Experiencias de educación infantil y clase media
Cuando tenemos algo de inspiración, podemos registrarla escribiendo sobre nuestras experiencias, lo que puede ayudarnos a analizar las causas del problema y encontrar soluciones al problema. Entonces la pregunta es, ¿cómo debería escribir sobre mi experiencia? La siguiente es mi experiencia en educación secundaria de jardín de infantes, que recopilé y compilé. Bienvenidos a todos a aprender de él, espero que les sea útil.
Experiencia de educación de clase media en jardín de infantes 1. Desde el comienzo del año escolar, he estado tratando de dejar que los niños hagan lo que puedan, como repartir cucharas, dividir tazones, repartir libros, mover taburetes, etc. Cultive la capacidad práctica y de autocuidado de los niños y edúquelos para que sean buenos niños que aman el trabajo. Siempre dejo que los niños que son capaces, expresivos e inteligentes hagan cosas, y rara vez dejo que los niños que son traviesos y silenciosos hagan cosas. Esta vez dejé que el chico bueno repartiera tazones. De repente, vi al introvertido Wang susurrándome: "Maestra Qiang, también quiero repartir cucharas". La miré y le dije: "Cada vez que como, soy la más lenta. Nunca levanto una cuchara en clase. " Manos. La maestra solo preguntó a los niños que se desempeñaron bien. El tono rígido y los ojos serios llenaron los ojos de Wang Chunchen con una fina capa de niebla.
Mientras comía, la expresión de Wang siempre aparecía en mi mente, y yo Sentí que estaba equivocado. Entonces, llamé a Wang a mi lado y la elogié como una chica capaz. Ella asintió con una sonrisa en su rostro.
Más tarde, Wang estaba muy emocionada de compartir. La cuchara con sus padres durante una semana. También dijo que cuando sea mayor ayudará a la maestra. Descubrí que ella es mucho más atrevida que antes. Yo soy mucho más animada y de vez en cuando levanto la mano para hablar en clase. Ahora que lo pienso, realmente me doy cuenta de que no debo rechazar la petición de un niño de expresarse, especialmente aquellos niños que no son buenos para hablar y no parecen lo suficientemente inteligentes. El maestro confía en ellos y piensa que son capaces. También trato de crear condiciones para darles la oportunidad de expresarse plenamente.
Experiencias de educación de clase media de jardín de infantes 2 Cuando me comunico, a menudo los escucho. Dicen que además de poder recitar algunas canciones infantiles y cantar algunas, no saben mucho sobre lo que sus hijos aprenden en el jardín de infantes. Pero después de asistir a nuestra jornada de puertas abiertas, descubrí que sus niños tienen muchos conocimientos. Tienen tanto conocimiento y vida que nunca esperaron. Para que los padres comprendan mejor lo que sus hijos han aprendido en el jardín de infantes, hemos combinado los temas mensuales y los temas semanales. El contenido general que se debe aprender se coloca en la columna de la página de inicio. Para que los padres lo vean, pero pocas personas lo ven en serio. Para que los padres tengan una comprensión más profunda de la vida en el jardín de infantes y mejoren la iniciativa de sus hijos, probé un nuevo método para dejar que los niños se fueran a casa para ser padres. Así que primero dejé que los niños fueran "pequeños maestros" en clases y actividades, guiando a la clase a leer canciones infantiles, memorizar poemas antiguos y realizar diversas actuaciones. Los niños estaban muy motivados, pero pocos pudieron participar activamente. También use los diez minutos antes de salir del jardín de infantes todas las tardes para ayudar a los niños a repasar brevemente el contenido principal que aprendieron ese día, y decirles que se vayan a casa y sean "pequeños maestros" para sus padres y abuelos, y combinen el conocimiento que aprendieron en el jardín de infantes con Enseña las habilidades a tu familia y compáralas con tu propio "pequeño maestro".
Este método es realmente bueno. A la mañana siguiente, muchos padres me dijeron felizmente que habían enseñado a sus hijos a bailar y. memorizar poesía, etc. Con los buenos comentarios de los padres, estoy muy feliz y, al mismo tiempo, he fortalecido esta práctica. Esto no solo mejora el interés de los niños por aprender, sino que también mejora su confianza en sí mismos. más propicio para nuestra enseñanza.
Experiencias de educación infantil 3 Tanto a los adultos como a los niños les gusta que los elogien y los alienten, especialmente a los niños los hará crecer más sanos, y los niños que a menudo son criticados se volverán más inseguros.
Hay un par de hermanas gemelas en nuestra clase, una es "grande" y la otra es "pequeña". Son inteligentes y alegres, pero también muy traviesas. el semestre pasado, pero ella no prestó atención. No escuchaba cuando el profesor daba una conferencia, por lo que no podía seguir el ritmo de la clase. Por esta razón, dos profesores de nuestra clase no la criticaron, e incluso le dijo a su madre que su madre la golpeaba. A partir de entonces me sentí deprimido por un tiempo y ya no tenía la confianza que tenía en el pasado.
Siempre pensé que este juego era divertido, pero las reglas inmutables no lograron adaptarse a los cambios psicológicos de los niños. Prefieren la novedad y los desafíos. Entonces sonreí y dije: "¿En serio? ¡Entonces escucha la música e inventa tus propios movimientos hermosos!" Qiqi siguió la música con entusiasmo y aprendió a tocar Pollo, Cerdo y Conejo por un tiempo. Realmente mostraron sus poderes mágicos. Aunque todavía es infantil, es muy linda y su carita es dedicada y orgullosa.
Luego le pedí al niño que lo hiciera con Qiqi, pero el niño no jugó mucho. Cuando algunos niños no pueden reaccionar en ese momento, reduzco deliberadamente la velocidad del piano para darles espacio para pensar; cuando me encuentro con niños inteligentes, acelero la velocidad para aumentar su sensibilidad... así, el ritmo de las palmas se recupera. favor.
Los niños siempre están deseando mostrar sus creaciones y me doy cuenta de lo poderosos que son los niños. No son esos niños de nuestros planes y mentalidades fijos. Están creciendo cada día. ¡Debemos prestar atención a los nuevos cambios en los niños todos los días con ojo agradecido, descubrir sus fortalezas y debilidades de manera oportuna, respetar y satisfacer sus crecientes necesidades independientes, y alentarlos y guiarlos para que logren el progreso y el éxito individuales!