección y evaluación, etc., para que el sistema de gestión de la educación moral de nuestra escuela pueda operar de manera efectiva y garantizar la realización sin problemas del objetivo de educación moral de nuestra escuela. gestión.
Aclarar el concepto de reforma curricular y mejorar los estándares de enseñanza
El trabajo de reforma curricular se ha llevado a cabo durante más de tres años y ha entrado en la etapa sustantiva de la práctica en el aula. Insistimos en tomar "el desarrollo de los estudiantes como base y centrarse en el cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica" como concepto básico del experimento de reforma curricular, promover integralmente la educación escolar de calidad y mejorar el nivel de funcionamiento escolar.
Mecanismo de formación innovador. El establecimiento de nuevas ideas, además de la formación necesaria, también se basa en el autoestudio y la autopráctica continuos. Nos esforzamos por hacer un buen trabajo en formación invitando a expertos a dar conferencias y a profesores a salir. Este año escolar, la escuela envió profesores para participar en la formación de nuevos libros de texto para las escuelas municipales de educación superior; también organizó formación previa al empleo para líderes de grupos de enseñanza e investigación y profesores clave de chino y matemáticas. Por ejemplo, debemos implementar los requisitos de "experimentar, capacitar, resumir y mejorar", insistir en realizar capacitación de seguimiento, combinarla con la investigación docente y la reforma docente, e invitar a los docentes a asistir a clases y escucharlas. Mientras se aprende de la experiencia de los demás, a través de la propia práctica docente, se puede avanzar en la práctica y mejorar en la reflexión.
Realizar consulta de salud mental. Para llevar a cabo eficazmente la educación sobre salud mental para los estudiantes de primaria, nuestra escuela ha incorporado la salud mental en el plan de estudios de actividades formal. A partir del cultivo de la calidad psicológica de los profesores, combinado con la situación real de nuestra escuela, se establecieron un grupo de liderazgo de "salud mental" y una sala de asesoramiento psicológico "Sunshine Room" desde 7 profesores clave de la Universidad de Tsinghua, Yang Fang y. Lin se desempeñó como consejero psicológico, se abrió una "Charla en Susurros" Actividades como "buzón" y "enviarle un mensaje" se llevan a cabo con propósito, plan y múltiples canales. Implementar un sistema de intercambio de recursos y acelerar el ritmo de la educación. Mejorar el sistema de gestión de la enseñanza y el sistema de evaluación de la calidad de la enseñanza, fortalecer el sistema de gestión, supervisión e inspección, descubrir y plantear constantemente nuevos problemas, aclarar nuevas ideas, implementar nuevas medidas y resolver problemas prácticos en la reforma curricular.
Optimizar la enseñanza en el aula y prestar mucha atención a la calidad de la enseñanza. En el trabajo docente debemos basarnos en el aula, implementar rutinas, fortalecer la supervisión y gestionar estrictamente, lograr las "tres tensiones" de las metas, prestar atención a guiar a los estudiantes en el aprendizaje de las leyes; prestar atención al cultivo de la calidad del pensamiento; prestar atención al cultivo de las actitudes, emociones y valores de los estudiantes. El diseño de la enseñanza debe centrarse en "tres aspectos destacados": resaltar la naturaleza exploratoria de la enseñanza; resaltar la posición dominante de los estudiantes; resaltar la integración de disciplinas; Las “tres preocupaciones” de la evaluación docente son la participación, el compromiso y el logro. El trabajo de enseñanza e investigación se centra estrechamente en la educación temática, intensifica la investigación científica, fortalece la conciencia temática de los estudiantes en diversas materias en múltiples niveles, implementa una enseñanza personalizada y promueve la reforma de la enseñanza en el aula con la investigación científica como precursora y el aula como centro. Ampliar los canales de actividad, fortalecer los contenidos educativos y perseguir el desarrollo activo, armonioso y vivaz de los estudiantes como estado superior del proceso educativo. Promover la mejora constante de la calidad de la enseñanza y el desarrollo integral de la calidad de los estudiantes. La tasa de inscripción de estudiantes es del 100%, la tasa de consolidación es del 100%, la tasa de inscripción es del 100% y la tasa de aprobación es del 100%. A través del desarrollo de actividades docentes y prácticas en diversas disciplinas, se presta atención al desarrollo intelectual y al cultivo de habilidades de los estudiantes. Las habilidades integrales de aplicación de los estudiantes cumplen con los requisitos del programa de estudios para cada materia. En la inspección de calidad de las promociones organizada por la Comisión Municipal de Educación, ocupó el segundo lugar entre escuelas similares de la ciudad en 2003-04 y el tercer lugar en 2004-05. El profesor Fu Qiaojuan obtuvo el segundo lugar en la evaluación del curso de calidad municipal. En los últimos años, nuestra escuela ha alentado activamente a los docentes a participar en diversas actividades de enseñanza e investigación, y se han publicado más de 30 excelentes artículos de más de 20 docentes en publicaciones provinciales y municipales.
Construir escuelas y fortalecer los intercambios entre las zonas urbanas y rurales. Para enriquecer las actividades de enseñanza e investigación de la escuela, promover los intercambios y el aprendizaje entre las áreas urbanas y rurales y promover aún más la reforma curricular, nuestra escuela ha estado asociada con escuelas primarias rurales durante varios años. Ha establecido relaciones de asistencia fijas con la escuela primaria Badu Xinlou, la escuela primaria Huotong Xingxian y la escuela primaria Qidu Beishan. Envío de útiles escolares, uniformes escolares, material de oficina, becas, etc. Vaya a la escuela regularmente todos los años. Ayudó a más de 30 estudiantes pobres a completar con éxito la escuela primaria. En particular, la interacción de enseñanza e investigación con la escuela primaria Huotong Xingxian fue la más profunda. Nuestra escuela organiza maestros clave para enviar clases al campo para llevar las últimas tendencias de enseñanza en la reforma curricular a las escuelas primarias rurales. Al mismo tiempo, también se designó a maestros clave para "ayudar a un grupo y formar parejas" para guiar a algunos maestros en el condado de Xingxian a establecer actividades de enseñanza e investigación en el distrito. A través de esfuerzos bidireccionales y aprendiendo de las fortalezas de cada uno, el nivel de enseñanza e investigación ha experimentado cambios cualitativos.
Participa en diversos concursos para promover la individualidad de los estudiantes. Con el fin de promover el desarrollo integral de los estudiantes, insistimos en utilizar las actividades como medio para brindarles una etapa de formación diversificada, promover la individualidad de los estudiantes, mejorar la calidad integral de los estudiantes y enriquecer las actividades de segunda clase de los estudiantes. Organizó a los estudiantes para participar en el séptimo concurso de ensayos "Copa Sea-Shaanxi Bingxin" "El mar en mi corazón, el mar en mis escritos" y obtuvo buenos resultados en los lugares de mediana edad, segundo, segundo y tercer lugar respectivamente. Dos estudiantes, Zhou Yazhen y Ye Bomin, participaron en el concurso de oratoria "Happy Stamp Collection" de la ciudad y ganaron el segundo y tercer lugar respectivamente. Zhou Yazhen también participó en el concurso provincial de oratoria filatélica en nombre de la ciudad de Ningde y obtuvo el cuarto lugar. Los estudiantes organizados para participar en competiciones deportivas municipales han logrado resultados gratificantes. El nivel de tenis de mesa, baloncesto y atletismo no tiene precedentes en escuelas similares; las obras de caligrafía y pintura de algunos estudiantes han ganado medallas de oro, bronce y plata en China. y Concursos Internacionales de Pintura y Caligrafía Infantil de Singapur, y Premios Copa de Plata en el Concurso Nacional de Pintura y Caligrafía Infantil. Sus obras informáticas ganaron el tercer premio provincial y el primer y segundo premio municipal; Concurso de cuentos Creando una Ciudad Bananera Segura. A través de las coloridas actividades del segundo salón de clases, se mejoró la calidad de los estudiantes, se ejercitó su coraje, se ampliaron sus horizontes y ganaron honores para las personas y la escuela. También demostró los resultados de la calidad y la reforma del plan de estudios de nuestra escuela. a la sociedad y a los padres.
4. Prestar mucha atención a la divulgación de los asuntos escolares y promover la construcción de una ética profesional.
La apertura de los asuntos escolares es una medida importante para implementar la gestión escolar de acuerdo con la ley y fortalecer la gestión interna de la escuela. También es una estrategia fundamental para prevenir y controlar la corrupción desde la fuente. Durante mucho tiempo, hemos utilizado el Congreso de Maestros como el principal medio para la más alta divulgación de los asuntos escolares. Hemos divulgado asuntos que involucran los intereses vitales de los profesores y el personal en términos de evaluación de primera clase, evaluación de méritos, evaluación anual. evaluación de títulos profesionales, planificación familiar, adquisición integral de productos y enfoque de las preocupaciones sociales y de los padres. En todos los aspectos, debemos implementar estrictamente la conciencia de la participación activa de maestros, estudiantes, padres y todos los ámbitos de la vida en el nivel superior para promover. la formación de un buen espíritu escolar.
En tercer lugar, la dirección de los esfuerzos futuros.
1. Desarrollo escolar.
Está previsto que el número de estudiantes llegue a 800 en 2008.
2. En cuanto al nivel de los docentes.
Sobre esta base, se mejorará aún más el nivel académico, con una tasa de cumplimiento del 100% en mandarín. 06-08 Formación en inglés básico hablado para profesores menores de 40 años.
3. En materia de reforma curricular.
Abogar por el objetivo de que cada estudiante tenga talentos especiales entre 2006 y 2008.
4.
De 2006 a 2008, buscamos el apoyo de superiores, ayuda de fuerzas sociales y fondos propios para construir un edificio integral y un aula trapezoidal en la puerta.
5. En términos de enseñanza;
En los próximos tres años, nos esforzaremos por alcanzar niveles de enseñanza sin precedentes en la región.
6. En términos de creación.
Esforzarse por convertirse en un puesto civilizado nacional, una escuela modelo filatélica nacional, una escuela civilizada provincial y una escuela municipal de estándar de calidad.