Material didáctico de tres temas para la clase media de jardín de infantes | Material didáctico ppt para la clase media de jardín de infantes

Courseware.com lanza con autoridad tres materiales didácticos temáticos para la clase media de jardín de infantes. Para obtener más información sobre tres materiales didácticos temáticos para la clase media de jardín de infantes, visite Courseware.com. En el material didáctico introductorio, el contenido didáctico de cada tema o de cada hora de clase, la disposición de los pasos didácticos, la selección de los métodos didácticos, el diseño de la escritura en la pizarra, la aplicación de ayudas didácticas o métodos didácticos modernos, la asignación del tiempo de los enlaces didácticos. en cada paso de enseñanza, etc., son los siguientes: El material didáctico temático para jardín de infantes y clases medias compilado por Fanwen.com es bienvenido para leer y aprender.

1. Nombre del tema: Special Me

2. El origen del tema:

Los niños han sido promocionados desde primaria escuela a secundaria Para los niños, el concepto de promoción es relativamente vago. Debemos hacerles saber que "somos niños de clase media" y "hemos crecido", estimular el orgullo de los niños por ser niños de clase media y ayudarlos. desarrollar un sentido preliminar de responsabilidad y tratar de experimentar la alegría del autoservicio y el servicio colectivo. En esta actividad temática, a través de interesantes actividades de juego, guiamos a los niños para que aprendieran a hacer ejercicios a mano alzada y ejercicios con equipos, y los llevamos a practicar "perforar" y "caminar" alrededor de obstáculos en la dirección designada, cultivando su fuerte voluntad y no. miedo a las dificultades, etc., guía a los niños a concentrarse, escuchar a los demás y estimular su deseo de hablar sobre el tema en mandarín.

3. Objetivos del tema:

1. Observar y descubrir cambios en la clase, comprender diversos juguetes y materiales, adaptarse y respetar las normas de la nueva clase.

2. Sabiendo que el 10 de septiembre es el Día del Maestro, puedes respetar a los maestros, amarlos y expresar tus bendiciones a los maestros a tu manera.

3. Intenta utilizar el lenguaje, la pintura, la producción, etc. para presentarte, conocerte e intentar interactuar con tus compañeros.

4. Conócete a ti mismo, haz tus propias cosas y desarrolla buenos hábitos personales.

5. Comprenda los requisitos laborales de los estudiantes de servicio y sienta la gloria de ser un estudiante de servicio.

6. Ser capaz de describir con precisión su propia apariencia y comprender las diferencias entre usted y los demás.

7. Entiende los cambios que se han producido en tu cuerpo.

8. Siente los cambios y la felicidad de tu propio crecimiento.

9. Siente la felicidad que te aportan los amigos.

IV.Preguntas preestablecidas:

1. ¿Qué cambios se han producido en nuestra nueva clase?

2. ¿Qué cosas puedes hacer?

3. ¿Qué cambios has notado a tu alrededor?

4. Pide a los niños que hablen de ellos mismos.

5. ¿Conoces algún método para comparar alturas?

6. ¿Sabes jugar estas bolas?

7. Quién es tu buen amigo y qué felicidad te trae.

5. Recogida de datos:

1. Fotografías de niños durante sus vacaciones.

2. Fotos de infancia y fotos de adultos.

3. CDs de competiciones deportivas.

4. Imágenes de rasgos faciales, manos, pies, piernas, brazos, cintura, cuello y nalgas de los niños.

5. Imágenes de varios bailes.

6. Contenidos relacionados con la zona:

Área de idiomas: * Publicar fotos de niños durante sus vacaciones para que los niños naveguen y se entiendan.

*Imágenes y libros de diversos artículos deportivos, partes del cuerpo y rasgos faciales.

Zona de rompecabezas: *Varios materiales de ajedrez: Lianliankan, ajedrez de avance y retroceso.

*Diferentes cambios de la luna.

*Varios palillos.

Zona de ciencias: *Arena, palillos, pelotas de diversos materiales.

Zona de arte: *marcos de cartón, cintas, pinturas, papel de dibujo y cartulinas varias.

*Ejemplos de trabajos de frotamiento.

7. Recursos disponibles:

1. Fotografías de niños cuando eran pequeños y cuando crecen.

2. Imágenes de rasgos faciales, brazos, piernas, cintura y nalgas de los niños.

3. Utiliza elementos de desecho para decorar las paredes.

4.Fotos de niños durante sus vacaciones.

5. Tarjetas navideñas varias.

8. Diagrama de red del tema

Objetivo del tema:

Encontrar y sentir varios aspectos de la vida y las obras de arte que te rodean. , comprender la diversidad de sonidos y estimular el interés por los sonidos.

Explora varias formas de utilizar y producir sonidos, e intenta crear buenos sonidos.

Ser capaz de distinguir y sentir la música y el ruido, y tener una comprensión preliminar del daño que el ruido causa al cuerpo.

Interesado en fenómenos como la imagen especular y el reflejo especular, estimulando el deseo de explorar.

Comprender las características de varios espejos e imágenes comunes en la vida, y conocer sus usos.

Desarrolle un interés en observar y explorar las características de los imanes, sienta activamente la diversión de la exploración y experimente la alegría del éxito.

Comprenda las características básicas de los imanes e intente utilizar las características de los imanes para fabricar juguetes sencillos y resolver problemas sencillos.

Contenido de la actividad:

． Fotos de sonidos (las actividades incluyen: Concierto de juguetes, Sonidos que encontré, Bellos sonidos de la naturaleza, Rondo sonoro, etc.). Mirarse al espejo (las actividades incluyen: espejo, mirarse al espejo, muñequita mirándose al espejo, espejos varios, taller de espejos, el secreto del caleidoscopio, maravillosos puntos de luz, etc.). Jugar con imanes (las actividades incluyen: imanes para encontrar amigos, pesca con imanes, habilidades con imanes, los juguetes con imanes son realmente divertidos, los maravillosos usos de los imanes, etc.) Creación de entornos:

． Creación de paredes temáticas: organice las decoraciones de paredes temáticas de "Exploro, soy feliz".

． Enriquecer poco a poco las obras infantiles y los materiales regionales en la pared.

Creación de regiones:

Área de lectura: Añade libros de "exploración", tarjetas ilustradas, canciones infantiles, etc.

Mundo decoración de sombreros: Proporciona diversas tiras y trozos de tela para que los niños decoren sus sombreros.

Área de Exploración de Ciencia y Tecnología: Etiqueta los autos del área con números de matrícula.

Supermercado Liangliang: proporcione diagramas de flujo y listas de precios para los supermercados para que los niños puedan operar con mayor claridad.

Área temática: Proporciona materiales relacionados con el tema para que los niños los operen. Tales como: pasteles al óleo, tijeras, pegamento, etc. para que los niños dibujen lo que quieran.

Trabajo de los padres:

Pida a los padres que guíen a sus hijos para que presten atención a las fuentes de los sonidos en la vida, los maravillosos usos de los imanes y los fenómenos relacionados con los espejos, etc.

Se pide a los padres que cooperen con las actividades temáticas para recopilar materiales relacionados con el tema "Exploro, soy feliz".

Objetivos de la actividad

1. Conozca los cultivos que maduran en otoño.

2． Comprender el proceso de crecimiento de los cultivos.

La actividad elabora libros infantiles y diagramas de descomposición del proceso de crecimiento de cultivos (calabazas, maíz, maní).

Proceso de actividad

1. Invite a los niños a leer el cuento.

Profe: Niños, miren ¿qué animalitos han venido a participar en el banquete de la cosecha? ¿Qué trajeron?

Invita a los niños a mirar las imágenes y responder.

2． Comprender el proceso de crecimiento.

Maestra: ¿Sabes cómo se cultivan las calabazas del oso, el maíz de la cabra y el maní de las gallinas?

Guía a los niños para que adivinen y discutan.

Muestra los diagramas del proceso de crecimiento de calabazas, elotes y maní.

Invita a los niños a intentar clasificar.

Resumen para el maestro: proporcione el proceso de clasificación correcto según la experiencia previa de plantación de los niños.

El proceso de crecimiento de las calabazas: siembra → germinación → hojas → floración → calabazas.

El proceso de crecimiento del maíz: siembra → germinación → crecimiento de hojas → floración → formación del maíz.

El proceso de crecimiento del maní: siembra → germinación → crecimiento de las hojas → floración y maní pequeño que comienza a crecer bajo tierra → las hojas de maní se vuelven amarillas → maní bajo tierra madura.

3. Sepa dónde crecen las calabazas, los elotes y los cacahuetes.

Profe: Niños, ¿adivinen dónde crecen las calabazas, los elotes y los cacahuetes respectivamente?

Guíe a los niños para que discutan completamente sus conjeturas y luego lean el libro para niños.

Maestra: Niños, ¿a ver qué más trajeron los animalitos al banquete de la cosecha?

Pide a los niños que respondan.

Profe: ¿Sabes dónde crecen las manzanas y los melones de invierno?

Pide a los niños que vayan a casa y recopilen información con la ayuda de sus padres.

Profe: ¿Conoces el proceso de crecimiento del melón de invierno y de la manzana?

Resumen del profesor tras la discusión de los niños.