Cómo mejorar la precisión de los cálculos de los estudiantes de primaria
El cálculo oral es la base de la estimación y del cálculo escrito. Cualquier problema de aritmética elemental se compone de varios problemas de cálculo cruzado. Si el cálculo oral es correcto o no está directamente relacionado con la mejora de la capacidad de cálculo. (1) Fortalecer los fundamentos de la aritmética oral y consolidar los fundamentos de la aritmética oral; (2) Prestar atención a la forma de entrenamiento y estimular el interés en la aritmética oral; Como juegos, concursos y cuestionarios. En forma de tarjetas, pizarras pequeñas o naipes; centrarse en explorar patrones, mejorar la velocidad aritmética oral, mejorar la conciencia aritmética oral, desarrollar hábitos aritméticos orales y fortalecer el entrenamiento integral. (3) Algunos datos de cálculo especiales de uso común, como: 25 × 4 = 100, 125 × 8 = 1000, números comunes para fracciones, decimales y recíprocos de porcentajes: 1/4 = 0,25 = 25, etc. , 3,14 × 6. Por supuesto, el cultivo de la capacidad del habla aún debe centrarse en la rutina diaria y la perseverancia.
2. Habilidades básicas y métodos de práctica.
En la práctica informática, fortalecer la formación de habilidades básicas es el paso más importante para mejorar la capacidad informática. Por ejemplo, en la enseñanza del cálculo de cuatro fracciones, suele haber algunos estudiantes que tienen el método de procesamiento correcto. Cuando los resultados del cálculo son incorrectos, el motivo del error radica en habilidades básicas como reducción, generalización o reciprocidad, lo que refleja la falta de habilidades básicas de los estudiantes. En la práctica, deben tomarse medidas para reforzar la formación y la orientación de forma específica. Además, en la práctica de cálculo, se debe guiar a los estudiantes para que descubran y resuman algunas cosas habituales, ayudarlos a utilizar hábilmente los conocimientos básicos para calcular y mejorar continuamente su capacidad de cálculo. En particular, es necesario fortalecer la práctica comparativa de preguntas que son fáciles de confundir y cometer errores, encontrar diferencias en la práctica comparativa de preguntas similares, formar representaciones correctas y eliminar la transferencia negativa de conjuntos de pensamientos. Las formas de los ejercicios deben ser diversas y se pueden agregar adecuadamente algunas preguntas de verdadero o falso y preguntas interesantes. La forma debe servir al contenido. Pero preste atención al dominio del "título" en la práctica. No podemos centrarnos sólo en la “cantidad” sino no en la “calidad”. Participar en tácticas de oleadas humanas será contraproducente. Esto no sólo reduce la carga de los estudiantes, sino que también aumenta su interés en aprender.
Cómo mejorar la precisión de los cálculos matemáticos de la escuela primaria
3. Cultivar la capacidad de estimación de los estudiantes.
Fortalecer la estimación puede promover el desarrollo del sentido numérico de los estudiantes. La estimación juega un papel importante en la enseñanza de la informática, y la conciencia y los métodos de estimación deberían penetrar gradualmente en la enseñanza de la informática. Ayuda a los estudiantes a descubrir rápidamente desviaciones en su propia resolución de problemas, repensar y calcular, previniendo y reduciendo errores y mejorando la capacidad de cálculo.