Plan de implementación de educación laboral en la escuela primaria
Plan de Implementación de la Educación Laboral en las Escuelas Primarias (1) 1. Ideología Rectora
La educación laboral y tecnológica laboral son una parte indispensable de la educación primaria y secundaria. Son la clave para una educación integral. implementar políticas educativas e implementar una educación de calidad, camino básico para mejorar la calidad integral de los estudiantes. Para educar a los estudiantes sobre buenos hábitos, este plan está especialmente formulado.
Dos. Disposiciones para diversas actividades educativas
1. Amar y proteger las actividades ecológicas.
(1) En el discurso bajo la bandera nacional, la escuela hizo un llamado a todos los maestros y estudiantes: todos deben participar en la serie de actividades verdes en el Día del Árbol y hacer su parte para embellecer y purificar el ambiente. .
(2) Los estudiantes de secundaria y preparatoria podrán realizar las actividades “Cuidado del Medio Ambiente, Toque”. Cada clase organiza la plantación de árboles, el desmalezado, el aflojamiento de la tierra, el riego, la poda y otras actividades en la escuela.
2. Educación laboral para el autocuidado y tareas domésticas:
(1) Cada clase incorporará la educación laboral en las "actividades educativas temáticas de la clase" y la combinará con la "hogar-escuela". "Integración" trabajo de evaluación educativa, Utilice la "Escuela de padres" para dar a conocer la importancia de la educación laboral para padres y estudiantes, y utilice el formulario "Tarjeta de contacto entre el hogar y la escuela" para establecer una "Base de trabajo y tareas domésticas para el autocuidado de la familia del estudiante".
(2) Realizar actividades de práctica de tareas domésticas como "calificar con estrellas" según las habilidades de los estudiantes de diferentes grados: no alimentar a los adultos, doblar colchas y ordenar la habitación usted mismo, "reconocer los nombres de platos", recoger y lavar verduras, Limpieza.
3. Trabajo de clase.
(1) Proporcionar orientación laboral diaria, como el deber de clase, para garantizar que cada estudiante participe en el trabajo de clase y trabaje en el lugar.
(2) Realizar actividades mensuales de limpieza escolar para mejorar la conciencia laboral de los estudiantes y orientarlos en habilidades laborales.
4. Enseñanza en el aula.
Los maestros de práctica integral de tercer a sexto grado implementan concienzudamente los objetivos de la educación en tecnología laboral, llevan a cabo las actividades de práctica integral necesarias, acumulan materiales de actividades y los envían al Departamento de Educación Moral.
5. Educación festiva.
Durante el Día del Trabajo, cada clase celebró una reunión de clase con el tema "¿Quién es la persona más linda?", aprendió a cantar "El trabajo más glorioso" y leyó "Cada grano es duro".
3. La educación familiar y escolar debe implementar los "ocho no hacer"
1. No utilizar el trabajo como castigo, como "si no entregas tu tarea a tiempo, serás castigado por limpiar."
2. No utilice "trabajo gratuito" para recompensar a los niños, como "La tarea de hoy es correcta y la tarea de barrer es gratis".
3. No desprecies el trabajo delante de tus hijos, como “Si no estudias mucho ahora, recogerás basura en el futuro”.
4. No digas “no lo uses” sólo porque no está bien hecho, como por ejemplo “si no está limpio, no es necesario lavarlo”.
5. No reprendas a tus hijos por un error, como “Rompiste el cuenco, fuiste tan estúpido”.
6. sus hijos, como “10 Minutos, no he terminado una cosa, pero he hecho tres cosas”.
7. No niegues los frutos del trabajo de tu hijo, tales como “Mira los calcetines que lavaste, son diferentes a los que no lavaste”.
8. No digas palabras que “odien a los trabajadores” delante de tus hijos, como “No iré si el comité vecinal pide a todos que retiren la nieve”.
Cada clase realizará un breve resumen de las actividades educativas y lo entregará a la Oficina de Educación Moral al final del semestre. El Departamento de Educación Moral resume la situación y selecciona a los "adolescentes trabajadores".
Plan de implementación de educación laboral en la escuela primaria (2) El concepto de trabajo infantil debe cultivarse desde una edad temprana. Sólo estableciendo el concepto de trabajo y desarrollando hábitos laborales desde una edad temprana los niños podrán amar el trabajo. Entonces, como docente de escuela primaria, ¿cómo deberíamos cultivar efectivamente buenos hábitos de trabajo en los estudiantes? Basado en mis muchos años de práctica educativa, me gustaría compartir algunas opiniones superficiales.
Primero, centrarse en la educación en tecnología laboral y cultivar los buenos hábitos laborales de los estudiantes.
1. Explorar nuevos métodos de enseñanza para promover la mejora de la conciencia laboral de los estudiantes.
La enseñanza laboral debe tomar a los estudiantes como cuerpo principal y mejorar las habilidades laborales a través de la práctica de los estudiantes. Por lo tanto, en la enseñanza, los profesores deben combinar la enseñanza de conocimientos y habilidades laborales con el cultivo de hábitos laborales. A través de actividades de práctica laboral, los estudiantes deben cultivar el amor por el trabajo, el espíritu trabajador y el sentido de responsabilidad por el trabajo, para poder trabajar. desarrollar buenos hábitos laborales.
2. Realizar actividades dirigidas a promover la mejora de la capacidad laboral de los estudiantes. Por ejemplo, actividades como pruebas de capacidad de autocuidado, competencias de expertos laborales y reuniones temáticas del escuadrón "Soy el maestro de hoy" se pueden llevar a cabo regularmente entre estudiantes de escuela primaria para permitir que los niños participen en la práctica. Continuar llevando a cabo la serie de actividades "Eagle Action" para cultivar las "cinco habilidades" de los estudiantes en la escuela y realizar una gran ceremonia de premiación para mejorar el sentido de honor de los estudiantes. Al participar en estas actividades y prácticas laborales, los estudiantes enriquecen su vida extracurricular y aumentan su interés por el trabajo. Al mismo tiempo, su capacidad de autocuidado y práctica también se puede ejercitar y mejorar bien.
3. Prestar atención a la supervisión y evaluación del proceso laboral. Al determinar los objetivos y el contenido de la enseñanza laboral, es necesario establecer los mecanismos de supervisión necesarios, como tomar medidas efectivas como la formulación de "Opiniones de retroalimentación sobre la educación laboral en las escuelas y familias" para prestar atención a las necesidades de los estudiantes que nunca asisten a las reuniones. en el proceso de aprendizaje de habilidades y poner verdaderamente en práctica el trabajo con los pies en la tierra. La educación se implementa en todo momento.
En segundo lugar, llevar a cabo una variedad de actividades para cultivar los buenos hábitos de trabajo de los estudiantes.
1. Llevar a cabo diversas formas de actividades extracurriculares. Las actividades extraescolares son una extensión y complemento de la docencia presencial y parte integrante de la docencia laboral en la escuela primaria. Las prácticas laborales ricas y coloridas serán más propicias para el cultivo de buenos hábitos laborales entre los estudiantes de escuela primaria. Existe un gran potencial para cultivar buenos hábitos laborales entre los estudiantes de primaria a través de actividades extracurriculares. La primera es conectarse estrechamente con la enseñanza real y realizar actividades con un propósito claro y una planificación sólida sin aumentar la carga para los estudiantes; la segunda es prestar atención a combinarla con otras actividades, como la limpieza de clases, visitas e inspecciones organizadas por; los Jóvenes Pioneros, para conseguir el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
2. Organizar a los estudiantes para que participen en actividades de práctica social. Adentrarse en la comunidad para realizar diversas actividades prácticas. Se puede llevar a los estudiantes a participar regularmente en trabajos comunitarios y de bienestar social a través del "Equipo de vacaciones" y el "Equipo de acción especial del pañuelo rojo" para crear condiciones para que los estudiantes mejoren sus habilidades laborales. El desarrollo de estas actividades sociales no sólo puede ampliar los horizontes de los estudiantes, sino que también desempeña un papel positivo en el desarrollo de buenos hábitos de trabajo, incitando así a los estudiantes a cambiar sus actitudes laborales en casa, cumplir con sus deberes en la escuela y cumplir conscientemente con las regulaciones. en la sociedad.
En tercer lugar, combinar la educación escolar con la educación familiar para cultivar buenos hábitos de trabajo en los estudiantes.
1. Derribar las barreras de la educación familiar. Las escuelas deben brindar orientación sobre la educación familiar, ayudar a los padres a superar los obstáculos ideológicos, corregir sus conceptos educativos y mejorar continuamente la conciencia de sus hijos sobre la educación laboral.
2. Es necesario gestionar una buena escuela de padres y mejorar el nivel de educación familiar. Orientar a los padres para que se exijan estrictamente, mejoren constantemente su propia calidad, mejoren los métodos de educación familiar y mejoren los niveles de educación familiar.
En cuarto lugar, mejorar el sistema de evaluación para la integración hogar-escuela y cultivar los buenos hábitos de trabajo de los estudiantes.
Por supuesto, cultivar los buenos hábitos de trabajo de los estudiantes y mejorar sus capacidades prácticas de innovación es un proceso largo y arduo que requiere mucha energía y esfuerzo. Creo que con el esfuerzo conjunto de las escuelas, las familias y la sociedad, nuestros estudiantes podrán aprender a trabajar, aprender a vivir, aprender a innovar en la práctica laboral y eventualmente convertirse en personas útiles a la sociedad.