Experiencias de formación en ética docente

Experiencias de formación en ética docente (general 15 artículos)

Después de tener algunas inspiraciones, las registramos en nuestras experiencias y nos permitimos recordarlas en nuestro corazón, para que podamos pasar. ellos a través de Resumir y enriquecer constantemente nuestros pensamientos. Pero, ¿cuáles son los requisitos de experiencia y experiencia? La siguiente es la experiencia y la experiencia de la formación en ética docente recopilada por el editor para todos. Espero que pueda ayudar a todos.

Experiencias de Formación en Ética Docente 1

A través de la realización de educación ética docente en el equipo docente para “fortalecer la ética docente, construir el alma de los docentes y esforzarse por ser docentes que sean satisfactorias para el pueblo", y este año será designado como el año de la construcción de la ética docente. Para educar a las personas, primero debemos establecer la moral. Sólo estableciendo una buena imagen de sí mismos, los profesores pueden educar a los estudiantes con sinceridad, sinceridad y sinceridad.

A través de esta etapa de estudio, tengo algunos conocimientos específicos de la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley del Profesorado" y la "Ley de Protección al Menor", lo que me permite comprender los principios de la enseñanza y la educación de las personas. El sentido de misión y responsabilidad ha limitado y estandarizado mi comportamiento docente diario y me esfuerzo por ser un maestro del pueblo que comprende, cumple y protege la ley.

En las actividades de educación ética docente, la escuela llevó a cabo un método que combina el aprendizaje masivo y el autoestudio individual, y conoció las conmovedoras hazañas de destacados maestros de todo el país desde múltiples niveles y ángulos. Me hizo darme cuenta de la nobleza de la profesión docente y del valor de mi vida. Como docente, debo ser un maestro y un modelo a seguir para los estudiantes. Debo mejorar constantemente mi ética profesional y comprender y tratar correctamente mis responsabilidades.

A través del estudio de la ética y la ética de los docentes, me he vuelto más consciente de que los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje. Son activos, ingenuos, activos, ruidosos y cuando se aburren en el trabajo, yo. Inconscientemente consideraré este hábito de los estudiantes como "ignorancia". Después de pensarlo, no debería ser así. De hecho, los estudiantes son "entidades vivientes". pero los estudiantes traviesos no están exentos de méritos. Como profesor, debes tener un par de ojos de "lupa" para encontrar y explorar los puntos brillantes que hay en ellos. Usar "puntos" para promover el progreso de los estudiantes. En la enseñanza futura, trabajaré duro para superar mis malas emociones, calmar y educar a cada estudiante y aprender a utilizar las cualidades de un excelente maestro para motivarme. En comparación con excelentes profesores, mi ámbito ideológico actual necesita mejorarse continuamente. En términos de enseñanza, primero debemos tratar a los estudiantes como amigos, cambiar el antiguo concepto de dignidad del maestro, hacer que nuestra educación sea profundamente amada por los estudiantes, reconocida por los padres y ser un maestro que satisfaga a la gente.

A través del estudio de la ética docente realizado en el colegio, también descubrí mis propias carencias. Ser un docente que satisfaga a la gente no puede usarse simplemente como un eslogan, sino que debe plasmarse en acciones prácticas. En la educación y la enseñanza, primero debes aprender a seguir aprendiendo, utilizar el aprendizaje para enriquecer tus conocimientos, mejorar tu propio potencial y tu nivel profesional. en segundo lugar, deben ser diligentes en la enseñanza real, dedicarse a estudiar, educar a las personas con todo el corazón, enseñar conocimientos con el corazón y cultivar la inteligencia multifacética de los estudiantes, además, deben servir a los estudiantes. Enseñar a los estudiantes cómo comportarse y convertirse en personas útiles para la sociedad.

En general, durante el estudio de las actividades de educación ética entre docentes, el espíritu y el comportamiento de los maestros avanzados limpiaron mi alma, inspiraron mi entusiasmo por enseñar y educar a las personas y también me advirtieron sobre las deficiencias en mi trabajo, también me hizo darme cuenta del valor de la vida, es decir, ¡el trabajo es alegría y la dedicación es felicidad!

Experiencia de formación en ética docente parte 2

Ética docente en una semana La capacitación me brindó una comprensión más profunda de las responsabilidades de los docentes y la connotación de la ética docente, y una comprensión más profunda de la educación y la enseñanza.

Desde que salí de la universidad hasta este momento, siempre he creído que "en mi posición, haré lo mejor que pueda" y hacer un buen trabajo en la enseñanza significa que he completado la tarea. Bueno. Después de escuchar el informe de hazañas de dos destacados docentes en el Ayuntamiento, me di cuenta profundamente de que ser docente no se trata solo de enseñar buenos libros en el aula y explicar las cosas a los estudiantes, sino que también debemos partir de la realidad de la sociedad, las escuelas. , clases e incluso cada alumno, para que domine el conocimiento científico, desarrolle una sólida personalidad y cultive talentos responsables y útiles para el país y la sociedad.

Las responsabilidades de los docentes determinan que los docentes deben tener una ética docente noble. ¿Qué es la ética docente? La ética docente es la esencia del trabajo de los docentes. "El amor del docente es el alma, el alto aprendizaje es el docente y la integridad personal. es un modelo." es su connotación.

Primero, un maestro noble debe estar lleno de amor por sus alumnos. Amar a los estudiantes es amar la educación. Sin embargo, amar a los estudiantes no es algo fácil de hacer y es aún más difícil para los estudiantes experimentar el amor de los maestros.

Recuerdo que el profesor Lin Chongde de la Universidad Normal de Beijing dijo una vez: "Amar a los propios hijos es instintivo, pero amar a los hijos de otras personas es sagrado. ¡El amor de los maestros por los estudiantes es esencialmente un tipo de amor que sólo se concentra!". El amor que no pide nada a cambio, es desinteresado y no tiene parentesco consanguíneo, es un tipo de amor estricto y compasivo. Este tipo de amor es extremadamente sagrado y puro. Este tipo de amor santo es la base emocional para que los maestros enseñen y eduquen a las personas. Una vez que los estudiantes experimenten este verdadero sentimiento, "conocerán a sus maestros y los respetarán" y así "creerán en sus enseñanzas", logrando así el propósito de la verdad. educación. En el proceso de trabajo, también me he lamentado antes de que algunos estudiantes no puedan entender mi amor por ellos y, a veces, estén llenos de vigilancia y desdén por mi amor. A través del entrenamiento, realmente me di cuenta de que en el pasado mis sentimientos no estaban en su lugar, e incluso estaba un poco ansioso por tener éxito. De hecho, el amor recorre cada parte de mi vida diaria, cada palabra y cada acción. Los estudiantes entenderán esto y querrán echar raíces. La maestra en la isla, fue su amor desinteresado por los estudiantes que no pidió nada a cambio y finalmente se ganó el respeto sincero de los estudiantes. Este es el verdadero significado de la educación. y la dirección de mis esfuerzos.

En segundo lugar, como profesor, debe tener un amplio conocimiento de una determinada materia, dominio de los negocios, erudición rigurosa y enseñanza innovadora. Esto también es una parte indispensable de la ética docente.

En el proceso de enseñanza, los docentes tienen conocimientos básicos sólidos, conocimientos profesionales profundos y altos estándares académicos, lo que puede crear un sentimiento de confianza en los estudiantes, que luego puede transformarse en una fuerte fortaleza de personalidad para motivarlos y mejorarlos. estimular a los estudiantes. Hay muchos maestros destacados en nuestra escuela, y sus clases son bienvenidas y amadas por los estudiantes. Estos son modelos a seguir y ejemplos de los que puedo aprender. En mi trabajo futuro, como docente joven, debo aprender de estos docentes fundamentales y mejorar constantemente mis estándares profesionales.

En tercer lugar, la noble ética docente significa que los propios docentes deben exigirse estrictamente a sí mismos ser "basados ​​en la moral y rectos como modelo".

En el trabajo diario, debemos mejorar nuestro cultivo ideológico, exigirnos estrictamente, cumplir conscientemente las normas y reglamentos de la escuela y las normas pertinentes, predicar con el ejemplo, ser limpios y ordenados, convencer a los demás con moralidad, enseñar con ejemplo, y dar un buen ejemplo a los estudiantes. La imagen de un modelo a seguir. No juegue juegos de computadora en la oficina, no lleve teléfonos móviles a clase, no use malas palabras frente a los estudiantes, etc. Estos detalles en el trabajo son la manifestación de la noble ética docente.

A través de este tipo de capacitación en ética docente, tengo una comprensión y una experiencia más profundas en mi pensamiento. Esta comprensión y experiencia definitivamente me permitirán lograr mayores mejoras en mi educación y enseñanza futuras.

Experiencias de capacitación en ética docente 3

Durante el Estudio de ética docente de las vacaciones de invierno de 20xx, me di cuenta aún más de la naturaleza contemporánea y la creatividad de la profesión docente, y me di cuenta aún más de la importancia de ser un ser humano.Los grandes beneficios de ser docente, enseñar y educar a las personas. La experiencia de aprendizaje ahora se expresa de la siguiente manera:

1. Los docentes son la base de la educación, y la ética docente es el alma de los docentes.

De este estudio, aprecié seriamente la frase "Los profesores son la base de la educación y la ética docente es el alma de los profesores". Sí, "los profesores son ingenieros del alma humana". El progreso y el desarrollo de la sociedad no pueden separarse de la dedicación de los profesores. Si los profesores quieren hacer un buen trabajo enseñando y educando a la gente, deben tener una buena ética docente y una cultivación noble. . A menudo decimos que "aprender bien es un maestro y ser recto es un modelo". El buen desempeño profesional es el requisito más básico para la ética profesional de los docentes. El nivel de calidad moral de los docentes está directamente relacionado con el crecimiento saludable de los estudiantes. Por lo tanto, como maestro, debes exigirte estrictamente y estimular y mejorar constantemente el cultivo moral de tu maestro. Sólo así podrás hacer bien y con esfuerzo la causa más gloriosa bajo el sol.

2. Establecer elevados ideales profesionales y educar a otros con el ejemplo.

A menudo guiamos a los estudiantes para que establezcan ideales elevados. Asimismo, los docentes deberían establecer elevados ideales profesionales. Esto requiere que los docentes den ejemplo y sean un modelo a seguir para los demás. Al enseñar y educar a las personas, los maestros no solo deben enseñar con palabras, sino también con el ejemplo y utilizar sus propios comportamientos ejemplares para dar ejemplo a los estudiantes, a fin de educarlos y lograr el propósito educativo de ser maestros. por ejemplo. Como maestro, debes ser coherente en tus palabras y hechos, y ser coherente en apariencia y apariencia. Como dice el refrán, "si eres recto, no harás lo que te digan". si te lo dicen." Por lo tanto, como profesor, debes empezar por ti mismo y dar verdaderamente un ejemplo a tus alumnos.

3. Ponga el "amor" en primer lugar al enseñar y educar a las personas, y sea un buen maestro y amigo de los estudiantes.

Como dice el refrán, "Ningún profesor puede ser profesor sin moralidad". La buena ética docente es la encarnación del amor de los profesores por los estudiantes. Gorki dijo: "Quien no ama a los niños, no los amará. Sólo quien ama a los niños puede educarlos". Como profesor, debes tener un profundo amor por los niños. Éste es el requisito básico para los profesores.

Si una persona no tiene amor, ¿cómo puede asumir la responsabilidad de un maestro? El amor de maestro es una virtud que un maestro debe tener y también es un deber ineludible de un maestro. Por eso, como maestro, debes alimentar con amor el alma de cada alumno, para que sea digno de ser maestro.

En resumen, me he beneficiado mucho de este estudio. En mi trabajo futuro, me exigiré estrictamente, trabajaré con un corazón sincero, contribuiré y educaré a los estudiantes con una noble ética docente.

Experiencias de formación en ética docente Capítulo 4

La era en la que vivimos es una era de la información. Todos los ámbitos de la vida avanzan y cambian cada día que pasa, y la industria de la enseñanza ya no lo es. Por lo tanto, si quieres ser un excelente maestro, facilitar que los estudiantes aprendan y que los maestros enseñen felices, es algo que no se puede tolerar. Los docentes se ven abrumados por un trabajo pesado todos los días. En esta situación, es aún más importante fortalecer la construcción de la ética docente. En los últimos tiempos, al estudiar el "Código de conducta para profesores de escuelas primarias y secundarias", no puedo evitar sentir un fuerte sentido de responsabilidad y misión por la educación. Debo concentrar mi energía y fuerzas en asumir la responsabilidad de cultivar la educación. próxima generación y darles forma. Tener una buena imagen como docente y modelo a seguir.

1. Estar dedicado a su trabajo y estar dispuesto a contribuir

Para estar dedicado a su trabajo, los profesores deben primero amar la educación, amar la escuela y establecer un firme sentido de profesionalismo en educación. Sólo cuando estemos verdaderamente dispuestos a dedicarnos conscientemente a un trabajo tan ordinario para realizar nuestro propio valor social, tener respeto por la causa de la educación e incluso poder tomar el dolor como placer y placer, podremos generar una gran motivación para el trabajo duro. El trabajo de los docentes es normal y su vida es dura y pobre. Sin embargo, los profesores tienen un sentimiento de autosatisfacción por la mejora de la estructura del conocimiento y un sentimiento de orgullo por educar los talentos del mundo en términos de sustento espiritual. En términos de ideas, información y comunicación, existe una sensación de independencia de "estudiar el mundo, comprender los cambios de los tiempos antiguos y modernos y convertirse en una sola familia". En términos de comunicación interpersonal, existe una sensación de intimidad. profesores y estudiantes se llevan armoniosamente. Me siento satisfecho de que nuestro trabajo haya convertido a niños ignorantes de juguete en estudiantes sobresalientes y a adolescentes confundidos en pilares de la patria. La vida de una persona debe tener un propósito claro, luchar por ideales y disfrutarlos aunque sea doloroso. Amar la educación, preocuparse por la escuela y el desarrollo de la causa, esto es lo que todo docente debe tener. En el trabajo real, sólo apreciando el honor de ser maestro y siendo estricto consigo mismo se puede ganar el amor de los estudiantes, la confianza de los padres y el reconocimiento de los líderes.

2. Trata bien a los estudiantes y siéntete cómodo enseñando

Lo más importante en la educación de los estudiantes es derramar amor en ellos. Sin un amor profundo, es difícil para los profesores lograr resultados educativos ideales. Utilice el amor para construir un puente entre profesores y estudiantes, preste atención para encontrar sus puntos brillantes, elogie a tiempo y mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes en el aprendizaje. Amar a los estudiantes, preocuparse por la vida de los estudiantes, comprender el estado ideológico de los estudiantes de manera oportuna, resolver la confusión ideológica de los estudiantes de manera oportuna y manejar de manera justa los conflictos y disputas entre los estudiantes. Comprenda a los "estudiantes pobres" y nunca sea sarcástico, pero ayúdelos pacientemente a encontrar la brecha, asignéles roles apropiados, déjeles encontrar su propia posición y sientan el valor de su existencia. Bríndeles estímulo oportuno por su pequeño progreso para que se sientan seguros.

3. Amar a los estudiantes y establecer una buena relación profesor-alumno

El amor por los estudiantes es una preciosa emoción profesional exclusiva de los profesores y es la base para la existencia y el desarrollo de un buen profesor -Relación estudiantil. Base sólida. El amor de los profesores por los estudiantes es diferente del amor ordinario entre personas. No proviene de relaciones consanguíneas, ni de simples necesidades personales de los docentes, sino de la profunda comprensión y el alto sentido de responsabilidad por la educación de los docentes del pueblo, de la correcta comprensión de los docentes de los objetos de la educación, llenos de entusiasmo y expectativas ilimitadas. . Por eso, decimos que el amor docente es una especie de amor universal, duradero, noble y lleno de espíritu científico. Cuanto más afectuosamente amen los profesores a sus estudiantes, más podrán ganarse el amor de los estudiantes hacia sí mismos y más rápidamente podrá establecerse y desarrollarse saludablemente una buena relación profesor-alumno. Este tipo de intercambio de amor es un catalizador para el crecimiento de los estudiantes y puede atraerlos eficazmente al proceso educativo, estimular su motivación para la autoeducación y empujarlos a avanzar en la dirección guiada por los objetivos de la formación. Por lo tanto, en el proceso de cultivar y manejar la relación maestro-alumno, lo primero que debe hacer un maestro es amar a sus alumnos.

Suhomlinski también dijo antes: "¿Qué es lo más importante en mi vida? Responderé sin dudarlo: el amor por los niños". Se ve que está dispuesto a dedicar su amor a todos los estudiantes. Es nuestra cualidad moral necesaria.

Para amar a los estudiantes, debemos respetarlos y confiar en ellos.

Respetar la personalidad y la autoestima de los estudiantes, respetar la personalidad, las aficiones y la confidencialidad de los estudiantes. Sólo respetando y confiando en los estudiantes podemos establecer una relación igualitaria y armoniosa entre maestro y estudiante y cultivar estudiantes con personalidades sólidas. Cualquier enfoque simple, crudo y unilateral puede tener un impacto negativo en los estudiantes. Por lo tanto, los profesores no pueden criticar, reprimir, castigar duramente a los estudiantes, reprenderlos, insultarlos o ridiculizarlos.

Como dice el refrán: "Una palabra amable calienta a una persona durante tres inviernos, pero una mala palabra hace daño a una persona durante seis meses". Cuando un estudiante encuentre dificultades, anímelo con palabras cálidas; cuando un estudiante se sienta avergonzado, también puede decir una palabra de alivio; cuando un estudiante tenga baja autoestima, no olvide usar sus "puntos brillantes" para encenderlo; su confianza en sí mismo; cuando un estudiante esté sufriendo, debe tratar de ponerse en el lugar de otra persona y decir algunas palabras de consuelo cuando un estudiante cometa un error, piénselo desde otra perspectiva, qué palabras necesitaría; para saber si fuiste el estudiante que cometió el error. Se debe tener una actitud amigable hacia los estudiantes, y pensar siempre desde su perspectiva al hablar con ellos, para que los estudiantes puedan entender desde el fondo de su corazón que lo que hace el maestro es por el bien de los estudiantes y para el desarrollo de los estudiantes. . Sólo insistiendo en hacer esto podremos establecer una buena relación profesor-alumno y establecer una buena imagen de la ética docente.

4. Integridad en la enseñanza y estricta autodisciplina

La integridad en la enseñanza es el criterio para manejar la relación entre las actividades educativas y docentes y los intereses personales. En la nueva situación, considerar la integridad en la enseñanza como código moral del docente es más realista y específico.

Enseñar con integridad requiere que los docentes se adhieran a sentimientos nobles a lo largo de su educación y carrera docente, mantengan el espíritu de dedicación, resistan conscientemente la influencia de tendencias sociales negativas y no aprovechen sus puestos para beneficio personal. . La educación en sí, como actividad educativa, no puede reemplazar las leyes de las actividades educativas con las leyes de las actividades económicas, y el proceso de educar a las personas no debe equipararse con el proceso de intercambio de mercancías. En los últimos años, algunas personas consideran las actividades educativas como actividades con fines de lucro y ganar dinero como el punto de partida de todas las actividades, lo que ha tenido un grave impacto negativo en la industria educativa y la imagen de los docentes. La integridad en la enseñanza es el requisito previo para que la personalidad de un docente sea llamado maestro. Es un factor importante en los requisitos de la sociedad para la calidad de los docentes y también es la base moral para que los docentes eduquen a las personas. La enseñanza honesta de los profesores favorece la formación y el desarrollo de un buen ambiente social.

1. Establecer una visión correcta de la justicia y el beneficio. Adherirnos al principio de poner la rectitud en primer lugar y el beneficio personal en segundo lugar. Debemos resistir la tentación del dinero, la fama y la fortuna, resistir la corrupción y no aceptar ganancias mal habidas o ilegales. No debemos codiciar la propiedad de estudiantes y padres. , no se apropien indebidamente de la propiedad de las masas y de otros, no contaminen los malos hábitos de la sociedad y siempre den ejemplo a los estudiantes y al mundo con un carácter moral honesto.

2. Entrenar de forma justa. Enseñar con integridad, tratar a cada estudiante de manera justa e imparcial en la educación y las actividades docentes, y no adoptar actitudes y modelos emocionales diferentes debido a diferencias de género, inteligencia, situación familiar, padres de los estudiantes, etc. La justicia de la enseñanza de los profesores refleja plenamente la nobleza de la personalidad de los profesores.

3. Sea honesto y autodisciplinado. Los profesores deben utilizar los estándares de integridad para ejercer la autodisciplina y mantener conscientemente un estilo honesto y puro. Ésta es la base ideológica más profunda de la enseñanza honesta. Estudiar seriamente las teorías científicas, establecer una visión correcta de la vida y los valores, fortalecer el cultivo moral de los maestros y desarrollar el hábito de ser honesto, autodisciplinado y limpio. Comience con cosas pequeñas, no tome ganancias mal habidas, no pida cosas ilegales. Debemos persistir en ser honestos y autodisciplinados durante mucho tiempo, para que la imagen de los docentes honestos y autodisciplinados se convierta en una fuerza educativa invisible.

En definitiva, fortalecer la construcción de la ética docente y crear una buena imagen de ser docente con el ejemplo. No sucede de la noche a la mañana. Se necesita mucho tiempo para que la noble personalidad del maestro contagie y enseñe a los estudiantes. Es necesario que cada uno de nuestros educadores lo practique con sus propias palabras y hechos para ganarse el respeto y la comprensión de los maestros. la sociedad. Por lo tanto, como educador, a través del aprendizaje, estoy decidido a seguir el ejemplo de Yu Yi, establecer altos estándares en todo momento, exigirme estrictamente, trabajar con diligencia, fortalecer aún más la construcción de la ética docente y mejorar continuamente mi potencial y nivel profesional. ¡Cada estudiante con pleno entusiasmo y una actitud de trabajo amable, siempre se preocupa por el crecimiento saludable de los estudiantes, enseña con palabras y hechos, sea un modelo a seguir y haga su debida contribución para permitir que cada estudiante se adapte al desarrollo de los tiempos!

Experiencia de formación en ética docente 5

Los docentes asumen la misión sagrada de cultivar a la generación más joven y asumen la tarea de heredar la ciencia y la cultura humanas. En la nueva situación actual, como docente, es necesario respetar la constitución, las leyes y la ética profesional de los docentes. Ser docente con el ejemplo, implementar concienzudamente las políticas educativas del país, respetar las normas y reglamentos, implementar planes de enseñanza y completar las tareas docentes.

Cuidar y cuidar a los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes, promover el desarrollo integral de los estudiantes en los aspectos moral, intelectual, físico y otros, y mejorar constantemente la conciencia ideológica y política y el nivel profesional de la educación y la enseñanza. a través del cuidado de los maestros en el condado de Kaixian durante el incidente de la explosión. El estudio de los hechos avanzados de cuidado de los estudiantes me ha hecho darme cuenta profundamente de que se necesita mucho trabajo para adaptarme al desarrollo de los tiempos y ser un nuevo tipo de maestro que satisfaga a la gente. Los docentes son una profesión y una profesión especializada al mismo tiempo, es un medio de vida, pero también una actividad continua dedicada a cultivar talentos y lograr la continuidad y el desarrollo cultural.

En la nueva situación, el papel de los profesores está cambiando silenciosamente. Desde la perspectiva del papel social de los docentes, los docentes son representantes de la sociedad, practicantes de la moralidad, encarnaciones de la moralidad y amonestadores de las normas morales. En el momento crítico de la vida, los maestros de las escuelas del condado de Kaixian abandonaron sus hogares para cuidar de todos. Preferían que sus hijos pasaran hambre antes que dar la poca comida que tenían a otros niños. Preferían dejar a sus propias familias en casa. Saque a otros vecinos primero y los niños se beneficiarán de este espíritu de sacrificio durante toda su vida. Zheng Yaqi, hijo del escritor de cuentos de hadas Zheng Yuanjie, es un maestro de escuela primaria. Aunque es un excelente maestro en una escuela primaria clave en Beijing, falla las preguntas en el examen final todos los años. Los estudiantes siempre obtienen los exámenes. con anticipación para obtener el primer lugar en el examen. En nuestro lugar, ¿no ha habido casos de estudiantes que se han perdido preguntas en la escuela? Unos años más tarde, dirán con orgullo que “el mundo está lleno de estudiantes”, pero con estudiantes así, ¿cómo podemos esperar la “honestidad”? ” de la sociedad? "Desde la perspectiva del rol educativo de los docentes, los docentes son también impartidores de conocimientos, gestores de la disciplina en el aula, líderes de la clase, coordinadores de las relaciones interpersonales y defensores de la salud mental.

Pero en esta era altamente basada en la información, el conocimiento y la información se han diversificado. Los estudiantes pueden obtener conocimientos de Internet, periódicos, varios libros, etc. Debido a esto, Zheng Yuanjie puede llevar a sus hijos a casa y. edúquelos completamente al utilizar las funciones de Internet y compilar materiales didácticos consultando varios libros, los niños eventualmente se volverán talentosos. Pero es imposible para nosotros prescindir de las escuelas, y es imposible que todos enseñen a sus propios hijos. Por eso, en el pasado teníamos que "predicar, enseñar y resolver dudas". e inspirar."

En este día en el que estamos fortaleciendo la construcción de la ética de los docentes, el comportamiento de los docentes en el condado de Kaixian nos ha dado una buena inspiración. El cuidado de los estudiantes y el amor sincero por los estudiantes no son solo una manifestación de los docentes. ' buenas cualidades, pero también una especie de Una fuerza educativa importante, el amor de los profesores por los estudiantes es la base emocional de la educación y la enseñanza. Las investigaciones han demostrado que las exigencias de los estudiantes en cuanto a las actitudes de los profesores superan con creces las exigencias en materia de conocimientos de los profesores.

Como nuevo tipo de profesor, también debes amar la materia que enseñas. Sólo amando profundamente la materia que enseñas podrás tener un gran interés en profundizar en los materiales didácticos y una rica emoción al impartir conocimientos. , estimulando así la respuesta de los estudiantes. La experiencia les permite sentir y comprender mejor los materiales de enseñanza. Solo cuando los maestros enseñan con entusiasmo y buen humor, y los estudiantes aprenden con plenas emociones e interés, los estudiantes pueden enamorarse gradualmente de este tema.

La supervivencia de los más aptos y la eliminación de los no aptos son las leyes eternas del desarrollo de la naturaleza. Sólo siendo un maestro que se adapta al desarrollo de los tiempos podemos cultivar talentos que se adapten al desarrollo. de los tiempos. La nueva situación exige que los docentes tengan ciertas habilidades psicológicas, aptitud física, ética profesional, debemos prestar atención a la recomprensión de la visión del mundo, la visión de la vida y los valores. del rol del docente, estatus del docente, métodos de enseñanza, métodos de enseñanza, etc.

Experiencias de formación en ética docente Capítulo 6

Los docentes son la encarnación del conocimiento, la fuente de sabiduría, un modelo de moralidad, un modelo de personalidad y una fuente confiable de estudiantes. 'guía de vida. En otras palabras, los profesores son los formadores de las mentes perfectas de los estudiantes. Por eso, siempre me recuerdo las ocho palabras "la moralidad es una maestra y la integridad es un modelo". Dedicación desinteresada, enseñanza con moralidad, enseñanza con el propio ejemplo y uso de una personalidad noble para hacer lo mejor que uno pueda para moldear cada corazón puro.

1. Establecer un sentido de profesionalismo, mejorar el sentido de responsabilidad y amar la educación.

Enseñar es un medio, educar a las personas es el fin. Por eso, los docentes no debemos olvidar en ningún momento que no sólo somos “maestros” que enseñan por enseñar, sino que debemos ser educadores e ingenieros del alma humana.

“Educar a las personas con emoción, amar a los estudiantes; guiar a las personas con palabras y hechos, enseñar a las personas incansablemente; educar a las personas con talento, ser amables y solidarios; Respetar a los maestros y amar a los estudiantes es una emoción racional y noble. Al tratar a los estudiantes, están a cargo pero no muertos, y hay amor estricto pero no severo. La educación es el sonido del amor y el eco del corazón a corazón.

Sólo cuando los profesores amen a sus estudiantes podrán educarlos bien y hacer que la educación desempeñe su máximo papel. Se puede decir que amar a los estudiantes es la base de la ética profesional de los docentes. Ser indiferente hacia los estudiantes y carecer de entusiasmo no es de ninguna manera un buen maestro con buena ética docente. El amor de los profesores por los estudiantes se refleja en el "rigor" y la "amabilidad". Como dice el refrán: "Un maestro estricto producirá un buen discípulo". También se dice: "La rigurosidad es amor, mientras que la indulgencia es daño". Sin requisitos estrictos y una formación estricta para los estudiantes, será difícil cultivar sucesores confiables y constructores calificados a lo largo del siglo. "Desde la antigüedad, los grandes hombres han sufrido muchas penurias, mientras que los dandies siempre han tenido pocos grandes hombres". Por lo tanto, no está bien ser negligente con los estudiantes. Por supuesto, se debe seguir el rigor y se debe medir el rigor. Compasión significa cuidar, amar, tolerar y respetar a los estudiantes. Fomentar plenamente la autoestima y la confianza en sí mismos de los estudiantes, preocuparse por el aprendizaje, el crecimiento y el progreso de los estudiantes y permitir que los estudiantes se desarrollen de manera integral. Los maestros deben llevarse bien con los estudiantes, respetarlos, confiar en ellos, cuidarlos y protegerlos. El amor de los docentes por los estudiantes es el núcleo del profesionalismo y la autoexpresión del noble carácter moral de los docentes. No es sólo el propósito de educar a las personas, sino también la manifestación específica de la profesión docente.

2. Utilice el amor ilimitado de los profesores para abrir el corazón de cada alumno.

Golky dijo: "Quien no ama a los niños no los amará. Sólo aquellos que aman a los niños pueden educar a los niños". El amor de los maestros es una virtud que los maestros deben tener y también es su deber ineludible. El amor infinito del maestro puede abrir el corazón de cada estudiante. Por lo tanto, en el trabajo educativo, pongo mi confianza y expectativas en cada alumno, escucho las opiniones y voces de los alumnos y tengo resonancia ideológica y emocional con los alumnos, para que los corazones de todos los alumnos puedan sentir los sentimientos del maestro. calidez del amor.