Introducción a la escuela secundaria número 1 de Changqing
La escuela se adhiere a la ideología rectora de "tomar la enseñanza como centro, la calidad de vida y la innovación como alma", practica plenamente y enriquece continuamente el concepto de "armonía y sano desarrollo de la asignatura". y toma la implementación integral de una educación de calidad como El tema del funcionamiento escolar, con la digitalización de la educación y la internacionalización del funcionamiento escolar como dos alas, impulsa a la escuela a despegar hacia la modernización de la educación. La escuela se adhiere a una gestión escolar experimental, característica y ejemplar, y siempre persigue objetivos de gestión escolar de alta calidad y alto grado. Con el objetivo de establecer una escuela de marca que "ejemplifique e influya en todo el país", administramos escuelas para el futuro, educamos personas para el mundo y formamos cuidadosamente graduados calificados con visión internacional, conciencia moderna, espíritu científico y cualidades humanísticas. La escuela ha recibido los títulos honoríficos de Unidad Docente y de Educación Avanzada, Escuela Modelo y Escuela Experimental por parte del Ministerio de Educación, la Dirección Provincial de Educación y la Dirección Municipal de Educación. La filosofía avanzada de gestión escolar de la escuela, las características distintivas de gestión escolar y el modelo de gestión humanizado han creado un equipo de profesores de alta calidad que son dedicados, capacitados, conocedores e innovadores. La escuela cuenta actualmente con 196 profesores, incluidos 76 profesores superiores, 20 con títulos de posgrado, 1 profesor provincial, 2 profesores troncales provinciales, 27 líderes de materias urbanas y 7 profesores de los diez mejores y mejores a nivel municipal, 10 provinciales y municipales. docentes destacados, y 56 docentes jóvenes destacados municipales. La escuela cuenta con instalaciones educativas y de enseñanza de primera clase, lo que sienta las bases para el desarrollo integral y de alto nivel del potencial de los estudiantes y proporciona un amplio espacio para el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. La escuela se adhiere a la estrategia de desarrollo connotativo y se esfuerza por construir un campus cálido, de buen gusto y armonioso. Después de años de exploración y práctica, los métodos de enseñanza se han optimizado continuamente, formando características distintivas de lengua extranjera. La calidad de la enseñanza ha sido plenamente reconocida por los padres y la sociedad, y las características de la enseñanza de lenguas extranjeras se han convertido en la nueva marca de la escuela. En 2009, después de una estricta revisión por parte de la Oficina de Educación Municipal de Wuhan y el Goethe-Institut, la escuela se convirtió en la única escuela cooperativa de nueve años en la provincia de Hubei que firmó oficialmente un contrato con el Goethe-Institut alemán. Con el apoyo del gobierno alemán se creó una segunda lengua extranjera: el alemán. También ha formado escuelas hermanas con el Reino Unido, Estados Unidos, Alemania, Nueva Zelanda y otros países. Tiene abundantes recursos de profesores extranjeros y contrata profesores extranjeros durante todo el año para enseñar idiomas extranjeros. La escuela continúa profundizando la reforma de la educación básica, promueve activamente la vida en el campus y las actividades de aprendizaje de "deportes saludables, el arte embellece la vida" y se enfoca en cultivar los talentos artísticos y deportivos de los estudiantes. Los estudiantes han obtenido excelentes resultados en diversos concursos organizados por el país, las provincias y las ciudades, y sus puntuaciones en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria han mejorado significativamente año tras año. La proporción de graduados que ingresan a escuelas secundarias modelo provinciales es del 50% y la proporción de graduados que ingresan a escuelas secundarias modelo municipales es del 75%.