Plan de trabajo de clase de primaria
1 Como consejero de Jóvenes Pioneros, debemos adherirnos a la política de trabajo estudiantil de "tomar la estabilidad como premisa, el aprendizaje como centro, el éxito como meta, la gestión como medio y las actividades como medio". " y gestionar estrictamente los requisitos, fortalecer constantemente la conciencia de la disciplina de los estudiantes, fortalecer continuamente la calidad integral y el nivel de servicio de los cuadros estudiantiles y llevar a cabo activamente diversas actividades de incentivo que conduzcan al crecimiento saludable de los estudiantes.
1. Cooperar con el profesor de la clase para hacer un buen trabajo en la educación ideológica y política de los estudiantes para garantizar la estabilidad ideológica de los estudiantes.
1. Realizar educación sobre el patriotismo, el socialismo y el colectivismo. Tomando la educación del patriotismo como línea principal, llevar a cabo una educación en profundidad sobre la cosmovisión, la perspectiva de la vida y los valores, guiar a los estudiantes a discutir algunos temas sociales delicados, fortalecer su comprensión del aprendizaje, la vida, el estilo, los ideales y creencias, y cómo aprender a sobrevivir y desarrollarse en un entorno competitivo cada vez más feroz Proporcionar orientación y orientación para mejorar aún más la conciencia ideológica de los estudiantes y aprovechar plenamente su papel como maestros. Al mismo tiempo, defendemos enérgicamente el código moral de "patriotismo y respeto a la ley, cortesía e integridad, unidad y amistad, diligencia, superación personal y dedicación" entre los estudiantes, y cultivamos las excelentes cualidades morales, la conciencia de eficiencia y la conciencia de eficiencia de los estudiantes. y espíritu pionero de autosuficiencia, superación personal, respeto por uno mismo y confianza en uno mismo en la competencia. En el trabajo diario de los consejeros, deben insistir en hablar con al menos 2 o 3 estudiantes individualmente cada semana y realizar investigaciones planificadas y decididas para comprender las tendencias ideológicas y opiniones de los estudiantes sobre todos los aspectos del trabajo escolar. Participar en diferentes tipos de reuniones de clase, simposios, ejercicios matutinos, autoestudio vespertino y otras actividades cada dos semanas, e integrarlos en la vida de estudio de los estudiantes, que sea reconocida por los estudiantes.
2. Los consejeros insisten en hacer un buen trabajo en la educación en sus clases, para que los estudiantes siempre puedan mantener un pensamiento positivo y siempre esforzarse por progresar en la vida, lo que ha sentado una buena base masiva para nuestra escuela. para realizar trabajos estudiantiles.
3. Fortalecer continuamente la educación en seguridad de los estudiantes. Siempre nos adherimos a la política de trabajo de "orientado a las personas, la seguridad primero" y ponemos la seguridad personal de los estudiantes en primer lugar en todas las actividades, para que los estudiantes nunca se relajen mentalmente y desarrollen un buen sentido de autoprotección. Continuar fortaleciendo la construcción del equipo de oficiales de información estudiantil, establecer un estricto sistema de responsabilidad laboral de seguridad, lograr una prevención temprana, un flujo de información fluido y poner fin resueltamente a todo tipo de accidentes de seguridad.
En segundo lugar, preste mucha atención a la gestión de los estudiantes y forme un buen espíritu escolar y un estilo de estudio.
1. Construcción del espíritu escolar y estilo de estudio: Por un lado, los orientadores hacen un buen trabajo en la construcción colectiva de la clase que dirigen y movilizan el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje según la situación que avanzan; estandarizar la gestión diaria de los estudiantes, prestar atención a la disciplina diaria de los estudiantes y brindar un trato oportuno, justo y justo a los estudiantes que violen la disciplina de manera justa. Al mismo tiempo, combinado con la construcción de un campus armonioso, se estandariza aún más el comportamiento de los estudiantes y se promueve la construcción del espíritu escolar. Por otro lado, debemos mejorar aún más el sistema, fortalecer la publicidad y la educación sobre la construcción del estilo de estudio, gestionar estrictamente, implementar bien, centrarnos en el estilo de examen, promover el estilo de estudio e impulsar la construcción del estilo de estudio a un nuevo nivel. Además, también nos centramos enérgicamente en los modelos a seguir, guiando a un gran número de estudiantes a través del poder de los modelos a seguir y promoviendo la formación de un buen estilo de estudio.
2. Gestión y orientación de los cuadros estudiantiles: Los consejeros celebran una reunión regular de los cuadros estudiantiles cada semana para resumir el trabajo de la semana anterior, asignar tareas para la próxima semana, fortalecer las capacidades organizativas y los niveles de servicio de los estudiantes. cuadros y orientar a los cuadros estudiantiles manejar bien la relación entre estudio y trabajo, dar pleno juego a su iniciativa y entusiasmo por la autogestión, la autoeducación, el autoservicio y la superación personal, y desempeñar su papel de puente y enlace. Paralelamente, se llevan a cabo una serie de coloridas actividades culturales y deportivas para activar la vida extraescolar de los estudiantes.
En tercer lugar, utilizar actividades coloridas como medio para enriquecer la vida cultural de los estudiantes y mejorar su calidad general.
Enriquece la segunda aula con el aprendizaje como centro. Los orientadores utilizan el tiempo libre de los estudiantes para desarrollar una variedad de actividades en la segunda clase, lo que promueve la optimización y mejora general de la calidad de los estudiantes.
2. Disciplina, materia
(1) Cultivar el espíritu de autodisciplina de los estudiantes, hacer fila después de la escuela, caminar hacia la derecha rápida y suavemente, dos personas seguidas, tres. personas en fila. (2) Cuando suena la campana, toda la clase canta. (3) Haga dos ejercicios en serio para garantizar su salud. (4) El trabajo es el más glorioso y todos deben participar.
(5) Todos deberíamos alejarnos del mal hábito de pelear y decir malas palabras.
3. Moral
Amar la patria, respetar a los maestros, honrar a los padres, unir a los compañeros, ayudarse y amarse unos a otros, amar el trabajo, distinguir el bien del mal, cuidar la propiedad pública. y proteger el medio ambiente.
4. Investiga
Sea bueno pensando, habla activamente, pregunta si no entiendes, escribe con claridad, corrige los errores con cuidado, lee con diligencia, revisa conocimientos antiguos y sé valiente. innovación y cultivar la experiencia.
5. Seguridad
Vuelve a casa a tiempo después de la escuela, no hables con extraños, no vayas a lugares peligrosos y aprende a protegerte a ti mismo y a los demás.
2. Medidas de gestión
(1) Medidas convencionales
1 Predicar con el ejemplo, fomentar principalmente, cooperar con el hogar y la escuela, prestar atención a * *. * gestión, prestar atención a la comunicación escuela familiar.
2. Logre "suave y rápidamente hacia la derecha, dos personas seguidas, tres personas seguidas", y las filas se integran.
Qi Speak no es paso a paso. Las actividades del grupo requieren la participación de todos los miembros y prestar atención a la cooperación mutua.
3. Tener objetivos mensuales, resúmenes semanales y resúmenes mensuales. El objetivo es hacer una buena acción para los padres, los compañeros de clase y el colectivo.
4. Utilice eficazmente la posición principal del aula para inspirar a los estudiantes a aprender de forma independiente a través de orientación e inspiración.
Entusiasmo, fortalezca la orientación sobre las tareas, asigne las tareas de manera científica, trabaje duro para completar las tareas escolares y los maestros las revisarán cuidadosamente. Memorice un poema antiguo cada semana, lea una página de libros extracurriculares todos los días y haga la tarea para extraer buenas palabras y oraciones.
5. Lleve a cabo educación basada en casos a su alrededor, corrija conductas desviadas de manera oportuna y conozca de cerca a los estudiantes.
Los estudiantes se recuerdan entre sí su comportamiento, informan al maestro a tiempo y anteponen la seguridad.
(2) Medidas especiales
1. Basado en la escritura, los profesores escriben con cuidado, los estudiantes practican seriamente y los profesores corrigen los errores a tiempo. El uso razonable del tiempo, un concurso de escritura promovió el entusiasmo de los estudiantes por la escritura y algunos estudiantes comenzaron a aprender a usar bolígrafos.
2. La lectura es la característica principal de este semestre. Cada estudiante lee 150 páginas de libros por mes y leen temprano en grupos de cuatro todos los días para ayudarse mutuamente a verificar.
Los profesores realizan comprobaciones aleatorias basadas en la lista de números de estudiantes. Haga un uso razonable del tiempo de lectura de la mañana y fortalezca la lectura en voz alta.
3. Utilizar la clase de chino para realizar la actividad "Leo, soy feliz, tres minutos al día" para intercambiar experiencias de lectura, acumular buenas palabras y frases, estimular el interés por la lectura y cultivar la capacidad de expresión.
4. Animar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de expresión escrita y tomar en serio clases de composición interesantes, para que sus trabajos puedan publicarse en periódicos.
5. Implementar un sistema de gestión cuantitativa de clases:
6. Seleccionar a los niños que más han progresado cada semana como pequeños guardianes ambientales y tener estudiantes de esta clase de guardia cada semana. semana, con el propósito de motivar el sentido de responsabilidad y conciencia colectiva de los niños.
7. Este semestre elegí un encargado del dispensador de agua, un abridor de ventanas y un ahorrador de energía para que se encargaran de la conservación de energía.
8. Seleccione dos miembros del comité laboral para que sean responsables del trabajo de saneamiento y protección ambiental entre clases, y seleccione una persona que reparta refrigerios para que sea responsable de recibir los refrigerios.
9. Seleccionar dos estudiantes para formar un comité de supervisión de cuadros de clase, responsable de supervisar los cuadros de clase. Gestión cuantitativa de cuadros de clase. Además, se anima a todos los estudiantes a trabajar duro para convertirse en un cuadro de la clase.
10. Actividades prácticas integrales, agrupación, selección temática, orientación docente, preparación, exhibición y exposición. Los profesores deben prestar atención a la implementación y ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
Parte 4 del Plan de Trabajo de Clase de Primaria: Semana 1, 2:1, comienzan cinco juegos.
2. Periódico escolar y periódico de clase.
Semanas 3 y 4: 1. Comienzan las actividades navideñas.
2. “Hago sugerencias para el colegio” Concurso Idea Dorada.
3. Hacer un buen trabajo recogiendo y ordenando libros y uniformes escolares.
Semanas 5 y 6: 1. Saltarte el juego.
2. Celebra el Día de la Mujer.
3. Actividades del Día del Árbol.
Semanas 7 y 8: 1. Edición de periódicos escolares y de clase.
2. Intercambio de trabajo para “compensar la diferencia”.
Semana 9, 10:1. Serie de informes de actividad "Puedo Vivir".
2. Aprobar aritmética oral de los niveles 1 al 3.
Se publicará en el periódico escolar y en el periódico de clase cada 11 y 12:1.
2. Salto de longitud de pie.
Semana 13 y 14: 1. Concurso de oratoria “Gran Espíritu Nacional”.
2. Evaluar y felicitar a los estudiantes y clases sobresalientes que cumplan con los estándares.
Semana 15 y 16: 1, partido de voleibol escolar.
2.
3. Prueba de escritura.
Semana 17, 18:1, evaluación del estándar deportivo.
2. Periódico escolar y periódico de clase.
3. Bienvenido al concurso de periódicos manuscritos "1 de junio".
4. Concurso multiestrella de Matemáticas para los grados 1-3.
Semana 19 y 20: 1. Visualización de eventos festivos.
2. Revisión final e intercambio.
Semana 21, 22:1, examen final.
2. Evaluación final del profesor de la clase.
3. Cerrar el negocio.
Plan de trabajo de clase de Educación Primaria 5 1. Aspectos ideológicos
Con el objetivo de mejorar integralmente la calidad de los estudiantes, con el propósito de cultivar las múltiples habilidades de los estudiantes, y con la premisa de desarrollar rutinas de los estudiantes, educar a los estudiantes para que formen hábitos, estimular el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje independiente y la gestión independiente, y sentar una base sólida para mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza en clase. Al mismo tiempo, también es necesario fortalecer el concepto colectivo de los estudiantes, fortalecer el sentido de disciplina de los estudiantes y ejercitar su tenaz perseverancia. Por lo general, utilizamos reuniones de clase y reuniones matutinas para presentar de manera integral el sistema de gestión de la escuela a los estudiantes y mejorar su conciencia sobre la disciplina. Fortalecer la educación moral de toda la clase, permitir que los estudiantes aprendan a ser buenas personas, establecer un sentido de moralidad pública y amor por la escuela, dar rienda suelta a la conciencia innovadora de los estudiantes, permitir que los estudiantes establezcan un espíritu colectivista de servicio a la clase. Y forma un fenómeno de "todos aman la clase y todos están a cargo", todos se esfuerzan por ser el pequeño maestro de la clase.
2. Construcción del estilo de clase
1. Hacer un buen trabajo construyendo y cultivando el equipo de cuadros de clase y aprovechando plenamente el papel de gestión de clase.
Como acabo de hacerme cargo de esta clase, nuevo semestre, nuevo ambiente, decidí reelegir el comité de clase. El primer día de clases, pedí a los estudiantes que reeligieran al líder del escuadrón, al líder adjunto del escuadrón, al comité de estudio, al comité de disciplina y al comité de trabajo mediante elecciones democráticas para formar un nuevo comité de clase. Para cada cuadro de clase, he dividido estrictamente las tareas para que conozcan sus responsabilidades y los estudiantes puedan supervisar su trabajo en cualquier momento. Al mismo tiempo, celebré una reunión del comité de clase para animarlos a trabajar con valentía y enseñarles algunos métodos de higiene, disciplina y construcción y gestión de la cultura de clase. Creo que el papel de los cuadros de clase es muy importante para cultivar un buen colectivo de clase. El primero es formar un buen sentido de unidad y cooperación entre los cuadros de la clase, utilizar las acciones de los cuadros de la clase para impulsar las acciones de los estudiantes y dejar que el buen comportamiento impulse a toda la clase, para que se puedan lograr buenos resultados.
2. Fortalecer las habilidades de autogestión de los estudiantes para que tengan metas en el aprendizaje y principios en acción.
Para el estudio y gestión de materias de la clase, dividí los grupos de materias y los grupos de estudio en la clase, y determiné los líderes de grupo respectivamente. A partir de las opiniones de los estudiantes, * * * desarrolló un sistema de evaluación detallado. Existe una relación competitiva entre grupos, lo que estimula enormemente la conciencia de los niños sobre el aprendizaje y la disciplina, permitiéndoles tener metas en el aprendizaje y principios en acción, creando una buena atmósfera de aprendizaje en clase. A través de los ajustes anteriores, mi propósito es permitir que los niños desarrollen plenamente su sentido de propiedad, se ejerciten para administrarse a sí mismos y se impulsen a lograr un progreso continuo. Creo que son capaces de hacerlo bien.
En tercer lugar, la educación formal
El cultivo de las normas de comportamiento de los estudiantes es una tarea a largo plazo, e incluso los estudiantes de sexto grado deben trabajar incansablemente. Este semestre se basa en el "Aprendizaje de normas de comportamiento" para implementar sólidamente las normas de comportamiento diarias de los estudiantes e internalizarlas en sus propias normas de comportamiento.
1. Aproveche al máximo las reuniones de clase y las reuniones matutinas para aprender los códigos primarios y los códigos de comportamiento diarios para los estudiantes de escuela primaria, exigiéndoles que cumplan con los códigos en el estudio y la vida diarios, para que los estudiantes puedan desarrollarse gradualmente. Buenos hábitos de estudio y vida.
Al mismo tiempo, me concentro en cultivar los tres buenos hábitos de los estudiantes: "no tirar basura por todas partes", "no perseguir ni pelear en lugares públicos" y "no comer bocadillos en la escuela" y hacer una buena trabajo en la educación de los estudiantes. Estableceré un "pequeño puesto de supervisión" en la clase para que se encargue de supervisar y comprobar el comportamiento diario de los estudiantes. Al final del semestre se realizará otra actividad de selección de "Jóvenes Estandarizados" para buscar buenos resultados.
2. Hacer un uso razonable de las ceremonias de izamiento de banderas y festivales importantes para fortalecer la educación moral de los estudiantes. Este semestre se utilizarán eventos importantes como el Día del Maestro, el Día Nacional y el Día de Año Nuevo para celebrar algunas reuniones de clase temáticas significativas para educar aún más a los estudiantes sobre cómo estar agradecidos con los maestros, los padres y la patria. Deje que los estudiantes sepan cómo pagar y respetar, y cultivar sus buenos sentimientos.
3. Aprovechar plenamente el papel de la posición educativa en diversas actividades, mejorar el sentido de honor colectivo de los estudiantes y permitir que los estudiantes tengan a los demás y al colectivo en sus corazones. Este semestre habrá un encuentro deportivo, un concurso de radiogimnasia y un concurso de canto de Año Nuevo. Puedo aprovechar al máximo estas actividades para educar a los estudiantes sobre el colectivismo. Deje que los estudiantes se sientan miembros de la clase, se enorgullezcan del honor de la clase, piensen siempre en ganar la gloria para la clase y hagan sus propias contribuciones a la clase.
Cuarto, en términos de salud
Como estudiante de sexto grado, aunque es grande y fuerte, todavía no puede tomar la iniciativa para realizar tareas de salud. Cuando comenzaron las clases, algunos estudiantes pensaban que eran vagos y no hacían su trabajo. Ante esta situación, este semestre he tomado las siguientes medidas:
1. Higiene personal: Solicitar al líder del equipo de salud que revise si la ropa de los estudiantes del grupo está limpia y ordenada todos los días. y si han realizado "tres asistencias": los huecos del escritorio están despejados, colocan elementos con frecuencia y realizan dos operaciones con frecuencia.
2. Higiene de la clase: La clase se divide en cinco grupos de higiene. Dos grupos limpian el aula todos los días, un grupo se encarga de la higiene del aula y el otro grupo se encarga de la higiene del área sanitaria. . Como ocurre con todos los ámbitos de la salud, tengo una división del trabajo específica para cada persona. Dos especialistas de la salud supervisan e inspeccionan todos los días. Si encuentran algún problema, acudirán directamente al responsable para limpiarlo. Los estudiantes o grupos que tomen la iniciativa de limpiar serán recompensados al final del semestre.
Aprendizaje de verbos (abreviatura de verbo).
Como acabo de hacerme cargo de una nueva clase, no sé mucho sobre la situación de aprendizaje de la clase. Especialmente para los estudiantes de bajo rendimiento, la situación del aprendizaje no está clara. Pero sé que hay varios estudiantes en cada clase que están relativamente atrasados. En particular, debemos fortalecer el trabajo con estos estudiantes, porque este es un factor importante en la estabilidad de la clase y la construcción del estilo de clase. Planeamos tomar las siguientes medidas este semestre: 1. Presta más atención a su estudio y a su vida. En la vida y en clase, soy bueno para descubrir sus puntos brillantes, a menudo los elogio y animo, y realzo su confianza en sí mismos.
2. Dar rienda suelta al espíritu de equipo del grupo de estudio. Mejorar el sistema de asistencia mutua de aprendizaje, que está liderado por miembros del comité de aprendizaje e implementado en todos los niveles por representantes de las materias y líderes de grupos de aprendizaje.
3. Mantener un buen contacto entre el hogar y la escuela. Contactar a los padres con más frecuencia, celebrar reuniones de padres y maestros de manera oportuna, comunicarse con los padres, intercambiar la situación de sus hijos en la escuela y en el hogar, comprender las ideas de sus hijos de manera oportuna, recetar el medicamento adecuado al caso y determinar formas de ayudar a sus hijos a progresar. Cooperar entre el hogar y la escuela y esforzarse por lograr buenos resultados.