Excelente ejemplo de plan de enseñanza de preparación de lecciones para jardín de infantes
Excelente ejemplo de plan de enseñanza para la preparación de lecciones de jardín de infantes
Los maestros de jardín de infantes deben hacer que los niños se interesen en la belleza de la vida y el arte ambientales, cultivar los sentimientos de los niños, cultivar el buen carácter y desarrollar la imaginación de los niños. y la creatividad, y promover el desarrollo armonioso e integral de los niños. El siguiente es un plan de enseñanza de preparación de lecciones para las clases de jardín de infantes que compilé. Espero que pueda servirle como referencia.
Ejemplo uno del plan de enseñanza de preparación de lecciones para el jardín de infantes
1. Atención médica
1. Cultivar buenos hábitos de vida diarios en los niños. Concéntrese en cultivar las rutinas de alimentación y el jardín de infantes de los niños.
2. Los niños deben estar sanos, emocionalmente estables y felices en la vida colectiva.
3. Los niños pueden participar activamente en diversas actividades y tener confianza.
4. Los niños están dispuestos a hablar con los demás y hablar con educación.
2. Enseñanza del plan de estudios
(1) Objetivos de la enseñanza
1. Desarrollar la cognición emocional y la autoconciencia de los niños, aprender a llevar registros y recordar sus tareas. capacidad.
2. Cultivar la capacidad de los niños para contar imágenes e imitar poemas.
3. Deje que los niños aprendan a contar historias mirando imágenes.
4. Permitir que los niños establezcan la relación entre el lenguaje y las imágenes y que sean capaces de hablar mirando las imágenes.
5. Cultivar las habilidades de expresión lingüística y comunicación social de los niños.
6. Desarrollar la capacidad de los niños para reconocer imágenes y clasificarlas y organizarlas.
7. Cultivar la conciencia de ordenación y orientación del tiempo de los niños.
(2) Conocimientos extraescolares
1. Canciones infantiles “El sueño del pez”, “De paseo”, “Alas invisibles” y “Atrapa lochas”
2. Matemáticas suma y resta hasta veinte, suma y resta continua hasta veinte
3. Escritura
4. Trazos simples (horizontales y verticales) palabras simples
3. Trabajo de los padres
1. Ayude a los niños a recolectar artículos que demuestren que están creciendo, como ropa, zapatos, sombreros y fotografías, y cuénteles historias interesantes sobre su crecimiento.
2. Cuénteles a sus hijos algunas historias tradicionales sobre el Festival del Medio Otoño y disfrute de la luna, coma pasteles de luna y pruebe frutas con sus hijos durante el Festival del Medio Otoño.
3. Los padres se comunican con los profesores sobre la situación de sus hijos en casa y cooperan con el trabajo de los profesores.
4. Pide a los padres que ayuden a los niños a repasar mensualmente los conocimientos que han aprendido y les proporcionen supervisión y orientación.
5. Anime a los niños a venir al jardín de infantes, traer todos los materiales de aprendizaje y poder preguntarle al maestro de manera proactiva en voz alta y en inglés: "¿Cómo estás, niño?"
4. Objetivos formativos en cada campo
(1) Campo de idioma
1. Ser capaz de utilizar un lenguaje adecuado para hablar con los demás y ser educado en grupo conversaciones Tome turnos en la conversación, tenga una actitud natural y generosa, y tenga entusiasmo por la comunicación verbal.
2. Ser capaz de concentrarse en escuchar pacientemente a los demás, comprender el contenido del discurso y desarrollar hábitos de escucha civilizados.
3. Ser capaz de expresar sus pensamientos y prácticas de manera completa y coherente en mandarín, y responder preguntas con audacia y precisión. Domine el uso de más palabras de contenido y utilice correctamente las palabras funcionales de uso común.
4. En el proceso de contar imágenes, representaciones de escenas y cosas interesantes de la vida, harás observaciones cuidadosas, ampliarás tus recuerdos y tu imaginación, y usarás palabras para describirlas.
5. Aprenda a leer libros, describa el contenido de los libros de forma más precisa y ordenada y desarrolle hábitos de lectura correctos.
6. Persiste en hablar mandarín en la vida diaria y asegúrate de que la pronunciación y la entonación sean básicamente precisas.
(2) Ámbito social
1. Ser capaz de participar activamente en diversas actividades y tener confianza en sí mismo.
2. Ser capaz de comunicarse, cooperar y compartir activamente con compañeros, aprender a resolver problemas que surgen en las interacciones, formar una conciencia colectiva preliminar, estar dispuesto a preocuparse por el colectivo y tener un sentido preliminar. de responsabilidad.
3. Ser capaz de comprender y cumplir conscientemente las reglas de comportamiento social relacionadas con los niños pequeños, y ser capaz de coordinar las relaciones con sus compañeros turnándose, esperando adecuadamente y negociando.
4. Capaz de expresar los propios pensamientos con claridad, capaz de escuchar los deseos y opiniones de los demás y que le guste trabajar dentro de sus posibilidades.
5. Inicialmente aprender a distinguir el bien del mal, aprender a cuidar de los débiles y los necesitados, y desarrollar caracteres como la amistad, la confiabilidad y la honestidad.
6. Amar a los padres, mayores, maestros y compañeros, amar al colectivo, amar a la ciudad natal y amar a la patria.
(3) Campo de la ciencia
1. Ser capaz de participar activamente en actividades científicas durante mucho tiempo, tener una gran curiosidad por las cosas que no comprende y ser capaz de participar activamente. explorar las cosas que lo rodean y ser capaz de descubrir, hacer preguntas y buscar respuestas.
2. Ser capaz de cuidar, querer y cuidar los animales y plantas en rincones naturales y pequeños jardines.
3. Tener una comprensión preliminar de la relación entre el hombre, los animales, las plantas y el medio ambiente, y conocer la necesidad de proteger el entorno ecológico.
4. Ser capaz de explorar activamente fenómenos naturales comunes en la vida que te rodea, acumular experiencias perceptivas sobre la relación entre las estaciones y los humanos, los animales, las plantas y el medio ambiente, y ser capaz de registrar observaciones.
5. Capaz de utilizar activamente múltiples órganos y múltiples métodos de observación para observar cosas, y tener la capacidad de observar como un todo, observar en partes y observar comparativamente.
(4) Campo del arte
1. Participar felizmente en actividades musicales, experimentar activamente la alegría de participar en actividades musicales y usar la música para comunicarse con los demás.
2. Cantar con una postura correcta y una voz natural y agradable, aprender inicialmente a liderar, cantar al unísono y cantar por turnos, y ser capaz de utilizar diferentes velocidades e intensidad para expresar correctamente la emoción y el estilo. de la canción. Cantar y actuar con valentía e independencia frente a un grupo, y poder probar diferentes formas colaborativas de canto. Capaz de realizar interpretaciones espontáneas y composiciones creativas basadas en el contenido de las canciones, y poder componer letras de canciones familiares y ordenadas.
3. Ser capaz de realizar diversos movimientos básicos, movimientos imitativos y combinaciones de danza según el contenido, estilo y características rítmicas de la música, y estar familiarizado con algunas danzas folclóricas étnicas. Capaz de crear y componer movimientos correspondientes según el contenido y la naturaleza de la música. Crea y compila diferentes acciones basadas en la música y el contenido del juego musical para expresar creativamente la imagen musical del personaje.
Muestra 2 del plan de enseñanza de preparación de lecciones de jardín de infantes
1. Análisis de los materiales didácticos:
La enseñanza de la música también pertenece a una de las categorías en el campo del arte, y también está en consonancia con la "Nueva Educación Infantil" Los requisitos de enseñanza del arte en el Esquema. Los niños de la clase alta tienen entre 4 y 5 años. La enseñanza de música en esta etapa consiste principalmente en canciones, bailes, juegos musicales, apreciación, etc., para que los niños estén dispuestos a participar en actividades artísticas y aprender a utilizar algunas sencillas. métodos para realizar el arte. Permítales interesarse por la belleza de la vida ambiental y el arte, cultivar los sentimientos de los niños, cultivar el buen carácter, desarrollar la imaginación y la creatividad de los niños y promover el desarrollo armonioso e integral de los niños.
2. Objetivos didácticos:
1. Conocer el nombre y contenido de la canción, y familiarizarse con la melodía y el ritmo de la música. Articular las palabras con claridad y cantar los silencios con precisión.
2. Aprenda la melodía, memorice el título de la canción y aprenda los movimientos básicos. Los movimientos deben ser correctos y elegantes. Se requiere que los movimientos sean sincronizados y aumenten el sentido del ritmo.
3. Aprender a interpretar inicialmente, y ser capaz de cantar y bailar junto con el profesor, prestando atención al ritmo e interludio de la música.
4. Comprender el significado de la letra, estar familiarizado con la melodía y ser capaz de interpretarla de forma coherente.
5. Conozca el nombre y el contenido de la música, y cultive el interés de los niños por la música y el hábito de escucharla en silencio.
6. Aprender percusión y familiarizarse con los nombres de diversos instrumentos musicales.
3. Medidas didácticas:
1. Enriquecer el alcance de las actividades de enseñanza de la música en la vida diaria.
2. Mejorar el entusiasmo de los niños por las actividades musicales.
3. Le gusta participar en actividades musicales con sus compañeros y disfrutar de actividades artísticas en grupo.
4. Trabajo futuro
Resumiendo cada parte de este semestre, nuestro trabajo ha dado un gran paso adelante en nuestra ajetreada vida. No solo nos hemos desarrollado en todos los aspectos, sino que lo hemos hecho. Además, los niños han progresado juntos. Hemos adquirido mucha experiencia valiosa y hemos adquirido muchos conocimientos en el trabajo. Si bien estamos muy contentos, también reflexionamos sobre nuestras deficiencias. No somos lo suficientemente integrales, individuales y profundos; el desarrollo de los juegos creativos es débil y los niños tienen poca autonomía; los niños son inertes y dependientes; Basta y tímido, espera, en el trabajo futuro seguiré trabajando duro, no relajaré ningún vínculo, aprovecharé las fortalezas y evitaré las debilidades, mejoraré el trabajo que no se ha hecho bien este semestre y seguiré manteniendo los aspectos buenos este verano. vacaciones, lo usaremos para ayudarnos unos a otros. Oportunidades para aprender y discutir. Sólo espero poder mejorar y aprender más. En palabras del director Zhang: "Nuestro trabajo en la educación infantil es trabajar hasta que seamos viejos y aprender hasta que seamos viejos". Sí, la educación infantil consiste en trabajar hasta que uno sea mayor y aprender. Los maestros como nosotros, que nos hemos convertido en monjes, debemos continuar aprendiendo. Creo que a través de mis esfuerzos lograré un mejor desarrollo y un mayor progreso.
Muestra 3 del plan de enseñanza de preparación de lecciones para jardín de infantes
1. Trabajo docente y educativo
(1) Educación matemática
Este semestre I Para ser honesto, todavía necesito mejorar en términos de educación matemática. Debido a que conozco mis propias deficiencias, he estado estudiando mucho, explorando constantemente en la experiencia práctica y esforzándome por progresar todos los días. . Siento que los niños de esta clase tienen una gran sed de conocimiento, sus conocimientos se amplían constantemente y absorben nuevos conocimientos rápidamente. En educación y docencia. Se explican los siguientes métodos de enseñanza, lo que estimula enormemente el entusiasmo y la iniciativa de los niños en el aprendizaje, lo que es más evidente en el cálculo. Desde operar tarjetas físicas hasta pequeñas tarjetas digitales, los niños han dominado los ejercicios de sumar y restar y la capacidad de pensamiento matemático de los niños se ha desarrollado en mayor medida. A veces, también les doy la oportunidad de practicar entre ellos y con ellos. El entusiasmo también se moviliza. Este semestre, esta clase también aprendió a utilizar la inspección visual y métodos de medición naturales para comparar la altura, espesor, ancho, distancia, espesor, etc. de objetos, lo importante es que los niños aprendan a aplicar este conocimiento a la vida, puedan; distinguir varias formas y aprender a dividir en partes iguales, para comprender mejor la relación inclusiva entre el todo y sus partes. Mejorar el interés de los niños por las matemáticas.
(2) Educación tridimensional de la cultura china
A través del esfuerzo de los profesores, el aprendizaje. Este semestre también se lanzó una clase de tutoría sobre estudios chinos tridimensionales y se observaron avances significativos en los niños. La capacidad de lectura, la alfabetización, etc. también han mejorado y han sido bien recibidas por los padres.
2. Trabajo de cuidado infantil
(1) Educación rutinaria
En términos de rutina, he fortalecido la educación sobre higiene personal para los niños pequeños. Por ejemplo, aprenda la forma correcta de lavarse las manos e inste estrictamente a los niños a lavarse las manos. Lávese las manos con frecuencia, báñese con frecuencia, córtese las uñas con frecuencia, cámbiese de ropa con frecuencia y mantenga una higiene personal limpia. Después de un largo período de práctica, los métodos de lavado de manos de los niños han mejorado enormemente y su conciencia también es muy alta. Además, haga un buen trabajo en la inspección matutina todos los días, preste atención al estado físico de los niños ese día y detecte y trate temprano a algunos niños enfermos. Al mismo tiempo, también llevamos a cabo educación sobre seguridad y salud para los niños durante las vacaciones. A través de la educación, los hábitos de salud generales de los niños han mejorado enormemente. Mientras trabajaba en educación sobre higiene personal, no he relajado mi educación sobre otros aspectos de los hábitos de comportamiento de los niños. Por ejemplo, gracias a la supervisión y educación de este semestre, la postura sentada de los niños se ha vuelto mucho más segura y el fenómeno de la interrupción también se ha reducido significativamente, pero aún es necesario fortalecer la capacidad de autocontrol de los niños.
(2) Educación en cuidado infantil
En las actividades de los niños pequeños, no me olvido de brindar educación laboral a los niños pequeños y cultivar el hábito de amar el trabajo en los niños pequeños. En primer lugar, cultivamos las habilidades de autoservicio de los niños, como usar ropa, atarse los cordones de los zapatos, doblar las colchas, etc. Después de practicar este semestre, los niños pueden ponerse y quitarse la ropa mucho más rápido. La mayoría de los niños han aprendido a hacer sus propias camas. Y algunos han aprendido a hacer sus propias camas. Los niños pequeños también pueden atarse los cordones de los zapatos y su capacidad de autocuidado ha mejorado enormemente.
Al cultivar la capacidad de autoservicio de los niños, también los guiamos para que participen en algunas labores dentro de sus capacidades, como limpiar mesas y sillas, recoger basura, etc., al tiempo que mejoramos la conciencia ambiental de los niños. Se implementa un sistema de tareas diarias en la clase, distribuyendo material de oficina, girando sillas, etc., para que cada niño pueda turnarse para estar de guardia para que todos puedan hacer ejercicio. También afirmamos plenamente el trabajo de los estudiantes de turno, lo que fomentó enormemente el entusiasmo de los niños por el trabajo. Hubo un buen ambiente en la clase en el que todos se esforzaron por ser estudiantes de turno y ser buenos estudiantes de turno. los niños podrían tomar la iniciativa de ayudarlos después de regresar a casa. Se sienten muy felices haciendo algunas tareas del hogar.
3. Trabajo de educación emocional
Corregir los malos hábitos de los niños y cultivar buenos hábitos
Cultivar la automotivación y formar buenos hábitos de estudio para algunos niños con pocas capacidades. , Les pedí a los niños con buenas habilidades que los ayudaran, lo que no solo estrechó la relación entre los niños, sino que también les permitió progresar juntos y llevarse bien entre ellos. ¡Realmente mató dos pájaros de un tiro! Al mismo tiempo, también utilizamos varios métodos de recompensas para animarlos a mejorar. Ahora estoy organizando las actividades de los niños y me siento mucho más cómodo en clase que antes. La conciencia, el aprendizaje, el comportamiento y la conciencia colectiva de los niños son más fuertes que antes y también se darán cuenta de lo que deben hacer y lo que no. hacer.
4. Trabajo de los padres
Para el trabajo de los padres, este semestre se ha prestado más atención a la comunicación con los padres a través de visitas domiciliarias y el uso de los niños para hablar con los padres cuando entran y salen del jardín de infancia. , podemos obtener una comprensión oportuna y completa del trabajo de cada niño. Para que los padres comprendan la situación de aprendizaje de los niños, también informamos periódicamente a los padres sobre el progreso de la enseñanza para facilitar la educación de los padres en casa. Mientras cooperaban con nuestro trabajo, los padres también nos dieron muchas opiniones valiosas, que aceptamos con humildad para lograr coherencia en la educación en el hogar y promover mejor el desarrollo de los niños. Los padres de esta clase apoyan mucho el trabajo en clase y pueden participar activamente. Las actividades en el jardín y clase se deben a la participación de los padres. Las actividades educativas y docentes de esta clase este semestre han logrado verdaderamente la educación en el hogar.