Método del examen final de la escuela primaria
Método 1 del examen final de primaria. Haga un plan razonable.
Cada estudiante debe desarrollar un plan realista basado en este curso. Esto requiere que desarrollemos un plan de rehabilitación viable en función de las características de los sujetos y que seamos conscientes de ello. Por supuesto, no basta con tener un plan. También hay que concentrarse en aprovechar al máximo el tiempo para garantizar la ejecución del plan. Entonces, ¿de dónde viene el tiempo? ¿El Sr. Lu Xun pasó todo el tiempo que otras personas tomaban café y algo de tiempo distraído? ¿soldadura? Cuando se levantó, creó un monumento envidiable. Debemos aprovechar cada poco de tiempo, esforzarnos por memorizar un artículo más y repetir los puntos clave de la conferencia del profesor. ¿Sólo así podremos mantenerlo? ¿estrujar? ¡La perseverancia y la perseverancia pueden convertir el tiempo limitado en poder infinito!
En segundo lugar, presta atención a los métodos y responde las preguntas correctamente.
Es complicado**, existen varios métodos y diferentes métodos pueden adaptarse a diferentes personas. En aplicaciones prácticas, debe encontrar su propio método de recuperación y, al mismo tiempo, prestar atención a cambiar constantemente su propio método de recuperación. A veces, a menudo sentimos que un método originalmente eficaz ya no lo es después de un período de tiempo, lo que requiere que cambiemos el método a tiempo para mejorar continuamente la eficiencia de la recuperación. Por supuesto, es fundamental responder ** y hacer las preguntas correctamente. Puedes elegir diferentes tipos de preguntas con cuidado para que los puntos de conocimiento se puedan consolidar en los ejercicios ** y se pueda mejorar la capacidad de aplicación.
En tercer lugar, enseña métodos y aplica lo aprendido.
La finalidad de la acumulación es el uso. El requisito previo para la aplicación es dominar ciertos métodos de conocimiento de la aplicación. Por lo tanto, en el reexamen integral, los profesores deben prestar atención a guiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes para que puedan dominar realmente los métodos de respuesta a las preguntas. ¿ley? Depende. Por ejemplo, cuando los estudiantes responden al artículo "La lectura para el ascenso de China", pueden señalar los diferentes propósitos de lectura de Zhou Enlai y otros, y luego inspirarlos a pensar en los beneficios de escribir de esta manera, para que los estudiantes Sepa cómo utilizar los pros y los contras para resaltar el conocimiento en el centro del artículo. Una vez que los estudiantes hayan dominado los conocimientos básicos y aprendido a resolver problemas, deben examinar cuidadosamente sus habilidades integrales basándose en la realidad. La mejor manera de realizar pruebas es diseñar preguntas de prueba y realizar pruebas simuladas.
1. Encuentre usted mismo materiales didácticos relevantes, practique ** e intercambie los exámenes habituales con sus compañeros de clase. Concéntrese en escuchar las respuestas integrales del profesor en clase y obtenga una comprensión preliminar de qué conocimiento es clave y cómo dominarlo. Al calificar, también puedes buscar los errores de otras personas para despertar tu propia vigilancia. Esto es matar dos pájaros de un tiro.
2. El examen simulado del maestro se utiliza para evaluar a sus alumnos y verificar el nivel de sus habilidades. Pero no importa qué método se utilice, después de las pruebas, corrija los errores de manera oportuna, verifique las omisiones y complete los vacíos, y luego complemente y mejore continuamente de manera específica. Este vínculo se puede completar mediante pruebas después de clase, corrección después de clase y corrección después de clase.
4. Responder de múltiples maneras* *
Es ineficaz responder de la misma manera durante mucho tiempo, especialmente para los estudiantes de primaria. Piénselo, cuando aprendemos inglés, a veces leemos en silencio, a veces leemos en voz alta, a veces copiamos y cambiamos constantemente los métodos o combinaciones. Esto es especialmente cierto para los estudiantes de primaria. Por ejemplo, los niños pueden cambiar chino complejo de diferentes maneras, como leyendo en voz alta, recitando, dictando, formando oraciones y escribiendo. Una vez que los niños han aprendido matemáticas, pueden leer libros, memorizar fórmulas y practicar preguntas (preguntas de cálculo, preguntas de aplicación) y también deben prestar atención a cambiar los tipos de preguntas.
5. Ajusta tu mentalidad y ten confianza en tu referente.
Debes tener la mente abierta y darte cuenta de que todavía tienes muchos puntos de conocimiento y técnicas poco claros que no dominas por completo, para que puedas estudiar profundamente y pensar detenidamente durante la defensa. Durante el examen, los estudiantes deben ajustar su mentalidad, intentar relajarse y afrontar el examen con confianza. En la etapa final del reexamen, podemos tratar algunos ejercicios finales como exámenes finales formales, usarlos para ajustar nuestro estado mental, continuar acumulando experiencia, mejorar nuestras habilidades para tomar exámenes y permitirnos entrar en la mejor posición al ingresar. el estado de la sala de examen formal.
En sexto lugar, el papel de los padres en la preparación de sus hijos para los exámenes finales
Una vez que encuentran problemas con los métodos de aprendizaje de sus hijos, los padres no deben ser demasiado críticos. La principal prioridad es encontrar formas de ayudar a los niños a mejorar sus métodos de aprendizaje y mejorar su eficiencia y eficacia.
1. Cree un ambiente de aprendizaje tranquilo para que los niños puedan concentrarse en completar sus tareas lo antes posible. A algunos niños les gusta hacer los deberes mientras juegan. Para ayudarlos a romper con este mal hábito, los padres deben dar un buen ejemplo a sus hijos. No mire televisión frente a los niños cuando estén estudiando mucho. Si sus hijos están estudiando, es posible que los padres deseen comprar periódicos y libros para recargar energías con sus hijos. Esto puede crear un ambiente familiar en el que adore el aprendizaje.
2. Desarrollar un horario razonable. Hazle saber a tus hijos cuándo pueden divertirse y cuándo deben concentrarse en estudiar, y desarrollar el buen hábito de compaginar trabajo y descanso.
3. No culpes ni te quejes. Incluso si el maestro deja demasiada tarea, los padres no deben quejarse de las deficiencias del maestro frente a sus hijos, sino que deben enfatizar el significado positivo de la tarea para evitar estimular el disgusto de sus hijos por aprender.
4. Nunca dejes deberes a los niños. Cuando un niño se encuentra con una pregunta que no puede resolver, en lugar de dar el resultado directamente, es mejor guiarlo para que encuentre la respuesta haciéndole preguntas paso a paso. Muchas veces, la razón por la que los niños no pueden responder una pregunta es simplemente porque no comprenden del todo el significado de la misma. De esta manera, los niños aprenden no sólo una respuesta, sino también el método de resolución de problemas y la forma de pensar para encontrar la respuesta.
5. Dominar las habilidades necesarias para realizar las tareas. Algunos niños y padres siempre piensan que deben disponer de mucho tiempo para hacer los deberes, como por ejemplo después de clase o al volver a casa, pero no es así.
●En primer lugar, haz un plan de estudio, y analiza qué deberes tienes hoy según tu propia situación, cuántos tipos de deberes hay, cuánto tiempo tardas en completarlos, etc. Se deben realizar diferentes tipos de tareas en diferentes momentos. Por ejemplo, la recitación y el dictado se pueden organizar con los compañeros durante los recesos de clase; la lectura en voz alta se puede realizar por la mañana, etc.
●Deshazte de malos hábitos como estudiar * * *, mirar televisión y hacer los deberes, escuchar música y hacer los deberes. , es fácil distraerse y reducir la eficiencia del aprendizaje. Los padres deben ayudar a sus hijos a darse cuenta de que hacer los deberes no es para hacer frente a la inspección de los profesores o representantes de la clase, sino para consolidar los conocimientos adquiridos. No dejes de trabajar en secreto en esta tarea solo porque existe la posibilidad de que el maestro no te controle. Eres el único que sufre así.
●Si es cierto que la tarea no se puede completar a tiempo debido a razones especiales (como una enfermedad), los padres deben comunicarse con el maestro de inmediato y nunca obligar al niño a ponerse al día con la tarea ni afectar el sueño. . No vale la pena perder esto.
●Si el profesor deja demasiada tarea, este es el momento más difícil para los padres. Cuando no hay tiempo para comunicarnos con el maestro, podemos dejar que los niños completen la tarea de forma selectiva e indicar en el libro de tareas que el niño la completó con el consentimiento de los padres. Esto es mucho mejor que no hacer nada. Pero la premisa debe ser que el niño ha trabajado duro, los padres le han explicado la verdad y el niño debe haber dominado los conocimientos relevantes requeridos por el maestro.
Asegúrate de hacer un plan de repaso para el examen final de primaria.
Cuando los niños están repasando para el examen final, es muy importante hacer un plan para prepararse para el examen. La duración del repaso todos los días, el contenido del repaso y el enfoque del repaso son muy importantes. para el niño.
La revisión debe estar enfocada.
Los niños suelen tener diferentes comprensiones del chino, las matemáticas o el inglés. Es necesario centrarse adecuadamente en dominar y aprender materias que son ligeramente inferiores, y tratar de no dejar que los niños se centren en materias a una edad muy temprana.
Debe apoyarse en material didáctico.
A muchos padres les gusta utilizar varios libros de tareas y conjuntos de problemas como base para la revisión, lo que permite a sus hijos resolver muchos problemas sin restricciones. Por supuesto, es necesario hacer las preguntas, pero el primer requisito previo para la revisión es explicar claramente los conocimientos del libro y comprenderlos a fondo.
Suelo acumular algunas preguntas equivocadas.
Los niños deben acumular algunas preguntas incorrectas en momentos normales. Es muy eficaz utilizar estas preguntas incorrectas para guiar la revisión final, porque las preguntas incorrectas indican que el estudio en ese momento no fue lo suficientemente bueno, así es. Es mejor revisar este capítulo por delante y por detrás.
Leer el libro de texto completo.
Ya sea chino, matemáticas u otras materias, cuando guiamos a los niños a repasar, debemos dejar que los niños revisen por completo para que puedan formar una red de puntos de conocimiento en su conjunto, lo que ayudará los niños logran Integrar todo.
Asistencia adecuada para algunos exámenes.
Puedes elegir algunos artículos completos, porque estos artículos contienen todo el contenido de aprendizaje y facilitan que los niños desarrollen la adaptabilidad. Si practicas en unidades, no ayudará a que tus hijos se adapten al ritmo del examen final.
Ayuda a los niños a aumentar su confianza en sí mismos.
Los niños estarán un poco nerviosos cuando se encuentren con los exámenes, por lo que los padres no deben crear una atmósfera tensa para sus hijos, dejarlos estudiar y tomar exámenes en un ambiente relajado y permitir que los niños ajusten su mentalidad de forma independiente. lo que les ayudará a conseguir mejores resultados.
Método 1 del examen final de la escuela primaria, repaso a tiempo
La gente siempre olvida rápidamente lo que acaba de aprender al principio y luego gradualmente disminuye la velocidad después de un tiempo. Aprendo algo nuevo cada día que vuelvo de la escuela. Debo repasar lo que aprendí ese día antes de hacer mi tarea. Piénsalo todas las noches antes de acostarte: ¿Qué aprendí hoy? ? Luego revisa estas cosas en tu cabeza. Para los estudiantes de tercer año, los padres pueden hacer preguntas como? ¿Qué aprendiste en la clase de chino de hoy? Después de que los niños respondan, haga más preguntas. Por ejemplo, si un niño dice que ha aprendido dos palabras nuevas, puede decir: ¿Cómo se escriben estas dos palabras? ¿Te gusta regalárselo a tu madre? Si su hijo no sabe escribir, puede animarlo a leer otro libro y luego escribir nuevamente. Si no se revisan a tiempo, los niños lo olvidarán con el tiempo. Revisar una gran cantidad de contenido en un corto período de tiempo naturalmente tendrá efectos negativos.
2. Revisión distribuida
Si hay una revisión de 60 minutos, ¿quieres que el niño la revise toda de una vez? ¿O debería revisarlo de vez en cuando? Los psicólogos han realizado experimentos sobre este tema durante mucho tiempo y los resultados muestran que la revisión distribuida es más efectiva que la revisión concentrada a largo plazo. Para los estudiantes de primaria, las características de su desarrollo físico y mental también requieren una revisión descentralizada. Por lo tanto, también podría dejar que sus hijos repasen durante 20 minutos cada vez. Repasar después de un descanso para que el niño no se canse y el efecto de repaso sea mejor.
3. Revisión cruzada
Cuando nos enfrentamos a la tarea de revisar varios cursos al mismo tiempo, lo mejor es utilizar el método de revisión cruzada, es decir, revisar. Chino durante 10 minutos y pasar a las matemáticas después de un descanso, y luego convertirme en otra cosa. La ventaja de este tipo de reseña es que no aburrirá a los niños.
4. Métodos de lectura y escritura
Fortalecer la revisión de conocimientos y habilidades básicos, con el fin de revisar el pasado y adquirir nuevos conocimientos. Aproveche al máximo cada momento, memorice tantas fórmulas como sea posible, memorice tantos textos como sea posible y revise los puntos clave enseñados por el profesor.
5. Métodos de detección de fugas
Capte los puntos clave y las dificultades al clasificar los puntos de conocimiento. También puedes volver a analizar los errores que cometiste en tu tarea habitual para asegurarte de no volver a cometer los mismos errores.