Autoresumen del trabajo de un maestro dirigiendo a un aprendiz

Autoresumen de la labor de un maestro dirigiendo a sus aprendices (5 artículos seleccionados)

El tiempo pasa volando y una etapa de actividades laborales ha llegado a su fin. En este momento extraordinario, hay risas, lágrimas, crecimiento y deficiencias. Recopilamos los logros pasados ​​en un resumen de trabajo. Entonces, ¿has dominado el formato del resumen del trabajo? El siguiente es un resumen del trabajo de un maestro dirigiendo a un aprendiz (5 artículos seleccionados) que compilé para su referencia, espero que pueda ayudar a los amigos que lo necesitan.

Resumen del trabajo de un maestro dirigiendo a un aprendiz 1

En julio de 20xx, ingresé al Instituto de Investigación de Exploración y Diseño de la 14.ª Oficina de Energía Hidroeléctrica de China y me asignaron el Proyecto Nuozhadu durante el mismo período Ha pasado un año desde que comencé a trabajar en el laboratorio. El proyecto de la central hidroeléctrica de Nuozhadu es un proyecto grande (1) de primera clase, y las principales estructuras hidráulicas permanentes son edificios de primera clase. El proyecto es principalmente para la generación de energía y tiene beneficios de utilización integrales, como control de inundaciones, riego, cría y turismo. El embalse tiene un desempeño de regulación plurianual y es uno de los proyectos hidroeléctricos a gran escala en construcción en China. Como técnico en el laboratorio del Departamento de Proyectos Nuozhadu del Instituto de Estudios y Diseño, siento una gran responsabilidad. Mirando hacia atrás en mi trabajo durante el año pasado, con los estrictos requisitos y la ayuda del Gerente Nie, me exigí estrictamente y completé mi trabajo bien de acuerdo con los requisitos de la empresa. Al mismo tiempo, también trabajé arduamente para aprender los estándares profesionales relevantes, varios tipos de documentos emitidos y presentados, mejores habilidades de operación de laboratorio y me familiaricé con vínculos laborales relevantes. Mi capacidad laboral ha mejorado significativamente en comparación con cuando comencé a trabajar. Y he formado un buen estilo de trabajo y ha habido nuevos avances en los modelos y cambios importantes en los métodos de trabajo. Para desempeñarme mejor en trabajos futuros y convertirme en un técnico con mayor mejora en todos los aspectos, la situación laboral del año pasado se resume a continuación:

Después de ingresar al laboratorio, Gerente Nie Para habilitarme Para familiarizarme con el trabajo lo antes posible, fui rotado en los puestos relacionados con el trabajo mencionados anteriormente. A través de estas tareas específicas, me familiaricé con los procesos y detalles laborales de cada trabajo, lo que sentó las bases para mi trabajo futuro. Durante este año, he participado en los siguientes aspectos del trabajo:

①Trabajos de prueba internos

Pruebas de materias primas y productos semiacabados de acuerdo con los requisitos de las especificaciones, oferta del proyecto documentos y requisitos de supervisión. Realizar trabajos de diseño de mezclas según los requerimientos del departamento de proyectos. El año pasado, tuve la suerte de participar en las proporciones de mezcla de concreto normal y bombeado estándar C1 y C5 organizadas por el Gerente Nie, la proporción de mezcla de concreto normal de la central eléctrica del río Ximeng Nankang, concreto autocompactante, resistente a impactos y al desgaste. concreto resistente y otras mezclas de concreto especiales El trabajo de diseño de la proporción de mezcla de concreto de cemento Xiangyun se completó bajo la dirección del Gerente Nie. Al mismo tiempo, bajo la dirección del Gerente Nie, cooperamos activamente con el administrador del instrumento de prueba para mantener, calibrar e inspeccionar los instrumentos de prueba.

② Trabajo de campo

Para ser responsables de la calidad del proyecto, trabajamos con compañeros del departamento de calidad en la línea de producción para realizar muestreos e inspección de materias primas. y productos semiacabados de acuerdo con las especificaciones para evitar el uso de productos de calidad inferior. Controlar el rendimiento laboral de los productos de hormigón semiacabados en la planta mezcladora y realizar pruebas in situ de acuerdo con los requisitos de las especificaciones. De acuerdo con los requisitos de las especificaciones, los documentos de licitación del proyecto y los requisitos del departamento de proyectos, se llevarán a cabo pruebas in situ, como pruebas no destructivas de varillas de anclaje, extracción de varillas de anclaje y perforación de núcleos de hormigón. Bajo la dirección del Gerente Nie, el trabajo de campo correspondiente se registró por escrito de manera oportuna y se formaron materiales de referencia eficaces para los datos de control de calidad.

③Documentar el trabajo

Bajo la dirección del Gerente Nie, los datos de la prueba se analizarán para formar un informe de prueba efectivo, que se informará de manera oportuna de acuerdo con la oferta del proyecto. documentos y requisitos de supervisión para formar un control de calidad efectivo del proyecto. Garantizar la información y archivarla de acuerdo con las especificaciones y requisitos del propietario. Resuma los datos de la prueba, realice análisis estadísticos matemáticos mensual, trimestral y anualmente, forme un informe y envíelo de manera oportuna. Bajo la guía de los documentos de la Oficina de Preparación y el Departamento de Supervisión, organice y recopile la información de control de calidad en los materiales de finalización y coopere con el departamento de proyectos en la aceptación del proyecto.

④Otro trabajo

Desde el 20 de enero, el Gerente Nie me nombró supervisor de calidad del laboratorio del Departamento de Proyectos de Nuozhadu mientras completaba el trabajo básico del laboratorio, Responsable de. cumplimentar y gestionar registros de datos de control de calidad del laboratorio. Al mismo tiempo, se estudió en consecuencia el sistema de control y control de calidad de la implementación y se subdividió el trabajo según los documentos del programa. De acuerdo con las regulaciones y especificaciones vigentes y las necesidades de trabajo reales, se compilaron en un volumen el "Libro de orientación de trabajo interno" y el "Libro de orientación de trabajo de campo", se confirmaron los documentos técnicos y se ayudó a los líderes de laboratorio a formular los planes de capacitación correspondientes. en diversas capacitaciones y debates dentro del laboratorio y mejoró su nivel profesional. En 20xx, se compiló el plan anual de control de calidad y se determinaron formatos como registros de prueba y formularios. Bajo la guía de los líderes del laboratorio, se determinó el alcance de las responsabilidades laborales y los planes de trabajo anuales, y se transmitió la operación del sistema de gestión. Se mejoró la información y el reflejo del estado de la operación y se estandarizó el trabajo diario, se aclaró el enfoque del trabajo de calidad en 20xx y se brindó garantía institucional para el establecimiento de un sistema de seguimiento y aseguramiento de la calidad. Sobre esta base, también inspecciono y verifico los registros de trabajo in situ y los datos internos, y coopero con los líderes del laboratorio en la gestión de calidad para garantizar la puntualidad, precisión e integridad de los datos de calidad.

Después de entrar en un nuevo trabajo, después de un año de formación, tengo un conocimiento más profundo de este trabajo. Todo el mundo tiene diferentes interpretaciones y sentimientos sobre el trabajo o la carrera, y yo soy igual. En el primer año, las enseñanzas del Gerente Nie tuvieron un gran impacto en mí, principalmente en los dos aspectos siguientes.

La primera es la mentalidad. Ya sea la actitud hacia el trabajo, la actitud hacia la investigación científica o la actitud hacia las personas, sólo con la actitud correcta podemos utilizar los métodos correctos, encontrar la dirección correcta y lograr los resultados correctos. El gerente Nie enfatizó repetidamente que solo amando el propio trabajo se puede hacer un buen trabajo. Esta es la actitud hacia el trabajo. La mejora del nivel de investigación científica radica en no avergonzarse de hacer preguntas, explorar mucho, estudiar mucho y estudiar con rigor. Ésta es la actitud hacia la investigación científica; estar dispuesto a ayudar a los demás, tratar a todos por igual y tratar a todos por igual.

En segundo lugar está la cuestión de la capacidad, que se puede dividir en capacidad profesional y capacidad básica. La capacidad profesional determina el trabajo adecuado, o la capacidad para trabajar; las habilidades básicas, incluida la confianza en uno mismo, la capacidad de colaboración, la capacidad de asumir responsabilidades, el espíritu aventurero y el potencial de desarrollo, etc., determinarán directamente la vitalidad del trabajo. Una persona que tiene éxito en su carrera debe ser una persona que pueda coordinar bien el desarrollo y funcionamiento de las dos habilidades. En un trabajo específico, el Gerente Nie intentó hacerme esforzarme por mejorar estas dos habilidades para ayudarme a desempeñarme mejor en el trabajo.

Durante el año pasado, bajo la dirección del Gerente Nie, llevé a cabo creativamente varias tareas con dedicación y amor por mi trabajo, y logré algunos resultados. Sin embargo, también hay algunos problemas y deficiencias. se refleja principalmente en lo siguiente: En primer lugar, es necesario mejorar aún más la eficiencia del trabajo; en segundo lugar, algunos trabajos no son lo suficientemente detallados y otros no están bien coordinados; en tercer lugar, mi nivel teórico debe mejorarse aún más; En el futuro laboral, estoy decidido a mejorar seriamente mi negocio y mis estándares laborales, y contribuir con mi parte al desarrollo de la empresa. Debo esforzarme por hacer lo siguiente: Primero, fortalecer el aprendizaje y ampliar el conocimiento. Trabaje duro para aprender experiencia en ingeniería de construcción y conocimientos legales relevantes. Fortalecer la comprensión del contexto y la dirección del desarrollo de la empresa, fortalecer la comprensión y el aprendizaje del entorno circundante y el desarrollo de la misma industria, y tener una mejor comprensión de los planes de la empresa, en segundo lugar, basándose en el principio de buscar la verdad a partir de los hechos; asegurarse de que la situación se comunique a los superiores y se informe a los subordinados, crear un mecanismo de presentación de informes flexible y fluido y ser verdaderamente un buen asistente del liderazgo; en tercer lugar, centrarse en la construcción del estilo de trabajo del departamento, fortalecer la gestión; , unirse como uno, trabajar con diligencia, formar un buen ambiente de trabajo en el departamento, cumplir con las reglas y regulaciones internas de la empresa y mantener los intereses de la empresa, crear activamente un mayor valor para la empresa y esforzarse por lograr mejores resultados laborales, todos los proyectos Construcción, trabajos de inspección de calidad en todas partes.

En la acumulación de experiencia laboral, debemos cultivar gradualmente nuestra propia previsión, de modo que podamos adoptar el estilo de calidad primero, tecnología primero, implementar la política de calidad de nuestra oficina de "calidad de primera clase, expectativas del cliente, nuestra búsqueda", adherirnos a la "quién El principio de "quien es responsable de la calidad de la construcción y quien realiza el trabajo garantiza la calidad" implementa un control efectivo sobre la calidad de la construcción. Las pruebas son diferentes a otras industrias. Requieren inspección y supervisión constantes, y los problemas se pueden descubrir y resolver en cualquier momento. La mayor parte de este trabajo se lleva a cabo en entornos relativamente hostiles en el sitio. Esto requiere que cultivemos continuamente un espíritu de trabajo. y no tener miedo a las dificultades ni al cansancio. A través del trabajo práctico del proyecto, enriquezco continuamente mis talentos aprendidos, para que pueda ejercitar y mejorar mi capacidad de procesamiento integral en el sitio.

En el trabajo futuro, aportaré mi juventud y sangre a esta tierra con mayor entusiasmo. En términos de estilo, puedo respetar las reglas y disciplinas, unir colegas, ser pragmático, optimista y progresista, y. Sea siempre riguroso. Actitud de trabajo seria y estilo de trabajo meticuloso, diligencia, trabajo duro y sin quejas. Continúe con las excelentes tradiciones de dificultad, sencillez, ahorro y trabajo duro, y voluntad de ayudar a los demás en la vida. Sea siempre honesto, trabaje diligentemente, viva una vida trabajadora y sencilla, tenga siempre en cuenta sus responsabilidades y obligaciones, sea estricto. consigo mismo y sea estricto consigo mismo en todo momento. Debemos trabajar duro para completar las tareas asignadas por nuestros líderes.

Con la profundización del trabajo técnico y la expansión de nuevos contenidos laborales, se puede esperar que nuestro trabajo sea más arduo, los requisitos serán mayores y el conocimiento que necesitamos dominar será mayor y más amplio. Esto requiere que nuestros técnicos traten su trabajo con una actitud pragmática y rigurosa, sean buenos aprendiendo y luchen por la excelencia. Debido a que la tecnología avanza y se actualiza constantemente, sólo a través del aprendizaje continuo, complementado con un estilo pragmático y realista, uno puede estar calificado para su trabajo. Con este fin, trabajaré más duro, estudiaré más, me esforzaré por mejorar la calidad cultural y diversas habilidades laborales y haré las debidas contribuciones.

Con el cuidado y la ayuda del Gerente Nie y de muchas personas mayores en el departamento de proyectos, me he beneficiado mucho de este año tan satisfactorio. En mi trabajo futuro, trabajaré más duro para adquirir conocimientos profesionales, dominar más habilidades comerciales y sentar una base sólida para el trabajo futuro. En el futuro, me dedicaré a trabajar con un nuevo estado mental, estudiaré mucho, mejoraré la eficiencia en el trabajo y dominaré mis habilidades profesionales. Responder activamente a las medidas de la empresa para fortalecer la gestión, cumplir con las normas y reglamentos de la empresa y hacer bien su trabajo. Autoresumen del trabajo de un maestro liderando a un aprendiz 2

A medida que la empresa del grupo implementa enérgicamente proyectos de talento y promueve integralmente la construcción de la fuerza laboral, el número de trabajadores jóvenes aumenta año tras año, el equipo El número de trabajadores jóvenes crece día a día, el conocimiento se diversifica y la composición es más joven y dirigida. Con el fin de fortalecer aún más la educación y la gestión de los trabajadores jóvenes y aumentar la reserva de talento de la empresa, xx se adhiere a la estrategia de desarrollo "dos ajustes, dos mejoras; dos innovaciones, dos impulsos" de la empresa del grupo y los requisitos generales de implementación para fortalecer la construcción de un equipo de talentos, insistiendo en la educación como pilar. Hemos fortalecido el mismo énfasis en la disciplina, implementado la introducción cultural, infiltrado cuidado en los detalles, cultivado cuidadosamente un equipo de talentos de reserva, realizado algunas exploraciones e intentos cuidadosos y logramos resultados iniciales. A continuación les comunicaré e informaré desde tres aspectos:

1. Estado actual del trabajo de tutoría y tutoría en nuestra mina

Para promover aún más el desarrollo laboral de los empleados jóvenes, Especialmente los trabajadores nuevos. Para movilizar plenamente el entusiasmo de los trabajadores jóvenes por aprender habilidades y perforar negocios, el Comité de la Liga Juvenil de la Mina insiste en llevar a cabo actividades de tutoría y aprendizaje en toda la mina a través de parejas de aprendizaje y tutoría "uno a uno". Los empleados pueden realizar gradualmente la transformación de los empleados jóvenes en "una especialidad, múltiples habilidades, un puesto". La transformación de talentos integrales en "talentos polivalentes" proporcionará un reemplazo de talento para la reforma y el desarrollo de las empresas. En el proceso operativo específico, primero, los equipos se dividen en grupos para designar maestros para los homólogos profesionales de los trabajadores jóvenes de acuerdo con la situación real y brindarles enseñanza técnica; segundo, se seleccionan trabajadores jóvenes sobresalientes con potencial de desarrollo y desempeño sobresaliente en todos los aspectos; de 20 especialidades en toda la mina se designa que los técnicos e ingenieros de minería se combinarán con aprendices, el tercero es cambiar el enfoque de la tecnología a la gestión y operación, conectar equipos y departamentos, comunicarse y ejercitarse, y esforzarse por cultivar. un grupo de talentos integrales con conocimiento profesional y comprensión de la operación y gestión. Este año, la mina ha formado más de 899 parejas de maestro-discípulo, de las cuales 876 parejas de maestro-discípulo han expirado y más de 240 parejas de maestro-discípulo todavía están enseñando. Todos los aprendices cuyos contratos han expirado han asumido puestos operativos independientes. .

Sobre la base de la tutoría y tutoría habituales, el Comité de la Liga Juvenil de Mine también explora activamente nuevas ideas y métodos para acelerar el desarrollo laboral de los trabajadores jóvenes. Entre ellos, la actividad de apoyo mentor-discípulo ha logrado resultados relativamente obvios, acortando en gran medida el tiempo para que los aprendices se conviertan en aprendices. El método específico es que el Comité de la Liga Juvenil Minera organiza periódicamente intercambios entre "maestros y maestros, aprendices y aprendices, maestros y aprendices" todos los meses para discutir entre sí en términos de métodos de enseñanza, materiales didácticos, etc., lo que tiene el efecto de varios maestros enseñando a un aprendiz, como resultado, el alcance del conocimiento de aprendizaje de los discípulos aumenta, los materiales de aprendizaje son más completos y la calidad profesional mejora rápidamente.

Además, el Comité de la Liga Juvenil Minera también organiza periódicamente a empleados veteranos con experiencia de primera línea para comunicarse con jóvenes estudiantes universitarios y de escuelas secundarias técnicas para darse cuenta de las ventajas complementarias de la teoría y la práctica a través de la profunda integración de la teoría. y la práctica, ambas partes se han beneficiado mucho y han logrado mejoras y progresos comunes.

2. Prácticas típicas de nuestra mina en el trabajo de “mentoring y mentoring”

Con el fin de ajustar y optimizar aún más la estructura de recursos humanos, mejorar integralmente la calidad general de los empleados, orientar y motivar a los empleados a aprender Motivación, mejorar las habilidades y el nivel de gestión de los empleados jóvenes, acelerar el cultivo de un grupo de expertos técnicos y talentos de gestión con capacidad e integridad política, promover el desarrollo sostenible, estable y rápido de la producción de seguridad en nuestra mina, y garantizar una sucesión equilibrada de talentos. Al ampliar el alcance de la tutoría y el aprendizaje, nuestra mina se ha dirigido a todos, desde nuevos trabajadores hasta destacados cuadros a nivel de departamento, esforzándose por crear un "proyecto de escalera" para un rápido crecimiento del talento.

1. Capacitación de gerentes de nivel medio: cada equipo de distrito de base selecciona un gerente joven prometedor en el nivel de sección adjunta o superior, que será emparejado con el líder de la mina a cargo de los negocios y la gestión de acuerdo con el principio de similitud profesional aspectos del cultivo. Después de tres meses, el aprendiz debe escribir la experiencia de formación y los resultados obtenidos. El aprendiz debe poder mejorar significativamente su comprensión ideológica y sus ideas de trabajo; después de seis meses, el aprendiz debe escribir un resumen detallado y un informe sobre ello; la organización y gestión de la unidad. Capacidad de autonomía y responsabilidad de la organización productiva de todo el equipo.

2. Capacitación de talentos profesionales (estudiantes universitarios): a los estudiantes universitarios recién asignados se les asignarán líderes mineros en la misma especialidad o líderes de departamento (equipo) con una licenciatura o superior con sólidas habilidades profesionales como mentores según a sus carreras. La transferencia, asistencia y orientación de competencias profesionales y de gestión empresarial. Después de tres meses, el aprendiz se identificará ideológicamente con la cultura corporativa, dominará la situación de producción de seguridad de la mina, el estilo de trabajo, el espíritu corporativo y otra información, y tendrá opiniones independientes sobre el trabajo de producción de seguridad de la mina de carbón en términos de comprensión ideológica; el aprendiz deberá tener una comprensión clara de la especialidad. Ha habido una mejora significativa en las habilidades y el nivel de gestión, y el empleado es competente en todos los aspectos del trabajo.

3. Capacitación de los pilares (líderes de equipo) de las organizaciones de producción de base: cada equipo distrital seleccionará un líder de equipo como objeto de capacitación para centrarse en cultivar las capacidades de organización y gestión de la producción. Después de tres meses, el aprendiz debe estar familiarizado con las reglas básicas de la organización de producción de la unidad, ser capaz de liderar la realización de algunos proyectos individuales, realizar un análisis integral de los problemas existentes en la gestión de la organización de producción de la unidad y presentar opiniones o opiniones razonables. recomendaciones después de seis meses, el aprendiz debe tener la capacidad de organizar, gestionar y dirigir de forma independiente la producción del equipo, y ser capaz de manejar de forma independiente problemas relativamente complejos y tener una gran adaptabilidad.

4. Capacitación de trabajadores técnicos calificados (técnicos operativos como instaladores eléctricos): en los equipos de distrito de base, se seleccionan como mentores a los capitanes adjuntos o técnicos superiores con amplia experiencia laboral y sólidas habilidades profesionales, y aquellos con buenas habilidades. Los trabajadores políticos jóvenes que tienen calidad ideológica, aman su trabajo, tienen mente abierta y ganas de aprender, son emprendedores y emprendedores, y tienen el conocimiento profesional y la base cultural correspondientes, se combinan para realizar transferencia, asistencia y enseñanza profesional y técnica. Dependiendo de la dificultad técnica, el período de aprendizaje puede ser de tres o seis meses. Una vez transcurrido el plazo, el aprendiz debe poder completar el proceso operativo de forma independiente, dominar los elementos esenciales de la operación y las precauciones de seguridad de manera competente, poseer las cualidades de seguridad correspondientes y garantizar la calidad del trabajo.

5. Capacitación de nuevos trabajadores: para los nuevos trabajadores en la mina, es necesario seleccionar líderes de equipo experimentados y responsables o trabajadores antiguos de los equipos de base del distrito para brindar tutoría "uno a uno" con los nuevos trabajadores, lo que incita a los nuevos empleados a cambiar sus roles lo antes posible. Después de tres meses, los nuevos trabajadores podrán dominar las habilidades operativas de sus puestos, su conciencia de seguridad mejorará significativamente y alcanzarán el nivel de operación independiente.

3. El siguiente paso en la formación del talento

A juzgar por la situación de desarrollo actual y las condiciones específicas de toda la empresa, los jóvenes se han convertido en la columna vertebral para promover el desarrollo de la empresa y minas ¿Cómo acelerar el desarrollo de la empresa y las minas? Los jóvenes se convierten en talentos, movilizan el entusiasmo de los jóvenes por aprender y condensan la fuerza de los jóvenes son un trabajo clave a largo plazo de nuestra mina, y el núcleo es resolver. conflictos en torno a lo "orientado a las personas". Esto requiere que comprendamos y comprendamos lo que los empleados jóvenes piensan y lo que hay en sus corazones de manera oportuna. ¿Deseos y solicitudes? Luego prescribiremos la medicina adecuada y, en términos de mecanismo, ampliaremos los canales educativos, construiremos un sistema educativo, internalizaremos los efectos de la educación, guiaremos a los jóvenes para que crezcan rápidamente, se conviertan en talentos y hagan mayores contribuciones al desarrollo de las empresas. .

En primer lugar, persistir en cultivar y orientar a los jóvenes, profundizando su reconocimiento y mejorando su calidad. Al promover la reforma y el desarrollo de las minas, la *** Liga Juvenil debería desempeñar mejor el papel de asistente y fuerza de reserva del partido y puente entre el partido y la juventud, y asumir mejor la importante responsabilidad de unir y educar a los jóvenes. Esta es la clave del partido y del gobierno de la mina. La importante tarea de la Liga de la Juventud Comunista es también el foco principal de nuestro trabajo. Destacamos las características del grupo, nos mantenemos cerca de la realidad de los jóvenes y utilizamos la formación de jóvenes talentos técnicos y gerenciales para la mina como guía de trabajo para lograr el descubrimiento y la comunicación durante todo el proceso.

La segunda es persistir en servir y liderar a los jóvenes, prestar atención a la juventud y acompañar el crecimiento. En el presente y en el futuro, para completar mejor las gloriosas tareas asignadas por el partido de la mina, el gobierno y las organizaciones de la liga superior, debemos persistir en servir a la juventud, unir y dirigir a la juventud y lograr objetivos laborales a través de medios eficaces. Involucramos activamente a los jóvenes en la construcción de una empresa de aprendizaje, para que puedan administrarse, servirse y planificarse a sí mismos, transformar el aprendizaje de pasivo a activo, mejorar su potencial laboral y demostrar sus talentos personales con la preocupación de la mina. líderes, un gran número de miembros han sido promovidos a puestos de liderazgo.

El tercero es insistir en partir del trabajo ideológico de una persona, una cosa, centrándose en orientar y promover el crecimiento. El trabajo ideológico juvenil de una persona, una cosa, es un medio eficaz para que la organización de la Liga Juvenil promueva el crecimiento de los jóvenes. Como organización para jóvenes, primero debemos comprenderlos y compartir con ellos antes de poder guiarlos. Insistimos en conversaciones dinámicas de corazón a corazón, escuchamos las voces de los jóvenes de manera oportuna, los guiamos de manera oportuna y brindamos orientación específica basada en el crecimiento real de las personas. Adoptamos un método de comprensión juvenil para. guiar a los jóvenes a posicionarse con precisión, abogar por la integración en posiciones para el desarrollo, la integración en empresas para hacer contribuciones y alcanzar las metas de valor de la vida.

En resumen, como asistente y fuerza de reserva del partido, el Comité de la Liga Juvenil xx se centra en el tema del rápido desarrollo de la empresa, partiendo de la situación general de garantizar la sucesión de talentos, preocupándose por las necesidades urgentes de la empresa, pensando en lo que piensa la empresa y dando rienda suelta a sus propias intenciones de trabajo. Con el espíritu y la iniciativa de la mina, cooperaremos activamente con otros departamentos comerciales de la mina para llevar a cabo diversos tipos de actividades de capacitación de talentos. ampliar y ampliar continuamente la forma de "mentor y aprendiz", esforzarse por crear un "proyecto de escalera" para la formación de talentos y hacer un buen trabajo para "ayudar al rápido desarrollo de la empresa". Autoresumen del trabajo de un maestro dirigiendo a un aprendiz 3

La escuela lleva mucho tiempo prestando atención al crecimiento de nuevos profesores, cómo hacer que los nuevos profesores se conviertan en profesores cualificados que puedan educar y enseñar de forma independiente. el menor tiempo es la clave para la escuela. Uno de los objetivos de nuestro trabajo, el "emparejamiento" de maestros nuevos y antiguos no es solo una excelente tradición de nuestra escuela, sino también uno de los métodos importantes para capacitar a nuevos maestros en nuestra escuela. La realización de actividades de ayuda de "emparejamiento" y "mentor-aprendiz" no solo puede completar el "emparejamiento" de la escuela. Puede fortalecer rápidamente la construcción de nuestro equipo docente, mejorar el nivel de los docentes de nuestra escuela y promover la unidad y armonía de. maestros, lo que es más propicio para heredar y llevar adelante las excelentes tradiciones de nuestra escuela, fortalecer la educación, la enseñanza y la investigación científica, para que nuestros maestros puedan desarrollarse, progresar juntos y mejorar juntos. En la actividad de "Tutoría y Aprendizaje" de la escuela en el nuevo semestre, la escuela hizo arreglos para que yo fuera mentor del Maestro Zheng Changzi, lo que nos permitió establecer una plataforma para el aprendizaje y el progreso mutuos.

A través de un año escolar de estudio y discusión con colegas, hemos logrado algunos resultados, que se resumen a continuación:

1. La mejora del aprendiz en la enseñanza de ideas

Zheng Changzi es un nuevo Maestro. Es muy humilde y tiene muchas ganas de aprender. Está dispuesto a estudiar y utilizar su cerebro en la enseñanza. Está muy motivado y debe "comprender" un problema. Admiro este tipo de espíritu de investigación, así que mientras lo ayudo, yo también. Aprendí de él. Aprendí muchas cosas, lo que también me hizo mejorar en cierta medida. Como profesor nuevo, ama profundamente la carrera educativa que realiza. En términos de enseñanza, puede tomar en serio cada trabajo docente, estudiar en serio y realizar investigaciones en profundidad sobre los métodos de enseñanza. A menudo lee varias selecciones excelentes de textos didácticos. y materiales de referencia, y presta atención a los sitios web educativos, se mantiene al tanto de las tendencias en educación y enseñanza y realiza el trabajo diario con seriedad. Aprovecha cada oportunidad de aprendizaje para recargarte a tiempo.

2. La mejora del aprendiz en las capacidades educativas y de investigación científica

En términos de superación personal, puede seguir el acuerdo entre el maestro y el aprendiz, escuchar atentamente las conferencias y reflexionar activamente; aprovechar el tiempo para realizar estudios teóricos y aprender para la práctica. Durante el año pasado, a menudo escribió reflexiones y leyó registros, y no se avergonzó de hacer preguntas a sus subordinados. Tomar la iniciativa de escuchar a la clase, reflexionar y resumir junto con el profesor. Es gracias a sus esfuerzos que su propia calidad ha mejorado a un nivel superior. Creo firmemente que en un futuro próximo definitivamente se destacará y se convertirá en una estrella en ascenso en la enseñanza de materias de información.

3. Lo que obtuve de las actividades de ayuda y tutoría

Como maestro, hago todo lo posible para utilizar mis acciones reales para influir en mis aprendices en la educación y la enseñanza. En primer lugar, debo hacer mi trabajo con seriedad, preparar bien las lecciones y dar buenas lecciones. Aunque he estado enseñando durante más de 20 años, no he relajado mis requisitos en absoluto. Sigo estrictamente los requisitos de preparación de lecciones y clases de la escuela para que los maestros jóvenes realicen autoexámenes de mi propio trabajo.

En materia de superación personal, he redoblado mis esfuerzos. Porque no solo soy el maestro de los estudiantes, sino también el maestro de un maestro que acaba de ingresar al puesto de educación informática. ¿Cómo me atrevo a relajarme un poco? Por lo tanto, dediqué una cierta cantidad de tiempo a estudiar en libros, en línea y con mis compañeros. Me comuniqué y exploré con Zheng Changzi en cualquier momento, y traté de combinar la teoría con la práctica. Escribí muchos ensayos y reflexiones sobre educación y enseñanza, y tomé muchas notas de lectura. Con la promoción de actividades de tutoría, mi educación y mi enseñanza han mejorado aún más en todos los aspectos.

En el futuro afrontaremos nuevas oportunidades y retos con mayor ilusión. Autoresumen del trabajo de un maestro liderando a un aprendiz 4

Durante este semestre he estado trabajando duro para cumplir con mis responsabilidades como maestro. La maestra Xu Jie es muy estudiosa, está dispuesta a estudiar y usar su cerebro en la enseñanza, y está muy motivada. Tiene que "comprender" un problema hasta que se resuelve. Este tipo de espíritu de investigación me hace admirar, así que mientras la ayudo, yo. También la ayudé. Aprendí mucho de mí mismo y logré ciertas mejoras.

Como nueva maestra, ama profundamente la carrera educativa que realiza. En términos de enseñanza, puede tomar en serio cada trabajo docente, estudiar en serio, estudiar los métodos de enseñanza en profundidad y, a menudo, leer varios libros excelentes. planes de lecciones y materiales de referencia, preste atención a los sitios web educativos, manténgase al tanto de las tendencias en educación y enseñanza y realice el trabajo diario con seriedad. Aprovecha cada oportunidad de aprendizaje para recargarte a tiempo. Normalmente pido humildemente consejo a profesores de la misma materia sobre temas de enseñanza.

La maestra Xu es una maestra inteligente y sabia. Aunque no tiene suficiente experiencia docente, a menudo toma la iniciativa de escuchar las clases, aprender con humildad y estudiar con diligencia. Ha progresado rápidamente y ha podido comprender mejor algunas prácticas de enseñanza convencionales en la enseñanza en el aula de la escuela primaria. Cuando los jóvenes maestros organizados y organizados por el campus informaron sobre la clase, el maestro Xu se mostró atento y humildemente pidió consejos y opiniones. actividades, obtuvo una mayor comprensión. Buen ejercicio. Sus esfuerzos también le han valido el amor de los estudiantes, el reconocimiento de los padres y los elogios de muchos maestros.

El profesor Xu es un profesor muy comprensivo, con sus propios pensamientos y opiniones. En tiempos normales, la Maestra Xu se adhiere al principio de "necesario para cada lección" y prepara cuidadosamente cada lección de acuerdo con el plan de enseñanza. No solo prepara a los estudiantes, sino que también prepara materiales y métodos de enseñanza. sobre la situación actual de los estudiantes. Procesos y métodos de enseñanza.

Se formularon diferentes objetivos y métodos de enseñanza según las diferentes situaciones de las dos clases, para estar "preparados". Después de clase, podrás reflexionar y resumir tu propia enseñanza. Preste atención a la recopilación de materiales y puntos de conocimiento fuera de clase. La maestra Xu y yo tenemos comunicación e intercambios regulares, lo que no solo mejora la amistad, sino que también fortalece la cooperación y habla sobre las experiencias de cada uno. En términos de enseñanza, para guiar bien su enseñanza, también estudio materiales didácticos fuera de clase y, a menudo, hago. Al mismo tiempo discutimos las dudas en la enseñanza con ella, y pacientemente le expliqué y analicé los problemas que ella no conocía profundamente sobre la enseñanza.

Al mismo tiempo, también solicitamos sus puntos de vista y opiniones para mejorar juntos. De esta manera, nuestro método de actividad fue reconocido y logró buenos resultados. Los docentes jóvenes tienen abundante energía, entusiasmo por aprender, ricos conocimientos y potencial para la innovación. Como maestro, debería estar dispuesto a impartir todo lo que sé a mis aprendices sin reservas. Por lo tanto, nuestra pareja mentor-aprendiz ha dado resultados fructíferos y nuestros jóvenes maestros han crecido rápidamente y alcanzado nuevas alturas. En el proceso de ayudar y guiar a sus aprendices, el maestro también se mejora constantemente, aprovechando las fortalezas de los demás y compensando sus propios defectos. También estoy muy agradecido con los líderes del campus por brindarnos una excelente oportunidad de aprendizaje. Durante las conferencias y el proceso de aprendizaje, también me beneficié mucho, lo que me hizo sentir más cómodo en la educación y la enseñanza.

Las actividades de emparejamiento maestro-discípulo me han hecho mejorar mucho. Durante este año, básicamente entré al salón de clases con diseños cuidados. Porque cuando los aprendices van a clases, siempre tienen miedo de perder la cara del maestro. Además, también van a las clases del maestro Xu Xiumin para poder expresar opiniones más específicas. Además, mi aprendiz es muy poderosa y puedo ser derrotado por ella en cualquier momento. Nuestros resultados a menudo están separados por unas pocas décimas, por lo que nunca me atrevo a descuidarme y trabajar duro para luchar.

La pareja maestro-discípulo también me hizo darme cuenta de mis muchas deficiencias. "Después de aprender, conocerás tus defectos; después de enseñar, conocerás tus dificultades". De hecho, todavía existe una gran brecha entre el "nombre" y la "realidad" de un maestro, pero ahora que entendemos las importantes responsabilidades. , sólo nos queda trabajar duro para reducir la brecha. Mientras mejoro el nivel profesional de mis aprendices, también me esfuerzo por enriquecerme. Siento que lograr el éxito en mi trabajo es una bendición y un honor, y trabajaré duro para lograrlo. Autoresumen del trabajo de los maestros que guían a los aprendices 5

Con el fin de acelerar el crecimiento profesional de los docentes jóvenes, mejorar la educación general y el nivel de enseñanza, y mejorar la capacidad de implementar nuevos cursos, en los "profesores "Actividades de tutoría" organizadas por la escuela. Como maestro y aprendiz del maestro Luo Mengqin, trabajamos juntos, somos maestros y amigos, aprendemos unos de otros, nos ayudamos unos a otros, mejoramos juntos y hemos logrado buenos resultados. El resumen es el siguiente:

1. La influencia de la buena ética docente.

No importa en la vida, como estudiante, o en el trabajo docente, como maestro, me llevo bien con ella como amigos, le enseño con razón, la conmuevo con emoción, doy el ejemplo, la cuido. y resolver sus problemas. Utilice sus propias acciones prácticas y conceptos de vida civilizada para impulsar su entusiasmo y animarla a ser dedicada, diligente, diligente y amorosa.

2. Estandarizar la conducta docente.

Los aprendices son jóvenes, bien cualificados, enérgicos y entusiasmados con el trabajo, pero carecen de cierta experiencia docente y a menudo toman desvíos en su trabajo, lo que consume mucho tiempo y produce pocos resultados. En mi trabajo docente habitual, mis aprendices y yo a menudo utilizamos la pausa del almuerzo para discutir, comunicarnos y buscar mejores métodos de enseñanza. Guíe a los aprendices en la preparación de lecciones una vez al mes para ayudarlos a mejorar la organización de los planes de lecciones de escritura. Han cambiado su antigua forma de escribir el "propósito de enseñanza" al principio y han refinado los "objetivos de educación de calidad" en puntos de enseñanza de conocimientos y entrenamiento de habilidades. puntos, puntos de penetración de la educación moral, etc. Las metas pequeñas aclaran la dirección de la enseñanza, ahorran tiempo de enseñanza y mejoran la eficiencia. Al final del semestre, la atención se centra en instruir a los aprendices sobre cómo tomar bien las clases de repaso, formular planes de repaso y guiarlos en la redacción de mensajes de los estudiantes y diversos resúmenes, a fin de acumular experiencia docente de manera oportuna para facilitar el trabajo futuro. .

3. Participar en actividades docentes y de investigación.

En primer lugar, debemos tomar la iniciativa de ofrecer lecciones de demostración en clases abiertas en el campus, prepararlas cuidadosamente y diseñarlas para que sean lo más adecuadas posible para la enseñanza del chino rural, de modo que los estudiantes puedan obtener algo. y aprender de ello. Escuche la clase de cada aprendiz al menos una vez cada dos semanas, realice evaluaciones objetivas oportunas y concienzudas y presente sugerencias constructivas. El maestro y el aprendiz discuten, mejoran y evalúan juntos.

En las actividades de docencia e investigación, todos pueden posicionarse, tomarse su tiempo, explorar activamente y pedir consejo con humildad. Como maestro, entrego mis conocimientos y experiencias a mis aprendices sin reservas.

En resumen, en el trabajo de tutoría y tutoría de este año, me esfuerzo por transmitir la experiencia exitosa que he acumulado a los aprendices y utilizar algunas ideas de enseñanza modernas y conceptos de vida civilizada para influir en ellos, de modo que Para aprender y aprender de ellos. Durante el intercambio, también aprendí mucho de ellos. Como dice el refrán, "enseñar enseña y enseña unos a otros". Por supuesto, es inevitable que haya aspectos insatisfactorios en el trabajo, y pedimos sinceramente a los líderes que critiquen y corrijan. ;