Informe resumido del trabajo personal de la cocina del jardín de infantes
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Informe resumido de la cocina de jardín de infantes 1
Bajo el cuidado y guía de los líderes Este semestre, nuestra escuela se adhiere al propósito de servir a maestros y estudiantes, fortalece aún más la calidad del personal del comedor, mejora la calidad del servicio y el nivel de gestión, y se une y colabora activamente. Para proteger mejor la salud de profesores y estudiantes y salvaguardar los derechos e intereses de profesores y estudiantes, la situación en la cafetería este semestre se resume a continuación.
En primer lugar, un manejo dietético estricto y mejorar concienzudamente la higiene dietética.
De acuerdo con los requisitos generales de higiene, seguridad, nutrición y digestión, nuestro jardín de infancia formula recetas nutritivas para los niños cada semana, garantizando una variedad de variedades, combinaciones razonables y un suministro de cantidad garantizado. Para mejorar la calidad de los alimentos, ponemos un gran esfuerzo en la combinación y cocción de los platos para conseguir que los niños coman bien. También realizaremos un análisis nutricional puntualmente cada mes. Permitimos que el comité de jardín de infantes comprenda los resultados del análisis nutricional de manera oportuna, escuche atentamente las opiniones y sugerencias de los miembros del comité, identifique problemas, discuta con ellos, ajuste recetas y garantice la ingesta equilibrada de diversos nutrientes por parte de los niños. Al mismo tiempo, también mostraremos platos diarios a los padres para que puedan comprender la situación de la comida de sus hijos en el jardín de infantes y aumentar la transparencia de las comidas de sus hijos. Revise la dieta de su hijo con regularidad para ver si los alimentos se ajustan a su gusto y corrija cualquier problema de manera oportuna. En términos de higiene de los alimentos, nuestro parque controla estrictamente la adquisición y aceptación, y todas las materias primas en mal estado serán devueltas o reemplazadas. Al mismo tiempo, instamos estrictamente al personal del comedor a realizar las operaciones diarias en estricto cumplimiento de los requisitos de desinfección preventiva y procesamiento de cocción. y conservar y registrar todos los alimentos importados. Así, con el esfuerzo conjunto de todas las líneas, este semestre no hubo ningún accidente alimentario.
2. Estandarizar los detalles de la operación diaria y mejorar continuamente la calidad del personal de nutrición.
Fortalecer el estudio teórico de los nutricionistas, fortalecer el funcionamiento detallado, estandarizado y riguroso de acuerdo con las especificaciones operativas, y mejorar la conciencia del servicio. Organice cuidadosamente a todos los empleados para que participen en actividades mensuales de aprendizaje teórico y práctico y mejore efectivamente el nivel de operación teórica a través de observación in situ, casos, aprendizaje teórico y exhibición de habilidades. Y mantener registros de actividades y utilizar la teoría para guiar el trabajo práctico, mejorando así la calidad del trabajo. Organizar a todos los empleados del comedor para que participen seriamente en estudios políticos en el parque para mejorar su calidad ideológica y conciencia de servicio. Estudiando las normas de gestión sanitaria y las normas de funcionamiento de los comedores, haremos un buen trabajo en materia de seguridad e higiene. Aclarar las responsabilidades laborales de cada puesto para garantizar la seguridad alimentaria de niños y docentes. Bajo la supervisión y orientación del Comité de Dieta, continuaremos mejorando en base a análisis nutricionales mensuales, aprenderemos de las fortalezas de los demás y mejoraremos continuamente la calidad del trabajo nutricional del jardín de infantes.
En tercer lugar, conceder gran importancia a la salud y la seguridad en el trabajo, fortalecer las inspecciones y prevenir el colapso de manera oportuna.
1. Implementar estrictamente el sistema. Garantizar la seguridad e higiene en la compra, aceptación, almacenamiento, cocción, transporte, almacenamiento y distribución de alimentos. Opere diversos equipos en estricta conformidad con las regulaciones y no opere en violación de las regulaciones. Verifique con frecuencia el funcionamiento del equipo para garantizar su funcionamiento seguro. Si el equipo tiene alguna anomalía, repárelo o infórmelo para su reparación de inmediato.
2. Controlar estrictamente las compras. Hacer un buen trabajo en la inspección de alimentos entrantes para evitar que entren en el comedor alimentos falsificados y de mala calidad y alimentos "tres noes" (sin fabricante, sin fecha de producción, sin vida útil); materias extrañas u otras anomalías sensoriales, etc. Alimentos que pueden ser perjudiciales para la salud humana. Haga un buen trabajo recopilando pruebas para la compra de alimentos.
3. Realizar estrictamente el procesamiento de alimentos. Los alimentos procesados deben cocinarse y tener el mejor color, aroma y sabor posible. Mantenga los alimentos crudos separados de los cocinados y utilice herramientas especiales y refrigeradores para almacenar los alimentos.
4. Mejorar seriamente la higiene dentro y fuera del comedor. Haga un buen trabajo en la limpieza y saneamiento de diversas salas funcionales, comedores y áreas fuera del comedor todos los días, y manténgalos ordenados en todo momento.
5. Desinfectar todos los días.
La vajilla deberá lavarse, enjuagarse, aclararse y desinfectarse, y la vajilla desinfectada deberá guardarse en la cocina de limpieza. Está estrictamente prohibido el uso de vajillas y utensilios de procesamiento no esterilizados. El personal del comedor sigue un proceso operativo integral.
6. Fortalecer la gestión del almacén del comedor, registrar oportunamente las entradas y salidas de artículos y garantizar que la ingesta de sal y aceite de los niños no supere el estándar.
La gestión de la seguridad y la salud de los comedores de las guarderías está directamente relacionada con la salud de los niños y el desarrollo estable de las guarderías. En el trabajo futuro, continuaremos explorando y practicando, resumiendo y reflexionando constantemente, incorporando la higiene de los alimentos en las tareas clave diarias y mejorando varias tareas.
Informe resumido de la cocina del jardín de infantes 2
Este semestre, nuestro jardín de infantes tiene como objetivo crear activamente un jardín de infantes ecológico y un comedor de nivel A en la ciudad de Zhenjiang, enfocándose en el trabajo de seguridad y templando el nivel profesional. de docentes, y trabajando arduamente para Para mejorar la calidad de la enseñanza y la seguridad, apoyándonos en los recursos de la comunidad y de los padres, hemos llevado a cabo una variedad de actividades de educación infantil y hemos logrado ciertos resultados, que se resumen a continuación:
Primero, implementar la política de "la seguridad primero" y hacer un buen trabajo en materia de higiene, seguridad y atención de la salud de los alimentos.
La seguridad en el trabajo es la principal prioridad del trabajo en el jardín de infancia. Este semestre, con la atención de los dirigentes del parque y el esfuerzo de los profesores de salud, hemos trabajado arduamente para lograr un sólido sistema de prevención de epidemias y salud y una gestión ordenada.
A través del aprendizaje empresarial, discusión, inspección, evaluación, etc., se enfatiza la operación estandarizada de los trabajos de mantenimiento y cantina. En segundo lugar, controlamos estrictamente las inspecciones matutinas y el saneamiento y desinfección, abordamos los problemas de manera oportuna e implementamos eficazmente el trabajo de prevención de enfermedades. No se produjeron accidentes de seguridad durante el semestre. Pasó con éxito la inspección del Hospital de Salud Materno Infantil de Zhenjiang y recibió el certificado de salud materno infantil. Al mismo tiempo, fue calificada como una unidad avanzada para la atención médica infantil en la ciudad de Zhenjiang, y los maestros de atención médica también ganaron el honor de "Individuo Avanzado".
El “comedor de nivel A de Zhenjiang” es uno de los objetivos de nuestro jardín de infantes este semestre. Comparamos cuidadosamente el espíritu de la "Tabla de clasificación de cantinas de nivel A de actividades de construcción estándar de higiene de cantinas escolares de la ciudad de Zhenjiang" y el "Aviso sobre la realización de actividades de creación de cantinas de consumo seguro bajo el cuidado de los líderes escolares y la orientación de las autoridades municipales y municipales". oficinas distritales de supervisión sanitaria, durante las vacaciones de verano. Durante este período, se realizaron ajustes importantes en el diseño general según fue necesario. Se instaló un sistema de monitoreo, se reemplazaron los techos de la sala de procesamiento bruto, la sala de operación de alimentos y la sala de catering, se mejoró el sistema de extracción de humos de aceite, se agregaron equipos de limpieza y se mejoraron varias instalaciones de hardware, dándole al ambiente general una marca. nueva apariencia. Al mismo tiempo, nos adherimos al propósito de servir a profesores y estudiantes y nos esforzamos por mejorar la calidad del personal de logística, mejorar la calidad del servicio y mejorar los niveles de gestión. Con los esfuerzos conjuntos de todo el personal de logística, nuestro comedor fue calificado con éxito como "Cantina de nivel A de la ciudad de Zhenjiang" en febrero y junio. El director Zhong Xinfu del Comité de Gestión del Nuevo Distrito también vino a nuestro parque para realizar una inspección especial de seguridad e higiene de los alimentos. El director Zhong está muy satisfecho con la gestión del comedor de nuestro jardín de infantes y lo alienta a continuar trabajando duro para hacer del comedor un lugar donde los maestros estén satisfechos, los padres estén seguros y los niños estén felices.
2. Fortalecer la construcción del equipo docente y mejorar la calidad profesional de los docentes.
(1) Fortalecer la construcción del equipo de liderazgo.
Como dice el refrán, "El tren corre rápido porque lo conduce el líder". Para formar un equipo de profesores con una ética noble y excelentes habilidades profesionales, el papel del liderazgo juega un papel importante. . Requerimos que los líderes del parque fortalezcan el aprendizaje profesional después del trabajo, se enriquezcan constantemente con nuevos conocimientos e información y mejoren su nivel teórico profesional. En segundo lugar, empujando la puerta para escuchar la clase, a menudo profundizando en la clase para escuchar las actividades, guiando a los profesores para que realicen juegos regionales y entendiendo la situación de enseñanza del profesor. Al mismo tiempo, se adopta orientación presencial e individual para orientar a los profesores a mejorar los métodos de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. Este semestre, el director Wei Yan ganó el primer premio en la actividad de evaluación de clase del director de distrito.
(2) Fortalecer la formación docente según el plan de construcción del equipo docente de jardín de infantes.
1. Fortalecer el aprendizaje teórico y consolidar la fundamentación teórica de los docentes. Este semestre utiliza conferencias y actividades de enseñanza e investigación para llevar a los maestros a aprender y comprender el "Esquema" y las teorías relacionadas con la educación preescolar, cambiar los conceptos de los maestros, fortalecer la construcción moral de los maestros y alentarlos a usar su tiempo libre para leer un artículo sobre educación preescolar todos los meses, y haga algo después de leer. Tome notas y escriba ensayos cortos para construir una plataforma de aprendizaje y comunicación para los maestros y esforzarse por mejorar su nivel teórico.
2. Este semestre, se seguirá solicitando a cada maestro que tome la iniciativa de escribir dos notas de observación y dos notas para padres cada mes.
Habrá reflexión docente después de cada actividad, una reflexión principal semanal y comunicación. Escriba al menos un trabajo educativo cada semestre. Los profesores jóvenes copiarán un excelente plan de lección cada semana, realizarán actividades de investigación tres veces en una clase cada mes y practicarán una pieza musical sencilla cada mes. Se ha creado una fuerte atmósfera de aprendizaje en todo el jardín y los estudiantes han trabajado duro para practicar las habilidades básicas de enseñanza.
3. También organizamos activamente a los docentes para que participen en diversas actividades de aprendizaje y capacitación dentro y fuera del parque, nos esforzamos por mejorar el nivel teórico de la formación docente, aclaramos el propósito del aprendizaje y exigimos a los docentes que apliquen lo que hacen. han aprendido y combinan los conocimientos adquiridos con su propia práctica docente.
4. Este semestre, nuestro jardín de infancia seguirá centrado en el proyecto municipal "Investigación sobre la orientación de buenos hábitos de vida para los niños rurales", mejorando al mismo tiempo los niveles docentes y de investigación científica, y esforzándose por promoverlo. el desarrollo de buenos comportamientos y hábitos de los niños. Al mismo tiempo, continuaremos creando las características del jardín de infantes de "alfabetización feliz y lectura compartida" y nos esforzaremos por reformar la forma de organización de la enseñanza para que esté orientada a la vida y al juego.
3. Realizar diversas actividades para promover la mejora de la calidad de la educación.
1 A principios de semestre, con el tema "verde, ecológico, hermoso y práctico" y combinado con la actividad de creación "Zhenjiang Green Kindergarten", se llevó a cabo una evaluación para crear. un buen ambiente educativo. Utilice materiales de desecho para decorar escaleras, pasillos y aulas. Son ricos en contenido, coloridos y deslumbrantes. Se reemplazan periódicamente y se convierten en un buen lugar para la educación ambiental. Al mismo tiempo, la educación ambiental debe integrarse en la vida diaria y en diversas actividades educativas, y deben llevarse a cabo actividades especiales de educación ambiental adecuadas a las características de los niños. Todo el parque se movilizó para realizar el concurso de juguetes caseros "Convertir residuos en tesoros". Cada clase también cuenta con botes de basura reciclables y no reciclables para que los niños puedan aprender a clasificar y colocar la basura. A través de diversas actividades, los niños no solo aprenden a distinguir cognitivamente, sino que también desarrollan gradualmente buenos hábitos de higiene en la vida diaria, mejoran gradualmente la conciencia de los niños sobre la protección del medio ambiente, les ayudan a acumular gradualmente experiencia en la protección del medio ambiente y comprenden que la protección del medio ambiente comienza con cosas pequeñas. , empezando por mí. _ _ _ _ 16 de junio de 438 En octubre, nuestro jardín de infancia fue calificado como "Jardín de infancia verde de Zhenjiang".
2. De acuerdo con las características de la educación de jardín de infantes, nuestro jardín de infantes requiere que cada clase preste atención a la participación de los niños y los padres al organizar el muro temático, y use el muro temático como una ventana externa para la educación especial. y las actividades temáticas, a través de la inspiración y la Guía de los profesores, convierten la decoración de la pared en un jardín que muestra los propios deseos de los niños. Según el tema, el parque evalúa las tasas de participación, la estética y la practicidad de los niños y los padres cada mes.
3. Los juegos son actividades básicas de los niños y una forma importante de educación para el desarrollo integral de los niños. Las actividades regionales son actividades educativas abiertas. Son juegos de aprendizaje que los niños pueden jugar según sus propios deseos. Son el mejor medio de educación personalizada para los niños. El nivel de juego en nuestro parque siempre ha sido relativamente débil. Este semestre, nuestro jardín de infantes se enfoca en juegos regionales. Requerimos que cada clase abra un rincón de juegos basado en la situación real de nuestro jardín de infantes y los recursos locales de nuestra ciudad, capture las cosas que les interesan a los niños de manera oportuna y transfiera lo familiar. cosas en la vida de los niños en juegos y combinarlos con El tema educativo coloca una variedad de materiales prácticos en el área de juego para brindarles a los niños amplias oportunidades para operar y explorar, haciendo del rincón de juegos el lugar principal para que los niños lleven a cabo su aprendizaje independiente. . Después de la inspección diaria de los profesores, orientación, debates especiales y una cuidadosa preparación, se evaluaron los juegos regionales en el parque. Sin embargo, durante la evaluación encontramos que el nivel de juego de los niños es bajo y necesita mejorarse urgentemente. Así que organizamos a los maestros para que fueran al jardín de infantes experimental de Danyang para una visita especial y un estudio, e invitamos a maestros y expertos a tener intercambios y orientación cara a cara. En el próximo semestre, nuestro jardín de infantes seguirá centrándose en los juegos regionales para cultivar las habilidades de orientación de los maestros y los niveles de juego de los niños.
Informe resumido de la cocina del jardín de infantes 3
En un abrir y cerrar de ojos, 20 _ _ _ repasa las cosas grandes y pequeñas del trabajo logístico de este semestre con cuidado y. Con el apoyo de nuestros líderes superiores, bajo el liderazgo del empleado de logística Qi Xin. Con la cooperación, cada trabajo logístico programado se puede completar de manera segura, fluida y efectiva. Con base en el plan de trabajo de logística para este semestre, el resumen es el siguiente:
1. Principales trabajos y logros
1. Este semestre organizó a los trabajadores de cuidado infantil para aprender "Cómo aliviar la situación de los niños". Ansiedad al ingresar al jardín de infantes" y "Gimnasia en el trabajo de desinfección del jardín de infantes y precauciones de desinfección", "Estándares de actividades educativas y de cuidado infantil del jardín de infantes de la provincia de Fujian (ensayo) (1) (2)", "Formulario de evaluación de las actividades de la vida del jardín de infantes", "Evaluación de las actividades al aire libre del jardín de infantes" Forma".
Mediante el estudio de estos documentos y conocimientos profesionales, las enfermeras también se organizaron para observar las actividades al aire libre y los ejercicios matutinos de la primera clase, así como el lavado, el uso del baño y el agua potable de la primera clase, para que las enfermeras pudieran evaluar las actividades de acuerdo con a los estándares establecidos por el Departamento Provincial de Educación. De esta manera, no sólo aprendemos de las fortalezas de los demás, sino que también compensamos nuestras propias deficiencias, lo que permite a las enfermeras comprender y dominar mejor los elementos de evaluación estándar.
2. Para mejorar el nivel de habilidades de las enfermeras, este semestre realizamos un concurso de preguntas y respuestas sobre las habilidades de desinfección y los conocimientos teóricos de las enfermeras. Primero realizamos una capacitación y luego lanzamos un concurso basado en la capacitación, para que las enfermeras puedan perfeccionar sus cualidades profesionales a través de este formulario. Mu Xiaohui, enfermera del tercer turno, Yang Yang, enfermera del segundo turno, y Fu Cuihong, enfermera del segundo turno, fueron seleccionados para participar en la competencia organizacional, y todos ganaron el primer premio, el segundo premio, y premio a la excelencia. Al mismo tiempo, la enfermera de segundo turno Yang y la enfermera de segundo turno Fu Cuihong fueron seleccionadas para participar en el concurso de enfermería organizado por el Comité de Educación y ganaron el primer y tercer premio respectivamente.
3. Este semestre, nuestro personal también hizo un compromiso moral con los padres y colocó una palabra de compromiso en la puerta de la clase. A principios de año, se llevó a cabo una reunión de intercambio sobre el compromiso ético de los docentes para que todas las enfermeras discutieran cómo materializar el compromiso en la práctica laboral futura. A medio plazo, las enfermeras se organizaron para hablar sobre las prácticas específicas del "amor de un día". Al final del semestre, deje que todas las enfermeras cuenten la historia del "amor en la clase" y deje que cada enfermera cuente cómo aman a los niños de la clase y cómo los cuidan durante el día de trabajo. A través de estos intercambios y discusiones, las enfermeras cambiaron de un temperamento violento a una calma gentil, permitiendo que cada niño sintiera la presencia del amor y mejorando enormemente la ética profesional de los maestros.
4. Este semestre, el director de la escuela organiza una clase de seguimiento de medio día cada semana, especialmente el jefe del departamento de logística organiza una clase especial de medio día para realizar observaciones y orientación práctica. las enfermeras. Durante la clase, descubrí que algunas enfermeras no tenían muy claro el horario y no entendían lo suficientemente bien el contenido de la enseñanza. Después de recibir orientación, la enfermera conoce el horario de trabajo de media jornada y sabe a qué hora hacerlo. También aclara cómo trabajar con los profesores. Cuando los profesores necesitan ayuda de las enfermeras en el aula, las enfermeras básicamente saben cómo cooperar en consecuencia. Por ejemplo, antes de las actividades artísticas, las enfermeras colocarán manteles, distribuirán papeles de dibujo y crayones y brindarán orientación adecuada a los niños durante las operaciones. Este semestre ha mejorado la situación docente de las enfermeras.
5. Este semestre también hemos hecho un buen trabajo en saneamiento y desinfección. Organizamos inspecciones periódicas y no programadas cada semana. Durante la inspección, se encontró que las colchas de los dormitorios de los niños eran irregulares y los artículos en los gabinetes en las esquinas del área de clases estaban desordenados. Después de la supervisión y orientación, estos problemas han mejorado y se puede crear un entorno de vida cómodo, higiénico y limpio para los niños. Un equipo de inspección sanitaria compuesto por el director de logística y el médico sanitario comprueba periódicamente el estado de salud de cada clase cada semana. Este semestre, las clases de salud semanales se seleccionan mediante inspección: dos veces en la clase uno, dos veces en la clase dos, una vez en la clase tres, dos veces en la clase dos, dos veces en la clase uno, dos veces en la clase dos, una vez en la clase uno, una vez en la clase dos , una vez en la clase dos Una vez, una vez para el segundo turno, una vez para el segundo turno. Cada semana, en la ceremonia de izamiento de la bandera, se muestra una bandera roja que ondea saludablemente como estímulo. También organizamos enfermeras para realizar una limpieza general de todo el campus una vez al mes para limpiar los puntos muertos alrededor del campus.
6. Para enriquecer los conocimientos sobre el cuidado de la salud de los niños, este semestre los médicos les darán a los niños una clase de conocimientos sobre el cuidado de la salud después de salir del trabajo según las características de edad de los niños en diferentes años y las circunstancias específicas. de cada clase. Por ejemplo, se entregó "Mis manitas están tan limpias" a los niños de la clase primaria, "Sé un buen bebé con buena higiene" a los niños de la clase media, "Me encanta cepillarme los dientes" a los niños en la clase alta y "Cómo proteger unos ojos bonitos y aprender a hacer ejercicios oculares", etc., han logrado buenos resultados. Al mismo tiempo, este semestre también diseñamos un "Formulario de registro de alimentación con medicamentos" para que los padres lo firmen para garantizar la seguridad de la alimentación con medicamentos.
7. El trabajo de seguridad es la tarea principal del trabajo en el jardín de infantes. La seguridad es esencial antes de que todo el trabajo pueda realizarse con normalidad. Este semestre, nuestro parque continuará implementando el sistema de responsabilidad de liderazgo en la gestión de seguridad, implementándolo paso a paso, logrará inspecciones periódicas y continuará haciendo rectificaciones. En primer lugar, la universidad ha establecido un grupo de liderazgo en seguridad y organiza periódicamente a los miembros del grupo de liderazgo para realizar inspecciones de seguridad: como inspecciones de aparatos eléctricos, circuitos, lugares de eventos, bocas de incendio, etc. e inspeccionar todo el entorno del jardín de infantes todos los días para confirmar si hay peligros ocultos y mantener registros. Si encuentra áreas inseguras, corríjalas inmediatamente.
En segundo lugar, todos los profesores y el personal están organizados para estudiar cuidadosamente los planes de seguridad y los conocimientos de seguridad. Cada clase también agrega contenido educativo de seguridad a las actividades educativas y docentes de acuerdo con las características de la edad de los niños. En tercer lugar, durante las vacaciones se emiten "hojas de informe de los padres" y los recibos de los padres se obtienen de manera oportuna para garantizar la seguridad de todos los niños durante las vacaciones.
8. Organizar periódicamente a los profesores y al personal para estudiar documentos y avisos relevantes de los departamentos superiores sobre incidentes de seguridad escolar, hacer sonar la alarma en todo momento, concienciar a los profesores y al personal sobre las principales responsabilidades que asumen y mejorar continuamente. Concientización sobre la seguridad del personal docente y administrativo. Al mismo tiempo, este semestre, junto con la actividad del "Mes de la Educación en Seguridad" en noviembre, el oficial Dai de la comisaría de Anping fue invitado al parque para dar una conferencia. Al ver material didáctico multimedia y explicaciones animadas e interesantes, los niños se interesaron mucho y aprendieron algunos conocimientos sobre seguridad vial. Todos los maestros y estudiantes también fueron organizados para participar en simulacros de escape seguro como "prevención de terremotos" y "prevención de incendios" para que los niños comprendieran los conceptos básicos del escape. Durante el "Mes de la Educación en Seguridad", también creamos actividades con temas de seguridad para cada clase. La clase grande se centró en la seguridad alimentaria, la clase media se centró en la seguridad vial y la clase pequeña se centró en la autoprotección. A través de actividades educativas vívidas, intuitivas, ilustradas y con temas de texto, los niños pueden adquirir muchos conocimientos sobre seguridad.
9. Este semestre, nuestro parque ha realizado una capacitación detallada para el conserje, como permitirle comprender las responsabilidades del conserje y cómo utilizar el equipo de protección de seguridad, para que pueda familiarizarse con el negocio. lo antes posible. Para permitir que los niños salgan del jardín de infantes de manera más segura por la tarde, este semestre, el personal administrativo de turno en nuestro jardín de infantes vigilará la entrada del jardín de infantes para verificar el estado de posesión de la tarjeta de los padres. jardín de infantes y cierre estrictamente la puerta para evitar que los niños salgan del jardín de infantes en privado. Al mismo tiempo, nuestro parque también está equipado con tarjetas electrónicas para recoger y dejar a los niños. Los padres deben traer la tarjeta para recoger y dejar a sus hijos, y aquellos que no tengan tarjetas tienen estrictamente prohibido ingresar al parque.
11. Este semestre, los autobuses escolares utilizados por los jardines de infancia cumplen con los estándares nacionales. Establecí información del autobús escolar para cada automóvil y puesto, organicé la ruta y la lista de niños a viajar, firmé una carta de responsabilidad de seguridad con el conductor y el personal de recogida, formulé un sistema de gestión, un plan y medidas de emergencia en caso de accidentes, y llevé a cabo La inspección del lugar del conductor y del personal de recogida aumenta la responsabilidad. Al mismo tiempo, los conductores y el personal de los autobuses lanzadera se organizan periódicamente para estudiar la publicidad sobre el tráfico y la seguridad vial, la educación sobre seguridad contra incendios, cómo evitar lesiones accidentales a los niños y otros documentos y artículos superiores, y celebrar reuniones de seguridad para prestar atención a la seguridad de los autobuses escolares. y garantizar la seguridad del autobús lanzadera.
En junio de 2010 y febrero de 2012, el colegio celebró los "Terceros Juegos Royal Sonny". Produjimos muchas fotografías novedosas de estrellas del deporte para decorar el vestíbulo del primer piso del jardín de infantes. Cada piso también fue decorado con fotografías de carrocerías deportivas y colgantes de equipos deportivos, creando una fuerte atmósfera para el festival deportivo. Además, el departamento de logística también proporcionó materiales suficientes en tiempo y forma para las competencias entre padres e hijos, las actividades educativas temáticas y la distribución del vestíbulo, pasillos y salas de actividades de cada clase para garantizar el buen desarrollo de las actividades. Al mismo tiempo, se compraron de manera oportuna los artículos e ingredientes necesarios para actividades como "Celebración de las actividades navideñas en el jardín para padres e hijos" y "Día de puertas abiertas para padres" para hacer que diversas actividades sean ricas y coloridas. También brindamos apoyo logístico para las salidas de padres e hijos, como un “viaje de un día para padres e hijos” al zoológico Xiamen Haichang. Realizar un buen trabajo en el contacto, las estadísticas, la comunicación y la seguridad de los vehículos e itinerarios para garantizar el normal y buen desarrollo de las diversas tareas en las guarderías y aulas.
2. Deficiencias existentes y direcciones para esfuerzos futuros
1. Es necesario fortalecer la conciencia de seguridad del personal en cada puesto.
2. Los puntos ciegos sanitarios individuales no se limpian lo suficiente.
3. Es necesario mejorar aún más la gestión de la propiedad de cada clase, trastero y cocina.
En el trabajo futuro, trabajaremos duro para mejorar los problemas existentes, hacer el trabajo más detallado, administrar más estandarizado, brindar mejores servicios y elevar el nivel de gestión logística de nuestro parque a un nuevo nivel.
Informe resumido de la cocina del jardín de infantes 4
Después de ingresar al jardín de infantes Xixi Garden, mi trabajo enfrentó un nuevo desafío. De cara a nuevos grupos de clientes, mi contenido laboral también ha sufrido grandes cambios. Aquí soy responsable de preparar los platos de todos los profesores y estudiantes del jardín de infancia. De acuerdo con el principio de "servicio, estandarización, eficiencia y primera clase", somos responsables de la salud de todos los maestros y niños, aclaramos nuestras ideas de trabajo y hacemos bien nuestro trabajo. En los últimos dos o tres meses, gracias a la reutilización de los líderes del jardín de infantes y la capacitación de la escuela, demostré plenamente mi valor en la cafetería de la escuela.
Partiendo de la salud y seguridad de profesores y alumnos, solucionando las preocupaciones de profesores, alumnos y padres, para que los niños de infantil puedan tener un cuerpo sano y crecer felices, he realizado el siguiente trabajo en mi trabajo.
Establecer la idea de servir a profesores y estudiantes de todo corazón, y prestar atención a la alimentación, la protección contra incendios, el saneamiento y la seguridad personal para garantizar la seguridad de los niños, garantizar la calidad de la higiene de los alimentos y eliminar todo lo oculto. peligros. Cumplimos estrictamente la Ley de Higiene de los Alimentos y aplicamos concienzudamente las normas de higiene y seguridad de los alimentos.
Mejorar continuamente la calidad de los alimentos para tranquilizar a líderes, padres y profesores. Para garantizar que los estudiantes puedan crecer sanos y felices, hemos formulado especialmente un paquete de comidas adecuado para que los niños complementen continuamente los nutrientes que necesitan.
Mientras trabajaba en el Jardín Infantil Xixi Garden, me volví más consciente de la importancia de la responsabilidad, para poder resolver verdaderamente las preocupaciones de profesores, alumnos y padres. El personal es atento, los niños están felices de comer, los maestros se sienten cómodos en el trabajo y los padres se sienten cómodos en el trabajo.
Informe resumido de la cocina de kindergarten 5
En el primer semestre de este año escolar, bajo la guía, cuidado y ayuda de los líderes de kindergarten, y con la comprensión y el apoyo de todos los profesores y Personal, Ipoh Haidian Garden Kitchen Completé todo el trabajo muy bien el semestre pasado. El trabajo específico se resume a continuación:
(-) Durante las vacaciones del Festival de Primavera de este año, el número de niños que asistían al jardín de infantes era inestable y había muy pocos maestros y personal. Cocinar también es un problema. Gracias al esfuerzo de muchas partes, los productos se enviaron el mismo día, lo que redujo en gran medida el desperdicio y el gasto excesivo.
(2) Los niños salen a recoger, y después de visitar el acuario, pueden tomar una comida caliente y deliciosa y regresar al parque. El personal de cocina puede controlar el tiempo de cocción de las comidas, reducir la pérdida de nutrientes y garantizar la delicia y la calidad de las comidas.
(3) En el último semestre de este año, el Dr. Hou, médico de nuestra escuela, también hizo grandes contribuciones a la alimentación de los niños. Se han agregado más de 20 tipos de pasta, incluidos rollos de nubes de colores de cacao, bollos de caramelo de sésamo, siu shao shao, bollos de natillas, bollos al vapor cortados en cubitos, bollos dorados, raíz de loto de arroz glutinoso y pasteles de arroz glutinoso. Además, también se agregaron costillas de cerdo al curry, tofu de pargo, dientes de plata fritos con jamón, albóndigas de perlas y albóndigas de aceite de pimienta.
(D) En el caso de que no hubiera personal suficiente en la cocina, los líderes del parque se coordinaron con varias partes y pidieron al Maestro Li, al conductor Maestro Wang y al conserje Maestro Bai que entraran a la cocina para ayudar. No temen las dificultades ni el cansancio y completan cada procedimiento operativo con diligencia, conciencia y rapidez. Especialmente durante las vacaciones del Festival de Primavera, la maestra Qiao, a quien le faltaba gente en la cocina, renunció voluntariamente a sus vacaciones originales y se fue a trabajar temprano para ayudar en la cocina. El chef Ma en la cocina también renunció a tres días de licencia remunerada. Hice un viaje de negocios a Shenzhen en abril y el chef Huang de la cocina me reemplazó como chef. Su cintura no era buena, pero para que todos los profesores y estudiantes comieran a tiempo, cocinaba cada comida en buena calidad y cantidad sin importar el dolor.
¡Estoy profundamente agradecido por su sinceridad, amabilidad y dedicación! También me gustaría agradecer a los líderes del parque por su atención y ayuda. En invierno no había agua caliente en la cocina y el agua estaba helada hasta los huesos. El líder del jardín sintió que le dolían los ojos, por lo que rápidamente instaló un calentador de agua en la cocina. En el verano, instaló un ventilador eléctrico de alta potencia y un extractor de aire, ¡lo que redujo en gran medida el calor en la cocina!
Hay tantos buenos profesores y buenos empleados en nuestro campus, y los líderes del campus también nos cuidan y nos guían mucho. ¡Creo que el jardín chino-estadounidense Yibao Haidian logrará mejores resultados el próximo semestre!
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