Ensayos sobre la formación del profesorado en clases pequeñas

En tu estudio y trabajo diario, debes haber leído muchos ensayos escritos por otros, ¿verdad? Puedes leer ensayos y expresar emociones, puedes leer cosas y hablar sobre tus opiniones, puedes leer libros y hablar sobre tus sentimientos, y puedes discutirlos uno por uno. Entonces, ¿cómo se puede escribir una buena composición? El siguiente es mi ensayo sobre la formación docente en clases pequeñas, espero que le resulte útil.

Ensayos educativos para profesores de clases pequeñas 1 Junto con la música de levantarse de la siesta, los niños se levantaron uno tras otro y estaban ocupados vistiéndose y usando pantalones. Después de un semestre de vida en el jardín de infancia, la capacidad de autocuidado de los niños en clases pequeñas ha mejorado. La mayoría de los niños organizan rápidamente su propia ropa y preparan sus propias comidas.

Ese día, solo Tian Tian todavía estaba acostado en la cama con los ojos entrecerrados. Aunque los niños la instaron, ella no se levantó. En ese momento, de repente recordé una historia que les conté a mis hijos antes, la escena en la que el caracol lento caminaba hacia la cama de Tiantian y se decía a sí mismo que el caracol lento siempre arruinaba las cosas. Le pregunté a Tiantian: "¿Te gusta este pequeño caracol lento?" Tiantian no me respondió directamente y dijo sin pensar: "No quiero ser ese pequeño caracol". Mientras decía esto, me pidió que la ayudara. vestir ropa. Después de un rato, Tian Tian felizmente salió corriendo de la sala de siesta.

Después de la comida llega el momento de las actividades del rincón, y los niños empiezan a jugar según sus propios deseos. Vi a Tian Tian sosteniendo una muñeca en una mano y "alimentándola" con la otra. Ziyi dijo: "Esta es mi muñeca. Yo seré la madre". Después de decir eso, se llevó la muñeca. Tiantian dijo: "Yo lo conseguí primero, así que debería ser la madre". Así de simple, comenzaron a pelear, pero Tiantian no pudo atrapar a Ziyi, así que me pidió ayuda. Me apresuré y pregunté: "¿Qué está pasando?", Se quejó Tiantian con un puchero. Entonces, le dije a Ziyi: "Esta muñeca es tan hermosa. Si uno de ustedes sostiene la muñeca y el otro la alimenta, ambos pueden ser una buena madre para la muñeca, ¿de acuerdo?" Lo pasé muy bien.

Ensayo educativo 2 para maestros de clases pequeñas está de servicio hoy y lleva a los niños de regreso al salón de clases después del almuerzo. "Maestro, ¿por qué no damos un paseo?", me preguntaron los niños dubitativos. Se llevó a cabo aleatoriamente una sesión de preguntas y respuestas sobre conocimientos con los niños sobre "¿Qué hacer cuando llegue el smog?" 1. Deje que los niños comprendan el smog, comprendan sus características y distingan entre niebla y neblina. A través de preguntas y respuestas, informe a los niños cómo protegerse en los días de niebla; cómo protegerse en los "días de niebla": salir menos, abrir menos ventanas, usar máscaras, comer más verduras y frutas frescas y beber más agua; a los padres: "viajes con bajas emisiones de carbono", "viajes respetuosos con el medio ambiente", ahorro de recursos de agua y electricidad y una variedad de plantas verdes.

Frente a la naturaleza, los humanos somos muy pequeños e impotentes. No podemos cambiar el entorno natural, pero podemos cambiar nuestros conceptos y prácticas y llevar a nuestros hijos a empezar desde cero. , más felicidad, haz tu vida más saludable y el mundo mejor.

Ensayo sobre educación para profesores de clases pequeñas 3 La primavera ya está aquí y quiero hacer actividades artísticas con los niños: un hermoso jardín. Preparé cuidadosamente los materiales del evento. En el proyecto descubrí cómo inspirar a los niños a decorar un hermoso jardín de diferentes maneras.

De repente se me ocurrió una idea. ¿Por qué siempre quiero que mis hijos hagan lo que yo quiero? ¿Por qué no aprovecho la creatividad y la creatividad de mis hijos? ¿Por qué no les dejo pensar por sí mismos? Entonces decidí hacerlo una vez.

A la hora de organizar las actividades, dejo que los niños elijan libremente los materiales y los divida en grupos. Con mi aliento y apoyo, los niños comenzaron a trabajar duro. Durante el proceso de producción de casi 25 minutos, los niños mantuvieron un gran interés. Una vez que los niños terminaron, admiraron y presentaron sus trabajos de autodecoración con los niños.

Por favor, transfiera audazmente su confianza y apoyo a los niños y obtendrá beneficios sorprendentes.

Ensayo sobre educación para profesores de clases pequeñas 4 Mirando a los niños desde un ángulo diferente

Liu es un famoso "alborotador" en nuestra clase. Muchos niños lo demandan todos los días, así que dejo que me siga cuando tengo tiempo. Él va a donde yo vaya, restringiéndolo, controlándolo y limitando sus actividades para reducir la cantidad de veces que se mete en problemas. Pero con el tiempo descubrí que este método era indeseable y contraproducente. Cuanto más lo controles, más cantará contigo.

Ese día, los niños ya habían empezado a jugar. Me di vuelta y descubrí que Liu detrás de mí se había ido a alguna parte. Tenía miedo de que se le ocurriera algo nuevo, así que acudí a él de inmediato. Como resultado, lo encontré en el área de arte y trabajo recogiendo papeles de desecho cortados por otros niños en el suelo.

Decidí "complacerlo" una vez y lo vi romper los trozos de papel en cuadrados de aproximadamente el mismo tamaño, luego conectar los cuadrados, decorarlos un poco y convertirlos en un tren. Inesperadamente, encontré algunas piezas. Aunque el tren pasó desapercibido y no compró nada bonito, Liu estuvo tan serio, tan concentrado y tan dedicado durante todo el proceso, como si hubiera completado un proyecto importante. Cuando otros niños vieron el tren, todos estuvieron de acuerdo y corrieron a verlo y jugar con él. Liu, quien fue elogiado y elogiado por todos, mostró una sonrisa brillante y se desempeñó sorprendentemente bien. Se las arregló hasta el final del partido.

Este incidente me conmovió profundamente y decidí darle libertad y un cielo propio. En los días siguientes, Liu descubrió que sus habilidades prácticas eran muy sólidas. Un escorpión común y corriente puede transformarse en algo interesante en un abrir y cerrar de ojos. Se puede ver que los niños tienen sus propias fortalezas. Como docentes, no podemos utilizar los mismos requisitos y estándares para medirlos. Debemos comprender sus preferencias, darles el espacio adecuado y dejarles usar libremente su imaginación y creatividad.

Ensayos educativos para profesores de clases pequeñas 5 Morning Talk, como su nombre indica, es una conversación colectiva o individual con los niños durante las actividades matutinas. Los maestros de jardín de infantes de nuestra escuela aprovechan al máximo este tiempo y desempeñan plenamente su papel, de modo que el potencial de habla de los niños mejorará enormemente y los maestros también aprenderán mucha información útil al hablar con los niños. Después de una semana de entrenamiento matutino para hablar de corazón a corazón, los niños gradualmente esperan poder comunicarse con sus maestros por la mañana.

Hablar por la mañana puede penetrar en el cultivo de los hábitos de vida de los niños. Cómo vestirse, explicar a los niños los beneficios de no tirar basura, dejar que los niños desarrollen el hábito de lavarse las manos antes de las comidas, animar a los niños a pensar y hablar con valentía en clase y mejorar la confianza en sí mismos de los niños. Muchos niños progresan en sus estudios. ¡Los profesores y los padres están muy contentos!

Ensayo sobre educación para profesores de clases pequeñas 6 "El problema" Miao Sen

Miao Sen es un niño que parece muy activo, pero le falta confianza en sí mismo. A menudo se divierte en un lugar, pero cuando te acercas a él, parece abrumado.

A través de la observación, descubrí que a él le gusta especialmente ayudar a los niños a organizar algunas cosas, como ayudar a otros a recolectar tapetes y organizar libros. Así que conscientemente le dejé algunos trabajos finales después del evento a Miao Sen. Él estaba muy feliz y trabajó duro en todo momento. Su comportamiento también le valió elogios de los niños. Al mismo tiempo, su capacidad para contenerse también ha mejorado enormemente. Simplemente le di a Miao Sen la oportunidad de hacerle sentir: tengo la capacidad de hacer cosas que me interesan, puedo ayudar a los niños y tengo una posición muy importante en la clase. El estímulo es darle al niño la oportunidad de demostrar sus habilidades y demostrarse a sí mismo que es un elemento eficaz en el entorno y que su comportamiento puede tener un impacto positivo en él y en los demás. Los niños necesitan estímulo al igual que las plantas necesitan luz solar. ¡Con estímulo, los niños realizarán su potencial y continuarán desarrollándose!

La confianza es el requisito previo para el éxito de una persona. La confianza en sí mismo de un niño comienza con el reconocimiento del maestro y del niño. ¿Lo has hecho?

Ensayos sobre educación para docentes de clases pequeñas 7 1. La orientación docente desempeña un papel importante.

Hay dos niños en la clase pequeña. Cuando se limpian la nariz con papel higiénico, queda una pequeña mancha. Cuando la maestra no estaba prestando atención, se lo llevaban a la boca y lo masticaban. El maestro les dirá que comer papel higiénico no es higiénico y los enfermará, y que no pueden saborear cosas al azar. En la mente de los niños no existe el concepto de "antihigiénico", por lo que por supuesto tienen que "probar" sin la guía del maestro, lo repetirán varias veces hasta estar seguros de que no está delicioso; Los maestros son las guías para que los niños formen buenos hábitos de comportamiento. Enseñan a los alumnos desde el principio que hay muchas cosas que no se deben comer al azar. Esta conciencia se forma en la mente del niño y luego sus buenos hábitos se desarrollarán gradualmente. De esta manera, la orientación del maestro juega un papel importante en la vida del niño.

2. Cultivar la buena personalidad

A la hora de comer, la maestra siempre pide a los niños que se sienten y pongan las manos en las rodillas. La maestra puso la comida en un bol y la dejó enfriar antes de comer. Al principio no entendieron que era peligroso tocar el cuenco con las manos. Porque en casa sus familiares les dan de comer o les dan comida fría, y la comida que ellos comen es tibia. Desde la perspectiva de un niño pequeño, cualquier alimento está listo para comer. Por eso, bajo la protección de nuestros profesores, deja que los niños toquen suavemente el cuenco que acaba de llenar con comida, para que puedan sentir directamente el frío, el frío, el calor y el calor. De esta forma, los niños no tocarán fácilmente el cuenco al comer, y aunque lo toquen tendrán mucho cuidado. Al mismo tiempo, los niños aprenden gradualmente a "esperar" mientras esperan la temperatura adecuada para los alimentos. Parece que esperar es algo sin importancia.

De hecho, esperar es muy importante para que los niños desarrollen un buen carácter.

3. Los buenos hábitos hacen toda la vida.

Un niño es un papel en blanco, lo que está marcado en él es lo que es. Las personas que tienen mayor influencia sobre ellos son las personas que los rodean, como padres, familiares, amigos, profesores, etc. Su comportamiento es el que los niños imitan. Si desarrollas buenos hábitos, afectarán a muchos niños; si desarrollas malos hábitos, afectarán a muchos niños. Por lo tanto, como maestro de jardín de infantes, debes prestar mucha atención a si tus hijos están desarrollando ciertos hábitos. Para un niño, desarrollar buenos hábitos de conducta puede tener beneficios para toda la vida.

4. Cultivar los hábitos alimentarios de los niños

Los niños que recién llegan al jardín de infantes hacen mucho ruido al comer y tiran la comida no consumida por todas partes, es importante hablar de ello; La razón es inútil. Por supuesto, de vez en cuando hubo que obligar al maestro a llevarlo aparte y decirle: No digas tonterías mientras comes y desperdicies tanto como comas. Los profesores deben controlar y recordar a los niños en cualquier momento que les dejen comer tranquilamente y desperdiciar menos, así los residuos desaparecerán y poco a poco se desarrollará el hábito de comer civilizadamente.

5. Aprender a enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes.

La educación infantil tiene un gran espacio y una fuerte plasticidad. El educador Confucio dijo una vez: "Enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes". Nosotros, los educadores, debemos brindar a los educados una plataforma educativa igualitaria y armoniosa, para que los diferentes niños puedan recibir la mejor educación, para que puedan convertirse en materiales útiles para el país y la nación, y convertirse en personas responsables de la sociedad y las familias. Sólo así podremos estar a la altura del verdadero significado de la educación.

Ensayos educativos para profesores de clases pequeñas 8 niños a los que les encanta contar historias

Hay un niño llamado Shuai Shuai en nuestra clase, es muy activo. En clase, el profesor habla del profesor. Él sigue su propio camino y se lo recuerda repetidamente, pero aún así sigue su propio camino. Más tarde descubrí que tenía una gran autoestima, así que utilicé esto como un gran avance para guiarlo y educarlo.

Una vez conté una historia. Él se sentaba en su asiento, se arrodillaba o inclinaba la cabeza y luego hablaba. Le insinué y le recordé muchas veces, pero todavía estaba con alfileres y agujas. Después de contar la historia, todavía estaba ocupado. Me acerqué y le pedí que me contara la historia. Levantó la cabeza, me miró fijamente con sus ojitos y no dijo nada, mientras sus manitas seguían dando vueltas sobre la mesa.

Le dije pacientemente: "Estás muy ocupado. ¿Quieres que te ayude?" Él sonrió "jeje" y dijo: "No" Le dije: "¿Qué te pidió el profesor que hicieras?" ¿ahora?" "Se movió lentamente y dijo con sinceridad: "Maestro, no diré que mi madre dijo que no tengo cerebro para olvidar todo lo que dije e hice. "

" Le dije: "Mamá, esta conversación contigo ha terminado. Vuelve y dile a tu madre que la maestra piensa que eres un niño inteligente. En este momento, ¿le contarás una historia a la maestra? "Él me mira y empieza a decirme despacio. Siguiendo mis indicaciones, completó este breve cuento. Frente a toda la clase, lo elogié: "El chico guapo es muy inteligente. A la maestra le gusta mucho escuchar tu historia. ¿Se la contarás a los niños la próxima vez?". Él asintió y sonrió dulcemente.

Actualmente, los niños guapos no sólo pueden ganar historias en el libro, sino también contar las historias grabadas que escucharon y las historias de dibujos animados que vieron. También pueden controlar su TDAH en el aula. Al ver su apariencia vívida y radiante al contar historias, pensé que este niño, calificado por su madre como "estúpido", resultó ser el "rey de las historias" recomendado unánimemente por los niños. ¿No es esto el resultado de nuestro respeto, comprensión y correcta orientación de la educación?

Ensayos sobre educación para profesores de clases pequeñas 9 Orientar correctamente a los niños

En la clase, los niños sensatos y obedientes siempre reciben más atención de nuestra parte, mientras que los que son traviesos y problemáticos suelen recibir críticas. . Si lo piensas detenidamente, de hecho, esos niños traviesos también necesitan la atención del maestro.

Wei Jincheng es el travieso y alborotador de nuestra clase. Es especialmente probable que surjan conflictos en contacto con niños pequeños, a quienes no les gusta jugar con ellos. Pero en mi opinión, a Wei Jincheng en realidad le gusta interactuar con los niños y está dispuesto a jugar con ellos. Participa activamente en cada actividad, se muestra y siempre espera llamar la atención de profesores y niños. Pero la forma en que interactúa con las personas es incorrecta, por lo que a menudo conduce a cosas desagradables. En respuesta a esta situación, normalmente me acerco a él conscientemente, le presto más atención, le toco la cabeza, le doy una sonrisa de complicidad y, cuando juego con él, le hablo sobre qué hacer cuando me encuentro con situaciones, lo animo y sus amigos se unen. , sean humildes unos con otros, tengan juguetes para que todos jueguen y aprendan a divertirse con sus hijos. Las artesanías infantiles de Wei Jincheng son mejores. Durante las actividades, planeo mostrar y elogiar sus trabajos a los niños y guiarlos para que aprendan de él.

Poco a poco, el hijo de Wei Jincheng sonrió más y le encantaba jugar con él.

De hecho, el mundo interior de cada niño es puro y amable. Demos más cuidado y amor a esos niños traviesos, y miremos sus travesuras con una actitud diferente.

Ensayos educativos para profesores de clases pequeñas 10 Los niños son espejos

Ese día, en la sala de la siesta, cuando los niños se levantaron, todos estaban apiñados en el pasillo de las cunas. Algunos niños se ponen los zapatos y otros charlan. Estaba ansioso por ayudar a algunos niños lentos, así que pasé junto a ellos. Inesperadamente, mi cuerpo perdió el control de su equilibrio y se tambaleó. Solo escuche a Ning Ning decir: "Maestro Shen, debe prestar atención, vigílese al caminar, ¡no se caiga!" "

Mirando el rostro del niño que era mitad de reproche y mitad de reproche. Preocupado, no pude evitar moverme. Aunque estos niños solo han estado en la clase durante un semestre, a veces se niegan a venir a la escuela y a veces lloran, pero ya han establecido relaciones profundas con nosotros. ellos se preocupan por nosotros tanto como nosotros nos preocupamos por ellos. ¿No es similar lo que dicen los niños a lo que solemos enseñar y enseñar a nuestros hijos?

La imitación es una característica de la edad de los niños en clases pequeñas, pero? Están más dispuestos a imitar a las personas cercanas a ellos y que les agradan. Los niños prestan gran atención al tono de voz y la vestimenta de nuestro maestro de clase. Estos niños se preocupan por nosotros más que nosotros. Y, a veces, invitamos inocentemente a los padres a aprender de nuestro peinado, ropa e incluso de nuestro habla y comportamiento. A los ojos de estos lindos pequeños, cada acción y expresión del maestro es correcta y buena. preste atención al tono y comportamiento de las palabras y expresiones frente a los niños. Las acciones harán que los niños sean objeto de imitación y se reflejarán en su comportamiento. Si nos preocupamos por nuestros hijos, ellos se preocuparán por nosotros. ellos, serán antipáticos. Por lo tanto, los niños son un espejo de nosotros. La forma en que te comportas frente al espejo nos recompensará con tu propio comportamiento.

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Ensayos sobre clases pequeñas. Formación docente 12 Educación familiar

Existe un fenómeno en educación: 5+2=0, es decir, siete días a la semana, cinco días de educación en el jardín de infantes junto con dos días de vida familiar, una semana. equivale a no tener ningún efecto en la educación de los niños.

Este fenómeno muestra que la educación familiar es tan importante como la educación escolar. Cuando los niños pueden correr y pronunciar sus primeras palabras, la influencia de los padres sobre ellos es crucial. p>

Algunos padres creen que desde que sus hijos van al jardín de infancia, tienen profesores que los educan, empresas que los acompañan y niños que los acompañan. Los padres pueden relajarse, pero no pueden relajar a sus hijos. educación en casa.

El buen comportamiento y los hábitos de vida de los niños en el jardín de infantes deben ser supervisados ​​por padres y amigos en la vida diaria. Preste atención a si el niño no está acostumbrado y comuníquese con el maestro a tiempo.

Solo los padres conocen mejor el desempeño de sus hijos en casa, y los maestros conocen mejor el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes. Por tanto, la educación familiar y la educación orgánica son los mejores métodos y enfoques educativos.

Ensayo sobre educación para maestros de clases pequeñas 13 Muchas veces, siempre usamos muchas palabras para enfatizar que los niños no pueden hacer esto, no pueden hacer aquello y lo que se debe hacer. Sin embargo, en la vida, a menudo nos olvidamos de establecer. un buen ambiente para los niños. Si no siguen el ejemplo, no cumplirán con los requisitos establecidos por nuestros maestros. Por lo tanto, como maestro, debes utilizar tu propio comportamiento para guiar el comportamiento de tus hijos.

En esa época estábamos contando historias y de vez en cuando hablábamos en voz baja. Mientras hablábamos, oímos a los niños hablar en voz baja. No lo detuvimos de inmediato, pero tampoco estallamos. Inesperadamente, los niños dejaron de susurrar en silencio y cerraron la boca.

A partir de este simple caso, todos podemos entender que cuando preguntamos a los niños, debemos pensar dos veces si los niños pueden hacerlo y verificar si nuestro comportamiento cometerá los mismos pequeños errores que los niños.

Como maestro, primero debemos dar un buen ejemplo a los niños, dejar una imagen noble de un buen maestro en sus corazones, tratar a los niños como nuestros amigos y compañeros, y dejar que los niños respeten y cuiden. para ellos. ¡Crece sano y feliz!

Ensayo sobre educación para profesores de clases pequeñas 14 Fui a trabajar esta mañana y al pasar por la plantación al lado del garaje descubrí un nuevo paisaje: las semillas de colza habían echado semillas y colgaban en manojos de tallos cortos; En la pared, dientes de león de media altura, flores amarillas florecen tímidamente, con algunas bolas de diente de león blancas en el medio, meciéndose suavemente con el viento ... Las moreras en el jardín de Xuanban se han vuelto cada vez más altas sin saber cuándo, y las hojas verdes un brillo fresco. Hay algunas moras inmaduras en el medio, muy esponjosas y lindas. Hay semillas amarillas y regordetas colgando de las palmeras, que sin motivo me recuerdan a los plátanos maduros, al lado de los árboles frutales, los naranjos están llenos de flores blancas y los nísperos están llenos de pequeños frutos...

No esperaba que hubiera un lugar tan hermoso e interesante en el familiar jardín de infantes.

Para las actividades de la mañana, llevé a mis hijos aquí a jugar. Los ojos agudos de los niños en realidad descubrieron la diversión aquí más que yo: había un pequeño caracol arrastrándose lentamente sobre el suelo húmedo, y los niños se reunieron a su alrededor, observando con curiosidad. Un niño intentó extender la mano y tocarle la espalda, pero Xingyu lo detuvo: "¡No lo toques, se asustará!". Xingyu suele ser travieso, pero cuando dijo esto, actuó como un pequeño padre sensato. En las hojas de los árboles frutales, varios niños descubrieron pequeñas mariquitas, así que recordaron la canción infantil que enseñé la última vez y se la leyeron atentamente a las pequeñas mariquitas en las hojas - Las mariquitas siempre tienen prisa..

Ensayo sobre la formación de docentes en clases pequeñas 15 Aunque esa no era mi intención original.

Para ser honesto, ser el "Rey de los Niños" no era mi intención original. En ese momento, el concepto de "maestra de jardín de infantes" no era claro ni comprensivo en mi mente. No fue hasta que un día me convertí en maestra de jardín de infantes que me di cuenta de que era algo difícil convertir este concepto de abstracto a concreto.

La primera vez que me encontré con las caras sonrientes de los niños y los escuché gritar "Hola maestra", me sentí realmente abrumado. Durante la clase, conté historias a este público joven con gran emoción sentí que la historia era muy hermosa, pero antes de llegar a la mitad de la historia, alguien levantó la mano y dijo: "¡Maestro, quiero ir al baño! "

"Maestro, ¡yo también quiero ir!"

"Maestro,..."

Aún no he decidido cómo responderlas, pero cada vez más gente levantó la mano. ¡Ey! ¿Cómo hacerlo? Quieres ir al baño, aunque por sus expresiones se ve que es falso ir al baño, pero es cierto que no quieren ir a clase.

Después de que ocurrió el "incidente del baño grupal", me he sentido muy triste. En la enseñanza futura, aprenderemos gradualmente a comprender las características psicológicas y fisiológicas de los niños. Lo que entiendo es que en las actividades con niños, los maestros deben desempeñar un papel de liderazgo, tomar a los niños como el cuerpo principal, movilizar plenamente la iniciativa de los niños, dar pleno juego a la iniciativa subjetiva de los niños y así atraer la atención de los niños.

Aunque ser un "Rey de los Niños" no es mi deseo original, ser un maestro de preescolar calificado es mi único deseo en este momento.