La escuela primaria celebra el Día del Niño
Plan de actividades para escuelas primarias para celebrar el Día Internacional del Niño 11. Objeto de la actividad:
Con el fin de enriquecer la vida cultural de nuestra escuela y construir un entorno para el cultivo de habilidades, A escenario para mostrar sus talentos, estimular su amor por la vida, el amor por el aprendizaje y el amor por el campus, mejorar su calidad general y permitirles tener un Día Internacional del Niño feliz, pacífico y progresista. Nuestra escuela organizará cuidadosamente las actividades de celebración de la representación artística "1 de junio".
2. Horario:
1 de junio del xx
3 Tema de la actividad:
“Melodía voladora, alegre "1 de junio".
IV.Método de organización:
1. Tomando las clases como unidades, cada unidad producirá un programa. Los proyectos participantes serán guiados y capacitados por el director y otros docentes.
2. Para garantizar la calidad del programa, cada unidad informará el contenido del programa y el número de participantes al Departamento de Jóvenes Pioneros de la escuela el 25 de mayo para que la escuela lo organice unificadamente.
Requisitos de planificación del verbo (abreviatura de verbo) y sugerencias de planificación:
1. El tema de este programa es reflejar la alegría del Día del Niño. Debe ser saludable y progresivo, distintivo, novedoso y contagioso, resaltando las características inocentes y vivaces de la edad del niño.
2. El formato del programa incluye canciones (solo y coro), danza (solo y danza en grupo), aeróbic, pantomima, teatro de libros de texto, sketches, narración de cuentos, recitación de poesía, allegro, música instrumental, artes marciales, acrobacia, lenguaje Los programas se basan principalmente en géneros y son creados y organizados conjuntamente por profesores y estudiantes.
3. Cada programa debe ser "bueno" y "nuevo", y cada programa no debe exceder los 4 minutos.
4. El vestuario de la actuación, las cintas de acompañamiento y los accesorios los decide en principio el director del programa. Los requisitos especiales se pueden negociar con la escuela.
5. La música de acompañamiento de cada clase debe escribirse en la portada y grabarse en un CD en el orden de interpretación. (También se debe preparar la cinta original de cada lección para evitar accidentes como no poder entender la cinta).
6. División organizacional del trabajo:
(1) Unirse. Ceremonia
1. Director principal de la ceremonia de incorporación: Duan Hongbo
2. De 8:00 a 8:30, toda la escuela se reúne.
a. Toque la canción del equipo y presente a los invitados presentes.
El dirigente pronunció un discurso de bienvenida.
C. Se unen nuevos jugadores al equipo.
D. Felicitar a los jóvenes pioneros destacados.
3. Expedición del certificado: Oficina de Orientación.
4. Ubicación: Patio de juegos detrás del edificio de enseñanza.
(2) Actuación cultural para celebrar el Día del Niño.
1. Responsable de planificación general: Yang Xingzhou
2 Diseño y distribución del escenario: Wei Tingting y Wang Lin.
3. Camarógrafo: Yao Yanhua
4. Lanzamiento promocional, etapa de organización y etapa de ensayo: el tiempo es
como docente)
5 .Jueces: líderes escolares y profesores individuales fuera de clase;
6. Estadísticas de puntuación (responsable: Kuai Zhuan Yun)
7. cada clase)
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(1) A principios de mayo, cada escuadrón comenzó a prepararse para este evento (incluida la selección de actores y programas)
(2) El 25 de mayo, cada escuadrón presentó el nombre del programa, formato de actuación, número de actores, tiempo de actuación;
(3) El 28 de mayo, el orden de las actuaciones se determinará mediante sorteo.
(4)Exposición de arte infantil del XX aniversario:
①7:40-8:00, cada clase organizará cuidadosamente los asientos de acuerdo con la disposición de la escuela y el plan de disposición de los asientos para ayudar a la disciplina. de estudiantes en la clase; (Responsable: director de cada clase)
(2) 8: 00-8: 20 Ceremonia de incorporación de nuevos miembros del equipo.
8:20-8:30 Elogio de los diez mejores jóvenes pioneros.
48: 30 representaciones teatrales.
8. Pasos de la actividad:
Presentar a los invitados y jueces presentes.
b.El director habló.
c.
D. Entrega de premios.
(3) Notas:
1. Seguridad: obedecer las disposiciones del profesor a cargo y actuar según lo requerido. (Responsable: Director para fortalecer la educación)
2. Civilización: alinearse conscientemente, evitar aglomeraciones, ser educado y cortés.
3. Higiene: Realiza una buena higiene personal, no tires residuos como cáscaras de frutas, restos de papel, bolsas de embalaje, etc., y toma la iniciativa de limpiar la basura que te rodea. Después del evento, se limpiará el lugar del evento y el departamento de salud organizará una inspección.
4. Disciplina: Maestro: Se adoptaron nuevos uniformes. Estudiantes: usar uniformes, usar un pañuelo rojo (asegúrese de que el pañuelo rojo esté limpio ese día), cumplir con todas las regulaciones y pedir permiso al maestro de la clase si es necesario. (Persona responsable: profesor de clase)
5. El profesor de clase debe fortalecer su sentido de responsabilidad para garantizar que no se produzcan accidentes. (El director participó en todo el proceso) Recordatorio cálido: hace calor, informe a los estudiantes que presten atención a la protección solar y usen sombreros para el sol.
(4) Criterios de puntuación:
1, la puntuación inicial para cada ítem es 8,0, la puntuación total es 10 y se conserva un decimal después del punto decimal.
2. Elimine la puntuación más alta y la puntuación más baja, calcule la puntuación promedio de cada equipo, luego sume las puntuaciones promedio de los cuatro elementos y determine la clasificación en función de la puntuación. Tras las tres primeras actuaciones se obtendrá una puntuación perfecta de 100, redondeada a dos decimales.
3. Los premios se dividen en dos grupos: grupo juvenil (primer y segundo grado) y grupo senior (cuarto y quinto grado) para premios integrales.
4. Puntuación en el sitio, cada grupo de grado inferior seleccionará 1 primer premio, 1 segundo premio, 1 premio de estímulo, 1 primer premio, 1 segundo premio y tercer premio 1 persona, 1 premio de estímulo.
(5) Método de evaluación:
1. Los premios se dividen en grupos de grado inferior (primer y segundo grado), grupos de grado medio y superior (tercer y cuarto grado),
Tres grupos (quinto y sexto grado) realizarán premios integrales.
2. Puntuación presencial, 1 primer premio, 1 segundo premio, 1 premio de estímulo, 1 primer premio, 1 segundo premio y 1 tercer premio en el grupo de grado inferior. Habrá 3 primeros premios, 3 segundos premios y 4 terceros premios.
(6) Disposiciones para los profesores fuera de clase: los profesores fuera de clase son responsables de ayudar al profesor de clase en clase.
Plan de actividades de celebración del día del niño de la escuela primaria 2xx El Día Internacional del Niño llegará pronto. Para permitir que todos los estudiantes de nuestra escuela tengan un Día del Niño colorido y significativo, según la situación real de nuestra escuela, hemos hecho los siguientes arreglos para celebrar el Día del Niño. Esperamos que los maestros relevantes le presten mucha atención. .
1. Tema de la actividad: Día del niño, experiencia feliz y crecimiento.
2. Objetivo de la actividad:
1. Se llevó a cabo una nueva ceremonia de incorporación, para que cada joven pionero que se uniera al equipo pudiera sentir su propia gloria y recordar este inolvidable momento de junio. 1er.
2. Cada clase organiza diversas formas de actividades escénicas para permitir que los estudiantes tengan un Día del Niño feliz y significativo.
Tres. Actividades:
1. Desarrollar nuevos jugadores. (Cada clase deberá presentar la lista de nuevos miembros a la Brigada de Jóvenes Pioneros antes del 20 de mayo)
2. Felicitar a los jóvenes pioneros destacados y a tres buenos estudiantes (cada clase se enumerará según la proporción prescrita antes del 20 de mayo. ).
3.Actividades de performance artística
Prepare 1-2 programas para cada clase (el tipo de programa puede ser danza, conversación cruzada, recitación de bocetos, coro, etc.), que serán Organizado por el director y el profesor de la asignatura, el profesor de música organizó un ensayo y entregó el programa a la Brigada de Jóvenes Pioneros antes del 27 de mayo. [Danza: centrándose en la salud, el fitness y el optimismo, cada clase debe preparar al menos 1 o 2 bailes. Categoría de canto: principalmente canciones infantiles, con temas de salud. Otras clases: Arreglos flexibles por parte de los profesores.
Cuatro. Hora y lugar del evento:
El 30 de mayo de 20xx, el patio de la escuela.
Preparación de la actividad de verbo (abreviatura de verbo):
1. Prepárate para que los nuevos estudiantes se unan al equipo.
(1) Listado de nuevos alumnos que se unen al equipo.
(2) Cómo usar bufandas para estudiantes de primer año y cómo prestar juramento para unirse al equipo.
(3) Hablaron representantes de nuevos y antiguos jugadores.
2. Preparación del programa de arte:
(1) En función de la clase, el docente de la clase asignará tiempo para guiar y capacitar un programa cultural de alta calidad. Cada programa está determinado por. cada clase. Los programas opcionales son los siguientes: programas de canto y baile (coro, canto escénico, canto solista, canto y baile, etc.) Programas de idiomas (obras de texto, sketches, cross talk, oboe, trabalenguas, allegro, magia, etc.). )
(2) El vestuario, la utilería y el maquillaje de los actores corren a cargo de cada clase.
Disposiciones y precauciones del personal del evento con verbos intransitivos:
Para garantizar el desarrollo fluido y la conclusión exitosa del evento, se estableció un grupo de liderazgo de seguridad del evento. Líder del equipo: xxx Equipo adjunto. líder: xxx miembro: xxx, director de cada clase. El equipo directivo es responsable de la organización, mando y coordinación de todo el evento.
1. Disposición del personal:
(1) Equipo de patrulla de seguridad:
Xxx: Responsable de vigilar la puerta. Todos los forasteros y personas no relacionadas tienen prohibido entrar por la puerta de la escuela y los estudiantes tienen prohibido salir por la puerta de la escuela durante las actividades.
Xxx: Responsable de patrullar fuera de la puerta de la escuela, examinar a las personas sospechosas y reportarlas inmediatamente al equipo de liderazgo de seguridad.
Xxx: Patrulla la escuela para evitar que los estudiantes corran y no respeten la disciplina.
El director de cada clase se sienta con los alumnos de la clase de principio a fin.
(2) Equipo de distribución del recinto: responsable de lemas, sonido, división de alumnos, etc. Líder del equipo: xxx Integrantes: xxx, xxx, xxx.
(3) Grupo de Performance Artística: Responsable de organizar las actividades de celebración. Líder del equipo: xxx. Miembro: Director.
2. Notas:
(1) Los miembros de cada grupo deben ser leales a sus deberes y desempeñarlos para garantizar el desarrollo seguro y fluido de las actividades.
(2) Después de la actividad, el director de cada clase debe organizar a los estudiantes para que ingresen al aula y enfatizar nuevamente los asuntos de seguridad, e instar a los estudiantes a regresar a casa a tiempo acompañados por sus padres.