Tres planes de lecciones y reflexiones sobre actividades saludables para clases medias de jardín de infantes

Objetivos de la actividad: 1. Comprender el valor nutricional del pescado, saber que comer pescado con regularidad es beneficioso para el desarrollo del cerebro y comer más pescado es inteligente. .

2. Dominar la forma correcta de comer pescado, y ser capaz de “comer pescado sin comerlo, comer pescado sin comerlo”.

3. Procura comer pescado tú mismo, mantenlo limpio y no lo desperdicies.

Preparación de la actividad: Tocado de madre gata, cubo pequeño, caña de pescar de juguete magnético, libro infantil de peces pequeños.

Proceso de la actividad:

1. La maestra lleva a los niños a jugar al juego "Pesca del gatito".

Maestra (con el tocado de Mamá Gata): Mamá Gata va a pescar hoy. ¿Quién quiere ir a pescar con nosotros? Lleve a sus hijos a jugar juegos de pesca al aire libre.

En segundo lugar, organizar a los niños para que hablen y comprendan el valor nutricional del pescado.

La maestra juntó los "peces" capturados por los niños y los colocó frente a los niños. P: ¿Te gusta el pescado? ¿Por qué? ¿Qué valor nutricional tiene el pescado? Como todos sabemos, el pescado tiene un alto contenido de proteínas, buena calidad y el cuerpo humano lo absorbe fácilmente. El pescado también contiene fósforo, que puede ayudar al desarrollo del cerebro. Comer más pescado y menos grasa también puede evitar que los niños se vuelvan obesos.

En tercer lugar, guíe a los niños para que hablen sobre cómo comer pescado.

Profe: ¿Cómo hacer pescado? ¿Qué tipo de pescado has comido? ¿Qué tipo de pescado te gusta comer?

Muestre a sus hijos imágenes de deliciosos pescados, obsérvelos y estimule su apetito por el pescado.

La maestra discutió con los niños la forma correcta de comer pescado. Maestra: La madre gata y los gatitos pescaron muchísimos peces pequeños. Mamá los cocinaría. ¡Comamos pescado juntos!

Profe (saca la cola de pelo cocida): ¿Puedes comer pescado? ¿Cómo comer pescado sin quedar atrapado en las espinas?

La maestra demostró cómo comer pescado: primero quita las pequeñas espinas del costado del pescado, luego come un lado del pescado y luego come el otro lado del pescado. Después de comer el pescado, morderá un pescado completo.

Lee libros infantiles y aprende a comer pescado al comer. Mire la imagen y diga: ¿Cómo comen pescado los niños cuando comen?

Guíe a los niños para que hablen sobre los temas a los que deben prestar atención al comer pescado y para que sepan que no deben comer pescado para evitar quedarse atrapados en las espinas.

Puntos clave: Comprenda el valor nutricional del pescado y sepa que comer pescado con regularidad es beneficioso para el desarrollo del cerebro.

Dificultad: Dominar la forma correcta de comer pescado.

Reflexión sobre la enseñanza:

Plan de lección y reflexión de actividades de salud para jardín de infantes: Pies lindos

Objetivos de la actividad: 1. Comprenda las partes principales de los pies y cultive la conciencia de autoenfoque de los niños.

2. Desarrollar la percepción y flexibilidad de cada articulación del pie a través de juegos de pies.

3. Establecer una buena relación profesor-alumno y entre pares.

Preparación de la actividad:

1. Grabadora, cinta.

2. Guijarros, puentes de madera, colchonetas de gimnasia y sacos de arena.

Proceso de la actividad:

1. Presentar el tema

Los niños se quitan los zapatos y los calcetines para exponer los pies.

En segundo lugar, comprende los pies pequeños

1. Los dedos de los pies

2. 4 .Talón

Tercero, el juego de los pies

(1), juego de percepción

1, percepción parcial

Maestro y niños Haz ejercicios de calentamiento con diferentes partes de tus pies al ritmo de la música.

2. Percepción material

Los profesores y los niños utilizan los pies para percibir puentes de madera, adoquines, suelos, colchonetas de gimnasia, etc.

(2), el juego de pies y pies

1, bypass

2 Sube al auto

3. el barco

(3) Juegos con equipos

Los profesores y los niños utilizan los pies para jugar con sacos de arena de diversas formas.

Cuarto, fin de la actividad

La profesora y los niños realizan ejercicios de relajación de los pies.

Reflexión docente:

Planes didácticos y reflexiones sobre actividades de salud para clases medias de infantil: Termómetro Emocional

Objetivos de la actividad: 1. Tenga una comprensión preliminar de las emociones, sepa que las emociones de las personas cambiarán y utilice un termómetro emocional para registrar sus emociones.

2. Conoce los beneficios para la salud de mantener un buen estado de ánimo.

Preparación de la actividad:

1. Un termómetro

2. Facebook: emoción, alegría y tristeza.

3. Varios termómetros de humor regulables.

4. Cinta: Baile Feliz y Funeral del Oso.

Proceso de la actividad:

1. Pregunta: "¿Cuál es el cambio de temperatura?" La maestra mostró el termómetro para que los niños supieran que el cambio de temperatura se puede representar mediante una termómetro.

2. Conocer las emociones y saber que las emociones de las personas pueden cambiar.

(1) Escuche la música de "Happy Dance" y "Bear's Funeral" respectivamente y sienta los cambios en sus emociones.

(2) Muestre diferentes máscaras emocionales, sepa: emoción, felicidad, tristeza y deje que los niños hablen sobre si alguna vez han tenido ese tipo de emociones.

(3) Conoce el termómetro del estado de ánimo: sabiendo que tu estado de ánimo cambia como la temperatura, puedes utilizar el termómetro del estado de ánimo para registrar tus emociones.

(1) Los niños manejan su propio termómetro emocional y hablan de sus emociones con los niños que están a su lado.

Invita a los niños individualmente a mostrar su termómetro de emociones al grupo y adivinar cuál es su emoción. Hágales saber a sus hijos que el termómetro emocional no solo registra sus propias emociones, sino que también les permite comprender las emociones actuales de los demás.

3. Comprender el impacto de las emociones en la salud a través de cuentos.

(1) Pregunte: "¿Qué tipo de emoción te gusta? ¿Por qué? ¿Qué tipo de estado de ánimo es el más cómodo y beneficioso para el cuerpo?

(2) Habla sobre " El cumpleaños del conejo" El cuento "La jirafa perdió su sombrero de flores" ayuda a los niños a comprender que estar demasiado feliz o demasiado triste no es bueno para su salud. Anima a los niños a utilizar un termómetro emocional para registrar sus emociones todos los días. "Feliz, feliz". emociones, para que los niños aprendan mejor y estén más sanos

Reflexión de la actividad:

Durante la actividad, los niños expresaron sus sentimientos basándose en sus propios sentimientos. Les dije a mis hijos que todo el mundo tiene momentos felices e infelices, que afectan directamente el estado de ánimo de una persona. La temperatura baja cuando hace frío y aumenta bruscamente cuando hace calor. Pero pase lo que pase, cada uno de nosotros debe mantener una actitud feliz. y ajustar nuestras emociones. Les mostré a los niños algunas imágenes emocionales y les enseñé cómo manejar sus emociones, permitiéndoles identificarse, tener espacio emocional y sentir libre y abiertamente las propias emociones, para que algunos sentimientos emocionales normales en. El jardín de infancia no se verá agravado por la depresión. Miro fotografías con mis hijos y aprendo a expresar sus emociones de manera adecuada. Por ejemplo: cuando estás enojado, es mejor correr y jugar a la pelota para liberarte cuando estás triste; Bueno, llora. Sólo controlando tus emociones podrás convertirte en un niño sano.