La situación actual de la interacción maestro-niño en las actividades de un día de jardín de infantes
Los profesores tienen un bajo sentido de identidad autoprofesional. Los profesores se centran demasiado en el logro de objetivos y descuidan responder eficazmente a los niños. La maestra ignoró el estado de la materia del niño. Las preguntas planteadas por el profesor no están dirigidas ni siquiera cerradas. Los profesores no están muy motivados para interactuar.
Beneficios de la interacción maestro-alumno en actividades de un día de jardín de infantes
1. Una buena interacción maestro-niño ayuda a mejorar las capacidades cognitivas de los niños. Durante la interacción, los maestros estimulan la curiosidad y la sed de conocimiento de los niños a través de preguntas, orientación y exploración. Este tipo de interacción puede ayudar a los niños a desarrollar su comprensión del mundo, desarrollar su pensamiento y mejorar sus habilidades para resolver problemas.
2. La interacción maestro-niño ayuda a cultivar el desarrollo emocional y social de los niños. Durante la interacción, los maestros se preocupan por los niños, los comprenden y los apoyan, y establecen vínculos emocionales profundos con los niños. Esta conexión permite que los niños aprendan a expresar sus sentimientos, aumentando su confianza y autoestima. A través de interacciones con compañeros y maestros, los niños aprenden habilidades sociales como compartir y cooperar.
3. La interacción profesor-niño ayuda a mejorar el nivel de enseñanza de los profesores. Al interactuar con los niños, los profesores pueden obtener una comprensión más profunda de sus intereses, necesidades y rasgos de personalidad. Esto impulsa a los maestros a reflexionar constantemente sobre sus métodos y estrategias de enseñanza y ajustar el contenido de la enseñanza para satisfacer mejor las necesidades de desarrollo de los niños.
4. La interacción profesor-niño ayuda a formar una buena relación profesor-alumno. Durante la interacción, profesores y niños se respetan, confían y se apoyan mutuamente, estableciendo una relación estrecha y armoniosa. Esta relación no sólo ayuda a mejorar los resultados educativos, sino que también tiene un profundo impacto en los niños, haciéndolos más seguros, positivos y optimistas en su futuro estudio y vida.
5. La interacción maestro-niño ayuda a enriquecer el ambiente educativo del jardín de infantes. En la interacción entre maestros y niños, los maestros crean un ambiente de aprendizaje rico y colorido para los niños organizando diversas actividades, juegos y exploraciones. Un entorno así estimula la curiosidad y la creatividad de los niños, impulsándolos a participar y explorar activamente.