Imágenes de carteles de pizarra para conferencias de padres y maestros en clases pequeñas

Imágenes del boletín de pizarra relacionado con las conferencias de padres y maestros en clases pequeñas

¿Cómo publicar el boletín de pizarra relacionado con las conferencias de padres y maestros en los jardines de infancia? Las siguientes son fotografías de los carteles de pizarra para las conferencias de padres y maestros que compilé para clases pequeñas. ¡Bienvenidos a leerlos y consultarlos! Imagen 1 del informe de pizarra para la reunión de padres y maestros de clase pequeña

Imagen 2 del informe de pizarra para la reunión de padres y maestros de clase pequeña

Imagen 3 del informe de pizarra para la reunión de padres y maestros de clase pequeña

Imagen 4 del informe de pizarra para la reunión de padres y maestros de clase pequeña

Imagen 5 del informe de pizarra para la reunión de padres de clase pequeña

Imagen 6 del informe de pizarra de la reunión de padres de la clase pequeña

Imagen 7 del informe de pizarra de la reunión de padres de la clase pequeña

Padres de la clase pequeña Imagen 8 de la informe de pizarra para la reunión de padres de clase pequeña

Imagen 9 del informe de pizarra para la reunión de padres de clase pequeña

Imagen 10 del informe de pizarra para la reunión de padres de clase pequeña

Imagen 11 del informe de pizarra de la reunión de padres de clase pequeña

Imagen 12 del informe de pizarra de la reunión de padres y maestros de clase pequeña

Imagen 13 del informe de pizarra de la reunión de padres y maestros de la clase pequeña

Imagen 14 del informe en la pizarra de la reunión de padres y maestros de la clase pequeña

Cosas a tener en cuenta en la reunión de padres y maestros

1. Preparativos antes de la reunión:

1. Pida a los estudiantes que entreguen la carta de invitación a la reunión de padres y maestros a sus padres (u otros tutores) y les notifiquen que asistan a la escuela dentro del tiempo especificado. En las reuniones de padres, debemos hacer un buen trabajo especialmente en el trabajo ideológico para los estudiantes con necesidades especiales (como los estudiantes abandonados y los estudiantes monoparentales), y esforzarnos para que tantos padres como sea posible lleguen a la escuela a tiempo para asistir a la reunión. . Se recomienda que el director investigue y pregunte a los estudiantes antes de irse a casa, cuáles son los padres de los estudiantes que realmente no pueden asistir a la reunión, para que tengan una buena idea de cuántos padres pueden asistir a la reunión. Deje que los padres que no puedan asistir a la reunión tomen la iniciativa de comunicarse con usted por teléfono. Después de la reunión, usted se comunicará por teléfono con los padres que asistieron a la reunión pero no llegaron.

2. La disposición de las pizarras delantera y trasera: la pizarra delantera: lema de bienvenida; la pizarra trasera: periódico de pizarra "Gracias a los padres".

3. Haga un buen diseño del aula: tablero de exhibición cultural de la clase, estilo de actividad de la clase, objetivos de aprendizaje de la clase, estadísticas de evaluación cuantitativa, exposición del trabajo de los estudiantes, presentación de los profesores de las materias y los cuadros de la clase, etc.

4. Que cada alumno prepare un sobre para sus padres: el contenido incluye las puntuaciones del alumno en los exámenes mensuales y parciales, una carta del alumno a sus padres, un certificado de calificación. premio, etc Pon un bolígrafo en el sobre para que los padres puedan escribir sugerencias y mensajes.

5. Disponer de personal especial para hacer un buen trabajo en los servicios de higiene y logística de las clases, así como en la recepción de padres.

6. Encuentre dos líderes de clase para que sean los anfitriones de la reunión de padres y maestros, guíelos para diseñar el proceso de la reunión de padres y maestros y organice la reunión.

7.Preparar un discurso y hacer un informe de trabajo completo para los padres sobre los objetivos de gestión de la clase, las medidas de gestión de la clase y el trabajo con el que los padres deben cooperar, para que los padres puedan estar seguros del trabajo de la escuela. y el profesor de la clase. Haga que el discurso sea científico, específico y educativo.

8. Preparar discursos de profesores de asignaturas, líderes de clase, representantes de estudiantes y representantes de padres.

(1) Habla el profesor de la clase. El profesor de la clase que habla debe preparar un discurso. No hables sólo desde la perspectiva de tu propia materia, sino habla en nombre de todos los profesores. Hágales saber a los padres que nuestro equipo docente es dedicado y ama a los estudiantes, y que estén de acuerdo con nosotros y nos apoyen.

(2) Discurso de los cuadros de la clase: a través de los discursos de los cuadros de los estudiantes, los padres pueden hacerles saber que nuestra clase tiene un estilo académico fuerte y positivo, y que la clase es un ambiente armonioso, cálido y emprendedor. familia. Los cuadros de clase pueden expresar su determinación en nombre del colectivo de clase e incluso pueden hacer un juramento colectivo para expresar el estado de ánimo de todos los niños de estudiar mucho, estar agradecidos con sus maestros y recompensar a sus padres.

(3) Los estudiantes hablan. Cuando busque estudiantes para hablar, no busque solo estudiantes con buenas calificaciones. Seleccione un representante de cada nivel y prepare un discurso (el principio es que no todos los estudiantes tienen excelentes calificaciones, pero deben tener una excelente conducta y buenas actitudes estudiantiles). y fuertes ambiciones). Es necesario movilizar el entusiasmo de todos los estudiantes e inspirar la confianza de los padres asistentes al encuentro.

(4) Los padres hablan.

Debe identificarlos de antemano, movilizar a los padres que a menudo se comunican con usted para hablar y tratar de que preparen materiales escritos para sus discursos. No pidas que alguien hable en el último minuto de una reunión.

2. Discurso del director en la reunión de padres y profesores:

1. Realizar un informe de trabajo sobre los objetivos de gestión de la clase y las medidas de gestión de la clase.

Debes hablar del trabajo que has realizado para que tus padres puedan entenderte, admirarte y apoyarte. No seas demasiado modesto y dejes que tus padres te malinterpreten o te menosprecien.

2. Analizar los resultados de la clase.

Analizar las puntuaciones de enseñanza y pruebas de cada materia, analizar el estado de desarrollo de la clase y su posición en el grado, presentar científicamente los planes de trabajo futuros de la clase, etc.

3. Realizar análisis de situación académica.

Es necesario hablar del desempeño de los hijos de cada padre de familia asistente al encuentro, incluyendo el desempeño en el pensamiento, estudio, trabajo y disciplina, con especial énfasis en el estudio y la disciplina. En la reunión de padres y maestros, el maestro de la clase debe hacer que todos los padres se sientan felices al ver las ventajas de su hijo y ver con calma las deficiencias y tener confianza. Por esta razón, el maestro de la clase debe prestar atención al arte de hablar. Por supuesto, los problemas comunes de los estudiantes deben informarse y los padres deben explicar cualquier pregunta que tengan. No debemos evitar la verdad ni engañar a los padres.

4. Proporcionar esperanzas y sugerencias a los padres.

Señalar qué aspectos requieren la cooperación de los padres, qué aspectos requieren su gestión, cómo gestionarlos, etc. Espero que los padres se comuniquen con ellos más en el futuro, les expliquen y se disculpen por no comunicarse con los padres a tiempo y les expresen que harán un mejor trabajo en el futuro.

3. Discursos de los padres y comunicación interactiva.

1. Designar a los padres para que hablen.

2. Los padres pueden hablar o hacer preguntas libremente.

3. Los padres escriben palabras para sus hijos (palabras sabias de los padres).

4. Los padres anotan sus opiniones y sugerencias sobre el colegio.

4. Organice los materiales de la reunión de padres y maestros después de la reunión.

Organice todos los materiales relevantes para la reunión de padres y maestros (incluidos varios borradores de discursos, formularios de registro, formularios de comentarios de los padres, etc.) y enviarlos al archivo del grupo de calificaciones.

5. Cosas a tener en cuenta:

1. Preste suficiente atención a la actitud y prepárese cuidadosamente para la reunión de padres y maestros.

2. Diseñe un formulario de registro de padres (incluido el número de teléfono) con anticipación.

3. No convierta toda la reunión de padres y maestros en una reunión de informe solo para el director. No trate a los padres como simples oyentes. Se deben diseñar sesiones de interacción entre maestros y padres. Pero no es posible comunicarse sólo con uno o varios padres durante mucho tiempo e ignorar a los demás.

4. Si el número de padres que asisten a la reunión es pequeño, para evitar un ambiente desierto, los estudiantes deben acompañar a sus padres a la reunión de padres y maestros.

5. Puedes utilizar sistemas multimedia para realizar reuniones de padres y profesores, pero evita que las diapositivas sean llamativas y llamativas.

6. No acepte banquetes ni regalos de los padres después de la reunión (respete la disciplina y rechace cortésmente). ;