Dirección de la escuela secundaria Jiangzhou en la ciudad de Chongzuo
No. 106, Taiping Road, distrito de Jiangzhou, ciudad de Chongzuo, región autónoma de Guangxi Zhuang.
El mapa de Baidu muestra que la dirección de la escuela secundaria superior de Jiangzhou en la ciudad de Chongzuo es No. 106, Taiping Road, distrito de Jiangzhou, ciudad de Chongzuo, región autónoma de Guangxi Zhuang. La escuela secundaria superior Chongzuo Jiangzhou es una escuela secundaria pública ubicada en el distrito de Jiangzhou, ciudad de Chongzuo, Guangxi. La escuela es un internado de secundaria ubicado en la parcela noreste de la intersección de Dongmeng Avenue y Donger Road en el nuevo distrito de Chengnan, ciudad de Chongzuo (frente a Wanxianghui). Tiene una superficie total de 365,42 acres, un terreno neto. superficie de 274,38 acres y una superficie total de construcción de 123.840,18 metros cuadrados. Inversión de 450 millones de yuanes. La escuela tiene 103 empleados.
上篇: ¿Libro de texto de escuela primaria? No, los libros de texto chinos de escuela primaria que se utilizan actualmente en China tienen la versión 13. Según las normas del Ministerio de Educación, la elección de los libros de texto está en manos de la escuela y, por lo general, un distrito elegirá la misma versión del libro de texto. Tomemos a Beijing como ejemplo. En la actualidad, entre los libros de texto chinos utilizados en las escuelas primarias y secundarias de Beijing, más de la mitad de los distritos y condados utilizan la Edición de Educación Popular, y la otra mitad utiliza la Edición de Educación de Jiangsu, la Edición de la Universidad Normal de Beijing y la Edición de Beijing. 1. Edición de Educación Popular en idioma chino Los libros de texto chinos de escuela primaria de la Edición de Educación Popular se utilizan ahora en la mayoría de las áreas del país. Durante más de 60 años, People's Education Press ha sido responsable de compilar libros de texto para las escuelas primarias y secundarias de todo el país. No fue hasta finales de la década de 1980 que el Ministerio de Educación implementó "un plan de estudios con múltiples libros de texto" y se rompió su monopolio sobre los materiales didácticos. Hasta el día de hoy, People's Education Press sigue siendo reconocida en la industria como la organización más poderosa y autorizada para compilar libros de texto para escuelas primarias y secundarias. Aspectos destacados de los materiales didácticos: Los materiales didácticos de chino para la escuela primaria publicados por People's Education Press son abiertos y llenos de vitalidad. A partir del segundo volumen del primer año de secundaria, cada "Jardín Chino" tiene una columna "Mi descubrimiento", que alienta constantemente a los estudiantes a pensar y descubrir por sí mismos, y los guía a descubrir sus propios métodos de aprendizaje. Por ejemplo, en el segundo volumen del primer año de secundaria, "Jardín Chino IV", dos amigos conversan: "Descubrí que las palabras al lado de ojos están relacionadas con ojos". El libro de texto utiliza este método de guiar el aprendizaje cooperativo para inspirar a los estudiantes a descubrir que los radicales a menudo están relacionados con los significados de las palabras. Comentarios del uso: un profesor llamado "Dancing" en Internet cree que los libros de texto chinos publicados por People's Education Press tienen mucho conocimiento, lo cual es a la vez algo bueno y malo. Es fácil que algunos estudiantes no logren seguir el ritmo del maestro y terminen convirtiéndose en buenos estudiantes. Cuanto mejores, peor. Esto amplía la brecha y hace que algunos estudiantes se cansen de estudiar. Un maestro rural escribió en un mensaje al consejo editorial: Respecto al libro de texto de tercer grado, sólo puedo decir: "Amarte no es fácil". No sé desde qué ángulo están editando el libro estos editores senior. Es más, no se tienen en cuenta las diferencias entre estudiantes urbanos y rurales. Los niños de tercer grado recopilan una gran cantidad de datos todos los días y muchas tareas que solo los estudiantes de último año pueden completar se dejan a los niños de tercer grado. ¿Qué debo hacer? ¿De dónde obtienen esa información los estudiantes rurales? Muchos de los problemas no tienen precedentes. Opinión de experto: Gu Zhenbiao, editor retirado de People's Education Press, dijo: "La idea en ese momento era muy buena. Podríamos tomar fotografías del campo montañoso de una manera menos profunda y tener más información sobre el campo; y algunas imágenes de alto nivel. Las escuelas como Beijing y Shanghai deberían escribir imágenes más profundas. Pero, de hecho, las zonas rurales no están dispuestas a utilizar libros de texto superficiales. Dicen que los niños son originarios de zonas rurales y no pueden ingresar a la universidad con libros de texto superficiales. A menudo se tienen en cuenta los exámenes al preparar los libros de texto”. 2. Con la aprobación del Ministerio de Educación, Jiangsu Education Press comenzó a compilar libros de texto experimentales en chino para las escuelas primarias obligatorias a principios de 2001. Actualmente, todas las escuelas primarias de la provincia de Jiangsu utilizan libros de texto chinos publicados por la Unión Soviética, y algunos distritos y ciudades de Beijing, Shandong, Shanxi, Shaanxi, Anhui, Hainan, Fujian, Heilongjiang, Yunnan, Gansu, Guangxi y otros lugares también los utilizan. . Aspectos destacados del libro de texto: Una característica importante del libro de texto chino para escuela primaria publicado por Jiangsu Education Press es el aprendizaje de "textos de alfabetización" para la lectura. "Libro de texto de alfabetización" es un libro de texto de alfabetización cuidadosamente escrito por el editor con referencia a la experiencia educativa tradicional china y varios métodos de alfabetización. Caballos, viento otoñal, flores de albaricoque en Saibei, lluvia primaveral, cocoteros en el sur del río Yangtze, sol abrasador, yaks isleños, hielo y nieve, meseta". Este es un texto de alfabetización en el primer volumen del segundo grado de Vista por separado, es una palabra relativamente independiente pero interrelacionada. Together Reading es como un poema paisajístico que rima armoniosamente. En solo 24 palabras, describe una imagen magnífica y colorida de China. Solo entiendo las palabras y las cosas, pero también siento las emociones en el proceso de lectura. La inmensidad y magnificencia de la patria. Comentarios: Un internauta entusiasta dijo: “En primer lugar, realmente disfruté leyendo este libro. Las imágenes son hermosas y la fuente es adecuada para que los niños lean y escriban. "En segundo lugar, en comparación con la Edición de Educación Popular, creo que el nivel de dificultad es más adecuado para que los niños lo comprendan. Finalmente, creo que su diseño en texto y comunicación oral también es muy razonable y cercano a la vida", dijo otro padre de un estudiante. que la edición educativa de Jiangsu Las imágenes a todo color de los materiales didácticos chinos son muy atractivas para los estudiantes, las preguntas después de clase también son muy consistentes con los materiales didácticos y el contenido también es muy refinado. 3. Libros de texto chinos de la edición de la Universidad Normal de Beijing Los libros de texto chinos de la edición de la Universidad Normal de Beijing son publicados por Beijing Normal University Press y se utilizan en algunos distritos y ciudades de Beijing, Shaanxi, Anhui, Xinjiang, Fujian y Heilongjiang. En el proceso de redacción de libros de texto y experimentos, los editores han trabajado arduamente para resolver tres problemas: el interés en el aprendizaje del chino, los métodos de aprendizaje del chino y la unificación de la naturaleza humanista e instrumental de los materiales didácticos. Aspectos destacados del libro de texto: La disposición del libro de texto chino de la escuela primaria de la Universidad Normal de Beijing está relacionada con la experiencia de alfabetización temprana de los niños y se profundiza aún más. 下篇: ¿Qué mercados de recursos humanos en Changzhou tienen ferias de empleo periódicas en qué días de la semana?