¿Qué papel importante juega la educación bilingüe en los niños?
Muchas familias en nuestro país abogan por brindar a sus hijos un ambiente de aprendizaje bilingüe, creyendo que mejorará el nivel de ambos idiomas. Sin embargo, un profesor de la Escuela de Educación de la Universidad de Stanford descubrió mediante una investigación que el efecto de la enseñanza bilingüe en el dominio del idioma y el desarrollo general varía de persona a persona.
Para los niños de familias de clase media, su dominio de las dos lenguas es igual, y sólo así pueden potenciarse mutuamente. Si dos lenguas se desarrollan de forma independiente en un entorno familiar, es probable que una más una sea menos que dos.
2. ¿Cuáles son los grandes beneficios de aprender dos idiomas juntos?
Muchos padres están confundidos. ¿Es para enseñar a los niños a aprender primero su lengua materna y luego aprender una segunda lengua? ¿O aprender ambos idiomas juntos? Algunos padres ven grandes ventajas en aprender dos idiomas juntos desde una edad temprana.
Los dos autores del "Manual Bilingüe y Multilingüe" dividieron los dos conceptos planteados por los padres en dos categorías, una es el bilingüismo simultáneo y la otra es el bilingüismo secuencial. Se ha descubierto que los métodos de aprendizaje adecuados para los niños están estrechamente relacionados con el entorno en el que aprenden el idioma.
Por ejemplo, los habitantes de Hong Kong, Malasia y Singapur han estado en un entorno multilingüe durante mucho tiempo, por lo que se han convertido en practicantes bilingües simultáneos que no se quedan atrás en el desarrollo del multilingüismo. Por lo tanto, para que los niños desarrollen habilidades bilingües, primero debemos comprender claramente el entorno en el que viven.
3. ¿La edad afecta el aprendizaje de una segunda lengua?
La mayoría de los padres creen que si se desarrolla una segunda lengua después de la adolescencia, quedará por detrás de la lengua materna. Sin embargo, las investigaciones de los últimos años han revocado esta teoría y han descubierto que no existe un período crítico de ventaja absoluta en el aprendizaje de idiomas, ni afecta la comprensión y la gramática del idioma.
Pero tiene un gran impacto en el inglés hablado, por lo que para los niños que comienzan a aprender un segundo idioma después de la adolescencia, no importa cuánto estudien y cómo les afecte el entorno, su acento hablado todavía no es tan bueno. como el de los niños más pequeños.