Textos de lectura para alumnos de primaria

Profesor chino comparte: ¿A qué puntos clave deben prestar atención los padres cuando guían a los estudiantes de primaria en la lectura de textos para que sean eficaces? 1. Cómo desarrollar buenos hábitos de lectura es un hábito a largo plazo basado en una actitud de aprendizaje adecuada. No es que los padres sientan la necesidad de ayudar a sus hijos a leer el texto por capricho. Escuchar y leer textos también es útil para estudiar los resultados de los exámenes de idioma chino. Los padres lo mantienen durante una semana y luego hacen una pausa cuando surge algo más. Los padres no tienen perseverancia y no tienen una visión correcta de la educación china en las escuelas primarias. También es difícil moldear la mejora de la lectura de los niños. ¿Cuáles son algunos buenos hábitos de lectura? No es que me despierte a las 7 de la mañana y lea el texto sin descanso. En su lugar, insista en la lectura temprana, insista en la lectura y la lectura emocional, insista en la lectura e insista en la lectura y la comunicación entre padres e hijos. Debe haber padres que digan, Sr. Yasuyu Kojima, que estas cuatro instrucciones de lectura son difíciles de seguir para los padres. Por tanto, no es fácil desarrollar un buen hábito de lectura. Mover la boca y leer el texto es sólo una forma superficial de leer realmente con el corazón hacia abajo. ¿Qué deberías hacer?

Primero debemos entender, ¿qué es leer en voz alta, simplemente leer el texto en voz alta, leer el texto en voz alta? No, bajo la premisa de leer en voz alta, se debe leer la pronunciación precisa de las palabras para transmitir emociones, el tono puede ser ligero, pesado e intermitente, y se debe expresar la cadencia y el atractivo del lenguaje vívido. Al entrenar el lenguaje oral y las preferencias de conocimiento de la lectura, los padres no tienen que gritarles a sus hijos en la vida diaria, sino que deben prestar atención al contenido clave, incluidos los sonidos suaves y los complementos. En segundo lugar, si los padres no están seguros de cómo cultivar buenos hábitos de lectura en sus hijos, y durante el proceso de tutoría específico, los niños no son sensatos y tienen un débil sentido de obediencia, es posible que deseen escuchar el contenido específico de los archivos de audio leídos. por celebridades. Mientras escucha, deje que los niños desarrollen su interés por la lectura y sigan gradualmente la tendencia. En este proceso, los niños comprenderán qué es una mejor lectura y qué es una lectura superficial. El siguiente paso es que los padres practiquen la lectura de cada texto para sus hijos. En el proceso diario de enseñanza del chino, es necesario establecer el concepto de lectura de textos para cultivar buenos hábitos de lectura.

2. ¿Cómo guían los padres a sus hijos para que lean en voz alta? Algunos padres quieren preguntarle, Sr. Kojima Yasuyu, leer lo que usted dijo en voz alta parece muy complicado, pero no es simplemente leer el texto en voz alta. ¿Cómo deben los padres guiar a sus hijos a leer en voz alta? Aprender chino requiere un cierto sentido del idioma inglés, que proviene del dominio de la expresión escrita. La forma en que todos conversan, sus hábitos de conversación y conversación y sus estándares de expresión deben estar fuertemente respaldados por un sentido del inglés. En el proceso de tutoría en casa, los padres deben cultivar el sentido del idioma inglés de sus hijos y practicar repetidamente algunos contenidos de texto rítmicos al comienzo del semestre. Como canciones infantiles y poemas infantiles. Los estudiantes de secundaria pueden leer algunos textos que transmiten emociones y tratar de explicar su comprensión de los textos mediante lectura en voz alta. Durante el proceso de tutoría específica, debemos prestar atención al tono del niño después de leer en voz alta, si hay algún error al leer en voz alta y a la mentalidad del niño al leer en voz alta.

Al enseñar a sus hijos a leer textos, los padres pueden prestar mucha atención a si hay palabras olvidadas, si están leyendo cómics, si dominan los caracteres pictográficos y si es factible interrumpirlos. oraciones en el texto. Al leer este punto clave, los padres pueden inferir si sus hijos están prestando atención en las clases de chino. Los profesores comprenderán los conocimientos clave básicos durante la clase. Los padres también deben saber si sus hijos hacen grandes movimientos cuando leen en voz alta. A algunos niños les gusta sacudir la cabeza, ponerse de pie de forma inestable y sentirse inquietos. Después de leerlo, empezaron a hurgarse la nariz y a frotarse los ojos. Antes de leer dos párrafos, necesitan beber agua e ir al baño. Este fenómeno es habitual, lo que significa que los padres deben prestar especial atención a los problemas con la capacidad de percepción visual de sus hijos y llevarlos a consultar a expertos en lugar de acusarlos de TDAH. Este comportamiento no se puede corregir y afectará el aprendizaje del idioma.