¿Cuáles son las siete lecciones de chino en la escuela primaria?
Se divide principalmente en dos tipos: tipo de percepción general y tipo de lectura intensiva. Entre ellos, la clase de percepción general en los grados inferiores se centra principalmente en alfabetización y escritura, mientras que los grados superiores se centran principalmente en descifrar palabras y clasificar el contexto de los artículos.
El significado de una palabra está directamente relacionado con el dominio de la misma, y también tiene mucho que ver con la aplicación más amplia del lenguaje. En el aprendizaje en el aula, el efecto de la alfabetización junto con los textos es mejor que el efecto de la acumulación concentrada de alfabetización, pero en términos de velocidad, el efecto de la acumulación concentrada de alfabetización es mejor que la alfabetización junto con los textos.
Datos ampliados:
Libros de texto antiguos de People's Education Press de los años 90, cada unidad y cada texto tiene un enfoque formativo. Sin embargo, los libros de texto chinos se han convertido en lo que son hoy. Los libros de texto chinos actuales no tienen un enfoque formativo. También se puede encontrar que esta visión del entrenamiento descompuesto no parece ser más reconocida.
El sentido del lenguaje es la capacidad de comprender el lenguaje de forma directa y rápida. La enseñanza del sentido del lenguaje es una actividad docente cuyo objetivo principal es cultivar el sentido del lenguaje. El Sr. Ye Shengtao dijo: "En cuanto al entrenamiento del lenguaje escrito, lo más importante es el entrenamiento del sentido del lenguaje". "Leer más obras y entrenar el sentido del lenguaje definitivamente lo ayudará a dominar la escritura".