El secretario de la rama del partido de la escuela primaria implementa de manera integral la responsabilidad principal de gobernar el partido de manera integral y estricta y comprende el informe de trabajo de la construcción del partido de base.

Como secretario de la sección escolar del partido, ¿realizo seriamente el trabajo de construcción del partido? ¿El primer responsable? Responsabilidades: hacer un buen trabajo en la construcción del partido de base, implementar la responsabilidad principal de gobernar integral y estrictamente el partido, profundizar la reforma de la educación y la enseñanza y promover el desarrollo sano, estable y armonioso de la escuela. El desempeño del trabajo de construcción del partido de nuestra escuela ahora se informa de la siguiente manera:

1. Lista de logros

1. Fortalecer el aprendizaje y mejorar la calidad de los miembros del partido.

Promover profundamente la construcción de organizaciones partidistas que aprendan y establecer un sistema de aprendizaje para los miembros del partido. Los miembros y cuadros del Partido deben tomar notas de estudio de más de 6.000 palabras; estudiar el informe del XIX Congreso Nacional y tomar notas. 20.000 palabras para los cuadros dirigentes y 10.000 palabras para los miembros del partido.

Como primera persona responsable de realizar las tareas de construcción del partido, ¿persistir? ¿Tres reuniones y una lección? sistema y asistir a clases de fiesta en persona.

2. Fortalecer la gestión y fortalecer la construcción del cuadro docente.

(1) Fortalecer la construcción del equipo de liderazgo. Los líderes escolares cumplen activamente con sus responsabilidades y hacen lo que se les pide a profesores y alumnos. Los líderes primero deben hacer esto; los líderes deben comunicarse diligentemente con los maestros y los estudiantes, pensar en lo que piensan los maestros y los estudiantes, y estar ansiosos por las preocupaciones de los maestros y los estudiantes deben tomar la iniciativa en clase, insistir en asistir a clases y participar en la enseñanza; y actividades de investigación.

(2) Hacer activamente un buen trabajo en el desarrollo de miembros del partido y prestar atención al desarrollo de activistas para que se unan al partido. El partido dirige la liga, fortalece la construcción de la rama de la liga, organiza a los miembros de la liga para que lleven a cabo actividades para ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, realiza exámenes de membresía del partido para los miembros de la liga y promueve integralmente el desarrollo fluido del trabajo de la Liga de la Juventud Comunista.

(3) Tomar la construcción de la ética docente como punto de partida para promover la construcción de la ética y el estilo docente. Seleccionando y designando modelos de dedicación, educación, dedicación y liderazgo, promoveremos la construcción de la ética y la ética docente. Este año, la escuela se ha convertido en un modelo de ética docente (Du) y un modelo de ética docente (Pu) en el sistema educativo.

3. Basado en la realidad, realizar eficazmente actividades de construcción de partidos.

(1) ¿Desarrollo en profundidad? ¿Dos estudios y una acción para crear un puesto modelo para los militantes del partido? Actividad. ¿Llevar a cabo actividades de evaluación democrática para los miembros del partido para fortalecer la integridad y la autodisciplina de los miembros y cuadros del partido; organizar a los miembros del partido para que vean la película "Modelo"; ¿Miembro E del Partido Changbaishan? Las actividades de aprendizaje mejoran la calidad de los miembros del partido.

(2) Centrarse en la construcción de partidos para promover el alivio de la pobreza y establecer archivos para estudiantes de familias pobres. ¿Desarrollar activamente la afiliación al partido? ¿Una pandilla de uno? Actividades para hacer cosas prácticas y resolver problemas difíciles para estudiantes pobres. Los miembros de la rama del partido entraron a la casa de Cui Eunzhi y entregaron artículos de primera necesidad como cereales, aceite y mochilas escolares.

Dos. Lista de problemas

1. Problemas principales:

En primer lugar, los miembros del partido no estudian lo suficiente y tienen poca conciencia del aprendizaje independiente. Por lo general, se centra en la educación, la enseñanza y la construcción de equipos escolares, y no presta suficiente atención al estudio de los miembros y cuadros del partido. A veces, el tiempo de estudio de los miembros del partido se retrasa debido a las actividades de enseñanza escolar. Los miembros y cuadros del partido tienen poca conciencia del aprendizaje independiente. Debido a la débil supervisión, el aprendizaje sólo permanece en la superficie, sólo para completar las tareas de aprendizaje.

En segundo lugar, no existen suficientes métodos innovadores para el trabajo de construcción del partido. Con mayores requisitos para la construcción de partidos de base, la construcción de partidos escolares también enfrentará cada vez más problemas y situaciones nuevas. Sin embargo, la construcción del partido escolar todavía se basa en viejas experiencias y viejas rutinas, y solo lleva a cabo actividades requeridas por los superiores. Esto no es suficiente para desempeñar verdaderamente el papel de vanguardia y ejemplaridad de los miembros del partido, y también se convertirá en una mera formalidad en la vida. de la organización del partido.

En tercer lugar, los miembros y cuadros del partido no tienen nuevas ideas y no tienen un fuerte sentido de responsabilidad por su trabajo. Como grupo especial en educación, solo se centran en la gestión del aprendizaje de los estudiantes y siempre creen que hacer un buen trabajo en educación y enseñanza es suficiente, pero ignoran las obligaciones y responsabilidades de los miembros del partido, lo que genera problemas como la falta de voluntad para asumir responsabilidades. .

2. Reflexionar sobre el problema y descubrir las razones:

Primero, el entendimiento ideológico no existe. Como secretario del partido, todavía carece de suficiente comprensión y atención al trabajo de construcción del partido. Siempre pensó que con que hiciera un buen trabajo en educación y enseñanza en la escuela, sería suficiente, ¿verdad? ¿Primera prioridad? ¿Qué más es el trabajo de construcción de partidos? ¿Misión secundaria? La inevitable relación entre el trabajo de construcción del partido y el trabajo de educación no puede manejarse correctamente, lo que hace que el trabajo de construcción del partido y el trabajo de educación se conviertan en? ¿Dos pieles? Como resultado, las tareas de construcción del partido no están claras, las responsabilidades no se implementan y los resultados no son obvios.

La segunda es que el sistema no está implementado. En el trabajo real faltan medios activos y eficaces de supervisión y control, no se implementan las responsabilidades y existe la idea de ser una buena persona.

En tercer lugar, las ideas de trabajo están desactualizadas.

El trabajo de construcción del partido no está integrado orgánicamente con el trabajo docente y no se logra una planificación general. Tratar el trabajo de construcción del partido simplemente como una tarea única y no lograr integrarlo mejor en la educación, la enseñanza y el desarrollo escolar ha resultado en que la construcción del partido se convierta en una mera formalidad.

Tres. Lista de tareas

En vista de la lista de cuestiones, en el trabajo futuro, continuaremos fortaleciendo la conciencia del partido sobre la necesidad de gestionar el partido y gobernarlo estrictamente, y esforzarnos por hacer que el partido escolar Obra de construcción sólida, profunda y práctica.

1. Implementar estrictamente las principales responsabilidades.

¿Cumplir con seriedad las responsabilidades de la primera persona responsable del trabajo de construcción del partido, promover aún más la construcción de una organización del partido que aprende e implementarla? ¿Tres reuniones y una lección? Sistema, buenas lecciones de fiesta. Debemos hacer un buen trabajo integrando los cursos del partido con el aprendizaje independiente de los miembros del partido, esforzarnos por mejorar la calidad de los miembros y cuadros del partido y el nivel teórico de servicio a las masas, estandarizar el comportamiento de los miembros y cuadros del partido y promover la transformación de estilos de los miembros y cuadros del partido.

2. Fortalecer la construcción de organizaciones partidistas con orientación de servicio.

¿Hacer un buen trabajo en la construcción del partido para promover el alivio de la pobreza, hacer un buen trabajo en el establecimiento de archivos para estudiantes pobres y continuar desarrollando miembros del partido? ¿Una pandilla de uno? Ayudar a los estudiantes pobres a resolver problemas prácticos, aprovechar plenamente el papel de vanguardia y ejemplar de los miembros del partido y construir una relación armoniosa entre los cuadros y las masas en las organizaciones de base.

¿Espera? ¿estudiar? Entonces qué. ¿Hacer lo? A lo largo de todo el proceso de aprendizaje y educación, ¿implementar? ¿Un miembro del partido y una bandera? actividades para realzar plenamente el papel vanguardista y ejemplar de los docentes entre los militantes del Partido.

3. Fortalecer la formación de militantes del partido.

Persistir en la educación y la enseñanza, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y político de los profesores y el personal, escuchar con humildad las opiniones y sugerencias de los profesores y el personal, y mejorar continuamente el trabajo. Los docentes que son miembros del partido predican con el ejemplo, desempeñan un papel destacado como modelos a seguir, publicitan la ética docente excelente y elogian enérgicamente los modelos emergentes de ética docente.

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