Concepto de educación centrada en el niño
1. Respetar los derechos e intereses de los niños, tomar a los niños como el cuerpo principal, movilizar y poner en juego plenamente las características de desarrollo físico y mental de los niños y las reglas de las actividades de enseñanza, proporcionar una educación adecuada y garantizar el crecimiento sano y feliz de los niños.
2. La ética docente es lo primero. Amar la educación preescolar, tener ideales profesionales y cumplir con la ética profesional de los docentes.
3. Cuidar a los niños y respetar su personalidad. Sea solidario, paciente, responsable, cuidadoso, enseñe y eduque, tenga autoestima y autodisciplina, y sea esclarecimiento y guía para el crecimiento saludable de los niños.
La educación infantil se refiere principalmente a la educación de niños de 3 a 6 años. La educación infantil es la segunda mitad de la educación preescolar o educación temprana. Es una etapa importante y especial de la educación y el desarrollo de una persona.
"Importante" significa que es el período fundamental del desarrollo de una persona, y muchas habilidades y cualidades de personalidad importantes forman características básicas durante este período. "Especial" significa que esta etapa es la etapa en la que los niños se desarrollan físicamente y; El desarrollo mental cambia desde la incompetencia inicial. Un período de transición desde la finalización hasta la finalización básica, y luego pueden comenzar a aprender y desarrollarse de acuerdo con las necesidades sociales. Los bebés no inician una comunicación verbal significativa hasta aproximadamente 1 año después del nacimiento.
Antes de esto, el bebé dependía de la comunicación no verbal para expresar sus sentimientos y pensamientos. Además del llanto como comunicación directa, también está presente el lenguaje corporal como las expresiones faciales, los movimientos de brazos y pies. Cuanto más comprenda su lenguaje corporal durante este período, más fuerte será la conexión emocional que tendrá con su bebé y más podrá alentarlo a utilizar formas no verbales como forma eficaz de comunicación.
Principios de la educación infantil:
En comparación con los padres comunes, los padres exitosos adoptan diferentes métodos y principios educativos en la educación infantil. Diferentes métodos educativos crean niños diferentes. Si desea que sus hijos mejoren, también puede consultar los tres principios de la educación infantil temprana de padres exitosos, a saber, los principios de no cometer errores, no criticar y no presionar.
Cuando los niños se portan mal, se pelean, rompen cosas, etc. , el concepto de educación tradicional cree que cuando los niños cometen errores, se les debe persuadir, educar o incluso golpear y regañar según la situación específica. El principio de no error sostiene que este es el comportamiento de un niño de explorar el mundo objetivo y no se considera un comportamiento irrazonable en la propia conciencia del niño.
De hecho, las travesuras y los objetos dañados de los niños se deben a una cognición incorrecta y a la falta de motivación para cometer errores de forma activa. No pienses en él como un niño desagradable y "molesto" sólo por esto. El sentido del bien y del mal de los niños es muy diferente al de los adultos. Se centran principalmente en sí mismos para comprender las cosas y las personas que les rodean.